201x年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 10 孤獨(dú)之旅 新人教版

1、孤獨(dú)之旅 曹文軒 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理清小說(shuō)的情節(jié)；、理清小說(shuō)的情節(jié)； 2、把握人物形象，體會(huì)人物、把握人物形象，體會(huì)人物的情感；的情感； 3、品味成長(zhǎng)中的感受、品味成長(zhǎng)中的感受。1、小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？、小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？2、失學(xué)后，主人公隨父親去干什么？、失學(xué)后，主人公隨父親去干什么？3、主人公的性格發(fā)生了怎樣的變化？、主人公的性格發(fā)生了怎樣的變化？自讀課文自讀課文: “本文的故事情節(jié)是本文的故事情節(jié)是. 杜小康因（家道中落不得不杜小康因（家道中落不得不 輟學(xué)）跟著父親去（輟學(xué)）跟著父親去（ 地點(diǎn)：地點(diǎn)： ）（事情：事情： ）的經(jīng)歷，描寫(xiě)了一個(gè)）的經(jīng)歷，描寫(xiě)了一個(gè)（ 性格性格 : ）

2、的小男孩成）的小男孩成長(zhǎng)為一個(gè)（長(zhǎng)為一個(gè)（性格性格: ）的男子）的男子漢的過(guò)程。漢的過(guò)程。”讀一讀，體會(huì)感情讀一讀，體會(huì)感情以四人為一小組，重點(diǎn)朗讀以以四人為一小組，重點(diǎn)朗讀以下句子，每人一句，比一比哪下句子，每人一句，比一比哪個(gè)同學(xué)讀得好。個(gè)同學(xué)讀得好。注意：體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，讀出語(yǔ)注意：體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，讀出語(yǔ)氣，讀出感情。氣，讀出感情。 (1) “(1) “我不去放鴨了，我要上岸回家我不去放鴨了，我要上岸回家”(2) “(2) “我要回家我要回家” ” (3)“(3)“還是分頭去找吧。還是分頭去找吧?！?4)(4)“蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！蛋！爸！鴨蛋！鴨下蛋了！”開(kāi)端（開(kāi)端（1）：

3、）：交代背景，杜小康跟交代背景，杜小康跟隨父親去放鴨隨父親去放鴨發(fā)展（發(fā)展（227）：杜小康跟隨父親在）：杜小康跟隨父親在荒無(wú)人煙的蘆葦蕩安了家荒無(wú)人煙的蘆葦蕩安了家高潮（高潮（2849）：）：在暴風(fēng)雨夜，小康獨(dú)在暴風(fēng)雨夜，小康獨(dú)自一人尋找鴨子，他感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。自一人尋找鴨子，他感覺(jué)自己長(zhǎng)大了。結(jié)局結(jié)局(5052) ：辛苦得回報(bào)，杜小康有辛苦得回報(bào)，杜小康有了收獲。了收獲。 杜小康經(jīng)歷杜小康經(jīng)歷 “孤獨(dú)之孤獨(dú)之旅旅” 時(shí)發(fā)生了怎樣的心理時(shí)發(fā)生了怎樣的心理變化變化 ？提示：提示：框出文本中描寫(xiě)杜小康心理活動(dòng)框出文本中描寫(xiě)杜小康心理活動(dòng)的詞語(yǔ)，并在旁邊標(biāo)注：產(chǎn)生這種心理的時(shí)的詞語(yǔ)，并在旁邊標(biāo)注：

4、產(chǎn)生這種心理的時(shí)間及變化原因。間及變化原因。 杜小康的心理軌跡杜小康的心理軌跡出發(fā)時(shí)出發(fā)時(shí)到達(dá)蘆蕩到達(dá)蘆蕩安頓之后安頓之后時(shí)間久了時(shí)間久了雨后天晴雨后天晴成成 熟熟剛剛出發(fā)時(shí)：剛剛出發(fā)時(shí)：到達(dá)蘆蕩時(shí)：到達(dá)蘆蕩時(shí)：成成長(zhǎng)長(zhǎng)之之旅旅心理變化過(guò)程：心理變化過(guò)程：蘆蕩安頓后：蘆蕩安頓后：住段時(shí)間后：住段時(shí)間后：雨后天晴時(shí)：雨后天晴時(shí)：不成熟不成熟杜小康杜小康茫然恐懼茫然恐懼害怕膽怯害怕膽怯孤獨(dú)單調(diào)孤獨(dú)單調(diào)不再忽然地恐慌不再忽然地恐慌堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)主題探究文題是文題是“孤獨(dú)之旅孤獨(dú)之旅”，對(duì)杜小康來(lái)，對(duì)杜小康來(lái)說(shuō)說(shuō)“孤獨(dú)孤獨(dú)”的含義是什么？的含義是什么？1、失學(xué)離開(kāi)學(xué)校村莊的痛苦、寂寞。、失學(xué)離開(kāi)學(xué)校村莊的痛

5、苦、寂寞。2、放鴨生活艱辛、孤寂、恐懼（對(duì)環(huán)境、放鴨生活艱辛、孤寂、恐懼（對(duì)環(huán)境 前途）。前途）。 “孤獨(dú)孤獨(dú)”滲透于人物放鴨期間的滲透于人物放鴨期間的全部生活空間和心靈空間。全部生活空間和心靈空間。 孤獨(dú)的內(nèi)涵孤獨(dú)的內(nèi)涵1 1、環(huán)境孤獨(dú)、環(huán)境孤獨(dú)2 2、生活孤獨(dú)、生活孤獨(dú)3 3、情感孤獨(dú)、情感孤獨(dú)4 4、生命孤獨(dú)、生命孤獨(dú)（面對(duì)災(zāi)難的無(wú)助、面對(duì)災(zāi)難的無(wú)助、 對(duì)未對(duì)未來(lái)的恐懼來(lái)的恐懼）小說(shuō)告訴我們小說(shuō)告訴我們：人生需要在艱苦的條件人生需要在艱苦的條件中錘煉，需要在孤獨(dú)中中錘煉，需要在孤獨(dú)中磨練，在逆境中鍛煉自磨練，在逆境中鍛煉自己，這樣才能長(zhǎng)大成人。己，這樣才能長(zhǎng)大成人。 課文告訴我們：人除了

6、要課文告訴我們：人除了要戰(zhàn)勝大自然外，更重要的是要戰(zhàn)勝大自然外，更重要的是要戰(zhàn)勝自我。戰(zhàn)勝自我。 小說(shuō)啟迪我們：少年要面小說(shuō)啟迪我們：少年要面對(duì)困難，而不是躲避困難。最對(duì)困難，而不是躲避困難。最終贏得了勝利，會(huì)有一種自豪終贏得了勝利，會(huì)有一種自豪感和成長(zhǎng)感。感和成長(zhǎng)感。寶劍鋒從磨礪出，寶劍鋒從磨礪出， 梅花香自苦寒來(lái)。梅花香自苦寒來(lái)。人的力量是無(wú)窮的。人的力量是無(wú)窮的。戰(zhàn)勝自然，戰(zhàn)勝自我。戰(zhàn)勝自然，戰(zhàn)勝自我。 世界上最美麗的花往往開(kāi)在無(wú)人世界上最美麗的花往往開(kāi)在無(wú)人知曉的地方。知曉的地方。 最險(xiǎn)峻的山嶺往往坐落在最荒蕪最險(xiǎn)峻的山嶺往往坐落在最荒蕪的莽原。的莽原。 最清澈的泉水往往流淌在最深邃最

7、清澈的泉水往往流淌在最深邃的密叢中。的密叢中。 最簡(jiǎn)潔的真理也往往掌握在最孤最簡(jiǎn)潔的真理也往往掌握在最孤獨(dú)的人的手中。獨(dú)的人的手中。孤獨(dú)是靈魂的舞蹈！孤獨(dú)是靈魂的舞蹈！ 我相信孤獨(dú)的心靈我相信孤獨(dú)的心靈肯定包裹著一顆珍珠?？隙ò活w珍珠。那珍珠是它堅(jiān)韌而又柔那珍珠是它堅(jiān)韌而又柔軟的追求和理想。軟的追求和理想。生活的磨礪，暴風(fēng)雨的洗禮，讓生活的磨礪，暴風(fēng)雨的洗禮，讓杜小康長(zhǎng)成為小小男子漢。在我杜小康長(zhǎng)成為小小男子漢。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)遇到歡們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)遇到歡樂(lè)，也會(huì)遇到痛苦；會(huì)遇到成功，樂(lè)，也會(huì)遇到痛苦；會(huì)遇到成功，也會(huì)遇到失??；會(huì)有也會(huì)遇到失??；會(huì)有在你的在你的生活道路上

8、，又有著一些怎樣的生活道路上，又有著一些怎樣的人和事影響著你的成長(zhǎng)，給予你人和事影響著你的成長(zhǎng)，給予你有益的啟示有益的啟示? 生命是一個(gè)旅程，不是一個(gè)生命是一個(gè)旅程，不是一個(gè)家，是一條道路，不是一座棲居家，是一條道路，不是一座棲居的城市；人們所有的享受與幸福的城市；人們所有的享受與幸福只不過(guò)是生命路旁的旅店，供我只不過(guò)是生命路旁的旅店，供我們稍事休憩，好讓我們?cè)鎏砭兩允滦蓓米屛覀冊(cè)鎏砭Φ竭_(dá)終點(diǎn)。到達(dá)終點(diǎn)。愛(ài)迪生愛(ài)迪生回顧情節(jié)回顧情節(jié) 杜小康因（家道中落不得不杜小康因（家道中落不得不輟學(xué)）跟著父親去（輟學(xué)）跟著父親去（ ）（ ）的經(jīng)歷，描寫(xiě)）的經(jīng)歷，描寫(xiě)了一個(gè)（了一個(gè)（ ）的小男孩最終）的小男孩最終成長(zhǎng)為一個(gè)（成長(zhǎng)為一個(gè)（ ）的男子漢）的男子漢的過(guò)程。的過(guò)程。杜小康的心理變化杜小康的心理變化剛剛出發(fā)時(shí)：剛剛出發(fā)時(shí)：到達(dá)蘆蕩時(shí)：到達(dá)蘆蕩時(shí)：蘆蕩安頓后：蘆蕩安頓后：住段時(shí)間后：住段時(shí)間后：雨后天晴時(shí)：雨后天晴時(shí)：茫然恐懼茫然恐懼害怕膽怯害怕膽怯孤獨(dú)單調(diào)孤獨(dú)單調(diào)不再忽然地恐慌不再忽然地恐慌堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、準(zhǔn)確地