八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第13課《活板》自制蘇教版課件

1、 我們中華民族有舉世聞名的四大發(fā)我們中華民族有舉世聞名的四大發(fā)明明火藥、造紙術(shù)、指南針、活火藥、造紙術(shù)、指南針、活板印刷。活板是北宋慶歷年間畢昇板印刷。活板是北宋慶歷年間畢昇發(fā)明的，它改進(jìn)了制板工藝，提高發(fā)明的，它改進(jìn)了制板工藝，提高了印刷功效，為推動(dòng)科學(xué)文化的發(fā)了印刷功效，為推動(dòng)科學(xué)文化的發(fā)展起了重大作用?；畎宓某霈F(xiàn)，體展起了重大作用?；畎宓某霈F(xiàn)，體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民高度的智慧和創(chuàng)現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民高度的智慧和創(chuàng)新精神。最早記載畢昇這項(xiàng)重大發(fā)新精神。最早記載畢昇這項(xiàng)重大發(fā)明的，是北宋人沈括撰寫(xiě)的明的，是北宋人沈括撰寫(xiě)的夢(mèng)溪夢(mèng)溪筆談筆談中的中的活板活板我國(guó)古代的四大發(fā)明紙、印刷術(shù)、指南針和火藥。它

2、們都是由中國(guó)相繼傳入世界各地的，是中國(guó)對(duì)世界文明的巨大貢獻(xiàn)。在辭海中，對(duì)“印刷術(shù)”是這樣介紹的：我國(guó)是最早發(fā)明印刷術(shù)的國(guó)家。早期的印刷方法是把圖文刻在木板上用水墨印刷的，稱(chēng)“刻板印刷術(shù)”?？贪逵∷⒃谖覈?guó)唐代已開(kāi)始盛行，并先后傳至日本、朝鮮、越南、菲律賓、伊朗等國(guó)，影響到非洲和歐洲。宋代慶歷年間(10411048)，畢昇首創(chuàng)泥活字板，使書(shū)籍印刷更為方便。之后，又陸續(xù)出現(xiàn)用木、錫、銅和鉛等金屬制成活字板印刷書(shū)籍。1450年左右德人谷登堡用鉛合金制成活字板，用油墨印刷，為現(xiàn)代金屬活字印刷術(shù)奠定了基礎(chǔ)。 印刷術(shù)及印刷術(shù)及活字活字印刷術(shù)印刷術(shù),你了解多你了解多少呢少呢?畢升畢升畢升的墓碑及畢升的墓碑及墓

3、墓 中出土文物中出土文物泥活字泥活字 沈括：（沈括：（1031103110951095）字）字存中，杭州人，北宋科學(xué)家、存中，杭州人，北宋科學(xué)家、政治家。政治家。 代表作代表作夢(mèng)溪筆談夢(mèng)溪筆談，內(nèi)容涉及天文、地理、數(shù)學(xué)、內(nèi)容涉及天文、地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)、文物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)、文藝、歷史等各個(gè)方面。這部書(shū)藝、歷史等各個(gè)方面。這部書(shū)被英國(guó)著名學(xué)者李約瑟譽(yù)為被英國(guó)著名學(xué)者李約瑟譽(yù)為“中國(guó)科技史上的坐標(biāo)中國(guó)科技史上的坐標(biāo)”？學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解活字印刷術(shù)為人類(lèi)科學(xué)文化事業(yè)作出的重大貢獻(xiàn)。2.掌握并學(xué)習(xí)程序說(shuō)明的寫(xiě)法。3.掌握“印”、“火”、“就”、“為”等文言實(shí)詞的用法。4.了解本文

4、的說(shuō)明方法。一一 讀正字音讀正字音二二 讀準(zhǔn)節(jié)奏讀準(zhǔn)節(jié)奏讀自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)1:自讀課文自讀課文讀準(zhǔn)下列字音讀準(zhǔn)下列字音 昇昇( ) ( ) 薄薄( ) ( ) 和和( ) ( ) 煬煬( )( ) 砥砥( ) ( ) 更更( ) ( ) 瞬瞬( ) ( ) 帖帖( ) ( ) 韻韻( ) ( ) 貯貯( ) ( ) 粘粘( ) ( ) 燔燔( )( )shngshngo ohuhungngddgnggngshshtitizhzhzhnzhnf fn n板：（ ） 唐尚未盛為之：（ ） 已：（ ） 布衣：（ ） 又為活板（ ）火燒令堅(jiān)（） 和：（） 持就火煬之；（） 第二板已具；（） 更互用之：

5、（） 瞬息可就；（） 以紙?zhí)海ǎ?每韻為一帖：（） 奇字：（）旋刻之：（） 用訖再火令藥熔（）從：（） 為所：() 解釋下列加橫線的詞語(yǔ)通通“版版”做，使用做，使用通通“以以”平民平民發(fā)明，創(chuàng)造發(fā)明，創(chuàng)造用火，名作狀語(yǔ)用火，名作狀語(yǔ)huhu混合、拌和混合、拌和接近，靠攏接近，靠攏準(zhǔn)備好準(zhǔn)備好交替，輪換交替，輪換完成完成貼上標(biāo)簽，動(dòng)詞貼上標(biāo)簽，動(dòng)詞標(biāo)簽，名詞標(biāo)簽，名詞冷僻冷僻隨即，馬上隨即，馬上用火烤，動(dòng)詞用火烤，動(dòng)詞弟侄輩弟侄輩被被 已已 后后 典典 籍籍 皆皆 為為 板板 本本 其其 上上 以以 松松 脂、蠟脂、蠟 和和 紙紙 灰灰 之之 類(lèi)類(lèi) 冒冒 之之 則則 以以 一一 鐵鐵 范范

6、置置 鐵鐵 板板 上上 以以 備備 一一 板板 內(nèi)內(nèi) 有有 重重 復(fù)復(fù) 者者 用用 訖訖 再再 火火 令令 藥藥 熔熔 其其 印印 為為 予予 群群 從從 所所 得得/ 對(duì)照書(shū)下注解對(duì)照書(shū)下注解,自由翻譯自由翻譯全文全文,不懂的可同位討論不懂的可同位討論.自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)1:再讀課文再讀課文1 唐尚未盛為為之2 已后典籍皆為為板本3 又為為活板4 每字為為一印5 滿(mǎn)鐵范為為一板6 止印三二本，未為為簡(jiǎn)易，若 印數(shù)十百千本，則極為為神速7 不以木為為之者8 其印為為予群從所得做做是是發(fā)明發(fā)明 刻刻成為成為算是算是算是算是刻制刻制 制作制作被被板印印書(shū)籍五代時(shí)始印印五經(jīng)其印印自落密布字印印動(dòng)詞，刻

7、印“板印”略寫(xiě)，用雕版刻印主語(yǔ)，字印賓語(yǔ)，印?；鸹馃顖?jiān)再火火令藥熔用火用火燒不以以木為之者以以備一板內(nèi)有重復(fù)者介 詞 ， 用連詞，用來(lái)瞬息可就就持就就火煬之完成靠近、其上以松脂、蠟和紙灰之類(lèi)冒之、其上以松脂、蠟和紙灰之類(lèi)冒之、持就火煬之、持就火煬之、更互用之，瞬息可就、更互用之，瞬息可就、有奇字素?zé)o備者，旋刻之、有奇字素?zé)o備者，旋刻之、用訖再火令藥熔、用訖再火令藥熔、其印為予群從所得、其印為予群從所得用刻板印刷書(shū)籍，唐朝人還沒(méi)有大規(guī)模采用刻板印刷書(shū)籍，唐朝人還沒(méi)有大規(guī)模采用它。五代時(shí)才開(kāi)始印刷五經(jīng)，以后的各種圖用它。五代時(shí)才開(kāi)始印刷五經(jīng)，以后的各種圖書(shū)都是雕板印刷本。書(shū)都是雕板印刷本。 慶歷

8、年間，有位平民畢昇，又創(chuàng)造了活板。慶歷年間，有位平民畢昇，又創(chuàng)造了活板。它的方法是用膠泥刻成字，字薄得像銅錢(qián)的邊它的方法是用膠泥刻成字，字薄得像銅錢(qián)的邊緣，每個(gè)字制成一個(gè)字模，用火來(lái)燒使它堅(jiān)硬。緣，每個(gè)字制成一個(gè)字模，用火來(lái)燒使它堅(jiān)硬。先設(shè)置一塊鐵板，它的上面用松脂、蠟混合紙先設(shè)置一塊鐵板，它的上面用松脂、蠟混合紙灰這一灰東西覆蓋它。想要印刷，就拿一個(gè)鐵灰這一灰東西覆蓋它。想要印刷，就拿一個(gè)鐵框子放在鐵板上，然后密密地排列字模，排滿(mǎn)框子放在鐵板上，然后密密地排列字模，排滿(mǎn)一鐵框就作為一板，拿著它靠近火烤它；藥物一鐵框就作為一板，拿著它靠近火烤它；藥物稍微熔化，就拿一塊平板按壓它的表面，那么稍微

9、熔化，就拿一塊平板按壓它的表面，那么所有排在板上的字模就平展得像磨刀石一樣。所有排在板上的字模就平展得像磨刀石一樣。如果只印刷三兩本，不能算是簡(jiǎn)便；如果如果只印刷三兩本，不能算是簡(jiǎn)便；如果印刷幾十乃至成百上千本，就特別快。印刷時(shí)印刷幾十乃至成百上千本，就特別快。印刷時(shí)通常制作兩塊鐵板，一塊板正在印刷，另一塊通常制作兩塊鐵板，一塊板正在印刷，另一塊板已經(jīng)另外排上字模，這一塊板印刷剛剛印完，板已經(jīng)另外排上字模，這一塊板印刷剛剛印完，那第二板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊交替使用，極短那第二板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊交替使用，極短的時(shí)間就可以完成。每一個(gè)字都有幾個(gè)字模，的時(shí)間就可以完成。每一個(gè)字都有幾個(gè)字模，像像“之

10、之”、“也也”等字，每個(gè)字有二十多個(gè)字等字，每個(gè)字有二十多個(gè)字模，用來(lái)防備一塊板里面有重復(fù)出現(xiàn)的字。不模，用來(lái)防備一塊板里面有重復(fù)出現(xiàn)的字。不用時(shí)，就用紙條做的標(biāo)簽分類(lèi)標(biāo)出它們，每一用時(shí)，就用紙條做的標(biāo)簽分類(lèi)標(biāo)出它們，每一個(gè)韻部制作一個(gè)標(biāo)簽，用木格儲(chǔ)存它們。有生個(gè)韻部制作一個(gè)標(biāo)簽，用木格儲(chǔ)存它們。有生僻字平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備的，馬上把它刻出來(lái)，用草僻字平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備的，馬上把它刻出來(lái)，用草火燒烤，很快可以制成?；馃?，很快可以制成。不拿木頭制作活字模的原因，是木頭不拿木頭制作活字模的原因，是木頭的紋理有的疏松有的細(xì)密，沾了水就的紋理有的疏松有的細(xì)密，沾了水就高低不平，加上同藥物互相粘連，不高低不平，加上

11、同藥物互相粘連，不能取下來(lái)；不如用膠泥燒制字模，使能取下來(lái)；不如用膠泥燒制字模，使用完畢再用火烤，使藥物熔化，用手用完畢再用火烤，使藥物熔化，用手擦試它，那些字模就自行脫落，一點(diǎn)擦試它，那些字模就自行脫落，一點(diǎn)也不會(huì)被藥物弄臟。也不會(huì)被藥物弄臟。 畢昇死后，他的字模被我的堂兄畢昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄子們得到了，到現(xiàn)在還珍藏弟和侄子們得到了，到現(xiàn)在還珍藏著。著。 能用自己的語(yǔ)言能用自己的語(yǔ)言描述活字印刷術(shù)的過(guò)描述活字印刷術(shù)的過(guò)程嗎程嗎?自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)1:每字為一印火燒令堅(jiān)用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇1.先設(shè)一鐵板3.欲印，則以一鐵范置鐵板上5. 持就火煬之6.藥稍熔，則以一平板按其面，則字平

12、如砥4.乃密布字印，滿(mǎn)鐵范為一板。2.以松脂、蠟和紙灰之類(lèi)冒之一板印刷一板已自布字更互用之,瞬息可就。 總上所述總上所述,本文在介紹活板印刷本文在介紹活板印刷時(shí)按什么順序說(shuō)明的時(shí)按什么順序說(shuō)明的?自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)2:設(shè)鐵板設(shè)鐵板冒藥物冒藥物排字模排字模就火煬就火煬平模面平模面活字原料活字原料活字刻法活字刻法活字特點(diǎn)活字特點(diǎn) 活字成型活字成型 一板單印一板單印 二板更互替之二板更互替之印刷印刷排板排板制板制板刻字刻字活活板板印印刷刷的的工工作作程程序序說(shuō)明順序說(shuō)明順序：活板活板主要按照主要按照工作程序工作程序進(jìn)行說(shuō)明進(jìn)行說(shuō)明的。先介紹的。先介紹制作方法制作方法，然后介紹，然后介紹活活版印刷的效能

13、版印刷的效能，再介紹，再介紹印刷使用方印刷使用方法及注意的事項(xiàng)法及注意的事項(xiàng)，最后在，最后在介紹膠泥介紹膠泥字模與木質(zhì)字模的不同效果字模與木質(zhì)字模的不同效果時(shí)，說(shuō)時(shí)，說(shuō)明了拆版的程序。在介紹制作方法明了拆版的程序。在介紹制作方法時(shí)，是按照時(shí)，是按照制字制字設(shè)版設(shè)版-排字排字煬版煬版平字平字的順序說(shuō)明的。的順序說(shuō)明的。打比方打比方：“薄如錢(qián)唇薄如錢(qián)唇”，“字平如字平如砥砥”。列數(shù)字列數(shù)字：“數(shù)十百千本數(shù)十百千本”。作比較作比較：“若印若印，極為神，極為神速。速。”“”“不以不以 木木殊不沾污。殊不沾污?！迸e例子舉例子：“如如之之、也也等字等字”第二段又采用了什么說(shuō)明方法？第二段又采用了什么說(shuō)明方

14、法？ 自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)3: 課文題目是課文題目是活板活板，第二段已經(jīng)把活，第二段已經(jīng)把活板交代的很清楚了，文章可以收尾了，為板交代的很清楚了，文章可以收尾了，為什么還要再寫(xiě)首尾兩段？這兩段主要在向什么還要再寫(xiě)首尾兩段？這兩段主要在向我們交代什么？我們交代什么？1、首段，說(shuō)明雕版印刷的有關(guān)情況，活、首段，說(shuō)明雕版印刷的有關(guān)情況，活板由雕版發(fā)展而來(lái)，為下文介紹活板的板由雕版發(fā)展而來(lái)，為下文介紹活板的“活活”提供依據(jù)。提供依據(jù)。2、末尾，說(shuō)明活板的下落。、末尾，說(shuō)明活板的下落。自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)4:整體感知文章整體感知文章 第一部分第一部分(第第l段段)：交代活板發(fā)明之前：交代活板發(fā)明之前用雕版印刷的

15、時(shí)間和使用情況。用雕版印刷的時(shí)間和使用情況。 第二部分第二部分(第第2段段)：說(shuō)明活板的制作、：說(shuō)明活板的制作、使用方法和有關(guān)事項(xiàng)。使用方法和有關(guān)事項(xiàng)。 第三部分第三部分(第第3段段)：交代活板下落。：交代活板下落。 印刷工作程序印刷工作程序制制 板板 印印 刷刷刻刻 字字 排排 版版1.活字原料活字原料-膠泥膠泥2.活字形狀活字形狀-薄如錢(qián)唇薄如錢(qián)唇3.與雕版區(qū)別與雕版區(qū)別每字為一印，印時(shí)排在鐵板上每字為一印，印時(shí)排在鐵板上4.用膠泥刻字用膠泥刻字-火燒令堅(jiān)火燒令堅(jiān)1.先設(shè)一鐵板先設(shè)一鐵板2.以松脂、蠟和紙灰之類(lèi)冒之以松脂、蠟和紙灰之類(lèi)冒之3.欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，欲印，則以

16、一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿(mǎn)鐵范為一板滿(mǎn)鐵范為一板4.持就火煬之持就火煬之5.藥稍熔藥稍熔,以一平板按面以一平板按面,則字平如砥則字平如砥1.一板單印一板單印2.二板更互替之二板更互替之活板活板要說(shuō)明的對(duì)象是要說(shuō)明的對(duì)象是“活板印刷活板印刷”的特點(diǎn)的特點(diǎn)活，活，這也是它的主要優(yōu)點(diǎn)，因此文章除了對(duì)活板的發(fā)明者這也是它的主要優(yōu)點(diǎn)，因此文章除了對(duì)活板的發(fā)明者和活字的下落作簡(jiǎn)要說(shuō)明之外，重點(diǎn)說(shuō)明活板之和活字的下落作簡(jiǎn)要說(shuō)明之外，重點(diǎn)說(shuō)明活板之“活活”，作者是怎樣圍繞這一，作者是怎樣圍繞這一“活活”字展開(kāi)的？字展開(kāi)的？ 明確：明確： 每字為一印每字為一印字是活的字是活的 密布字印密布字印排版是活的排版

17、是活的 每字皆有數(shù)印每字皆有數(shù)印字印數(shù)目是活的字印數(shù)目是活的 有奇字素?zé)o備者，旋刻之有奇字素?zé)o備者，旋刻之作法是活的作法是活的 更互用之更互用之用法是活的用法是活的 以手拂之，其印自落以手拂之，其印自落拆法是活的拆法是活的 合作與探究合作與探究快速瀏覽，找出文中運(yùn)用的說(shuō)明方法快速瀏覽，找出文中運(yùn)用的說(shuō)明方法 明確：明確： 舉例子：每字皆有數(shù)印，如舉例子：每字皆有數(shù)印，如“之之”“”“也也”等字每字有等字每字有二十余印，以備一板之內(nèi)有重復(fù)者。二十余印，以備一板之內(nèi)有重復(fù)者。 列數(shù)字：數(shù)百千本，二十余印列數(shù)字：數(shù)百千本，二十余印 作比較：作比較：A. “不以木為之者，文理有疏密，沾水則高不以木為之

18、者，文理有疏密，沾水則高下不平下不平殊不沾污殊不沾污”，通過(guò)比較指出木料的缺點(diǎn)，通過(guò)比較指出木料的缺點(diǎn)“沾沾水則高下不平水則高下不平”，明確了不用木料而是用膠泥的原因。，明確了不用木料而是用膠泥的原因。 B.“若止印三二本若止印三二本則極為神速則極為神速”，這句，這句話是針對(duì)雕版而言，準(zhǔn)確說(shuō)明了活板話是針對(duì)雕版而言，準(zhǔn)確說(shuō)明了活板“印速快印速快”的優(yōu)點(diǎn)。的優(yōu)點(diǎn)。 合作與探究合作與探究概括主要內(nèi)容及其思想教育作用：概括：作者在介紹活版印刷術(shù)時(shí)，概括：作者在介紹活版印刷術(shù)時(shí)，緊扣一個(gè)緊扣一個(gè)“活活”字，運(yùn)用了程序順字，運(yùn)用了程序順序來(lái)說(shuō)明，符合事物自身的規(guī)律，序來(lái)說(shuō)明，符合事物自身的規(guī)律，體現(xiàn)了制

19、字、制版、排版、拆版各體現(xiàn)了制字、制版、排版、拆版各個(gè)環(huán)節(jié)都靈活高效的特點(diǎn)，科學(xué)而個(gè)環(huán)節(jié)都靈活高效的特點(diǎn)，科學(xué)而有條理。有條理。思想教育：學(xué)習(xí)了思想教育：學(xué)習(xí)了活板活板，使我們充分，使我們充分地感受到了我們中華民族的智慧和力量，也地感受到了我們中華民族的智慧和力量，也為畢升的創(chuàng)新精神所感動(dòng)，現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)技為畢升的創(chuàng)新精神所感動(dòng)，現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)技術(shù)正日益普及，印刷業(yè)有了更新的發(fā)展（計(jì)術(shù)正日益普及，印刷業(yè)有了更新的發(fā)展（計(jì)算機(jī)文字處理系統(tǒng)，能隨意設(shè)置字號(hào)、字體、算機(jī)文字處理系統(tǒng)，能隨意設(shè)置字號(hào)、字體、文字的色色彩文字的色色彩這些都是活版所做不的）這些都是活版所做不的）,但還有更新的課題但還有更新的課

20、題,需要我們?nèi)パ芯啃枰覀內(nèi)パ芯?去創(chuàng)造去創(chuàng)造,希望我們努力做希望我們努力做21世紀(jì)的畢升、張衡、祖沖世紀(jì)的畢升、張衡、祖沖之之活板跟雕版相比較，到底有活板跟雕版相比較，到底有哪些優(yōu)點(diǎn)，活板到底哪些優(yōu)點(diǎn)，活板到底“活活”在哪？在哪？活活又為又為活活板板每字為一印每字為一印字是字是活活的的密布字印密布字印排板是排板是活活的的每字皆有數(shù)印每字皆有數(shù)印字印數(shù)目是字印數(shù)目是活活的的奇字旋刻奇字旋刻做法是做法是活活的的二板更互替之二板更互替之印刷方法是印刷方法是活活的的印完后印完后“火令藥熔”“火令藥熔”字印字印“殊不沾污”“殊不沾污”可繼續(xù)使用可繼續(xù)使用也體現(xiàn)也體現(xiàn)活活 你能用自己的語(yǔ)言你能用自己的語(yǔ)

21、言描述指南針描述指南針,火藥火藥,或造或造紙術(shù)嗎紙術(shù)嗎?指南針造紙術(shù) 指南針是利用磁鐵在地球指南針是利用磁鐵在地球磁場(chǎng)中的南北指極性而製成的磁場(chǎng)中的南北指極性而製成的一種指向儀器。一種指向儀器。 最早出現(xiàn)的指南針叫司南，最早出現(xiàn)的指南針叫司南，它是利用天然磁石琢磨而成，它是利用天然磁石琢磨而成，像一湯勺，重心位于底部正中，像一湯勺，重心位于底部正中，底盤(pán)光滑，四周刻二十四個(gè)方底盤(pán)光滑，四周刻二十四個(gè)方向，使用時(shí)把長(zhǎng)勺放在底盤(pán)上，向，使用時(shí)把長(zhǎng)勺放在底盤(pán)上，用手輕撥，使它轉(zhuǎn)動(dòng)，停下后用手輕撥，使它轉(zhuǎn)動(dòng)，停下后長(zhǎng)柄就指向南方。長(zhǎng)柄就指向南方。 后來(lái)人們發(fā)明了人工磁化后來(lái)人們發(fā)明了人工磁化方法，製造

22、了指南魚(yú)和指南針，方法，製造了指南魚(yú)和指南針，更具實(shí)用價(jià)值。更具實(shí)用價(jià)值。指南針指南針蔡倫總結(jié)西漢（西漢武蔡倫總結(jié)西漢（西漢武帝時(shí)期）以來(lái)用麻質(zhì)纖維造帝時(shí)期）以來(lái)用麻質(zhì)纖維造紙的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)造紙術(shù)，利紙的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)造紙術(shù)，利用樹(shù)皮、碎布、麻頭、舊魚(yú)用樹(shù)皮、碎布、麻頭、舊魚(yú)網(wǎng)等原料，經(jīng)過(guò)精工細(xì)作，網(wǎng)等原料，經(jīng)過(guò)精工細(xì)作，制出優(yōu)質(zhì)紙張制出優(yōu)質(zhì)紙張,從此造紙術(shù)得從此造紙術(shù)得到推廣到推廣,由于蔡倫對(duì)造紙術(shù)的由于蔡倫對(duì)造紙術(shù)的貢獻(xiàn)貢獻(xiàn),我國(guó)到公元二世紀(jì)初的我國(guó)到公元二世紀(jì)初的東漢時(shí)期，已經(jīng)完成了具有東漢時(shí)期，已經(jīng)完成了具有重大意義的造紙技術(shù)改革。重大意義的造紙技術(shù)改革。造紙術(shù)造紙術(shù) 火藥是我國(guó)的四大發(fā)明火藥是我國(guó)的四大發(fā)明之一。之一。漢武帝時(shí)漢武帝時(shí),練丹師將硝石、硫練丹師將硝石、硫磺和木炭配成一定的比例時(shí)，磺和木炭配成一定的比例時(shí)，無(wú)意中就制成了炸藥。后人無(wú)意中就制成了炸藥。后人將硝石、硫磺和木炭制成按將硝石、硫磺和木炭制成按一定的比例混合一定的比例混合,制成了世界制成了世界上最早的黑色火。上最早的黑色火。 火藥出現(xiàn)后，首先被用火藥出現(xiàn)后，首先被用在了軍事上。后來(lái)又被廣泛在了軍事上。后來(lái)又被廣泛地用于采礦、開(kāi)山、筑路等。地用于采礦、開(kāi)山、筑路等。 火藥火藥 你知道當(dāng)代你知道當(dāng)代的畢的畢昇昇嗎嗎?王選，生于王選，生于1937年，江蘇無(wú)錫人。我年，江蘇無(wú)錫人。我國(guó)漢字激光照排系