部編版六年級下冊語文課件-11-十六年前的回憶-共35張PPT)

1、字詞過關拓展延伸拓展延伸合作探究十六年前的回憶課堂練習課堂練習整體感知新課導入學習目標相關鏈接品味賞析課后作業(yè)新課導入新課導入 同學們，我們今天和平幸福的日子得益同學們，我們今天和平幸福的日子得益于曾經(jīng)無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血。革命于曾經(jīng)無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血。革命先烈為了崇高的共產(chǎn)主義理想，不怕犧牲，先烈為了崇高的共產(chǎn)主義理想，不怕犧牲，從而解救了苦難的中國人民，換來了新中國從而解救了苦難的中國人民，換來了新中國的誕生，換來了我們幸福的今天。我們國家的誕生，換來了我們幸福的今天。我們國家不會忘記這些英雄，我們每一代人也不會忘不會忘記這些英雄，我們每一代人也不會忘記他們。今天學習的這篇課

2、文的主要人物，記他們。今天學習的這篇課文的主要人物，就是其中的一位就是其中的一位李大釗。李大釗。學習目標學習目標1.1.自主學習字詞，會寫自主學習字詞，會寫“稚、避稚、避”等等1515個生個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。字。正確、流利、有感情地朗讀課文。2.2.掌握按時間順序表達的寫法。掌握按時間順序表達的寫法。3.3.細讀文本，抓住描寫李大釗的語言、動作細讀文本，抓住描寫李大釗的語言、動作和外貌的句子，從言行體會他對親人的愛，和外貌的句子，從言行體會他對親人的愛，對革命事業(yè)的忠貞。對革命事業(yè)的忠貞。4.4.領悟課文前后照應、首尾連貫的表達方法。領悟課文前后照應、首尾連貫的表達方法。并說

3、說這樣寫的好處。并說說這樣寫的好處。相關鏈接相關鏈接 李大釗同志是中國共李大釗同志是中國共產(chǎn)主義的先驅，偉大的馬產(chǎn)主義的先驅，偉大的馬克思主義者、杰出的無產(chǎn)克思主義者、杰出的無產(chǎn)階級革命家、中國共產(chǎn)黨階級革命家、中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人之一，他不的主要創(chuàng)始人之一，他不僅是我黨早期卓越的領導僅是我黨早期卓越的領導人，而且是學識淵博、勇人，而且是學識淵博、勇于開拓的著名學者，在中于開拓的著名學者，在中國共產(chǎn)主義運動和民族解國共產(chǎn)主義運動和民族解放事業(yè)中，占有崇高的歷放事業(yè)中，占有崇高的歷史地位。史地位。 中國共產(chǎn)黨成立初期，中國軍閥割據(jù)，中國共產(chǎn)黨成立初期，中國軍閥割據(jù)，北洋奉系軍閥首領張作霖，在帝

4、國主義分子北洋奉系軍閥首領張作霖，在帝國主義分子的支持下，下令逮捕共產(chǎn)黨人。的支持下，下令逮捕共產(chǎn)黨人。19271927年年4 4月月6 6日早晨，李大釗被捕。這篇課文按照李大釗日早晨，李大釗被捕。這篇課文按照李大釗同志被捕之前、被捕、被審、被害之后的順同志被捕之前、被捕、被審、被害之后的順序，敘述事件。序，敘述事件。字詞過關字詞過關拼一拼，讀一讀，拼一拼，讀一讀，并并給下列生字給下列生字組詞。組詞。稚稚避避峻峻啪啪 瞪瞪僻僻瞅瞅 靴靴魔魔刑刑 哼哼綁綁啃啃袍袍執(zhí)執(zhí)ff軍閥軍閥bb躲避躲避pp 啪啪響啪啪響dngdng瞪眼瞪眼pp僻靜僻靜chuchu瞅見瞅見xuxu靴子靴子mm魔鬼魔鬼xngx

5、ng刑罰刑罰hnghngjnjn嚴峻嚴峻bngbng捆綁捆綁knkn啃食啃食popo 衣袍衣袍zhzh 執(zhí)行執(zhí)行解釋下列詞語。軍閥：輕易：恐怖：嚴峻：會意：沉著：一擁而入：指擁有武裝部隊，割據(jù)一方，自成派系的人。本課指隨隨便便。驚慌、害怕。形容很多人同時闖進門來。嚴肅而厲害。領會別人沒有明確表達的意思。鎮(zhèn)靜，從容，不慌不忙的樣子。整體感知整體感知1.1.作者回憶的是一件什么事情？重點回憶了作者回憶的是一件什么事情？重點回憶了哪幾方面？哪幾方面？ 作者回憶了父親李大釗被害的事情。作者回憶了父親李大釗被害的事情。 重點回憶重點回憶“被捕前被捕前” “” “被捕時被捕時” ” “法庭上法庭上” “”

6、 “被害后被害后”這四個方面的一些這四個方面的一些事情。事情。2.2.給本文劃分層次并概括段意。給本文劃分層次并概括段意。第一段（第第一段（第1 1自然段）：自然段）： 1927 1927年年4 4月月2828日，是父親的被難日。日，是父親的被難日。第二段（第第二段（第2727自然段）：自然段）： 父親被捕前堅持革命工作。父親被捕前堅持革命工作。第三段（第第三段（第818818自然段）：自然段）： 被捕的經(jīng)過。被捕的經(jīng)過。第四段（第第四段（第19291929自然段）：自然段）： 父親在法庭上的堅定、英勇。父親在法庭上的堅定、英勇。第五段（第第五段（第30333033自然段）：自然段）： 父親被

7、害，全家人悲痛萬分。父親被害，全家人悲痛萬分。3.3.本文的寫作順序是什么？本文的寫作順序是什么？前前 后后照照 應應首首 尾尾呼呼 應應（按時間順序回憶 ）合作探究合作探究1.1.課文講了哪幾件事情？課文講了哪幾件事情？十六年前十六年前的回憶的回憶被捕前：燒文件和書籍被捕前：燒文件和書籍被捕時被捕時: :處變不驚處變不驚法庭上：安定、沉著法庭上：安定、沉著被害后：全家沉痛被害后：全家沉痛2.2.讀一讀第讀一讀第1 1自然段，說說自己從中了解了什自然段，說說自己從中了解了什么內(nèi)容。么內(nèi)容。（1 1）課文的作者是李星華，她是李大釗的女兒，）課文的作者是李星華，她是李大釗的女兒，文章是文章是194

8、31943年寫的，回憶了十六年前的一些事年寫的，回憶了十六年前的一些事情。情。（2 2）李大釗的被難日是）李大釗的被難日是19271927年年4 4月月2828日，離現(xiàn)日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了。在已經(jīng)十六年了。（3 3） “ “被難日被難日”在課文中就是指李大釗被殺在課文中就是指李大釗被殺害的日子。害的日子。 指指19271927年的春天年的春天, ,作用是承接第作用是承接第1 1自然段，自然段，引起下文的回憶。引起下文的回憶。3.3.文中第文中第2 2自然段的自然段的“那年春天那年春天”指的是哪指的是哪一年春天？這句話在這里有什么作用？一年春天？這句話在這里有什么作用？ 燒掉文件書籍。燒掉文件

9、書籍。張作霖要派人搜查。張作霖要派人搜查。工友閻振三突然被捕。工友閻振三突然被捕。4.4.李大釗被捕之前局勢非常危急表現(xiàn)在哪些李大釗被捕之前局勢非常危急表現(xiàn)在哪些地方？地方？5.5.讀讀“父親堅決地對母親說父親堅決地對母親說”的話，這里寫的話，這里寫了幾層意思？表現(xiàn)了李大釗什么精神？了幾層意思？表現(xiàn)了李大釗什么精神？寫了兩層意思：寫了兩層意思：（1 1）“我哪兒能離開呢？我哪兒能離開呢？”這個反問句表這個反問句表示李大釗堅決不離開北京，不離開自己的工示李大釗堅決不離開北京，不離開自己的工作崗位。表明他堅持到底，忠于黨。作崗位。表明他堅持到底，忠于黨。（2 2）“知道現(xiàn)在是什么時候知道現(xiàn)在是什么

10、時候”，他明白自，他明白自己的處境很危險，但他更知道這里的工作多己的處境很危險，但他更知道這里的工作多么重要。為了革命工作，他早已把個人的安么重要。為了革命工作，他早已把個人的安危置之度外。危置之度外。 表現(xiàn)了他高度的革命責任感，舍身為黨的表現(xiàn)了他高度的革命責任感，舍身為黨的革命大無畏精神。革命大無畏精神。 6.“6.“父親不慌不忙地向外走去。父親不慌不忙地向外走去?！边@句你讀懂這句你讀懂了什么？了什么？ 說明他對敵人早有準備，從容不迫。說明他對敵人早有準備，從容不迫。 “ “沒戴眼鏡，亂蓬蓬的頭發(fā)沒戴眼鏡，亂蓬蓬的頭發(fā)”說明李大釗說明李大釗經(jīng)受了敵人的殘酷折磨。經(jīng)受了敵人的殘酷折磨。“平靜而

11、慈祥的臉平靜而慈祥的臉”說明父親對敵人的無所畏懼和對親人的愛。說明父親對敵人的無所畏懼和對親人的愛。7.7.“我我”在法庭上見到父親時，父親是什么在法庭上見到父親時，父親是什么樣子的？說明了什么？樣子的？說明了什么？說明李大釗對親人被捕早已預料。正是對革命說明李大釗對親人被捕早已預料。正是對革命事業(yè)的無比熱愛，使他的心被一種偉大的力量事業(yè)的無比熱愛，使他的心被一種偉大的力量占據(jù)著，這種力量就是占據(jù)著，這種力量就是“他對于革命事業(yè)的信他對于革命事業(yè)的信心心”，這種力量支持著李大釗同志跟敵人斗爭，這種力量支持著李大釗同志跟敵人斗爭，使他表現(xiàn)得無比堅強、沉著。使他表現(xiàn)得無比堅強、沉著。8.8.李大釗

12、在法庭上見到妻子和孩子都被捕了，李大釗在法庭上見到妻子和孩子都被捕了，但他但他“臉上的表情非常安定，非常沉著臉上的表情非常安定，非常沉著”，這，這說明了什么？說明了什么？9.“9.“記住，昨天是你爹被害的日子記住，昨天是你爹被害的日子”， “ “昨昨天是天是4 4月月2828日日” ” ，這兩句表達了母子倆什么樣這兩句表達了母子倆什么樣的感情？的感情？ 表達了母子倆的悲痛心情以及對反動派表達了母子倆的悲痛心情以及對反動派的痛恨。的痛恨。10.10.課文最后三個自然段與開頭有什么關系課文最后三個自然段與開頭有什么關系呢？課文中還有哪些這樣的地方呢？呢？課文中還有哪些這樣的地方呢？前后照應。前后照

13、應。 開頭提出十六年前的開頭提出十六年前的19271927年年4 4月月2828日是日是父親的被難日，結尾處母親囑咐自己記住父父親的被難日，結尾處母親囑咐自己記住父親的被難日，首尾呼應，這樣可以使讀者對親的被難日，首尾呼應，這樣可以使讀者對事情的來龍去脈了解得更清楚，得到的印象事情的來龍去脈了解得更清楚，得到的印象和感受更深刻，突出了作者一家人永遠忘不和感受更深刻，突出了作者一家人永遠忘不了這一天，又使得文章前后連貫。了這一天，又使得文章前后連貫。（1 1）課文前面講到李大釗）課文前面講到李大釗“有時候他留在家有時候他留在家里整理書籍和文件里整理書籍和文件”，并，并“把書和有字的紙把書和有字的

14、紙投到火爐里去。投到火爐里去。”為什么這樣做，前面沒有為什么這樣做，前面沒有說，在后面做了交代：說，在后面做了交代：“軍閥張作霖要派人軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。把一些書籍和文件燒掉?！保? 2）“工友閻振三一早上街買東西，直到工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來夜里還不見回來”，他為什么沒有回來，這，他為什么沒有回來，這里沒有交代。到了下文，又提到了閻振三：里沒有交代。到了下文，又提到了閻振三：“在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三，他的胳膊上拴著繩子，被一

15、個肥胖閻振三，他的胳膊上拴著繩子，被一個肥胖的便衣偵探拉著。的便衣偵探拉著?！?” （3 3）前面寫到）前面寫到“我們被關在女拘留所里我們被關在女拘留所里”，后面又提到后面又提到“2828日黃昏，警察叫我們收拾行李日黃昏，警察叫我們收拾行李出拘留所出拘留所”。品味賞析品味賞析1.1.父親一向是慈祥的，從沒有罵過我們，更父親一向是慈祥的，從沒有罵過我們，更沒有打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可沒有打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟

16、這樣含糊地回答我。道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。 作者當時年紀小，對父親為什么燒掉書籍作者當時年紀小，對父親為什么燒掉書籍和文件不理解。她好奇地問父親，卻只得到一和文件不理解。她好奇地問父親，卻只得到一個含糊的回答。這同父親平常非常慈祥，不管個含糊的回答。這同父親平常非常慈祥，不管工作多忙，不管女兒提出的問題多么幼稚可笑，工作多忙，不管女兒提出的問題多么幼稚可笑，都耐心地回答和解釋形成了鮮明的對照。為什都耐心地回答和解釋形成了鮮明的對照。為什么會這樣？這是因為當時的局勢十分嚴重，不么會這樣？這是因為當時的局勢十分嚴重，不是同孩子談心的時候，而且像防止革命的書籍是同孩子談心的時候，而且像防止

17、革命的書籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說清楚的。這樣，就寫出了李大釗同志對話能說清楚的。這樣，就寫出了李大釗同志對待親人慈愛和善與對待工作認真嚴肅這兩個方待親人慈愛和善與對待工作認真嚴肅這兩個方面的統(tǒng)一。面的統(tǒng)一。2.2.局勢越來越嚴峻，父親的工作也越來越緊張。局勢越來越嚴峻，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，

18、這里的工作多么重要。我哪能離開呢？候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。母親只好不再說什么了。 在嚴重的局勢下，同志和親人勸李大釗在嚴重的局勢下，同志和親人勸李大釗離開北京，但他堅決不肯，當時李大釗同志是離開北京，但他堅決不肯，當時李大釗同志是北京黨組織的負責人，他把革命工作看得比什北京黨組織的負責人，他把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形勢的險惡，處境的危么都重要。他完全明白形勢的險惡，處境的危險，但決不離開自己的工作崗位。這表現(xiàn)了他險，但決不離開自己的工作崗位。這表現(xiàn)了他對革命高度負責的精神。對革命高度負責的精神。拓展延伸拓展延伸 學完整篇課文，大家知道文章用了哪些學完整篇課文，大家知道文章用了哪些寫法，分別好在哪里嗎？寫法，分別好在哪里嗎？1.1.父親整理書籍、文件時對父親整理書籍、文件時對“我我”的提問所表的提問所表現(xiàn)出的含糊、敷衍的態(tài)度與平時的耐心形成對現(xiàn)出的含糊、敷衍的態(tài)度與平時的耐心形成對比比 。一、對比寫法一、對比寫法2.2.面對敵人，面對敵人，“我我”的恐懼與父