【最新】八年級歷史蒙娜麗莎的微笑

1、【最新】八年級歷史蒙娜麗莎的微笑課件【最新】八年級歷史蒙娜麗莎的微笑課件自學思考自學思考文藝復興運動文藝復興運動O時間：時間：O發(fā)生地：發(fā)生地：O發(fā)生背景：發(fā)生背景：O代表人物代表人物O含義：含義：O意義：意義：14世紀世紀16世紀世紀意大利，后傳播到歐洲其它國家意大利，后傳播到歐洲其它國家工商業(yè)發(fā)展，資本主義萌芽工商業(yè)發(fā)展，資本主義萌芽達達芬奇芬奇莎士比亞莎士比亞提倡人文精神，重視人的作用和提倡人文精神，重視人的作用和需要，一切以人為本。需要，一切以人為本。使人們的思想從宗教愚味中解放使人們的思想從宗教愚味中解放出來出來【最新】八年級歷史蒙娜麗莎的微笑課件背景背景 西歐的中世紀是個特別西歐的

2、中世紀是個特別“黑暗的時代黑暗的時代”。基督教教會成了當時封建社會的精神支柱，基督教教會成了當時封建社會的精神支柱，它建立了一套嚴格的等級制度，把上帝當做它建立了一套嚴格的等級制度，把上帝當做絕對的權威，什么文學、什么藝術、什么哲絕對的權威，什么文學、什么藝術、什么哲學，一切都得按照基督教的經(jīng)典學，一切都得按照基督教的經(jīng)典圣經(jīng)圣經(jīng)的的教義，誰都不可違背，否則，宗教法庭就要教義，誰都不可違背，否則，宗教法庭就要對他制裁，甚至處以死刑對他制裁，甚至處以死刑 .圣經(jīng)圣經(jīng)里說，我們?nèi)祟惖淖嫦仁莵啴敽拖耐?。由于他們里說，我們?nèi)祟惖淖嫦仁莵啴敽拖耐?。由于他們違背了上帝的禁令，偷吃了樂園的禁果，因而犯了大罪

3、，違背了上帝的禁令，偷吃了樂園的禁果，因而犯了大罪，做為他們后代的人類，就要世世代代地贖罪，終身受苦，做為他們后代的人類，就要世世代代地贖罪，終身受苦，不要有任何欲望，以求來世進入天堂。不要有任何欲望，以求來世進入天堂。在教會的管制下，在教會的管制下，中世紀的文學藝術死氣沉沉的，科學技術也沒有什么進展。中世紀的文學藝術死氣沉沉的，科學技術也沒有什么進展。【最新】八年級歷史蒙娜麗莎的微笑課件 在古希臘和古羅馬，文學藝術的成就很高，人們也可以自由地發(fā)表各種學在古希臘和古羅馬，文學藝術的成就很高，人們也可以自由地發(fā)表各種學術思想，和術思想，和“黑暗的時代黑暗的時代”的中世紀是個鮮明的對比。的中世紀是

4、個鮮明的對比。 世紀末，由于信仰伊蘭斯教的奧斯曼帝國的入侵，東羅馬的許多學者，世紀末，由于信仰伊蘭斯教的奧斯曼帝國的入侵，東羅馬的許多學者，帶著大批的古希臘和羅馬的藝術珍品和文學、歷史、哲學等書籍，紛紛逃往西帶著大批的古希臘和羅馬的藝術珍品和文學、歷史、哲學等書籍，紛紛逃往西歐避難。后來，一些東羅馬的學者在意大利的佛羅倫薩辦了一所叫歐避難。后來，一些東羅馬的學者在意大利的佛羅倫薩辦了一所叫“希臘學院希臘學院”的學校，講授希臘輝煌的歷史文明和文化等。的學校，講授希臘輝煌的歷史文明和文化等。 從此，西歐人發(fā)現(xiàn)古希臘的一切是那樣的美好，中世紀的一切是那樣的丑從此，西歐人發(fā)現(xiàn)古希臘的一切是那樣的美好，

5、中世紀的一切是那樣的丑惡，許多西歐的學者要求恢復古希臘和羅馬的文化和藝術。這種要求就像春風，惡，許多西歐的學者要求恢復古希臘和羅馬的文化和藝術。這種要求就像春風，慢慢吹遍整個西歐。掀起了一股洶涌澎湃的慢慢吹遍整個西歐。掀起了一股洶涌澎湃的“希臘熱希臘熱”浪潮。這就是歷史上所浪潮。這就是歷史上所稱的稱的“文藝復興文藝復興”。 背景背景【最新】八年級歷史蒙娜麗莎的微笑課件【最新】八年級歷史蒙娜麗莎的微笑課件畫家把她放在怎樣的背景前？她是怎樣的神態(tài)？畫家把她放在怎樣的背景前？她是怎樣的神態(tài)？達芬奇刻意描繪一個普通女子，他在歌頌什么？達芬奇刻意描繪一個普通女子，他在歌頌什么？你覺得上面兩幅畫最大的區(qū)別

6、在哪里？你覺得上面兩幅畫最大的區(qū)別在哪里？蒙娜麗莎的微笑蒙娜麗莎的微笑【最新】八年級歷史蒙娜麗莎的微笑課件這兩幅畫上的人物表情形成了鮮明對比。這兩幅畫上的人物表情形成了鮮明對比。中世紀鑲嵌畫上人物神情木然中世紀鑲嵌畫上人物神情木然 ，反映了人們，反映了人們在神權的束縛下，不能自由地表達人的內(nèi)心在神權的束縛下，不能自由地表達人的內(nèi)心情感；而情感；而蒙娜麗莎蒙娜麗莎中的婦女神態(tài)自然，中的婦女神態(tài)自然，口角含著一絲微笑，恬靜之中帶有隱約的哀口角含著一絲微笑，恬靜之中帶有隱約的哀傷傷 ，富有生命的活力。反映了文藝復興時期，富有生命的活力。反映了文藝復興時期人文主義者努力沖破中世紀教條對人性的壓人文主義

7、者努力沖破中世紀教條對人性的壓抑和束縛抑和束縛.【最新】八年級歷史蒙娜麗莎的微笑課件達達芬奇（芬奇（14521519年）年） 歐洲文藝復興時期的意大利人文主義者、杰出的藝術家和歐洲文藝復興時期的意大利人文主義者、杰出的藝術家和科學家，出生于佛羅倫薩附近的芬奇鎮(zhèn)?？茖W家，出生于佛羅倫薩附近的芬奇鎮(zhèn)。 他對近代現(xiàn)實主義美術的發(fā)展有巨大影響，代表作是他對近代現(xiàn)實主義美術的發(fā)展有巨大影響，代表作是最后的最后的晚餐晚餐和和蒙娜麗莎蒙娜麗莎。他還致力于數(shù)學、解剖學、光學、力學、。他還致力于數(shù)學、解剖學、光學、力學、生物學和地質學的研究，從事機械設計和技術發(fā)明，是一位具有生物學和地質學的研究，從事機械設計和

8、技術發(fā)明，是一位具有多方面才能的科學巨人。多方面才能的科學巨人。 比如，他是人類歷史上第一個正確全面描述人體骨骼以及比如，他是人類歷史上第一個正確全面描述人體骨骼以及摹畫了人體全部肌肉組織的科學家；在牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力之前，摹畫了人體全部肌肉組織的科學家；在牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力之前，就發(fā)現(xiàn)了重量總是以最短的途徑落向地心這一規(guī)律，對后來萬就發(fā)現(xiàn)了重量總是以最短的途徑落向地心這一規(guī)律，對后來萬有引力的發(fā)現(xiàn)是一個重要的啟示；在哥白尼創(chuàng)立太陽中心說之有引力的發(fā)現(xiàn)是一個重要的啟示；在哥白尼創(chuàng)立太陽中心說之前，就曾經(jīng)有過前，就曾經(jīng)有過“太陽不動太陽不動”的想法；發(fā)明了光學玻璃磨制機。的想法；發(fā)明了光學玻璃磨制機

9、。達達芬奇還設計過飛行器、直升飛機、降落傘等等。芬奇還設計過飛行器、直升飛機、降落傘等等。【最新】八年級歷史蒙娜麗莎的微笑課件 莎士比亞不僅是英國文藝復興莎士比亞不僅是英國文藝復興時期的杰出代表，也是世界文壇時期的杰出代表，也是世界文壇巨匠。莎士比亞的作品洋溢著資巨匠。莎士比亞的作品洋溢著資產(chǎn)階級人文主義的生活理想，充產(chǎn)階級人文主義的生活理想，充滿著對美好人生的向往。他歌頌滿著對美好人生的向往。他歌頌自由的愛情、真摯的友誼、人類自由的愛情、真摯的友誼、人類的才智；反對封建分裂，痛恨資的才智；反對封建分裂，痛恨資產(chǎn)階級的殘忍和唯利是圖。至今產(chǎn)階級的殘忍和唯利是圖。至今留下的劇本，有留下的劇本，有

10、37部，其中包括部，其中包括悲劇、喜劇和歷史劇等。悲劇、喜劇和歷史劇等。文壇巨星文壇巨星莎士比亞莎士比亞【最新】八年級歷史蒙娜麗莎的微笑課件【最新】八年級歷史蒙娜麗莎的微笑課件【最新】八年級歷史蒙娜麗莎的微笑課件【最新】八年級歷史蒙娜麗莎的微笑課件 哈姆雷特說：哈姆雷特說：“人類是一件多么了不得人類是一件多么了不得的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么文雅的舉動！在行為上多么像一量！多么文雅的舉動！在行為上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙?zhèn)€天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！的精華！萬物的靈長！” 欣賞了文藝復興代表的作品

11、，再欣賞了文藝復興代表的作品，再結合哈姆雷特的話，請你概括一下結合哈姆雷特的話，請你概括一下什么是文藝復興中的人文精神？什么是文藝復興中的人文精神？思考：哈姆雷特的話表達了怎樣的思想？思考：哈姆雷特的話表達了怎樣的思想？【最新】八年級歷史蒙娜麗莎的微笑課件哈姆雷特的話，是對人在宇宙中的價值與哈姆雷特的話，是對人在宇宙中的價值與地位的肯定，是對人的理性與地位的肯定，是對人的理性與 智慧的褒揚。智慧的褒揚。文藝復興時期，一些先進的知識分子借助文藝復興時期，一些先進的知識分子借助研究古代希臘羅馬的文化，通過文藝創(chuàng)作，研究古代希臘羅馬的文化，通過文藝創(chuàng)作，肯定人的價值與尊嚴，重視人的作用和需要，肯定人

12、的價值與尊嚴，重視人的作用和需要，主張一切以人主張一切以人 為本，要求一切從人出發(fā)，最為本，要求一切從人出發(fā)，最終一切為了人。這就是文藝復興時期的終一切為了人。這就是文藝復興時期的人文人文 精神精神?！咀钚隆堪四昙墯v史蒙娜麗莎的微笑課件 這三部作品有什么共同這三部作品有什么共同點？說明了什么？你還看過點？說明了什么？你還看過類似的作品嗎？類似的作品嗎？都反映了當時進步知識分子努力都反映了當時進步知識分子努力沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，宣揚人性，沖破傳統(tǒng)觀念的束縛，宣揚人性， 肯定人們追求愛情和婚姻自由的肯定人們追求愛情和婚姻自由的美好愿望。美好愿望。【最新】八年級歷史蒙娜麗莎的微笑課件 佛羅倫薩大教堂

13、的穹頂則被認佛羅倫薩大教堂的穹頂則被認為是意大利文藝復興建筑的第一為是意大利文藝復興建筑的第一個作品。它拋棄了尖頂，建筑風個作品。它拋棄了尖頂，建筑風格平實、親切，體現(xiàn)了文藝復興格平實、親切，體現(xiàn)了文藝復興運動的人文主義，也就是以人為運動的人文主義，也就是以人為本的精神。本的精神?？坡〈蠼烫玫慕ㄖL格盛行科隆大教堂的建筑風格盛行于歐洲中世紀。建筑物頂端于歐洲中世紀。建筑物頂端都有高直的尖頂，表現(xiàn)出升都有高直的尖頂，表現(xiàn)出升入天堂、神權至上的宗教色入天堂、神權至上的宗教色彩。彩?！咀钚隆堪四昙墯v史蒙娜麗莎的微笑課件知識沖浪：知識沖浪： 文藝復興中所提倡文藝復興中所提倡的的“人文精神人文精神”，你覺，你覺得在現(xiàn)在還有用嗎？得在現(xiàn)在還有用嗎？【最新】八年級歷史蒙娜麗莎的微笑課件【最新】八年級歷史蒙娜麗莎的微笑課件