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1、閱讀與寫作閱讀與寫作十六站十六站畫龍點睛畫龍點睛 原形容梁代畫家張僧（原形容梁代畫家張僧（sng）繇（）繇（yo）作畫的神妙。作畫的神妙。 比喻寫文章或講話時，在關鍵處用幾句話點明比喻寫文章或講話時，在關鍵處用幾句話點明實質，使內容更加生動有力。實質，使內容更加生動有力。桃 花春天春天梨 花楊 柳燕燕 子子播播 種種蟬蟬秋秋 天天桂桂 花花菊菊 花花梅花你能說出春、夏、秋、冬你能說出春、夏、秋、冬有什么不同？有什么不同？要怎樣將四季景色寫得優(yōu)美，有特色呢？要怎樣將四季景色寫得優(yōu)美，有特色呢？。 1.1.自然風景：自然風景：萬物復蘇萬物復蘇2.2.植物：植物：小草、楊柳、花、春雨小草、楊柳、花、

2、春雨. . .3.3.活動活動：放風箏放風箏. . .美麗的春天美麗的春天讓語言形象、生動起來讓語言形象、生動起來春雨姑娘很怕羞，春雨姑娘很怕羞，總總是綿綿的下著。春雨是綿綿的下著。春雨沙沙，春雨沙沙，沙沙，春雨沙沙，就就像一串串細小的珍珠，像一串串細小的珍珠，從天上慢慢地落下來。從天上慢慢地落下來。比喻法擬人法景色融入人的心情：景色融入人的心情：例：春風是那么暖，例：春風是那么暖，令人心曠神怡。令人心曠神怡。 寫法指導寫法指導一年有四季，你最喜歡的是哪一季，為一年有四季，你最喜歡的是哪一季，為什么？這一季節(jié)有何特點？你可以在這一季什么？這一季節(jié)有何特點？你可以在這一季節(jié)里做什么？有何意義和感

3、想？這都是作文節(jié)里做什么？有何意義和感想？這都是作文前要想清楚的問題。你可以寫春季，也可以前要想清楚的問題。你可以寫春季，也可以寫夏、秋、冬，但是一定要抓住每一個季節(jié)寫夏、秋、冬，但是一定要抓住每一個季節(jié)的特點與獨特的景色來描寫，同時要寫清自的特點與獨特的景色來描寫，同時要寫清自己在這一季節(jié)中獲得的快樂或是得到的感想己在這一季節(jié)中獲得的快樂或是得到的感想等等。等等。 有人喜歡鳥語花香的春天，有人喜有人喜歡鳥語花香的春天，有人喜歡充滿活力的夏天，有人喜歡碩果累歡充滿活力的夏天，有人喜歡碩果累累的金秋，也有的人喜歡銀裝素裹的累的金秋，也有的人喜歡銀裝素裹的冬天。你喜歡什么季節(jié)？請以我喜冬天。你喜歡什么季節(jié)？請以我喜歡的

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