八年級(jí)物理《第七章-力》輔導(dǎo)課件

1、第七章第七章 力力定義定義效果效果單位及測(cè)量單位及測(cè)量彈簧測(cè)力計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)力的三要素力的三要素力的圖示力的圖示力的示意圖力的示意圖重力重力摩擦力摩擦力彈力彈力1、力的定義、力的定義2、力的作用效果、力的作用效果3、力的相互作用、力的相互作用4、力的單位、力的單位發(fā)生力的作用至少要有發(fā)生力的作用至少要有_個(gè)物體個(gè)物體發(fā)生力的作用物體發(fā)生力的作用物體_( (一定、不一定一定、不一定) )要接觸要接觸形變形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變物體間力的作用是物體間力的作用是_的，施力物的，施力物體同時(shí)也是體同時(shí)也是_用手托住兩只雞蛋所用的力約為用手托住兩只雞蛋所用的力約為_(kāi)N N注意：受力分析的重點(diǎn)是找準(zhǔn)研究

2、對(duì)象注意：受力分析的重點(diǎn)是找準(zhǔn)研究對(duì)象(受力物體受力物體)例例1：擲出手的鉛球受什么力的作用：擲出手的鉛球受什么力的作用(不計(jì)阻力不計(jì)阻力) 施力物體是誰(shuí)，產(chǎn)生的效果是什么？施力物體是誰(shuí)，產(chǎn)生的效果是什么？例例3.放在斜面上靜止的木塊受到幾個(gè)力的作用？放在斜面上靜止的木塊受到幾個(gè)力的作用？例例2.2.手中提著用繩吊著的魚(yú)手中提著用繩吊著的魚(yú). .關(guān)于魚(yú)所受力關(guān)于魚(yú)所受力的施力物體的施力物體, ,說(shuō)法正確的是說(shuō)法正確的是( )( )A.A.只有地球只有地球 B.B.只有地球和繩子只有地球和繩子C.C.只有地球和手只有地球和手 D.D.地球地球, ,繩子和手都是繩子和手都是1 1、在湖中劃船時(shí)，使

3、船前進(jìn)的動(dòng)力是：（、在湖中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的動(dòng)力是：（ ）A A、人對(duì)船的推力；、人對(duì)船的推力；B B、水對(duì)漿的推力；、水對(duì)漿的推力；C C、船的重力；、船的重力；D D、水直接對(duì)船的推力。、水直接對(duì)船的推力。2、一個(gè)物體、一個(gè)物體_(能、不能能、不能)發(fā)生力的作用，發(fā)生力的作用，接球時(shí)，手接球的力的施力物體是接球時(shí)，手接球的力的施力物體是_。3.3.足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中，如圖所示。若不計(jì)足球運(yùn)動(dòng)員把足球踢向空中，如圖所示。若不計(jì)空氣阻力，則下列表示足球在空中飛行時(shí)的受力圖空氣阻力，則下列表示足球在空中飛行時(shí)的受力圖中，正確的是（中，正確的是（ ）(G(G表示重力，表示重力，F(xiàn) F表示腳對(duì)

4、球的作用力表示腳對(duì)球的作用力) ) （A作用效果作用效果形變形變大小大小長(zhǎng)短長(zhǎng)短動(dòng)靜動(dòng)靜方向方向作用點(diǎn)作用點(diǎn)箭頭箭頭起點(diǎn)起點(diǎn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變快慢快慢方向改變方向改變1、2、力的表示方法、力的表示方法力的圖示法力的圖示法力的示意圖力的示意圖注意點(diǎn)：注意點(diǎn)：1、作力的圖示要明確、作力的圖示要明確幾個(gè)力幾個(gè)力？什么力什么力？誰(shuí)受力誰(shuí)受力？力多大力多大？何方向何方向？2、作力的圖示要找全所有的力，而且只能統(tǒng)一用、作力的圖示要找全所有的力，而且只能統(tǒng)一用一個(gè)比例標(biāo)度一個(gè)比例標(biāo)度例例1.力力F1與與F2如圖如圖,則則F1與與F2的大小關(guān)系一定是的大小關(guān)系一定是( )A.F1F2 B.F1F2

5、C.F1=F2 D.不能比較不能比較F1F2例例2 2、小車(chē)受到與水平面成、小車(chē)受到與水平面成3030斜向左上方斜向左上方27N27N的拉力的拉力例例3 3：用：用15N15N的推力將質(zhì)量為的推力將質(zhì)量為3kg3kg的足球推出，的足球推出，畫(huà)出足球在空中飛行時(shí)受到的力畫(huà)出足球在空中飛行時(shí)受到的力( (不計(jì)空氣阻不計(jì)空氣阻力力) )的示意圖的示意圖例例4 4：如圖所示，一個(gè)重為：如圖所示，一個(gè)重為15N15N的小球靜止在水的小球靜止在水平地面上，畫(huà)出它對(duì)地面壓力的示意圖平地面上，畫(huà)出它對(duì)地面壓力的示意圖G=29.G=29.4 4N NF=15NF=15N例例5 5：一個(gè)重為一個(gè)重為10N10N的

6、木塊放在斜面上，對(duì)斜面的木塊放在斜面上，對(duì)斜面的壓力是的壓力是8N8N分別畫(huà)出這兩個(gè)力的圖示分別畫(huà)出這兩個(gè)力的圖示例例6 6：用：用25N25N的拉力恰好使物體在水平地面上的拉力恰好使物體在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出物體在水平方向上受做勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫(huà)出物體在水平方向上受到力的圖示到力的圖示F=25NF=25N2N2NG=10NG=10NF=8NF=8N1、測(cè)量力的工具：、測(cè)量力的工具：_2、彈簧測(cè)力計(jì)、彈簧測(cè)力計(jì)3、使用方法、使用方法原理原理結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)1.1.測(cè)量前必須測(cè)量前必須_, ,明確測(cè)力計(jì)的明確測(cè)力計(jì)的_和和_. .2.2.實(shí)際測(cè)量時(shí)實(shí)際測(cè)量時(shí), ,要使彈簧稱(chēng)彈簧的伸長(zhǎng)方向跟要使彈

7、簧稱(chēng)彈簧的伸長(zhǎng)方向跟_的方向在一條直線上的方向在一條直線上. .3.3.讀數(shù)時(shí)視線要讀數(shù)時(shí)視線要_刻度線刻度線校零校零測(cè)量范圍測(cè)量范圍分度值分度值所測(cè)力所測(cè)力正對(duì)正對(duì)1 1、下列力中，最接近、下列力中，最接近1 1牛頓的是（牛頓的是（ ）A A運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴的力運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴的力B B拿起一個(gè)大西紅柿的力拿起一個(gè)大西紅柿的力C C人扛起一袋大米的力人扛起一袋大米的力D D一只螞蟻對(duì)地的壓力一只螞蟻對(duì)地的壓力力的測(cè)量練習(xí)力的測(cè)量練習(xí)B2、測(cè)一個(gè)大約、測(cè)一個(gè)大約6牛的力時(shí)，應(yīng)選用的測(cè)力計(jì)是牛的力時(shí)，應(yīng)選用的測(cè)力計(jì)是（ ）A、量程為、量程為10牛，分度值為牛，分度值為0.2牛牛 B、量程為、量程為5

8、牛，分度值為牛，分度值為0.1牛牛C、量程為、量程為15牛，分度值為牛，分度值為0.5牛牛 D、量程為、量程為100牛，分度值為牛，分度值為1牛牛A3如圖所示是某次測(cè)力時(shí)的彈簧秤示意圖。其最如圖所示是某次測(cè)力時(shí)的彈簧秤示意圖。其最大測(cè)量力是大測(cè)量力是_N，最小刻度值為，最小刻度值為_(kāi)N，指，指針位置表示力的大小為針位置表示力的大小為_(kāi)N。一、彈力一、彈力1 1、形變：物體形狀和體積發(fā)生的改變、形變：物體形狀和體積發(fā)生的改變（伸長(zhǎng)、縮短、彎曲、扭轉(zhuǎn)等等）伸長(zhǎng)、縮短、彎曲、扭轉(zhuǎn)等等）2 2、按可否恢復(fù)分、按可否恢復(fù)分范性形變范性形變彈性形變彈性形變3 3、彈力：物體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的力、彈力：物

9、體發(fā)生彈性形變時(shí)產(chǎn)生的力注意注意：物體發(fā)生彈性形變的外力越大，：物體發(fā)生彈性形變的外力越大， 物體的形變就越大物體的形變就越大1 1、下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說(shuō)法中，正確的是、下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說(shuō)法中，正確的是（ ）A A物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力 B B只要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力只要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力C C只有彈簧才能產(chǎn)生彈力只有彈簧才能產(chǎn)生彈力 D D兩個(gè)物體直接接觸且互相擠壓形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)物體直接接觸且互相擠壓形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力彈力彈力練習(xí)彈力練習(xí)D2 2、小華在課外探究彈簧的長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系，利、小華在課外探究彈簧的長(zhǎng)度與外力的變

10、化關(guān)系，利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下鉤碼質(zhì)量鉤碼質(zhì)量/g050100150200250300400指針位置指針位置/cm2345677.57.5（1）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是 。 （2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可以得到的結(jié)論。）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可以得到的結(jié)論。 （3）小華做出了如下三個(gè)圖像，其中正確的）小華做出了如下三個(gè)圖像，其中正確的是是 （填序號(hào)）（填序號(hào)）3、自制彈簧秤時(shí)，量得彈簧原長(zhǎng)、自制彈簧秤時(shí)，量得彈簧原長(zhǎng)5cm，當(dāng)彈，當(dāng)彈簧受簧受5N拉力時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)了拉力時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)了0.5cm，則當(dāng)彈，則當(dāng)彈簧受力后長(zhǎng)度變?yōu)榛?/p>

11、受力后長(zhǎng)度變?yōu)?cm時(shí)，所受外力的大小時(shí)，所受外力的大小應(yīng)是應(yīng)是 A70N B10N C35N D20ND二、重力二、重力1、重力的定義、產(chǎn)生原因、方向及應(yīng)用、重力的定義、產(chǎn)生原因、方向及應(yīng)用2、物重與質(zhì)量的關(guān)系是、物重與質(zhì)量的關(guān)系是_，g=_表示的物理意義是表示的物理意義是_。注意：注意：1、重力是一種力、重力是一種力,它是物體與地球之間的作它是物體與地球之間的作用，只有地球?qū)ξ矬w的作用力才能稱(chēng)為重力用，只有地球?qū)ξ矬w的作用力才能稱(chēng)為重力 2、重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生，但重力并、重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生，但重力并不等于吸引力不等于吸引力例例1.1.用天平和彈簧稱(chēng)稱(chēng)一個(gè)物體用天平和彈簧稱(chēng)稱(chēng)

12、一個(gè)物體, ,在月球上讀數(shù)與地球在月球上讀數(shù)與地球上讀數(shù)相比應(yīng)該是上讀數(shù)相比應(yīng)該是( )( )A.A.天平在月球上讀數(shù)不變天平在月球上讀數(shù)不變, ,彈簧稱(chēng)在月球上讀數(shù)變小彈簧稱(chēng)在月球上讀數(shù)變小B.B.天平在月球上讀數(shù)變小天平在月球上讀數(shù)變小, ,彈簧稱(chēng)在月球上讀數(shù)不變彈簧稱(chēng)在月球上讀數(shù)不變C. C. 天平和彈簧稱(chēng)在月球上讀數(shù)都變小天平和彈簧稱(chēng)在月球上讀數(shù)都變小D.D.天平和彈簧稱(chēng)在月球上讀數(shù)都不變天平和彈簧稱(chēng)在月球上讀數(shù)都不變例例2 2：一宇航員在地球上帶了一個(gè)重：一宇航員在地球上帶了一個(gè)重98N98N的物體登上月的物體登上月球，這個(gè)物體在月球上的質(zhì)量為球，這個(gè)物體在月球上的質(zhì)量為 （ ）A.

13、 98N B. 10N C. 98kg D. 10kg A. 98N B. 10N C. 98kg D. 10kg 1 1、用天平和彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)量同一物體，把物體從地、用天平和彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)量同一物體，把物體從地球拿到月球上稱(chēng)量時(shí)（球拿到月球上稱(chēng)量時(shí)（ ）A A彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小、天平稱(chēng)量結(jié)果不變彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小、天平稱(chēng)量結(jié)果不變 B B天平、彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量結(jié)果都不變天平、彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量結(jié)果都不變C C天平稱(chēng)量結(jié)果將變小，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變天平稱(chēng)量結(jié)果將變小，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變 D D天平、彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量結(jié)果都變小天平、彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量結(jié)果都變小 A重力練習(xí)重力練習(xí)2 2下列關(guān)于下列關(guān)于

14、g=9.8N/kgg=9.8N/kg的敘述正確的是（的敘述正確的是（ ）A Ag g表示重力是表示重力是1N1N的物體，它的質(zhì)量是的物體，它的質(zhì)量是9.8kg 9.8kg B B它表示它表示1kg1kg的物體，受到的重力是的物體，受到的重力是9.8N 9.8N C Cg g常數(shù)表示常數(shù)表示9.8N=1kg 9.8N=1kg D Dg g是常數(shù)，任何地方都不變是常數(shù)，任何地方都不變 B3、（、（08浙江臺(tái)州浙江臺(tái)州)關(guān)于物體所受重力的方向，下關(guān)于物體所受重力的方向，下列表示正確的是（列表示正確的是（ ）C左右4.4.如圖所示，為水平儀放置于某桌面上時(shí)的如圖所示，為水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，則

15、該桌面（情形，則該桌面（ ）A A右面高，左面低右面高，左面低 B B 左右相平，前高后低左右相平，前高后低 C C 左面高，右面低左面高，右面低 D D左右相平，前低后高左右相平，前低后高C三、摩擦三、摩擦力力1、摩擦可分為、摩擦可分為_(kāi)、_和和_2、滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？、滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？壓力的大小壓力的大小接觸面的粗糙程度接觸面的粗糙程度3、增大和減小摩擦的方法、增大和減小摩擦的方法增大摩擦增大摩擦增大壓力增大壓力增加接觸面的粗糙程度增加接觸面的粗糙程度減小摩擦減小摩擦減小壓力減小壓力減小接觸面的粗糙程度減小接觸面的粗糙程度用滾動(dòng)代替滑動(dòng)用滾動(dòng)代替滑動(dòng)用滑動(dòng)代替

16、滾動(dòng)用滑動(dòng)代替滾動(dòng)使接觸面彼此分離使接觸面彼此分離1、下列現(xiàn)象中哪些是為了增大摩擦，哪些是為了減小、下列現(xiàn)象中哪些是為了增大摩擦，哪些是為了減小摩擦？各用的是什么方法？摩擦？各用的是什么方法？E E、給傳動(dòng)皮帶打上皮帶蠟、給傳動(dòng)皮帶打上皮帶蠟G G、在衣服的拉鏈上涂一些蠟、在衣服的拉鏈上涂一些蠟D D、舉重運(yùn)動(dòng)員手上擦一些鎂粉、舉重運(yùn)動(dòng)員手上擦一些鎂粉F F、在鎖孔中放一些鉛筆屑、在鎖孔中放一些鉛筆屑A A、遇到緊急情況，用力捏緊自行車(chē)的剎車(chē)把手、遇到緊急情況，用力捏緊自行車(chē)的剎車(chē)把手B B、為防止傳動(dòng)皮帶打滑，要把皮帶張緊些、為防止傳動(dòng)皮帶打滑，要把皮帶張緊些H H、旅行箱的下面裝有輪子、旅

17、行箱的下面裝有輪子I I、拔河比賽中，運(yùn)動(dòng)員常穿上較新的運(yùn)動(dòng)鞋，、拔河比賽中，運(yùn)動(dòng)員常穿上較新的運(yùn)動(dòng)鞋，且掃掉地上的沙子且掃掉地上的沙子C C、房間里的地板磚表面都有高低不平的花紋、房間里的地板磚表面都有高低不平的花紋2、圖描述的是小紅同學(xué)用手探究滑動(dòng)摩擦力大、圖描述的是小紅同學(xué)用手探究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的情景。用手分別壓在玻璃小跟哪些因素有關(guān)的情景。用手分別壓在玻璃板和桌面滑動(dòng)（圖甲、乙），然后用另一只手板和桌面滑動(dòng)（圖甲、乙），然后用另一只手壓在手上在桌面滑動(dòng)（圖丙）。下面說(shuō)法中正壓在手上在桌面滑動(dòng)（圖丙）。下面說(shuō)法中正確的有：確的有：_a、甲和乙是探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度

18、、甲和乙是探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系的關(guān)系b、乙和丙是探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系、乙和丙是探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系c、比較甲和乙，感覺(jué)甲的阻力大、比較甲和乙，感覺(jué)甲的阻力大d、比較乙和丙，感覺(jué)丙的阻力大、比較乙和丙，感覺(jué)丙的阻力大3、關(guān)于摩擦力的說(shuō)法，正確的是：（、關(guān)于摩擦力的說(shuō)法，正確的是：（ ）、一切摩擦都是有害無(wú)益的，應(yīng)盡量減小摩擦；、一切摩擦都是有害無(wú)益的，應(yīng)盡量減小摩擦；、摩擦有利、有害，應(yīng)利用它有益的一面、減小有害一、摩擦有利、有害，應(yīng)利用它有益的一面、減小有害一面的影響；面的影響；、改變接觸面大小，將改變摩擦力的大?。?、改變接觸面大小，將改變摩擦力的大小；、滾

19、動(dòng)摩擦是有用摩擦，所以往往用滾動(dòng)來(lái)代替滑動(dòng)。、滾動(dòng)摩擦是有用摩擦，所以往往用滾動(dòng)來(lái)代替滑動(dòng)。4、下列事例中是為了減小摩擦的是（）、下列事例中是為了減小摩擦的是（）A北方下雪時(shí)，常在道路上撒些灰渣北方下雪時(shí)，常在道路上撒些灰渣B在自行車(chē)把套上做出凹凸花紋在自行車(chē)把套上做出凹凸花紋C自行車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)用力捏閘自行車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)用力捏閘D在衣服的拉鏈上涂些蠟在衣服的拉鏈上涂些蠟5.5.狗用狗用200N200N的水平拉力拉總重為的水平拉力拉總重為5000N5000N的雪橇在冰的雪橇在冰面上勻速向西前進(jìn)面上勻速向西前進(jìn), ,速度為速度為1m/s,1m/s,雪橇所受摩擦力大雪橇所受摩擦力大小是小是_N,_N,

20、方向是方向是_._.若在雪橇上再若在雪橇上再裝些貨物裝些貨物, ,則摩擦力將則摩擦力將_._.若雪橇以若雪橇以2m/s2m/s的的速度勻速前進(jìn)速度勻速前進(jìn), ,在這個(gè)過(guò)程中摩擦力將在這個(gè)過(guò)程中摩擦力將_.(_.(選選填填“變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”) ) 1.自行車(chē)是我們熟悉的交通工具自行車(chē)是我們熟悉的交通工具.從它的結(jié)構(gòu)和使用看從它的結(jié)構(gòu)和使用看,涉及到不少有關(guān)摩涉及到不少有關(guān)摩擦擦的知識(shí)的知識(shí).例如例如:A.輪胎上刻有花紋輪胎上刻有花紋 B.車(chē)輪做成圓形車(chē)輪做成圓形 C.塑料套緊套在車(chē)把上塑料套緊套在車(chē)把上D.在轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤(rùn)滑油在轉(zhuǎn)動(dòng)部分添加潤(rùn)滑油E.腳踏板凹凸不平腳踏板凹

21、凸不平 F.剎車(chē)時(shí)用力捏閘剎車(chē)時(shí)用力捏閘 G.車(chē)軸處裝有滾珠車(chē)軸處裝有滾珠 H.車(chē)的把手上有凹槽車(chē)的把手上有凹槽(1)上述各項(xiàng)屬于上述各項(xiàng)屬于( )通過(guò)改變接觸面粗糙程度而增大摩通過(guò)改變接觸面粗糙程度而增大摩擦擦的的_.通過(guò)增大壓力而增大摩通過(guò)增大壓力而增大摩擦擦的是的是_.通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)而減小摩擦擦的是的是_.通過(guò)使接觸面彼此分離而減小摩通過(guò)使接觸面彼此分離而減小摩擦擦的是的是_.(2)用力踩動(dòng)腳踏板使自行車(chē)前進(jìn)時(shí)用力踩動(dòng)腳踏板使自行車(chē)前進(jìn)時(shí),后輪與地面間后輪與地面間的摩擦力的方向朝的摩擦力的方向朝_(“前前”或或”后后”).(3)請(qǐng)你大膽發(fā)揮想象請(qǐng)你大膽發(fā)揮想象:

22、假如沒(méi)有摩擦假如沒(méi)有摩擦,自行車(chē)會(huì)怎樣自行車(chē)會(huì)怎樣?寫(xiě)出兩個(gè)合理場(chǎng)景寫(xiě)出兩個(gè)合理場(chǎng)景.2.如圖如圖,同一水平面上放有長(zhǎng)方體木塊和鐵塊各一個(gè)同一水平面上放有長(zhǎng)方體木塊和鐵塊各一個(gè).現(xiàn)現(xiàn)想探究木塊和鐵塊的下表面誰(shuí)更粗糙想探究木塊和鐵塊的下表面誰(shuí)更粗糙,請(qǐng)你利用一個(gè)量請(qǐng)你利用一個(gè)量程滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧稱(chēng)程滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的彈簧稱(chēng),設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的步驟寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的步驟,現(xiàn)象和結(jié)論現(xiàn)象和結(jié)論. 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟_. 根據(jù)現(xiàn)象根據(jù)現(xiàn)象_. 得到結(jié)論得到結(jié)論_.某彈簧測(cè)力計(jì)在使用前，指針指在某彈簧測(cè)力計(jì)在使用前，指針指在0.3N0.3N的刻度的刻度上，某同學(xué)沒(méi)有校零，就用該彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一上，某同學(xué)沒(méi)有校零，就用該彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一個(gè)個(gè)4N4N的力，測(cè)得結(jié)果是的力，測(cè)得結(jié)果是_N_N航天員在完全失重的太空軌道中進(jìn)行體能鍛煉，航天員在完全失重的太空軌道中進(jìn)行體能鍛煉，下述活動(dòng)中可采用的是下述活動(dòng)中可采用的是( )( )A A、舉啞鈴、舉啞鈴 B B、在跑