七年級(jí)語(yǔ)文作文仿寫(xiě)訓(xùn)練

1、編輯ppt1編輯ppt2編輯ppt3編輯ppt4編輯ppt5四、四、解題的一般步驟: 第一步，第一步，讀讀：讀懂內(nèi)容，抓關(guān)鍵詞，：讀懂內(nèi)容，抓關(guān)鍵詞，明確要求。明確要求。 第二步，第二步，析析：分析句式特點(diǎn)，表達(dá)方：分析句式特點(diǎn)，表達(dá)方式，修辭手法，感情色彩。式，修辭手法，感情色彩。 第三步，第三步，品品：品味語(yǔ)境，展開(kāi)想象和：品味語(yǔ)境，展開(kāi)想象和聯(lián)想。聯(lián)想。 第四步，第四步，寫(xiě)寫(xiě)：初步仿寫(xiě)，檢查要求，：初步仿寫(xiě)，檢查要求，再做定案。再做定案。編輯ppt6五、簡(jiǎn)單介紹仿寫(xiě)題型：五、簡(jiǎn)單介紹仿寫(xiě)題型： 現(xiàn)在我給大家介紹一些仿現(xiàn)在我給大家介紹一些仿寫(xiě)句子的類(lèi)型。仿寫(xiě)類(lèi)試題寫(xiě)句子的類(lèi)型。仿寫(xiě)類(lèi)試題往

2、往帶有很大的綜合性，有往往帶有很大的綜合性，有那些形式呢？那些形式呢？編輯ppt7 1、造句式仿寫(xiě)： 仿照文中的句式，用仿照文中的句式，用“不必說(shuō)不必說(shuō)也不必說(shuō)也不必說(shuō)單是單是就就”造句造句 仿句：不必說(shuō)春天那花有多美麗，仿句：不必說(shuō)春天那花有多美麗，也不必說(shuō)春天的草有多綠也不必說(shuō)春天的草有多綠, 單是那可愛(ài)單是那可愛(ài)的小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著的小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著,就有著濃就有著濃濃的春意。濃的春意。 編輯ppt82、套用式仿寫(xiě)： 考題要求：仿照例句的形式，考題要求：仿照例句的形式，寫(xiě)一個(gè)句子，內(nèi)容自定。寫(xiě)一個(gè)句子，內(nèi)容自定。 例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高例句：人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高

3、氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野。飄四野。 如：人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的風(fēng)和如：人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的風(fēng)和日麗，愛(ài)她的花紅柳綠，愛(ài)她的滋日麗，愛(ài)她的花紅柳綠，愛(ài)她的滋潤(rùn)萬(wàn)物。潤(rùn)萬(wàn)物。編輯ppt9 3、續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)： 例句：例句：繁花是春天的笑臉，陽(yáng)光是繁花是春天的笑臉，陽(yáng)光是夏日的歡唱夏日的歡唱。 _，_。 如：如： （果實(shí)是秋天的收獲，雪花（果實(shí)是秋天的收獲，雪花是冬天的衣裳。）是冬天的衣裳。）編輯ppt104 .名句式仿寫(xiě):例句：你熱愛(ài)生命嗎例句：你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。 以以“你珍愛(ài)自己的

4、生活環(huán)境嗎？你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？”或或“你希望成才嗎？你希望成才嗎？”作開(kāi)頭寫(xiě)一句話。作開(kāi)頭寫(xiě)一句話。仿句：仿句：_，_。如：你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？那么別污染如：你珍愛(ài)自己的生活環(huán)境嗎？那么別污染環(huán)境，因?yàn)榄h(huán)境是我們賴以生存的家園。環(huán)境，因?yàn)榄h(huán)境是我們賴以生存的家園。編輯ppt115.修改式仿寫(xiě)：刪改下面句子畫(huà)線部分刪改下面句子畫(huà)線部分,使它與前面的使它與前面的句子組成對(duì)偶句句子組成對(duì)偶句. 例句：山間炊煙裊裊，如絲如線例句：山間炊煙裊裊，如絲如線; 江河中的片片帆影，像一首詩(shī)，又像江河中的片片帆影，像一首詩(shī)，又像一幅畫(huà)。一幅畫(huà)。 仿句：仿句：:山間炊煙裊裊，如絲如線；山間炊煙裊裊，如絲

5、如線；江上帆影片片，如詩(shī)如畫(huà)。江上帆影片片，如詩(shī)如畫(huà)。編輯ppt12編輯ppt13編輯ppt14編輯ppt153、依照下列的句子，用、依照下列的句子，用“友誼友誼”另寫(xiě)一另寫(xiě)一句。句。（排比）（排比） 例句：成功要用理想去引路，要用創(chuàng)例句：成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造去開(kāi)拓，要用汗水去澆灌。造去開(kāi)拓，要用汗水去澆灌。 仿句：仿句： 要用要用 ，要要用用 ，要用，要用 。 如：（友誼要用真誠(chéng)去播種，要用理解去如：（友誼要用真誠(chéng)去播種，要用理解去呵護(hù)，要用熱情去澆灌。）呵護(hù)，要用熱情去澆灌。）編輯ppt16 4、請(qǐng)另選一事物進(jìn)行仿寫(xiě)，要求用擬、請(qǐng)另選一事物進(jìn)行仿寫(xiě)，要求用擬人修辭手法，符合該事物特

6、征并寄寓一定人修辭手法，符合該事物特征并寄寓一定感情。感情。（擬擬 人人）例句：雨傘，你注定一生與烏云為伴，例句：雨傘，你注定一生與烏云為伴，時(shí)時(shí)為別人遮風(fēng)擋雨卻濕透自己。時(shí)時(shí)為別人遮風(fēng)擋雨卻濕透自己。仿句：仿句：粉筆粉筆 ，_， _。 如：（粉筆，你注定一生與黑板為伴，時(shí)時(shí)為如：（粉筆，你注定一生與黑板為伴，時(shí)時(shí)為學(xué)生傳授知識(shí)卻消耗自己。）學(xué)生傳授知識(shí)卻消耗自己。）編輯ppt17編輯ppt181描寫(xiě)描寫(xiě)句。句。例句：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人例句：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。回味無(wú)窮。 仿句：語(yǔ)文是仿句：語(yǔ)文是 ，讓讓人人 。 語(yǔ)文是語(yǔ)文是 ，讓人，讓人 。如：（語(yǔ)文是色彩繽紛的花園

7、，讓人流連如：（語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人為之忘返；語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人為之動(dòng)容。）動(dòng)容。）編輯ppt19 2議論句。生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。希望就是_。 如：希望就是一塊五顏六色的如：希望就是一塊五顏六色的水晶石。水晶石。編輯ppt20 3抒情抒情句。句。 例句：人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于例句：人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；仿句：如果仿句：如果_ ,_；如果如果_，_。如：（如果你是一棵小草，就增添一份

8、綠色；如：（如果你是一棵小草，就增添一份綠色；如果你是一朵鮮花，就裝點(diǎn)一片春色。）如果你是一朵鮮花，就裝點(diǎn)一片春色。）編輯ppt21編輯ppt22 1、考題評(píng)講：山邊的清泉，你何、考題評(píng)講：山邊的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。清純。 仿句：仿句：路邊的小草，你何必與偉岸的大樹(shù)路邊的小草，你何必與偉岸的大樹(shù)_比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。_編輯ppt23 2、.依照例句，選一種事物依照例句，選一種事物, 用用“事務(wù)否定想象事務(wù)否定想象” 的格式，仿寫(xiě)一個(gè)句子。的格式，仿寫(xiě)一個(gè)句子。 例句：教師的周?chē)h著粉筆屑，不，那并非粉例句：教師的周?chē)h著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。 仿句：仿句： （黑板）（黑板）（教室的前面有塊黑板，不，那并非黑板，（教室的前面有塊黑板，不，那并非黑板， _它是播種知識(shí)的良田。）它是播種知識(shí)的良田。） _編輯ppt24 3、在劃線部分的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)、在劃線部分的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。 例句：悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看得見(jiàn)，