地理：2014-2015學(xué)年(人教版必修1)課件第.

1、成才2路高中新課程-學(xué)習(xí)指甘人ft版地理必修1第二章地球上的大氣成才Z路 高中新課程-學(xué)習(xí)指-人教版-地理-必修第二章第四節(jié)全球氣候變化第二卓地球上的大氣成才Z路 高中新課程 學(xué)習(xí)指人ft版地理必修1課前新知預(yù)習(xí)4 知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建2 課堂互動探究5學(xué)習(xí)效果檢測3 典型例題剖析6 課后強化作業(yè)第二章第四節(jié)成才Z路 高中新課程學(xué)習(xí)指甘人版地理必修1課前新知預(yù)習(xí)第二章第四節(jié)成才Z路 高中新課程學(xué)習(xí)指甘人版地理必修1學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解不同時間尺度全球氣候變化的特點。2.通過對相關(guān)統(tǒng)計圖表的應(yīng)用，掌握統(tǒng)計資料的閱讀、分析和運用的技能.3能運用材料，分析說明氣候變化對人類某一活動的具 體影響。成才Z路 高中新課

2、程學(xué)習(xí)指甘人版地理必修1自主學(xué)習(xí)-、全球氣候在不斷變化之中I. 氣候變化概念；長期大氣狀態(tài)變化 的一種反映。(2) 主要表現(xiàn)：氣候變化主要表現(xiàn)為不同時間尺度的 冷暖和干濕變化。分類：按時間尺度可以劃分為 地質(zhì)歷電時期 的氣候變化和 JOL代的氣候變化.第二章第四節(jié)成才Z路 高中新課程學(xué)習(xí)指甘人版地理必修12, 近現(xiàn)代全球氣候變化(1) 從19世紀(jì)末至今，總的趨勢是在變曬。(2) 全球氣溫升高，是就全球平均狀況而言的,并非 表明地球上每一地區(qū)氣溫都在上升。(3) 引起近現(xiàn)代全球氣溫升高的主要溫室氣體是 二氧化碳。O C O第二章第四節(jié)成才ZKPA中新課 學(xué)習(xí)指甘人教版地理必修1二、全球氣候變化的

3、可能影響1. 使海平面上升(1)原因氣溫升高冰川融化 海水熱膨脹(2)影響改變海岸線海拔較低的沿海地區(qū)面臨被淹沒的危險1:1第四節(jié)成才ZKPA中新課 學(xué)習(xí)指甘人教版地理必修12.彬響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具體影響分布積溫增加，生長期 延長,作物 產(chǎn)量提高使某些地區(qū)干早加重,造成 供水不足，農(nóng)作物減產(chǎn)高緯 區(qū)、國家 低緯度地 區(qū)、國家3 影響水循環(huán)成才2路高中新課程學(xué)習(xí)指甘人教版 地理必修1三、應(yīng)對氣候變化的措施多使用清潔能源 植樹種草1.具體措施防止森林火災(zāi)減少消費，減少廢棄物排放 盡可能使用公共交通工具氣候變化,音J延緩2意乂減輕 氣候變化的危害第二章第四節(jié)成才2路高中新課程學(xué)習(xí)指甘人教版 地理必修1自我

4、診測1 判斷正誤(1) 全球氣候變化，在氣溫方面包括全球變冷和全球變暖 兩種趨勢。()(2) 溫室氣體僅包括二氧化碳。()(3) 二氧化碳的增多，僅有壞處沒有好處。()(4) 人類應(yīng)對氣候變暖的對策，僅有抑制溫室氣體排放這一類措施。()成才Z路 高中新*程學(xué)習(xí)指導(dǎo)人版地理必修1答案(1N (2)x(3)X(4)X解析(1)全球氣候的變化柱氣溫方面包桔變冷和變暖兩 種.(2) 溫室氣體除二氧化碳外還包括甲烷、氟氯烽化合物、 四氯化氮等.(3) 大氣中二氧化碳的增多，植物的光合作用會增強，植 物的生產(chǎn)效率會有一定幅度的提高.(4) 人類應(yīng)對氣候變暖的對策包括抑制和適應(yīng)兩大類.第二章第四節(jié)成才Z路

5、高中新*程學(xué)習(xí)指導(dǎo)人版地理必修12問題思考(1) 氣候變化包括哪些氣候要素的變化？(2) 全球氣候變暖為什么會導(dǎo)致海平面上升? 答案(1)冷暖和干濕變化。(2)冰川融水匯入海洋和海水受熱膨脹。O C O第二章第四節(jié)成才2路 高中新課程學(xué)習(xí)指甘人教版地理必修1課堂互動探究第二章第四節(jié)第二章第四節(jié)C OC成才2路 高中新課程學(xué)習(xí)指甘人教版地理必修1探究活動1 讀近百年來全球年平均氣溫的變化圖，探究全球氣溫變 化特點。成才Z路 高中新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)人版地理必修1(1) 在哪些時段，全球氣溫有明顯的上升？(2) 近百年來，全球氣溫總的變化趨勢是什么？ 答案(1)1910年到1940年，1980年到200

6、0年。(2)呈現(xiàn)波動上升，第二章第四節(jié)成才Z路 高中新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)人版地理必修12. 讀大氣中二氧化碳濃度的增加示意圖，探究二氧化碳 濃度變化與全球氣候變化的關(guān)系。成才Z路 高中新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)人版地理必修1(1) 大氣中二氧化碳濃度變化趨勢與全球平均氣溫的變化 趨勢有什么共同特征？(2) 舉例說明人類哪些活動導(dǎo)致大氣中二氧化碳濃度不斷 增加？答案(1)全球平均氣溫在波動中上升，大氣中二氧化碳 的濃度不斷增加，而且增加的速度呈越來越快的趨勢。因 此，全球平均氣溫和大氣中的二氧化碳的濃度都大致呈上升 趨勢(2)大量燃燒化石燃料。森林被大量砍伐。第二章第四節(jié)成才Z路 高中新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)人版地理必修1

7、歸納提升全球氣候變化包括冷暖和干濕的變化，其原因包括多方 面，其變化具有周期不一、冷暖交替的特點，具體如下：成才Z路 高中新課程學(xué)習(xí)指甘人教版地理必修1I冷交劄I用期不一 I(0987654324 000 2 000 500 01 000 1 600 1 800 1 9505001 500 1 700 1 900（公元后）中再氣溫變化（注；冰期全球氣溫降低、間冰期全球氣溫升高）第二章第四節(jié)C co成才Z路 高中新課程學(xué)習(xí)指甘人教版地理必修1對點演練1 讀中國的氣溫變化（虛線）與挪威雪線高度變化（實線）比 較圖，回答題。10 000 5 000 3 000 1 000（公元曲）成才2路 高中新課

8、程學(xué)習(xí)指甘人版地理必修1(1)公元1700年以后，中國氣溫變化趨勢為( A.逐年上升B.逐年下降C.波動下降D.波動上升近300年來挪威雪線高度變化的主要原因是( A.全球氣候變暖C.降水量增加B.海平面上升I).太陽輻射增強第二章第四站成才2路 高中新課程學(xué)習(xí)指甘-人版地理必修1答秦(1)0 (2)A解析 第(1)題，讀圖可知，公元1700年以后，中國氣溫 變化趨勢為波動上升.第(2)題，讀圖可知，近300年來挪威雪 線高度在上升，是全球氣候變暖的結(jié)果成才Z路 高中新課程學(xué)習(xí)指甘人版 地理必修1探究活動閱讀材料，探究下列問題。全球變暖將導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化，下面是科學(xué)家的一些預(yù) 測：預(yù)測一：自然

9、植被的地理分布與物種組成可能發(fā)生明顯 變化。預(yù)測二：全球洪水、火災(zāi)等發(fā)生次數(shù)在一些地區(qū)將增加。第二章第四節(jié)成才Z路 高中新課程學(xué)習(xí)指甘人版 地理必修1(1) 說出你預(yù)測的冰川范圍的可能變化及理由。IU(2) 說出你預(yù)測的海洋面積的可能變化及理由。(3) 你知道全球變暖對生態(tài)環(huán)境還會產(chǎn)生哪些影響嗎?成才Z路 高中新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)人教版地理必修1答案(1)全球氣溫升高后，分布于高緯度和高山地區(qū)的 冰川融化速度會加快，因此冰川的范圍會減小。(2) 全球氣溫升高后，冰川大面積融化，海洋面積可能會 擴大。(3) 氣溫的升高會使中緯度地區(qū)變得炎熱，故熱帶范圍可 能擴大。全球變暖還可能導(dǎo)致中緯度地區(qū)干旱，使農(nóng)

10、業(yè)區(qū)退 化為草原區(qū)等-第二章第四廿成才Z路 高中新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)人教版地理必修1歸納提升1 全球變暖導(dǎo)致海平面上升成才Z路 高中新課程學(xué)習(xí)指甘人版地理必修I2.對農(nóng)業(yè)的主要影響肚界糧食總 產(chǎn)就卜降第二章第四社成才Z路 高中新課程學(xué)習(xí)指甘人版地理必修I全球變曖洪澇、于罕災(zāi) 害的頻次和強 度增加O C O第二章第四節(jié)成才Z路 高中新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)人版地理必修1對點演練2 北半球冬至日, 74 ,物體影子朝北, 答題。(1)此時該船位于(A太平洋C.印度洋航行中的海輪上測得正午太陽高度為 從收音機里聽到北京時間是& 20,回B.大西洋I).北冰洋第二章第四笫成才Z路 高中新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)人版地理必修1(2

11、)述海域附近某珊瑚礁島國內(nèi)環(huán)境變遷將被迫舉國移 民，這里所講的“環(huán)境變遷”最可能是()A.海平面上升B.火山爆發(fā)C.酸雨侵蝕D.臭氧層空洞答案(l)A (2)A解析根據(jù)正午太陽高度和時差可求出該地位于 (175。氐7 26S),故位于太平洋中.珊瑚礁島國海拔低，舉 國移民的原因是全球變暖導(dǎo)致海平面上升.成才Z路 高中新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)人ft版 地理必修1探究活動閱讀以下背最資料，回答問題。大氣中二氧化碳濃度增加的原因有兩個。一是由于人口 的劇增和工業(yè)的發(fā)展，人類社會消耗的煤炭、石油和天然氣 等化石燃料急劇增加，化石燃料燃燒產(chǎn)生的大量二氧化碳進 入大氣，使大氣中二氧化碳濃度增加；二是森林毀壞使植物

12、吸收利用的二氧化碳量減少，造成二氧化碳被消耗的速度降 低.第二章第四節(jié)成才Z路 高中新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)人ft版 地理必修1(1)你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施來減小大氣中二氧化碳的濃度。(2)與同學(xué)討論：應(yīng)當(dāng)采取哪些措施削減二氧化碳的排放 量？成才之路 高中新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)人版地理必修1答案（1）減少化石燃料（煤炭、石油、天然氣等）的使 用量； 推廣使用清潔能源； 植樹造林、防止森林火災(zāi)； 保護草原、濕地，防治草原荒漠化、濕地退化： 制定節(jié)能減排的相關(guān)法規(guī)！對公眾進行節(jié)能減排知識 的宣傳教育； 加強全球合作，共同應(yīng)對全球變暖問題。第二章第四節(jié)OCTO成才之路 高中新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)人版地理必修1（2）從更加具體

13、的生產(chǎn)、生活細節(jié)中考慮。如在生活中使 用太陽能.沼氣等新能源，使用天然氣等一些清潔能源，出 行乘坐公交或騎自行車；在生產(chǎn)中提高能源的利用率，推廣 節(jié)能技術(shù)；實施產(chǎn)業(yè)升級，大力發(fā)展新能源技術(shù)等。O C C第二章第四節(jié)成才Z路 高中新課程學(xué)習(xí)指甘人ft版地理必修1歸納提升全球變曖的適應(yīng)對策針對目前全球氣候變暖的嚴(yán)峻形勢，具體的應(yīng)對措旅如下：第二章第四苗C OO成才Z路 高中新課程學(xué)習(xí)指甘人ft版地理必修1成才2路高中新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)人版地理必修1對點演練3.2014年3月22日晚8點30分至9點30分，李先生關(guān)掉了家 中所有的電燈，“地球一小時（熄燈一小時）活動在全球上千 個城市依次展開。開展此項活

14、動的冃的是轉(zhuǎn)變民眾對碳排放 的態(tài)度，抑制全球變暖-我國CO2的排放fi居世界第二位，為 了對保護和改善世界環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻，你認(rèn)為下列 措施中符合我國國情的是（ ）第二章第四節(jié)成才Z路 高中新課程學(xué)習(xí)指甘人版地理必修1 限制和壓縮重工業(yè)的發(fā)展，減少能源消耗 加快發(fā)展水電和核電建設(shè)，改善能源消費構(gòu)成 大力建設(shè)林業(yè)生態(tài)工程，提高森林覆蓋率 調(diào)整工業(yè)布局，將高能耗工業(yè)轉(zhuǎn)移到西部地區(qū)發(fā)展AB.C.D. 答案D解析 限制和壓縮重工業(yè)發(fā)展，不利于我國經(jīng)濟社會的 發(fā)展。將高能耗工業(yè)轉(zhuǎn)移到西部并沒有減少溫室氣體排放.O C O第二章第四節(jié) 成才Z堵 高中新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)人ft版地理必修1典型例題剖析第二章

15、第四節(jié) cvcro成才Z堵 高中新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)人ft版地理必修1例1安徽省應(yīng)對氣候變化方案提岀，安徽省應(yīng)對 氣候變化面臨巨大挑戰(zhàn)，必須加快推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級， 轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式。下圖表示19622007年安徽省年平均氣 溫變化，據(jù)此回答下列問題。年平均氣溫0)17.0 -16.516-015.515.0十份14.514.01962 1967 1972 1977 1982 1987 1992 1997 2002 2007成才Z路 高中新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)人ft版地理必修1(1)1962-2007年，安徽省年平均氣溫變化的總體趨勢是A.降幅超過升幅B.逐年上升C.升高約2.1CD.波動上升各地的生長期

16、縮短 低溫凍害損失減小 極端天氣事件增多 天然濕地面積擴大B.(2) 氣候變化對安徽省地理環(huán)境的影響有( A.第二章第四節(jié)成才Z路 高中新課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)人ft版地理必修1析 笫(1)題主要是通過讀圖了解年平均氣溫隨年份變 化的總體趨勢，再結(jié)合四個選項的內(nèi)容逐一排除.第(2)題氣 溫升高，安徽各地的生長期(農(nóng)作物能夠生長的時期)將增長， 秋季與春季更易遭受低溫凍害彩響.天然濕地面積擴大還是 縮小，與人類活動密切相關(guān)，如果圍湖造田則濕地減少，如 果退耕還湖則濕地面積增加.全球氣溫升高，使極端天氣事 件增多，洪澇等災(zāi)害加劇.答案(1)0 (2)C成才Z路-高中新課程-學(xué)習(xí)指甘-人版-地理-必修1例2

17、（2014 -福州高一質(zhì)檢）越來越多的事實表明， 氣候正在發(fā)生著深刻的變化。閱讀材料，完成下列問題。材料一中國近30年氣溫變化圖.全球ILO n10.0 -9.0 -18.0-2（r-3.0-4.0-3.0 -6.01970冬孚平均純程1I一I一LLJ廠 1 T- -198019903000（年）C OO成才Z路-高中新課程-學(xué)習(xí)指甘-人版-地理-必修1第二章材料二 中國近50年增溫速率圖第二章四節(jié)成才Z路-高中新課程學(xué)習(xí)指甘人教版-地理-必修1(1)材料一反映出我國近30年來，氣溫變化呈現(xiàn)出什么規(guī)律？(2) 材料二反映了我國氣溫變化在地域上有什么差異？就 全球而言，增溫最明顯的是什么緯度帶？(3) 全球氣溫升高與CO等溫室氣體的增加有直接關(guān)系。 試分析大氣中CO2濃度升高的原因。(4) 有哪些措施可減少CO等溫室氣體的排放？第二章第四節(jié)成才Z路-高中新課程學(xué)習(xí)指甘人教版-地理-必修1析 笫(1)題，根據(jù)圖示可知，近30年來我國年平均氣 溫大致呈上升趨勢，冬季氣溫上升尤為明顯.第(2)題，結(jié)合 圖示分析即可作答.第(3)題，CO2濃度升高與燃燒礦物燃料 和毀林有關(guān).第(4)題，調(diào)整能源消費結(jié)構(gòu)、加大科技投入等 是減少CO2等溫室氣體排放的主要舉措.e e Q第二章第四節(jié)成才Z