五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 24《與北極狼為友的科學(xué)家》課件 北京版-北京版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件

1、與北極狼為友的科學(xué)家學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文寫了人和北極狼之間發(fā)生的哪幾件事。懂得與動(dòng)物要和諧相處，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。 2按要求積累詞語(yǔ)。 課文分析 第1部分(第1自然段)，概括介紹了德國(guó)年輕的科學(xué)家馮畢賴恩探索北極狼的生存奧秘，并與它們建立了令人難以置信的深厚情誼。 在生物學(xué)界，北極狼一直被認(rèn)為是最冷酷兇殘的野獸，而德國(guó)年輕的科學(xué)家馮畢賴恩卻孤膽深入法德邊界的原始森林地區(qū)探索它們的生存奧秘。 過(guò)渡 兩年間，他與北極狼建立了令人難以置信的深厚情誼。 人和狼的情誼 第2部分(第2-7自然段)；介紹了救治受傷的北極狼，與北極狼建立了深厚的友情。 畢賴恩在原始森林里住了快一年了。他在夜里常

2、聽(tīng)到狼嚎，但彼此并沒(méi)照過(guò)面。 不曾見(jiàn)面 天冷了，他想多備些木柴。一天，他正在林中拾柴，忽然傳來(lái)幾聲凄厲的狼嚎。 狼嚎 循聲找去，他看到一只腿部受重傷的小狼蜷縮在巖石旁。四顧無(wú)其他的狼，他便將這只小狼抱回了自己住的木屋。 抱回小狼 小狼顯然餓了很久，畢賴恩先喂了它一塊牛肉，接著又為它清洗和處理傷口。 照顧小狼 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的療養(yǎng)，小狼很快康復(fù)，畢賴恩便將它放歸自然。小狼一步三回頭地走了。 依依不舍 但每到夜間，小狼常?；氐侥疚萸班平?，聲音纏綿溫柔。 探望 畢賴恩則開(kāi)門迎客，人與狼像好友重逢般相互擁抱。畢賴恩為自己的狼友取了個(gè)名字叫“福子”。 成為朋友 第3部分(第8-9自然段)，講述了畢賴恩請(qǐng)慕

3、名而來(lái)采訪他的漢堡電視臺(tái)記者吃烤鹿肉的危險(xiǎn)經(jīng)歷。 有一次， “福子”臨走前用牙輕輕咬了一下他的腳踝，似乎在與他吻別。 道別 果然，再見(jiàn)到“福子”時(shí)它已是一只強(qiáng)健的雄狼，它的身后還跟著7只大狼。 再次回來(lái) 被一群猛獸圍在中間，畢賴恩不由有些驚恐，但“福子”咬著他的衣襟不放，明顯是要帶他到什么地方。 有事相求 畢賴恩定定神，決定跟它們走。 信賴 在林中被群狼擁著行進(jìn)了數(shù)小時(shí)，來(lái)到一個(gè)洞穴。 狼穴 “福子”一聲長(zhǎng)嚎，洞內(nèi)回聲震天，一回頭，但見(jiàn)上百只“綠眼睛”包圍上來(lái)。 數(shù)量多 就在這時(shí)， “福子”連續(xù)3聲嗥叫，狼群慢慢散開(kāi)，讓出了一條通道。 狼道 “福子”帶著他來(lái)到一只母狼旁邊，地上躺著一只奄奄一息

4、的狼崽。畢賴恩這才明白是怎么回事，剛才驚出的一身冷汗也在慢慢消退。 真相 “福子”和母狼又護(hù)送抱著狼崽的畢賴恩重返木屋。畢賴恩顧不得喘口氣兒，馬上對(duì)狼崽進(jìn)行了搶救。 搶救狼崽 還好，幾天后，狼崽終于活過(guò)來(lái)了， “福子”和母狼便把它帶走了。 救活了 從此，畢賴恩與北極狼建立了深厚的友情。 建立了情誼 在“福子”的陪伴下，他甚至可以自由出入狼窩，還可用嚎聲呼喚狼友。 特權(quán) 有一次，他請(qǐng)慕名而來(lái)采訪他的漢堡電視臺(tái)記者吃烤鹿肉，誰(shuí)料肉香招來(lái)了兩只大黑熊。 惹禍上身 危急關(guān)頭，畢賴恩爬上屋頂?shù)奶齑斑B聲嗥叫，一會(huì)兒就招來(lái)十幾只狼，并向大黑熊圍攏過(guò)來(lái)。 救兵 畢賴恩不愿看到狼熊兩敗俱傷，就又吼了3聲，群狼散開(kāi)，大黑熊倉(cāng)皇逃走。電視臺(tái)記者一一錄下了這些珍貴的鏡頭。 聽(tīng)話 馮畢賴恩同時(shí)告訴記者，不久他將離開(kāi)此地，以使北極狼能不受干擾地自由自在地生活，但他會(huì)定期來(lái)看望他的狼朋友。 舍不得朋友 全篇課文展現(xiàn)了畢賴恩與北極狼和諧相處，既有人對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)，又有動(dòng)物對(duì)人的回報(bào)，人與狼之間的深厚情誼，給讀者以深刻的印象和強(qiáng)烈的震撼。 主題思想