蘇教必修三《燭之武退秦師》復(fù)習(xí)學(xué)案

1、蘇教必修三燭之武退秦師復(fù)習(xí)學(xué)案2012年高考一輪復(fù)習(xí) 蘇教必修三燭之武退秦師復(fù)習(xí)學(xué)案 復(fù)習(xí)目標(biāo):1、梳理積累通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用、特 殊句式等文言知識2、品悟挖掘文本素材，提高閱讀寫作能力 復(fù)習(xí)重難點(diǎn) 積累通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用、特殊句式等 文言知識一、教材梳理（一）了解常識 左傳：左傳原名左氏春秋傳 ，又稱春秋左氏傳 或者稱左氏春秋 ，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著，是我國 現(xiàn)存第一部敘事詳細(xì)的編年體史書（最早的編年體史書為 春秋，最大的編年體史書為資治通鑒 ，所以左傳 只能說是最早的詳細(xì)的編年體史書） 。舊時(shí)相傳是春秋末年 左丘明為解釋孔子的春秋而作。它起自魯隱公元

2、年（前722年），迄于魯?shù)抗哪辏ㄇ?64年），以春秋為本，通過記述春秋時(shí)期的具體史實(shí)來說明春秋的綱目，是儒家重要經(jīng)典之一。西漢時(shí)稱之為左氏春秋，東漢以后改稱春秋左氏傳，簡稱左傳。它與公羊傳、谷梁傳 合稱“春秋三傳”。補(bǔ)充：史書體例1通史：不間斷地記敘自古及今的歷史事件，如史記2編年體：以年代為線索編排的有關(guān)歷史事件，如左傳3國別體：以國家為單位分別記敘的歷史，如戰(zhàn)國策4斷代史：記錄某一時(shí)期或某一朝代的歷史，如漢書5紀(jì)事本末體：以事件為主線，將有關(guān)專題材料集中在一起， 首創(chuàng)于南宋的袁樞，如袁樞的通鑒紀(jì)事本末6紀(jì)傳體：通過記敘人物活動(dòng)反映歷史事件，如史記（二）主要情節(jié)情節(jié)波瀾起伏：大軍壓境（十萬

3、火急）佚之狐薦燭之武（一線生機(jī)）一一燭之武發(fā)牢騷（波瀾）一一鄭公平息燭之武的怨氣（轉(zhuǎn)機(jī)）一一燭之武出使退敵成功（大功告成）一子犯建議攻秦（出現(xiàn)危機(jī)）一一晉公再曉之以理（一場虛驚）（三）論辯技巧本段的重點(diǎn)在“說”，說辭雖僅百余字，卻委婉曲折，開闔 跌蕩，步步進(jìn)逼層層深入。第一步：欲揚(yáng)先抑，以退為進(jìn)（鄭既知亡矣）。第二步：闡明利害，動(dòng)搖秦君（鄰之厚，君之薄也）第三步：替秦著想，以利相誘（君亦無所害） 第四步：引史為例，挑撥秦晉（君之所知也）第五步：推測未來，勸秦謹(jǐn)慎（唯君圖之） 二、文言知識積累識記（一）通假字1今老矣， 無能為也已 （已，通“矣”，語氣詞，了。）2共 其乏困（共，通“供” ，供給

4、。）3夫晉，何厭之有 （厭，通“饜” ，滿足。）4若不闕秦， 將焉取之 （闕，通“缺” ，侵損，削減。 ）5秦伯說，與鄭人盟 （說，通“悅” ，高興。）6失其所 與，不知 （知，通“智” ，明智。）（二）古今異義1貳于楚也 古：從屬二主，動(dòng)詞； 今：“二” 的大寫，數(shù)詞。2若舍鄭以為東道主 古：東方道路上的主人； 今： 泛指設(shè)宴請客的主人。3行李之往來，共其乏困 古：使者，出使的人； 今： 指外出之人隨身攜帶的物品。4微夫人之力不及此 古：那個(gè)人； 今：尊稱一 般人的妻子。（三）詞類活用1、名詞活用（1）名詞作狀語1夜縋而出 （表時(shí)間， 在晚上） 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 （表 時(shí)間，在早上，在晚上）3

5、既東封鄭 （表處所，在東邊）（2）名詞作動(dòng)詞1晉軍函陵 （名詞用作動(dòng)詞，駐扎）與鄭人盟（名詞作動(dòng)詞，結(jié)盟、訂立同盟）（3）名詞的使動(dòng)與意動(dòng)1既東封鄭 （名作使動(dòng)，使成為疆界）闕秦以利晉（名詞作使動(dòng)，使.得利益、好處）3越國以鄙遠(yuǎn)（名詞作意動(dòng)，把當(dāng)作邊邑）2、動(dòng)詞的活用（1）動(dòng)詞作名詞 且君嘗為晉君賜矣（賜，動(dòng)詞作名詞，恩惠）（2）動(dòng)詞的使動(dòng)1若不闕秦（使動(dòng)用法，使削減）若亡鄭而有益于君（使動(dòng)，使滅亡）燭之武退秦師（使動(dòng)，使 退卻（撤兵）3、形容詞的活用（1）形容詞作名詞越國以鄙遠(yuǎn) （遠(yuǎn)， 遠(yuǎn)地） 臣之壯也 （壯， 壯年人） 今老矣（老，老年人）4鄰之厚，君之薄也（厚，雄厚的勢力；薄，單薄的力量

6、）5共其乏困（乏困，缺少的東西）（2）形容詞作動(dòng)詞 因人之力而敝之，不仁（形容詞作動(dòng)詞，損害）4、數(shù)詞活用 且貳于楚也（數(shù)詞“貳”活用為動(dòng)詞，從屬二主）（四）一詞多義1、重要實(shí)詞：辭1婉言。（史記？廉頗藺相如傳“秦王恐其破璧，乃辭謝，固請” ）2命令。（資治通鑒？赤壁之戰(zhàn)“近者奉辭伐罪”）3文學(xué)（詞、賦）。（史記？屈原列傳“皆好辭而賦見稱” ）4借口（由“言詞”引申為“托詞”）。（資治通鑒？赤壁之 戰(zhàn)“動(dòng)以朝廷為辭” ）5告別。（史記？鴻門宴“今者出，未辭也”）6推辭。（史記？信陵君竊符救趙“如姬之欲為公子死，無所辭”）鄙1邊邑，邊遠(yuǎn)的地方。（彭端淑：為學(xué) “蜀之鄙有二僧?！保?邊境。（左傳？

7、燭之武退秦師“越國以鄙遠(yuǎn)”）3庸俗，鄙陋。（左傳莊公十年：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！保?看不起，輕視。 （左傳昭公十六年：“我皆有禮，夫猶 鄙我。”）5昏庸。（洪邁：方臘起義“在外監(jiān)使牧守亦皆貪鄙成風(fēng)”）6淺薄。 （諸葛亮： 出師表 “先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲， 三顧臣于草廬之中” ）許1準(zhǔn)許（三國志諸葛亮傳“每自比于管仲、樂毅,時(shí)人莫之許也。 ”）2答應(yīng)，聽從（燭之武退秦師 “許君焦、暇”；出師表“遂許先帝以驅(qū)馳。 ”）3贊同（愚公移山 ：“雜然相許。 ”）4約數(shù)（小石潭記 ：“潭中魚可百許頭。 ”）5表處所 （陶淵明五柳先生傳 ：“先生，不知何許人 也?！保?期望（宋陸游書憤“塞上長城空自許

8、，鏡中衰鬢已先斑。 ”）微1含蓄不露， 微妙。（其文約， 其辭微， 其志潔， 其行廉 史記?屈原列傳）2微小。（嶺嶠微草，凌冬不雕夢溪筆談）3稍微。（見其發(fā)矢十中八九，微頷之賣油翁）4不。（微獨(dú)趙，諸侯有在者乎？戰(zhàn)國策？觸龍說趙太后）5如果沒有。 （微斯人，吾誰與歸 范仲淹?岳陽樓記 ）6即使不是。（微太子言，臣愿得謁之 史記？荊軻刺秦王）7衰敗 （國勢衰微）8幽微，精妙。 微言大義（成語）9隱蔽，不顯露。見微知著（成語）2、重要虛詞以以其無禮于晉（因?yàn)椋B詞）敢以煩執(zhí)事（拿，用，介詞）越國以鄙遠(yuǎn) （表順承，連詞）焉用亡鄭以陪鄰？（表 順承，連詞）若舍鄭以為東道主（把，介詞）而今急而求子 （才

9、，連詞，表順承）夜縋而出（表修飾，連詞）若亡鄭而有利于君（表順承，連詞）朝濟(jì)而夕設(shè)版焉。（表轉(zhuǎn)折，連詞）焉子亦有不利焉。（啊，句末語氣詞，表感嘆）焉用亡鄭以陪鄰？ （疑問代詞，為什么）若不闕秦，將焉取之（疑問代詞，哪里）且焉置土石（疑問代詞，哪里）以俟夫觀人風(fēng)者得焉（代詞，之）永之人爭奔走焉（兼詞，于此）7朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（兼詞，于之）其丿、行李之往來，共其乏困（代詞，指代“行李”）失其所與，不知 （代詞，自己的）越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也（代詞，指代“那件事”）吾其還也 （語氣詞，還是，表商量）之子犯請擊之（代詞，他們，指秦軍）是寡人之過也（結(jié)構(gòu)助詞，的）臣之壯也（主謂間助詞，取消句子獨(dú)立性，不譯

10、）輟耕 之壟上（動(dòng)詞，往、到）夫晉，何厭之有（賓語前置的標(biāo)志，不譯）（五）特殊句式1、 判斷句（1）是寡人之過也（用“也”表判斷）（2）因人之力而敝之， 不仁/失其所與， 不知/以亂易整， 不武（通過語意直接表判斷）2、 倒裝句（1）賓語前置句夫晉，何厭之有 （“之”作賓語前置的標(biāo)志，正常語序：有 何厭）（2）狀語后置（介詞結(jié)構(gòu)后置） 以其無禮于晉 若亡鄭而有益于君 佚之狐言 于鄭伯3、省略句（1）省主語（晉惠公）許君焦、瑕（燭之武）辭曰：“臣之壯也，猶不如人；”（燭之武）夜縋而出（燭之武）許之 （秦伯）使杞子、逢孫、揚(yáng)孫戍之（2）省賓語1敢以（之）煩執(zhí)事（省略介詞賓語，指滅鄭之事或退兵 之事

11、）2若舍鄭以（之）為東道主（之：指鄭國）（3）省介詞晉軍（于）函陵，秦軍（于）汜南（省略介詞“于” ）（六）固定句式夫晉，何厭之有 （何之有： 表反問的句式， 譯為： 有 的呢）三、矯正反饋1下列文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（ A ）A、左傳是我國第一部敘事較詳細(xì)、完整的記傳體史書B.左傳相傳為春秋時(shí)魯國史官左丘明所作。C.左傳具有很高的文學(xué)價(jià)值。D春秋左氏傳 公羊傳谷梁傳俗稱“春秋三傳” 。2下列各句中劃線詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)（B）A.焉用亡鄭以陪鄰陪：增加B.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉 濟(jì)：救濟(jì)C.既東封鄭， 又欲肆其西封 肆：延伸， 擴(kuò)張D.闕秦以利晉 闕：侵損，削減3下列句子中畫方框詞語的意義和用法相同的一組是（C）A.焉用亡鄭以陪鄰 以其無禮于晉B.君知其難也 吾其還也C.若舍鄭以為東道主若使?fàn)T之武見秦君D.唯君圖之君之壯也，猶不如人4與“夫晉，何厭之有”句式相同的一項(xiàng)是（B)A.馬之千里者，一食或盡粟一石。B.手指不可屈伸，弗之怠C.生乎吾