小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課件(第六單元)

1、2021/3/271 主要內(nèi)容和中心思想主要內(nèi)容和中心思想 十七、十七、地震中的父與子地震中的父與子作者作者:美國(guó)作家馬克美國(guó)作家馬克漢林漢林 主要內(nèi)容主要內(nèi)容:課文主要講述了課文主要講述了1994年年,美國(guó)發(fā)生大地震美國(guó)發(fā)生大地震,一位一位父親冒著危險(xiǎn)父親冒著危險(xiǎn),不顧勸阻不顧勸阻,經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)38小時(shí)的艱難挖掘小時(shí)的艱難挖掘,終于救終于救出了他的兒子和兒子的同學(xué)的事。出了他的兒子和兒子的同學(xué)的事。 中心思想中心思想:歌頌偉大的父愛和深厚的父子之情。歌頌偉大的父愛和深厚的父子之情。 十八十八:慈母情深慈母情深作者作者:梁曉聲梁曉聲 主要內(nèi)容主要內(nèi)容:記敘了貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻記敘了貧窮辛

2、勞的母親不顧同事的勸阻,毫不毫不猶豫地給錢讓猶豫地給錢讓“我我”買買青年近衛(wèi)軍青年近衛(wèi)軍的事。的事。 中心思想中心思想:歌頌了偉大的母愛歌頌了偉大的母愛,以及以及“我我”對(duì)母親的感激、對(duì)母親的感激、熱愛與崇敬之情。熱愛與崇敬之情。2021/3/272 十九、十九、“精彩極了精彩極了”和和“糟糕透了糟糕透了” 美國(guó)作美國(guó)作家巴德家巴德舒爾伯格舒爾伯格 主要內(nèi)容主要內(nèi)容:課文主要寫了作者童年時(shí)寫了一首詩(shī)課文主要寫了作者童年時(shí)寫了一首詩(shī),母親評(píng)價(jià)他的作品精彩極了母親評(píng)價(jià)他的作品精彩極了,父親的評(píng)價(jià)是糟糕父親的評(píng)價(jià)是糟糕透了。這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生了巨大的影響透了。這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生了巨大的影響,作者作者

3、還從這兩種評(píng)價(jià)中感受到了父母的愛。還從這兩種評(píng)價(jià)中感受到了父母的愛。 母親的愛是母親的愛是:積極的鼓勵(lì)。父親的愛是積極的鼓勵(lì)。父親的愛是:警告和提警告和提醒醒 二十、二十、學(xué)會(huì)看病學(xué)會(huì)看病作者作者:畢淑敏畢淑敏 主要內(nèi)容主要內(nèi)容:記敘了作者的兒子感冒了記敘了作者的兒子感冒了,作者讓他獨(dú)作者讓他獨(dú)自上醫(yī)院自上醫(yī)院,學(xué)會(huì)了看病的事。學(xué)會(huì)了看病的事。 中心思想中心思想:表達(dá)了母親對(duì)兒子深深的愛。表達(dá)了母親對(duì)兒子深深的愛。2021/3/273 第六單元詞語(yǔ)盤點(diǎn)第六單元詞語(yǔ)盤點(diǎn): 地震混亂安頓昔日廢墟地震混亂安頓昔日廢墟 堅(jiān)定挖掘絕望爆炸嘆息堅(jiān)定挖掘絕望爆炸嘆息 悲痛顫抖擁抱糟糕確實(shí)悲痛顫抖擁抱糟糕確實(shí)

4、 自豪謄寫敬仰奇妙出版自豪謄寫敬仰奇妙出版 戲劇嚴(yán)厲靈感創(chuàng)作源泉戲劇嚴(yán)厲靈感創(chuàng)作源泉 警告提醒歧途謹(jǐn)慎把握警告提醒歧途謹(jǐn)慎把握 極端斷言極端斷言 歡聲笑語(yǔ)破爛不堪滿懷信心一如既往歡聲笑語(yǔ)破爛不堪滿懷信心一如既往2021/3/274 疲憊忙碌靦腆觸摸殘忍疲憊忙碌靦腆觸摸殘忍 虛弱指教滾蕩后悔艱澀虛弱指教滾蕩后悔艱澀 拖沓磨煉埋怨冷漠拖沓磨煉埋怨冷漠 失魂落魄震耳欲聾大吃一驚喋喋不休失魂落魄震耳欲聾大吃一驚喋喋不休 雪上加霜來(lái)日方長(zhǎng)忐忑不安聊勝于無(wú)雪上加霜來(lái)日方長(zhǎng)忐忑不安聊勝于無(wú)2021/3/275第六單元第六單元 父母之愛父母之愛2021/3/276 四、課文內(nèi)容四、課文內(nèi)容:（學(xué)會(huì)概括課文主要

5、內(nèi)容）（學(xué)會(huì)概括課文主要內(nèi)容） 17地震中的父與子地震中的父與子 主要內(nèi)容主要內(nèi)容: 有一年發(fā)生在美國(guó)的大地震中有一年發(fā)生在美國(guó)的大地震中,一位父親冒著危一位父親冒著危險(xiǎn)險(xiǎn),抱著堅(jiān)定的信念抱著堅(jiān)定的信念,不顧勸阻不顧勸阻,歷盡艱辛歷盡艱辛,經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘小時(shí)的挖掘,終于在廢墟中救出兒子合同學(xué)的故終于在廢墟中救出兒子合同學(xué)的故事。事。 中心思想中心思想: 歌頌了偉大的父愛歌頌了偉大的父愛,贊揚(yáng)了深厚的父子之情。贊揚(yáng)了深厚的父子之情。2021/3/277 重點(diǎn)句重點(diǎn)句: 1.“不論發(fā)生什么不論發(fā)生什么,我知道你總會(huì)跟我在一起。我知道你總會(huì)跟我在一起?！?文中文中3次出現(xiàn)。次出現(xiàn)。 因?yàn)樗?/p>

6、父親對(duì)兒子的承諾因?yàn)樗歉赣H對(duì)兒子的承諾,是兒子在絕境中滿是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉懷信心的力量源泉,也是父親堅(jiān)持到底決不放棄也是父親堅(jiān)持到底決不放棄的原因。反復(fù)出現(xiàn)的原因。反復(fù)出現(xiàn),多處呼應(yīng)多處呼應(yīng),通過(guò)父親的責(zé)任感通過(guò)父親的責(zé)任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛充分表現(xiàn)了崇高的父愛,通過(guò)兒子對(duì)父親諾言的通過(guò)兒子對(duì)父親諾言的深信不疑說(shuō)明對(duì)父親多么信賴。深信不疑說(shuō)明對(duì)父親多么信賴。了不起的父與子了不起的父與子共同創(chuàng)造了奇跡。共同創(chuàng)造了奇跡。2021/3/278 2. “他挖了他挖了8小時(shí)小時(shí),12小時(shí)小時(shí),24小時(shí)小時(shí),36小時(shí)小時(shí),沒(méi)人再?zèng)]人再來(lái)阻擋他。來(lái)阻擋他?！边@句話突出了父親挖的時(shí)間長(zhǎng)、過(guò)這

7、句話突出了父親挖的時(shí)間長(zhǎng)、過(guò)程艱難程艱難,表現(xiàn)出父親執(zhí)著的信念和為救兒子所克表現(xiàn)出父親執(zhí)著的信念和為救兒子所克服的巨大困難服的巨大困難. 3.“了不起的父與子了不起的父與子,無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。起?！?說(shuō)父親了不起說(shuō)父親了不起,是因?yàn)樗麨榱藘鹤邮且驗(yàn)樗麨榱藘鹤?決不放棄決不放棄,實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)對(duì)兒子的承諾。多么堅(jiān)忍不拔、決不放棄的父親對(duì)兒子的承諾。多么堅(jiān)忍不拔、決不放棄的父親!多么恪守諾言、有責(zé)任感的父親多么恪守諾言、有責(zé)任感的父親!2021/3/279 說(shuō)兒子了不起說(shuō)兒子了不起,是因?yàn)殚L(zhǎng)達(dá)是因?yàn)殚L(zhǎng)達(dá)38小時(shí)的漆黑的瓦礫小時(shí)的漆黑的瓦礫堆下堆下,沒(méi)有水沒(méi)有水,沒(méi)有食物沒(méi)有

8、食物,只有恐懼與危險(xiǎn)。然而只有恐懼與危險(xiǎn)。然而7歲的阿曼達(dá)卻能在這種情況下歲的阿曼達(dá)卻能在這種情況下,告訴同學(xué)不要害告訴同學(xué)不要害怕怕,堅(jiān)持生的希望堅(jiān)持生的希望;當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時(shí)當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時(shí),他首先想他首先想到的是到的是“先讓我的同學(xué)出去吧先讓我的同學(xué)出去吧!”同死神搏斗同死神搏斗,最最終生還終生還,巨大的精神力量來(lái)自對(duì)父親真誠(chéng)諾言的巨大的精神力量來(lái)自對(duì)父親真誠(chéng)諾言的信賴信賴;奇跡的出現(xiàn)來(lái)自偉大的父愛。奇跡的出現(xiàn)來(lái)自偉大的父愛。 （答題要點(diǎn)）（答題要點(diǎn)） 父親父親:堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈,信守承諾信守承諾,有責(zé)任感有責(zé)任感。 兒子兒子:鼓勵(lì)同學(xué)鼓勵(lì)同學(xué),信賴父親信賴父親 讓同學(xué)先脫離險(xiǎn)境）讓

9、同學(xué)先脫離險(xiǎn)境）2021/3/2710 18*慈母情深（梁曉聲）慈母情深（梁曉聲） 1、為什么母親第二次給我錢買書、為什么母親第二次給我錢買書,而我說(shuō)我沒(méi)有而我說(shuō)我沒(méi)有權(quán)利買別的東西權(quán)利買別的東西? 答答:母親掙錢那么不易母親掙錢那么不易,家境那么困難家境那么困難,但毫不猶豫但毫不猶豫地給錢讓我買書地給錢讓我買書,使我滿足了讀書的強(qiáng)烈愿望。使我滿足了讀書的強(qiáng)烈愿望。我如果用那錢買別的東西我如果用那錢買別的東西,實(shí)在對(duì)不起母親實(shí)在對(duì)不起母親,對(duì)不對(duì)不起母親濃濃的愛子真情。起母親濃濃的愛子真情。 2、文中的母親是一個(gè)、文中的母親是一個(gè)“貧窮、辛苦、瘦弱、無(wú)貧窮、辛苦、瘦弱、無(wú)私、關(guān)愛孩子、通情達(dá)理

10、私、關(guān)愛孩子、通情達(dá)理”的母親。的母親。 課文理解課文理解: 這篇課文講述的是貧窮辛苦的母親不顧同事的勸這篇課文講述的是貧窮辛苦的母親不顧同事的勸阻阻,毫不猶豫地給錢讓毫不猶豫地給錢讓“我我”買買青年近衛(wèi)軍青年近衛(wèi)軍的事的事,表達(dá)了母親的慈祥與善良表達(dá)了母親的慈祥與善良,表達(dá)了作者對(duì)母表達(dá)了作者對(duì)母親深深的敬意與無(wú)比的熱愛。親深深的敬意與無(wú)比的熱愛。2021/3/2711 19“精彩極了精彩極了”和和“糟糕透了糟糕透了” 主要內(nèi)容主要內(nèi)容: 這篇文章講的是這篇文章講的是媽媽對(duì)我作的第一首小詩(shī)的評(píng)價(jià)是媽媽對(duì)我作的第一首小詩(shī)的評(píng)價(jià)是“精精彩極了彩極了”,而爸爸的評(píng)價(jià)卻是而爸爸的評(píng)價(jià)卻是“糟糕透了糟

11、糕透了”。許多年后許多年后事業(yè)成功了事業(yè)成功了,也明白了也明白了,父母對(duì)自己的兩個(gè)極端的斷言父母對(duì)自己的兩個(gè)極端的斷言,其其實(shí)是實(shí)是兩種不同的表達(dá)愛的方式兩種不同的表達(dá)愛的方式。 按時(shí)間順序按時(shí)間順序,講述作者七八歲時(shí)寫了第一首詩(shī)講述作者七八歲時(shí)寫了第一首詩(shī),媽媽的評(píng)媽媽的評(píng)價(jià)是價(jià)是“精彩極了精彩極了”,爸爸的評(píng)價(jià)是爸爸的評(píng)價(jià)是“糟糕透了糟糕透了”。“我我”對(duì)對(duì)“精彩極了精彩極了”的評(píng)價(jià)的反映的評(píng)價(jià)的反映是是“得意洋洋得意洋洋”,而對(duì)而對(duì)“糟糕透了糟糕透了”的評(píng)價(jià)的反映是的評(píng)價(jià)的反映是“痛哭起來(lái)痛哭起來(lái)”。母親的評(píng)。母親的評(píng)價(jià)是針對(duì)價(jià)是針對(duì)“我我” 七八歲就會(huì)寫詩(shī)這件事七八歲就會(huì)寫詩(shī)這件事,并

12、不多想詩(shī)本并不多想詩(shī)本身的質(zhì)量如何身的質(zhì)量如何;父親的評(píng)價(jià)注意的詩(shī)本身的質(zhì)量。父親的評(píng)價(jià)注意的詩(shī)本身的質(zhì)量。這兩這兩種評(píng)價(jià)有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)種評(píng)價(jià)有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)愛。愛。2021/3/2712 重點(diǎn)句重點(diǎn)句: 1.“我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)?！?幸運(yùn)的原因是幸運(yùn)的原因是:一一是是“我我”有個(gè)常常鼓勵(lì)我的慈有個(gè)常常鼓勵(lì)我的慈祥的母親祥的母親,她常?？隙ㄋ３？隙ā拔椅摇?給給“我我”力量力量,母親母親的愛是的愛是“我我”創(chuàng)作的靈感和源泉?jiǎng)?chuàng)作的靈感和源泉; 二是二是“我我”還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親,他的警告和教他的警告和教育育,使我不走向歧途使我

13、不走向歧途,“我我”寫了很多作品寫了很多作品,出版、出版、發(fā)行了一部部作品的力量來(lái)自于父母兩方面發(fā)行了一部部作品的力量來(lái)自于父母兩方面,所所以我是多么的幸運(yùn)。以我是多么的幸運(yùn)。2021/3/2713 2.我從心底里知道我從心底里知道,“精彩極了精彩極了”也好也好,“糟糕透糟糕透了了”也好也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)點(diǎn)那就是愛。那就是愛。 這一句話寫出了這一句話寫出了“我我”對(duì)母親的對(duì)母親的“精彩極了精彩極了”的的贊揚(yáng)聲和父親贊揚(yáng)聲和父親“糟糕透了糟糕透了”的批評(píng)聲的批評(píng)聲,都有一個(gè)都有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)正確的認(rèn)識(shí),那就是父母共同的出發(fā)點(diǎn)那就是父母共同的出

14、發(fā)點(diǎn)“愛愛”。正因?yàn)檎驗(yàn)椤拔椅摇?明白了父母的愛明白了父母的愛,所以在成長(zhǎng)的過(guò)所以在成長(zhǎng)的過(guò)程中能夠謹(jǐn)慎的把握住生活的小船程中能夠謹(jǐn)慎的把握住生活的小船,使它不被哪使它不被哪一股風(fēng)刮倒一股風(fēng)刮倒,意思是說(shuō)意思是說(shuō),不會(huì)產(chǎn)生自傲和自悲。有不會(huì)產(chǎn)生自傲和自悲。有父母時(shí)常的提醒父母時(shí)常的提醒,在愛鼓勵(lì)下在愛鼓勵(lì)下,不斷前進(jìn)。不斷前進(jìn)。2021/3/2714 3.“在成長(zhǎng)的過(guò)程中能夠謹(jǐn)慎地把握住生活的小在成長(zhǎng)的過(guò)程中能夠謹(jǐn)慎地把握住生活的小船船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒使它不被哪一股風(fēng)刮倒”,意思是說(shuō)意思是說(shuō):不會(huì)自傲不會(huì)自傲和自悲和自悲,有父母時(shí)常的提醒有父母時(shí)常的提醒,在愛的鼓舞下在愛的鼓舞下,不斷

15、前不斷前進(jìn)。進(jìn)。 4.多年后多年后,我成功的因素有我成功的因素有:1母親的鼓勵(lì)母親的鼓勵(lì),激勵(lì)激勵(lì)自己滿懷信心地前進(jìn)自己滿懷信心地前進(jìn);2父親的嚴(yán)厲、嚴(yán)格要求父親的嚴(yán)厲、嚴(yán)格要求,使自己不至于被一時(shí)的成功沖昏頭腦使自己不至于被一時(shí)的成功沖昏頭腦;3自己對(duì)自己對(duì)這兩種愛的平衡。其中這兩種愛的平衡。其中,最重要的是最重要的是:自己對(duì)這兩自己對(duì)這兩種愛的平衡種愛的平衡。2021/3/2715 20*學(xué)學(xué) 會(huì)會(huì) 看看 病病 作者作者:畢淑敏畢淑敏 母親的感情變化母親的感情變化:做出決定做出決定-猶豫后悔猶豫后悔-擔(dān)心擔(dān)心自責(zé)自責(zé)-勇氣回升勇氣回升 寫父母之愛的文章: 父愛父愛,在拐角處在拐角處 朱自清

16、朱自清背影背影 冰心冰心紙船紙船-寄母親寄母親 古詩(shī)古詩(shī)游子吟游子吟2021/3/2716 五、課文內(nèi)容背一背五、課文內(nèi)容背一背 17課課:地震中的父與子地震中的父與子 他滿臉（他滿臉（ ）,雙眼布滿（雙眼布滿（ ）,衣服衣服（ ）,到處都是（到處都是（ ）。）。 18課課:慈母情深慈母情深 背直起來(lái)了背直起來(lái)了,我的母親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了我的母親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了,我的母親。褐我的母親。褐色的口罩上方色的口罩上方,一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我我,我的母親我的母親 母親說(shuō)完母親說(shuō)完,立刻又坐了下去立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背立刻又彎曲了背,立刻立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了又將頭俯

17、在縫紉機(jī)板上了,立刻又陷入了忙立刻又陷入了忙碌碌2021/3/2717 19、“精彩極了精彩極了”和和“糟糕透了糟糕透了” 現(xiàn)在現(xiàn)在,我已經(jīng)有了很多作品我已經(jīng)有了很多作品,出版了一部部小說(shuō)、出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈詳?shù)哪赣H幸運(yùn)。我有個(gè)慈詳?shù)哪赣H,她常常對(duì)我說(shuō)她常常對(duì)我說(shuō):“巴迪巴迪,這是你寫的嗎這是你寫的嗎?精彩極了精彩極了!”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親,他總是皺著眉頭他總是皺著眉頭,說(shuō)說(shuō):“這個(gè)糟糕透了。這個(gè)糟糕透了?！币粋€(gè)作一個(gè)作家家,應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人,都需要來(lái)

18、自母親的都需要來(lái)自母親的力量力量,這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。但是僅這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的有這個(gè)是不全面的,它可能會(huì)把人引入歧途。所它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡以還需要警告的力量來(lái)平衡,需要有人時(shí)常提醒需要有人時(shí)常提醒你你:“小心小心,注意注意,總結(jié)總結(jié),提高。提高?！?021/3/2718 這些年來(lái)這些年來(lái),我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際織在我的耳際:“精彩極了精彩極了”,“糟糕透了糟糕透了”;“精精彩極了彩極了”,“糟糕透了糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我

19、生活的小船地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船,使使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道,“精彩精彩極了極了”也好也好,“糟糕透了糟糕透了”也好也好,這兩個(gè)極端的斷這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。在愛的鼓那就是愛。在愛的鼓舞下舞下,我努力地向前駛?cè)ァＮ遗Φ叵蚯榜側(cè)ァ?021/3/2719 六、日積月累六六、日積月累六:關(guān)于親情的名言警句關(guān)于親情的名言警句 兄弟敦和睦兄弟敦和睦,朋友篤誠(chéng)信。（陳子昂）朋友篤誠(chéng)信。（陳子昂） 孝在于實(shí)質(zhì)孝在于實(shí)質(zhì),不在于飾貌。（桓寬）不在于飾貌。（桓寬） 愛親者愛親者,不敢惡于人不敢惡于人; 敬親

20、者敬親者,不敢慢于人。（不敢慢于人。（孝經(jīng)孝經(jīng)） 非淡泊無(wú)以明志非淡泊無(wú)以明志, 非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）2021/3/2720 兄弟敦和睦兄弟敦和睦,朋友篤信誠(chéng)朋友篤信誠(chéng): 兄弟之間要崇尚和睦兄弟之間要崇尚和睦,朋友之間要注重誠(chéng)信。朋友之間要注重誠(chéng)信。敦敦:忠厚忠厚;篤篤:忠實(shí)。忠實(shí)。 孝在于質(zhì)實(shí)孝在于質(zhì)實(shí),而不在于飾貌而不在于飾貌: 孝敬父母在于內(nèi)心充滿敬意與愛心孝敬父母在于內(nèi)心充滿敬意與愛心,而不只在于而不只在于禮節(jié)上做得十分周全。禮節(jié)上做得十分周全。 愛親者愛親者,不敢惡于人不敢惡于人;敬親者敬親者,不敢慢于人不敢慢于人: 要愛自己的父母要愛自己的父母,必須

21、愛天下所有的父母必須愛天下所有的父母,不敢對(duì)不敢對(duì)于他人的父母有一點(diǎn)厭惡。要敬自己的父母于他人的父母有一點(diǎn)厭惡。要敬自己的父母,必必須敬天下所有人的父母須敬天下所有人的父母,不敢對(duì)他人的父母有一不敢對(duì)他人的父母有一絲的怠慢。絲的怠慢。 非淡泊無(wú)以明志非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn):不恬靜寡欲無(wú)不恬靜寡欲無(wú)法明確志向法明確志向,不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。2021/3/2721 其它關(guān)于親情的詩(shī)句其它關(guān)于親情的詩(shī)句: 慈母手中線慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。報(bào)得

22、三春暉。唐唐孟郊孟郊 昔孟母昔孟母,擇鄰處。子不學(xué)擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。斷機(jī)杼。三字經(jīng)三字經(jīng) 父母德高父母德高;子女良教。子女良教。格言對(duì)聯(lián)格言對(duì)聯(lián) 母愛是一種巨大的火焰。母愛是一種巨大的火焰。 羅曼羅曼.羅蘭羅蘭2021/3/2722 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 地震中的父與子地震中的父與子 他頓時(shí)感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼達(dá),我的兒子!跪在地上大哭了一陣后,他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話:“不論發(fā)生了什么,我總會(huì)跟你在一起!”他堅(jiān)定地站起身,向那片廢墟走去。 他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí),沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時(shí),他突

23、然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?” 是兒子的聲音!父親大喊:“阿曼達(dá)!我的兒子!”2021/3/2723 “精彩極精彩極”了和了和“糟糕透糟糕透”了了 這些年來(lái)這些年來(lái),我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際直交織在我的耳際:“精彩極了精彩極了”,“糟糕透了糟糕透了”;“精精彩極了彩極了”,“糟糕透了糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船,使它不被使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道,“精彩極了精彩極了”也也好好,“糟糕透了糟糕透了”也好也好

24、,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。在愛的鼓舞下那就是愛。在愛的鼓舞下,我努我努力地向前駛?cè)ァＡΦ叵蚯榜側(cè)ァ?021/3/2724 文段一地震中的父與子（文段一地震中的父與子（2828分）分） 他（當(dāng)時(shí)他（當(dāng)時(shí) 頓時(shí)）感到眼前一片漆黑頓時(shí)）感到眼前一片漆黑 大喊大喊 阿曼達(dá)阿曼達(dá) 我的兒子我的兒子 跪在地上大哭了一陣后跪在地上大哭了一陣后 他猛地想起自己常他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話對(duì)兒子說(shuō)的一句話 不論發(fā)生了什么不論發(fā)生了什么 我總會(huì)跟你在一我總會(huì)跟你在一起起 他堅(jiān)定地站起身他堅(jiān)定地站起身, ,向那片廢墟（向那片廢墟（x sx s）走去。）走去

25、。 他知道兒子的教室在一層樓的左后角（他知道兒子的教室在一層樓的左后角（jio jujio ju）, ,便便疾步走到那里。疾步走到那里。 就在他挖掘（就在他挖掘（ju juju ju）的時(shí)候）的時(shí)候, ,不斷有孩子的父母急匆不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)匆地趕來(lái), ,看到這片廢墟看到這片廢墟, ,他們痛哭并大喊他們痛哭并大喊:“:“我的兒我的兒子子!”“!”“我的女兒我的女兒!”!”哭喊過(guò)后哭喊過(guò)后, ,便絕望地離開了。有些便絕望地離開了。有些人上來(lái)拉住這位父親人上來(lái)拉住這位父親, ,說(shuō)說(shuō):“:“太晚了太晚了, ,沒(méi)有希望了。沒(méi)有希望了?！边@這位父親雙眼直直地看著（位父親雙眼直直地看著（zhe

26、zhozhe zho）這些好心人）這些好心人, ,問(wèn)道問(wèn)道:“:“誰(shuí)愿意幫助我誰(shuí)愿意幫助我?”?”沒(méi)人給他（肯定沒(méi)人給他（肯定 堅(jiān)定）的回答堅(jiān)定）的回答, ,他他便埋頭接著挖。便埋頭接著挖。2021/3/2725 救火隊(duì)長(zhǎng)擋住他救火隊(duì)長(zhǎng)擋住他:“:“太危險(xiǎn)了太危險(xiǎn)了, ,隨時(shí)可能起火爆炸隨時(shí)可能起火爆炸, ,請(qǐng)你離開。請(qǐng)你離開。” 這位父親問(wèn)這位父親問(wèn):“:“你是不是來(lái)幫助我你是不是來(lái)幫助我?”?” 警察走過(guò)來(lái)警察走過(guò)來(lái):“:“你很難過(guò)你很難過(guò), ,難以控制自己難以控制自己, ,可這樣可這樣不但不利于你自己不但不利于你自己, ,對(duì)他人也有危險(xiǎn)對(duì)他人也有危險(xiǎn), ,馬上回家去馬上回家去吧。吧?！?

27、”, “你是不是來(lái)幫助我你是不是來(lái)幫助我?”?” 人們都搖頭嘆息著走開了人們都搖頭嘆息著走開了, ,都認(rèn)為這位父親因失都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。去孩子而精神失常了。2021/3/2726 1、我會(huì)給文中空白處加標(biāo)點(diǎn)。（、我會(huì)給文中空白處加標(biāo)點(diǎn)。（3分）分） 2、我會(huì)用、我會(huì)用“”選出正確的詞語(yǔ)。（選出正確的詞語(yǔ)。（2分）分） 3、我會(huì)劃出文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。（、我會(huì)劃出文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。（4分）分） 3、我會(huì)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（、我會(huì)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）分） 快步（快步（ ） 堅(jiān)決（堅(jiān)決（ ） 確定（確定（ ） 4、縮句。（、縮句。（2分）分）

28、他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話。他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話。 2021/3/2727 5、父親得知了這樣的消息有什么變化、父親得知了這樣的消息有什么變化?由此可以看出由此可以看出他是一位怎樣的父親他是一位怎樣的父親?（4分）分） 6、是什么信念支持這位父親不顧危險(xiǎn)與他人的勸阻、是什么信念支持這位父親不顧危險(xiǎn)與他人的勸阻,堅(jiān)堅(jiān)持挖掘廢墟的持挖掘廢墟的?（3分）分） 7、見到眼前一片廢墟后、見到眼前一片廢墟后,阿曼達(dá)的父親是怎樣做的阿曼達(dá)的父親是怎樣做的?（3分）分） 8、“人們搖頭嘆息著走開了人們搖頭嘆息著走開了,都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ザ颊J(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^(guò)于悲痛孩子過(guò)于悲痛,精神

29、失常了。精神失常了?！蹦阏J(rèn)為這位父親真的精神你認(rèn)為這位父親真的精神失常了嗎失常了嗎?說(shuō)說(shuō)自己的理解。（說(shuō)說(shuō)自己的理解。（4分）分） 2021/3/2728 文段二地震中的父與子（文段二地震中的父與子（1717分）分） 他挖了他挖了8 8小時(shí)、小時(shí)、1212小時(shí)、小時(shí)、2424小時(shí)、小時(shí)、3636小時(shí)小時(shí), ,沒(méi)人再來(lái)阻擋沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵他。他滿臉灰塵, ,雙眼布滿血絲雙眼布滿血絲, ,衣服破爛不堪衣服破爛不堪, ,到處都到處都是血（是血（xu xixu xi）跡。挖到第）跡。挖到第3838小時(shí)小時(shí), ,他突然聽見瓦礫他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音堆底下傳出孩子的聲音:“:“爸爸爸

30、爸, ,是你嗎是你嗎?”?” 是兒子的聲音是兒子的聲音! !父親大喊父親大喊:“:“阿曼達(dá)阿曼達(dá)! !我的兒子我的兒子!”!” “爸爸爸爸, ,真的是你嗎真的是你嗎?”?” “是我是我, ,是爸爸是爸爸! !我的兒子。我的兒子。” “我告訴同學(xué)們不要害怕我告訴同學(xué)們不要害怕, ,說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我來(lái)救我, ,也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò), ,不論發(fā)生什么事不論發(fā)生什么事, ,你你總會(huì)和我在一起總會(huì)和我在一起!”!” “你現(xiàn)在怎么樣你現(xiàn)在怎么樣? ?有幾個(gè)孩子活著有幾個(gè)孩子活著?”?” “我們這里有我們這里有1414個(gè)同學(xué)個(gè)同學(xué), ,都活著都活

31、著, ,我們都在教室的墻我們都在教室的墻角角, ,房頂塌（房頂塌（t tt t）下來(lái)架成個(gè)大三角形）下來(lái)架成個(gè)大三角形, ,我們沒(méi)被砸我們沒(méi)被砸（z zz z）著。）著。”2021/3/2729 父親大聲向四周呼喊父親大聲向四周呼喊:“:“這里有這里有1414個(gè)小孩個(gè)小孩, ,都都活著活著! !快來(lái)人快來(lái)人!”!” 過(guò)路的人趕緊跑過(guò)來(lái)幫忙。過(guò)路的人趕緊跑過(guò)來(lái)幫忙。 5050分鐘后分鐘后, ,一個(gè)安全的出口開辟出來(lái)了。一個(gè)安全的出口開辟出來(lái)了。 父親聲音顫抖地說(shuō)父親聲音顫抖地說(shuō):“:“出來(lái)吧出來(lái)吧! !阿曼達(dá)。阿曼達(dá)?！?“不不! !爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧! !我知道你

32、我知道你會(huì)跟我在一起會(huì)跟我在一起, ,我不怕。不論發(fā)生什么事我不怕。不論發(fā)生什么事, ,我知道我知道你總會(huì)跟我在一起。你總會(huì)跟我在一起?！?這對(duì)了不起的父與子這對(duì)了不起的父與子, ,無(wú)比幸福地緊緊擁抱無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。在一起。 1 1、我會(huì)劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。（、我會(huì)劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。（3 3分）分） 2 2、用、用“”“”畫出總領(lǐng)全文的句子。（畫出總領(lǐng)全文的句子。（2 2分）分）2021/3/2730 3 3、“這對(duì)了不起的父與子這對(duì)了不起的父與子, ,無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起?！睘槭矠槭裁凑f(shuō)他們么說(shuō)他們“無(wú)比幸福無(wú)比幸?！蹦啬? ?（2

33、2分）分） 4 4、文章反復(fù)出現(xiàn)一句話、文章反復(fù)出現(xiàn)一句話:“:“不論發(fā)生什么不論發(fā)生什么, ,你總會(huì)和我在一起你總會(huì)和我在一起”,”,從這句話中你感受到了什么從這句話中你感受到了什么? ?（3 3分）分） 5 5、文中寫到、文中寫到:“:“他挖了他挖了8 8小時(shí)、小時(shí)、1212小時(shí)、小時(shí)、2424小時(shí)、小時(shí)、3636小時(shí)小時(shí),”,”作者作者為什么不直接寫他挖了為什么不直接寫他挖了3636小時(shí)小時(shí)? ?（3 3分）分） 6 6、口語(yǔ)交際、口語(yǔ)交際: :想象一下想象一下, ,那些被救的其他孩子的父母會(huì)對(duì)阿曼達(dá)那些被救的其他孩子的父母會(huì)對(duì)阿曼達(dá)父子說(shuō)些什么呢父子說(shuō)些什么呢? ?（4 4分）分） 被

34、救的其他孩子對(duì)阿曼達(dá)說(shuō)被救的其他孩子對(duì)阿曼達(dá)說(shuō): : 被救的其他孩子對(duì)阿曼達(dá)的父親說(shuō)被救的其他孩子對(duì)阿曼達(dá)的父親說(shuō): : 被救的其他孩子的父母對(duì)阿曼達(dá)說(shuō)被救的其他孩子的父母對(duì)阿曼達(dá)說(shuō): : 被救的其他孩子的父母對(duì)阿曼達(dá)的父親說(shuō)被救的其他孩子的父母對(duì)阿曼達(dá)的父親說(shuō): : 2021/3/2731 文段三地震中的父與子（文段三地震中的父與子（1717分）分） 他挖了他挖了8 8小時(shí)、小時(shí)、1212小時(shí)、小時(shí)、2424小時(shí)、小時(shí)、3636小時(shí)小時(shí), ,沒(méi)人再來(lái)阻擋沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵他。他滿臉灰塵, ,雙眼布滿血絲雙眼布滿血絲, ,衣服破爛不堪衣服破爛不堪, ,到處都到處都是血跡。挖到第是血跡。

35、挖到第3838小時(shí)小時(shí), ,他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音子的聲音:“:“爸爸爸爸, ,是你嗎是你嗎?”?” 是兒子的聲音是兒子的聲音! !父親大喊父親大喊:“:“阿曼達(dá)阿曼達(dá)! !我的兒子我的兒子!”!” “爸爸爸爸, ,真的是你嗎真的是你嗎?”?” “是我是我, ,是爸爸是爸爸! !我的兒子。我的兒子?！?“ “我告訴同學(xué)們不要害怕我告訴同學(xué)們不要害怕, ,說(shuō)（說(shuō)（ ）我爸爸活著就）我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我一定會(huì)來(lái)救我, ,也能救大家。（也能救大家。（ ）你說(shuō)過(guò)）你說(shuō)過(guò), ,不論發(fā)生什不論發(fā)生什么事么事, ,你總會(huì)和我在一起你總會(huì)和我在一起!”!” “你現(xiàn)在怎

36、么樣你現(xiàn)在怎么樣? ?有幾個(gè)孩子活著有幾個(gè)孩子活著?”?” “我們這里有我們這里有1414個(gè)同學(xué)個(gè)同學(xué), ,都活著都活著, ,我們都在教室的墻我們都在教室的墻角角, ,房頂塌下來(lái)架成個(gè)大三角形房頂塌下來(lái)架成個(gè)大三角形, ,我們沒(méi)被砸著。我們沒(méi)被砸著?！?2021/3/2732 父親大聲向四周呼喊父親大聲向四周呼喊:“:“這里有這里有1414個(gè)小孩個(gè)小孩, ,都活著都活著! !快來(lái)人快來(lái)人!”!” 過(guò)路的人趕緊跑過(guò)來(lái)幫忙。過(guò)路的人趕緊跑過(guò)來(lái)幫忙。 5050分鐘后分鐘后, ,一個(gè)安全的出口開辟出來(lái)了。一個(gè)安全的出口開辟出來(lái)了。 父親聲音顫抖地說(shuō)父親聲音顫抖地說(shuō):“:“出來(lái)吧出來(lái)吧! !阿曼阿曼達(dá)。

37、達(dá)?！?“不不! !爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧! !我我知道你會(huì)跟我在一起知道你會(huì)跟我在一起, ,我不怕。不論發(fā)生什我不怕。不論發(fā)生什么事么事, ,我知道你總會(huì)跟我在一起。我知道你總會(huì)跟我在一起。” 這對(duì)了不起的父與子這對(duì)了不起的父與子, ,無(wú)比幸福地緊緊無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。擁抱在一起。2021/3/2733 1、我會(huì)找出文中的近義詞。（、我會(huì)找出文中的近義詞。（3分）分） 阻攔（阻攔（ ） 發(fā)抖（發(fā)抖（ ） 開拓（開拓（ ） 2、在文中括號(hào)里填上正確的關(guān)聯(lián)詞。（、在文中括號(hào)里填上正確的關(guān)聯(lián)詞。（1分）分） 3、“不不!爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧爸爸。先讓我的同學(xué)出去

38、吧!”從這一句話中從這一句話中,可以看出兒可以看出兒子具有什么樣的品格子具有什么樣的品格? （2分）分） 4、文中說(shuō)這是一對(duì)、文中說(shuō)這是一對(duì)“了不起的父與子了不起的父與子”,說(shuō)父親了不起是因?yàn)檎f(shuō)父親了不起是因?yàn)?,說(shuō)兒子了不起是因?yàn)檎f(shuō)兒子了不起是因?yàn)?。（。（4分）分） 5、用橫線畫出文中描寫父親的外貌的句子、用橫線畫出文中描寫父親的外貌的句子,文中為什么要這樣描文中為什么要這樣描寫父親的外貌呢寫父親的外貌呢?（3分）分） 6、請(qǐng)?jiān)囅胍幌隆⒄?qǐng)?jiān)囅胍幌?阿曼達(dá)在廢墟中會(huì)想些什么阿曼達(dá)在廢墟中會(huì)想些什么,說(shuō)些什么說(shuō)些什么?（4分）分） 2021/3/2734 文段一文段一“精彩極精彩極”了和了和“

39、糟糕透糟糕透”了（了（1818分）分） 七點(diǎn)七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒(méi)有回來(lái)。我實(shí)在等七點(diǎn)七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒(méi)有回來(lái)。我實(shí)在等不及了。我敬仰我的父親。他是一家影片公司的重要人不及了。我敬仰我的父親。他是一家影片公司的重要人物物, ,寫過(guò)好多劇本。他一定會(huì)比母親更加贊賞我這首精寫過(guò)好多劇本。他一定會(huì)比母親更加贊賞我這首精彩的詩(shī)。彩的詩(shī)。 快到八點(diǎn)鐘的時(shí)候快到八點(diǎn)鐘的時(shí)候, ,父親終于回來(lái)了。他進(jìn)了飯廳父親終于回來(lái)了。他進(jìn)了飯廳, ,目光目光被餐桌上的那首詩(shī)吸引住了。我緊張極了。被餐桌上的那首詩(shī)吸引住了。我緊張極了。 “這是什么這是什么?”?”他伸手拿起了我的詩(shī)。他伸手拿起了我的詩(shī)。 “親愛

40、的親愛的, ,發(fā)生了一件美妙的事。巴迪寫了一首詩(shī)發(fā)生了一件美妙的事。巴迪寫了一首詩(shī), ,精彩精彩極了極了”母親上前說(shuō)道。母親上前說(shuō)道。 “對(duì)不起對(duì)不起, ,我自己會(huì)判斷的。我自己會(huì)判斷的?！备赣H開始讀詩(shī)。父親開始讀詩(shī)。 我把頭埋得低低的。詩(shī)只有十行我把頭埋得低低的。詩(shī)只有十行, ,可我覺(jué)得他讀了很長(zhǎng)可我覺(jué)得他讀了很長(zhǎng)的時(shí)間。的時(shí)間。 “我看這首詩(shī)糟糕透了。我看這首詩(shī)糟糕透了。”父親把詩(shī)放回原處。父親把詩(shī)放回原處。 我的眼睛濕潤(rùn)了我的眼睛濕潤(rùn)了, ,頭也沉重得抬不起來(lái)。頭也沉重得抬不起來(lái)。2021/3/2735 “親愛的親愛的, ,我真不懂你這是什么意思我真不懂你這是什么意思!”!”母親嚷道母親

41、嚷道,“,“這這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子, ,這是他寫的第一這是他寫的第一首詩(shī)。他需要鼓勵(lì)。首詩(shī)。他需要鼓勵(lì)?！?“我不明白我不明白,”,”父親并不退讓父親并不退讓,“,“難道世界上糟糕的詩(shī)還難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么不夠多么? ?哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩(shī)人哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩(shī)人?”?” 我再也受不了了。我沖飯廳我再也受不了了。我沖飯廳, ,跑進(jìn)自己的房間跑進(jìn)自己的房間, ,撲到床上撲到床上痛哭起來(lái)。飯廳里痛哭起來(lái)。飯廳里, ,父母還在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。父母還在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。 1 1、我會(huì)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（、我會(huì)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

42、（3 3分）分） 退步（退步（ ） 鼓勵(lì)（鼓勵(lì)（ ） 判斷（判斷（ ） 2 2、文中哪里看出巴迪等待父親的迫不及待、文中哪里看出巴迪等待父親的迫不及待? ?請(qǐng)用曲線畫請(qǐng)用曲線畫出來(lái)。（出來(lái)。（2 2分）分） 3 3、給下面的句子換一種說(shuō)法、給下面的句子換一種說(shuō)法, ,不改變?cè)狻＃ú桓淖冊(cè)?。? 4分）分）2021/3/2736 （1）難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么）難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么? 改為陳述句改為陳述句: （2）哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩(shī)人）哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩(shī)人?” 改為陳述句改為陳述句: 4、巴迪對(duì)父親的評(píng)價(jià)的反應(yīng)是、巴迪對(duì)父親的評(píng)價(jià)的反應(yīng)是: （2分）分） 5、

43、“糟糕透了糟糕透了”是父親對(duì)作者第一次寫詩(shī)的批評(píng)是父親對(duì)作者第一次寫詩(shī)的批評(píng),說(shuō)明巴迪有一個(gè)怎樣的父親說(shuō)明巴迪有一個(gè)怎樣的父親?（3分）分） 6、在你生活中有過(guò)類似巴迪這樣的感受嗎、在你生活中有過(guò)類似巴迪這樣的感受嗎?請(qǐng)寫請(qǐng)寫下來(lái)。（下來(lái)。（4分）分） 2021/3/2737 文段二文段二“精彩極精彩極”了和了和“糟糕透糟糕透”了（了（2424分）分） 現(xiàn)在現(xiàn)在, ,我已經(jīng)寫了很多作品我已經(jīng)寫了很多作品, ,出版、發(fā)行了一部部小說(shuō)、出版、發(fā)行了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。戲劇和電影劇本。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈詳?shù)哪赣H我有個(gè)慈詳?shù)哪赣H, ,她常常

44、對(duì)我說(shuō)她常常對(duì)我說(shuō):“:“巴迪巴迪, ,這是你寫的這是你寫的嗎嗎? ?精彩極了。精彩極了。”我還有個(gè)嚴(yán)肅的父親我還有個(gè)嚴(yán)肅的父親, ,他總是皺著眉頭他總是皺著眉頭, ,說(shuō)說(shuō):“:“這個(gè)糟糕透了。這個(gè)糟糕透了?！币粋€(gè)作家一個(gè)作家, ,應(yīng)該說(shuō)生活中的每一應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人個(gè)人, ,都需要來(lái)自母親的力量都需要來(lái)自母親的力量, ,這種愛的力量是靈感和創(chuàng)這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的作源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的, ,它可能會(huì)把人引它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)（入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)（ ）, ,需要有人時(shí)需要有人時(shí)常（常（ ）你）你:“:“小心小心,

45、 ,注意注意, ,總結(jié)總結(jié), ,提高。提高。” 這些年來(lái)這些年來(lái) 我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際在我的耳際 精彩極了精彩極了 糟糕透了糟糕透了 精彩極了精彩極了 糟糕糟糕透了透了 它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船住生活的小船, ,使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道道,“,“精彩極了精彩極了”也好也好,“,“糟糕透了糟糕透了”也好也好, ,這兩個(gè)極端這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。在愛的鼓舞那就是愛。在愛的鼓舞下下,

46、,我努力地向前駛?cè)ァＮ遗Φ叵蚯榜側(cè)ァ?021/3/2738 1、我會(huì)給第二自然段空白的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（、我會(huì)給第二自然段空白的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3分）分） 2、我會(huì)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（、我會(huì)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）分） 嚴(yán)厲（嚴(yán)厲（ ） 歧途（歧途（ ） 精彩（精彩（ ） 3、在短文的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（、在短文的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）分） 4、文中破折號(hào)的作用是、文中破折號(hào)的作用是 （2分）分） 5、“精彩極了精彩極了”也好也好,“糟糕透了糟糕透了”也好也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。這句話正確的理解是（那

47、就是愛。這句話正確的理解是（ ）（）（1分）分） A、“精彩極了精彩極了”代表鼓勵(lì)式的愛、代表鼓勵(lì)式的愛、“糟糕透了糟糕透了”代表嚴(yán)格要求的愛。代表嚴(yán)格要求的愛。兩種愛的形式不一兩種愛的形式不一,但目標(biāo)都是希望孩子健康成長(zhǎng)。但目標(biāo)都是希望孩子健康成長(zhǎng)。 B、“精彩極了精彩極了”是對(duì)孩子的愛是對(duì)孩子的愛,“糟糕透了糟糕透了”是辱罵孩子是辱罵孩子,不能稱為不能稱為愛孩子。父母應(yīng)該對(duì)孩子多贊揚(yáng)愛孩子。父母應(yīng)該對(duì)孩子多贊揚(yáng),少批評(píng)。少批評(píng)。 6、“精彩極了精彩極了”、“糟糕透了糟糕透了”是父母對(duì)是父母對(duì)“我我”的兩種態(tài)度的兩種態(tài)度,這兩種態(tài)這兩種態(tài)度分別是度分別是:（4分）分） 母親母親: 父親父親:

48、 2021/3/2739 7、為什么作者說(shuō)、為什么作者說(shuō):“當(dāng)初是多么幸運(yùn)當(dāng)初是多么幸運(yùn)”?（3分）分） 8、聯(lián)系上下文、聯(lián)系上下文,讀下面的句子讀下面的句子,結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劷Y(jié)合生活實(shí)際談?wù)勛约旱捏w會(huì)。（自己的體會(huì)。（5分）分） 我謹(jǐn)慎地把握生活的小船我謹(jǐn)慎地把握生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮使它不被哪一股風(fēng)刮倒。倒。 2021/3/2740 文段三文段三“精彩極精彩極”了和了和“糟糕透糟糕透”了（了（1818分）分） 記得七八歲的時(shí)候記得七八歲的時(shí)候, ,我寫了第一首詩(shī)我寫了第一首詩(shī), ,母親一念完那首詩(shī)母親一念完那首詩(shī), ,眼睛發(fā)亮眼睛發(fā)亮, ,興奮得嚷道興奮得嚷道:“:“巴迪巴迪, ,

49、這是你寫的嗎這是你寫的嗎? ?多美的詩(shī)多美的詩(shī)啊啊! !精彩極了精彩極了!”!”她摟著我她摟著我, ,不住地贊揚(yáng)。我既靦腆又得不住地贊揚(yáng)。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)意揚(yáng)揚(yáng), ,點(diǎn)頭告訴她詩(shī)確是我寫的。她高興得再次擁抱點(diǎn)頭告訴她詩(shī)確是我寫的。她高興得再次擁抱了我。了我。 媽媽媽媽 爸爸什么時(shí)候回來(lái)爸爸什么時(shí)候回來(lái) 我紅著臉問(wèn)我紅著臉問(wèn) 我有點(diǎn)我有點(diǎn)迫不及待迫不及待 想立刻讓父親看看我寫的詩(shī)想立刻讓父親看看我寫的詩(shī) 他晚上七點(diǎn)他晚上七點(diǎn)鐘回來(lái)鐘回來(lái) 母親撫摸我的腦袋母親撫摸我的腦袋 笑著說(shuō)笑著說(shuō) 整個(gè)下午我都懷著一種自豪等待父親回來(lái)。我用漂亮的整個(gè)下午我都懷著一種自豪等待父親回來(lái)。我用漂亮的花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)

50、真真地謄寫了一遍花體字把詩(shī)認(rèn)認(rèn)真真地謄寫了一遍, ,還用彩色筆在它的還用彩色筆在它的周圍畫上了一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)侯周圍畫上了一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)侯, ,我悄悄走進(jìn)我悄悄走進(jìn)飯廳飯廳, ,滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。 1 1、給第二段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。、給第二段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。(2(2分分) ) 2 2、我會(huì)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（、我會(huì)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4 4分）分） 靦腆（靦腆（ ） 自豪（自豪（ ） 興奮（興奮（ ） 滿滿懷信心（懷信心（ ）2021/3/2741 3、“謄謄”字用音序查字法應(yīng)查字用音序查字法應(yīng)查(

51、),用部首查字法用部首查字法應(yīng)查應(yīng)查( )部。部。(2分分) 4、寫母親看詩(shī)后的神態(tài)的詞有兩個(gè)、寫母親看詩(shī)后的神態(tài)的詞有兩個(gè):_、_,這兩個(gè)詞說(shuō)明了寫母親贊揚(yáng)我以后這兩個(gè)詞說(shuō)明了寫母親贊揚(yáng)我以后,我我的神態(tài)的詞有兩個(gè)的神態(tài)的詞有兩個(gè):_、_。(2分分) 5、讀了短文有什么問(wèn)題要題、讀了短文有什么問(wèn)題要題?自己提出問(wèn)題自自己提出問(wèn)題自己回答。己回答。(4分分) 問(wèn)題問(wèn)題: 回答回答: 6、當(dāng)母親贊揚(yáng)我的詩(shī)寫得精彩極了后、當(dāng)母親贊揚(yáng)我的詩(shī)寫得精彩極了后,我是怎樣我是怎樣想想?又是怎樣做的又是怎樣做的?(4分分) 2021/3/2742 文段四文段四“精彩極精彩極”了和了和“糟糕透糟糕透”了（了（25