五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《魯濱孫漂流記》梗概1課件 魯教版 課件

1、魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記魯教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)魯教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記 笛福笛福是英國(guó)是英國(guó)1818世紀(jì)啟蒙文學(xué)的重要作家，他的代表世紀(jì)啟蒙文學(xué)的重要作家，他的代表作作魯濱孫飄流記魯濱孫飄流記是一部流傳很廣、影響很大的文學(xué)是一部流傳很廣、影響很大的文學(xué)名著，這部小說(shuō)是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)名著，這部小說(shuō)是笛福受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。作的。17041704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵，被船長(zhǎng)遺棄在荒島上，四年后被救回英國(guó)。賽爾科吵，被船長(zhǎng)遺棄在荒島上，四年后被救回英國(guó)。賽爾科克在荒島上并沒(méi)有作出什么值得頌揚(yáng)的

2、英雄事跡。但笛克在荒島上并沒(méi)有作出什么值得頌揚(yáng)的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱孫卻完全是個(gè)新人，成了當(dāng)時(shí)中小資產(chǎn)階福塑造的魯濱孫卻完全是個(gè)新人，成了當(dāng)時(shí)中小資產(chǎn)階級(jí)心目中的英雄人物，是西方文學(xué)中第一個(gè)理想化的新級(jí)心目中的英雄人物，是西方文學(xué)中第一個(gè)理想化的新興資產(chǎn)者形象。興資產(chǎn)者形象。 作家簡(jiǎn)介作家簡(jiǎn)介 自讀課文，思考：課文講了一件什么事？ 本文寫(xiě)的是一位叫魯濱孫的英國(guó)人，在一次航海中船翻漂流到一座荒無(wú)人煙的小島上。 戰(zhàn)勝種種困難，歷盡磨難，生活了二十多年之久，最后終于獲救回到英國(guó)的一件事。 默讀課文，思考：魯濱孫漂流到荒島，遇到了什么困難？他是怎么解決的？從中你體會(huì)到什么？ 冷餓：冷餓：野人威脅：野人威脅：搭起帳篷搭起帳篷 打獵捕魚(yú)打獵捕魚(yú) 養(yǎng)羊種麥養(yǎng)羊種麥 插樹(shù)樁插樹(shù)樁 分養(yǎng)羊群分養(yǎng)羊群 救下救下“星期五星期五”為為伴伴有智慧有智慧 勇敢無(wú)畏勇敢無(wú)畏 魯濱孫的經(jīng)歷給了我們魯濱孫的經(jīng)歷給了我們什么啟發(fā)？在學(xué)習(xí)和生活什么啟發(fā)？在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中遇到困難時(shí)，你是怎當(dāng)中遇到困難時(shí)，你是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做？聯(lián)樣做的？應(yīng)該怎樣做？