全國(guó)2006年1月高等教育自學(xué)考試 新聞采訪寫作試題 課程代碼00654

1、全國(guó)2006年1月高等教育自學(xué)考試新聞采訪寫作試題課程代碼：00654一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.事實(shí)變成新聞?dòng)幸粋€(gè)轉(zhuǎn)化過程，這個(gè)過程就新聞業(yè)務(wù)而言，最基本的環(huán)節(jié)是（ ）A.采訪與寫作B.采訪與報(bào)道C.采訪與錄制D.采訪與傳播2.客觀事物矛盾運(yùn)動(dòng)的階段性，決定新聞采訪的（ ）A.持續(xù)性B.連貫性C.持久性D.變化性3.記者聽目擊者介紹的材料是（ ）A.第一手材料B.第二手材料C.第三手材料D.第四手材料4.記者越深入第一線，越能采集到有價(jià)值的新聞?lì)}材。這里的

2、第一線指的是（ ）A.領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)B.各級(jí)會(huì)議C.突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)D.群眾實(shí)踐5.“你們的筆，是人民的筆，你們是黨和人民的耳目喉舌?！睂?duì)記者說這番話的領(lǐng)導(dǎo)人是（ ）A.毛澤東B.周恩來C.劉少奇D.鄧小平6.記者從紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活中選取新聞事實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，除了看其新聞價(jià)值還要看其（ ）A.認(rèn)識(shí)價(jià)值B.思想價(jià)值C.宣傳價(jià)值D.理論價(jià)值7.選擇采訪對(duì)象首先要選擇最熟悉和了解情況的人，即新聞事件的（ ）A.當(dāng)事人B.參與人C.知情人D.旁觀人8.記者不約而同地到達(dá)某地向同一位采訪對(duì)象發(fā)問，這種采訪屬于（ ）A.集體訪問B.多個(gè)訪問C.個(gè)別訪問D.目標(biāo)訪問9.對(duì)某一有爭(zhēng)議的人物進(jìn)行的訪問屬于（ ）A.人物訪問

3、B.問題訪問C.爭(zhēng)論訪問D.綜合訪問10.采訪結(jié)束記者離開訪問對(duì)象后補(bǔ)記、追記談話的內(nèi)容稱作（ ）A.及時(shí)筆錄B.補(bǔ)充筆錄C.現(xiàn)場(chǎng)筆錄D.過后筆錄11.觀察主要是通過眼睛對(duì)客觀事物進(jìn)行細(xì)致的審視，同時(shí)它要求調(diào)動(dòng)口、耳、鼻、舌、身等各種器官。觀察的這一特點(diǎn)反映了它的（ ）A.綜合性B.全面性C.直接性D.敏感性12.記者對(duì)某鐵路干線通車進(jìn)行沿線采訪，稱作（ ）A.交叉采訪B.巡回采訪C.易地采訪D.蹲點(diǎn)采訪13.采訪對(duì)象得知記者要來采訪，一般會(huì)產(chǎn)生一種心理反應(yīng)，這種心理反應(yīng)叫做（ ）A.初始心理反應(yīng)B.原始心理反應(yīng)C.條件反射D.下意識(shí)14.報(bào)告文學(xué)（ ）A.只有新聞性B.只有思想性C.只有文學(xué)

4、性D.兼容新聞性與文學(xué)性15.新聞敘事要突出（ ）A.靜態(tài)B.動(dòng)感C.抒情D.議論16.新聞寫作的譴詞造句中（ ）A.形容詞多于動(dòng)詞B.中性詞少于褒貶詞C.感嘆句多于陳述句D.中性詞多于褒貶詞17.動(dòng)態(tài)消息的特點(diǎn)是（ ）A.多事一報(bào)B.一事一報(bào)C.夾敘夾議D.寓意深刻18.“軟新聞”寫作追求（ ）A.權(quán)威性B.顯要性C.趣味性D.深刻性19.綜合消息的特點(diǎn)是（ ）A.主題具有多樣性B.取材“空間”具有限制性C.觀察角度具有單一性D.材料組織具有“點(diǎn)”、“面”結(jié)合的完備性20.“新聞根據(jù)”的功能是（ ）A.深化述評(píng)性消息B.美化人物通訊語言C.救活有意義的“遲到新聞”D.增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)消息傳播效果21

5、.“蒙太奇”電影手法運(yùn)用于新聞寫作，其作用是（ ）A.深化新聞主題B.拓展新聞視域C.省去句、段之間過渡文字D.強(qiáng)化新聞時(shí)效22.日?qǐng)?bào)最應(yīng)該選用的“時(shí)間”概念是（ ）A.昨天B.最近C.前不久D.連日來23.“倒金字塔”結(jié)構(gòu)是把最具新聞價(jià)值的事實(shí)安排在一條消息的（ ）A.結(jié)尾B.開頭C.中部D.任意一處24.引用相關(guān)知識(shí)與典故，可以使工作通訊避免（ ）A.思想膚淺B.結(jié)構(gòu)松散C.行文枯燥D.篇章簡(jiǎn)短25.“記者來信”是（ ）A.記者人際交往B.記者信訪活動(dòng)C.駐外記者家書D.一種報(bào)道形式二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的。

6、請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。26.記者的職責(zé)包括（ ）A.及時(shí)采寫新聞B.反映內(nèi)部情況C.做好保密工作D.做好群眾工作E.報(bào)道領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)27.新聞事實(shí)的新鮮性包括（ ）A.內(nèi)容新B.地域新C.知識(shí)新D.理念新E.時(shí)間新28.記者的筆記本可分為（ ）A.讀書筆記B.書本筆記C.采訪筆記D.書寫筆記E.政策筆記29.新聞寫作要交代新聞要素是由（ ）A.政治需要決定的B.新聞構(gòu)成規(guī)律決定的C.時(shí)代要求決定的D.適應(yīng)受眾心理決定的E.新聞?dòng)墒聦?shí)說話要求決定的30.通訊寫作選用細(xì)節(jié)要（ ）A.典型B.富于表現(xiàn)力C.感人D.高度概括E.精彩三、名詞解釋題(本大題共4小題。每小

7、題3分，共12分)31.新聞敏感32.隱性采訪33.新聞根據(jù)34.消息背景四、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）35.記者的業(yè)務(wù)能力表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？36.什么是導(dǎo)語，其“雙重任務(wù)”是什么？37.簡(jiǎn)述倒金字塔結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)處。五、簡(jiǎn)單應(yīng)用題（本大題共2小題，第38小題10分，第39小題8分，共18分）38.某日上午，你所在地區(qū)某鄉(xiāng)村小學(xué)發(fā)生教室屋頂垮塌事件。接到這一消息之后，報(bào)社派你前去采訪，請(qǐng)?jiān)诓稍L前擬定一個(gè)簡(jiǎn)要的采訪方案。39.請(qǐng)指出下面這條新聞的導(dǎo)語屬于直接性導(dǎo)語中的哪一種導(dǎo)語形式？并簡(jiǎn)析這種導(dǎo)語形式的特征。對(duì)待一口牙 男女差異大一個(gè)重“里子” 一個(gè)愛“面子”本報(bào)訊 上醫(yī)院看牙齒，

8、男女態(tài)度迥然不同：女性愛“面子”，想讓牙面變白、變整齊；男性重“里子”，只要牙不疼、質(zhì)量好就行。六、綜合應(yīng)用題(本大題共1小題，20分)40.根據(jù)下述新聞事實(shí)材料，寫一篇新華社電訊稿。(字?jǐn)?shù)600字左右)上世紀(jì)80年代大學(xué)畢業(yè)后就分配到七中教化學(xué)的楊老師說，過去當(dāng)老師就是鐵飯碗，教得好不好，就是能不能教重點(diǎn)班的區(qū)別而已；而現(xiàn)在，教不好就要轉(zhuǎn)崗。但她表示，只要評(píng)估規(guī)則能夠合理，評(píng)測(cè)過程能做到公平、公正，對(duì)于新的競(jìng)聘制度她并不反對(duì)。與學(xué)生的一片好評(píng)相比，老師在競(jìng)聘改革后感受到了空前的壓力?！按蟀霐?shù)學(xué)生都認(rèn)為我上課語言存在問題，與同學(xué)溝通不夠。”在崗位上干了十多年，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的孫老師覺得很

9、委屈?！拔抑皇窍嘈艊?yán)師出高徒，哪知道會(huì)是這樣的結(jié)果?”對(duì)競(jìng)聘措施最支持的是在校學(xué)生。七中的高三學(xué)生聶鑫說，班上同學(xué)都很歡迎這種做法，學(xué)生和老師的距離給拉得更近了。她說，即使在畢業(yè)班，考評(píng)后老師的講課也有不小的改觀。過去上課古板、整堂課照課本念書的老師也動(dòng)腦筋、想辦法，注意活躍氣氛，增加互動(dòng)了。過去硬性的作業(yè)，現(xiàn)在可能布置得更靈活了。本學(xué)期，山東省濟(jì)南七中嘗試新的教師競(jìng)聘方法，在量化考核中，除了教學(xué)成績(jī)與科研成果兩項(xiàng)指標(biāo)外，還加入了學(xué)生評(píng)價(jià)打分一項(xiàng)，權(quán)重占考評(píng)的20，若是體育等非高考學(xué)科，該項(xiàng)權(quán)重更是占到40，學(xué)生給老師的打分直接影響老師的去留。與孫老師一樣，濟(jì)南七中此次競(jìng)聘有15名老師被轉(zhuǎn)崗，從教學(xué)第一線撤下，從事心理咨詢、學(xué)生公寓管理、圖書館管理或教授政治輔導(dǎo)課等學(xué)校輔助工作。據(jù)校方介紹，雖然教學(xué)成績(jī)還是考評(píng)重點(diǎn)，15名轉(zhuǎn)崗教師中有相當(dāng)一部分與孫老師一樣，是因?yàn)閷W(xué)生打分低而被轉(zhuǎn)崗。解釋此項(xiàng)改革時(shí)，校長(zhǎng)尹守峰說：“現(xiàn)在談尊重學(xué)生的人格，就是要給他們發(fā)言權(quán)，讓他們的意見在老師行不行的評(píng)判中有一定權(quán)重?！庇浾咴诓稍L中發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生評(píng)價(jià)任課教師的問卷中，問題涵蓋老師職業(yè)道德、授課藝術(shù)、控堂能力、作業(yè)布置與批改及備課等18個(gè)方面；另有兩道問答題，要求點(diǎn)“最好”和“教學(xué)最有改進(jìn)余地”的兩位老師，并且說明緣由。據(jù)校方介紹，考評(píng)時(shí)每個(gè)班推選68名“能代表班級(jí)普遍觀點(diǎn)”的學(xué)生參加評(píng)價(jià)，而以往