2018_2019學(xué)年高中語文每日一題周末培優(yōu)1含解析新人教版必修2

1、1 / 10周末培優(yōu)【2018年高考浙江卷】 閱讀下面的文字，完成問題。汴京的星河葉文玲孩提時，我有許多美麗的憧憬，天真的夢。那時，我最喜歡看天上的星河。夏夜仰望那 綴滿星星的夜空，我會幾個小時地坐對發(fā)癡，小腦瓜里整個兒盤旋著關(guān)于星星月亮的種種神 話傳說。于是，我總相信月宮里有嫦娥，早晚有一天會從那影影綽綽的桂花樹下飄飄走出， 而那璀璨的星星呢， 一定是那些調(diào)皮的小仙女隨意拋灑的寶石珠貝。我很想什么時候飛上天去，抓住天幕的一角輕輕一抖，讓這些明亮得耀眼的珠寶紛紛飛落下來，穿過云端，落到人間，傻念頭想過萬萬千，我卻從不以為可笑，倒覺得這些記憶，永遠(yuǎn)像蜜汁一樣醇甜。大概就因為這顆未泯的童心吧，一些

2、別人認(rèn)為是不算稀奇的事，在我，卻總要興奮得大喊大叫?，F(xiàn)在，我就又想叫喊了：最近，我真的看見了天上落下的星河一一那明亮得耀眼的珠寶。那是在汴京一一開封。這個赫赫有名的宋代京都汴梁城，果真又一次牽下了天上的星河， 讓無數(shù)次揣想過東京夢華錄筆下燈宵月夕的我，感到如此新奇和慶幸。素享聲譽的汴京，果不負(fù)人愿。在月華皎皎的元宵節(jié)，它再次以花光滿路千門如晝的姿 顏，呈現(xiàn)了它非同尋常的輝煌。非是我這個初來乍到的外來客言辭夸大，我總覺得在汴京看燈會， 別有一番意趣，在燈會中看汴京，別有一番別處難以得見的古城神韻和京都風(fēng)光。這種新奇有趣的感覺緣何而來？是因了那些盞燈，也因了那看燈的人，也因了那掛燈的街。先說那街。

3、汴京的街，古今相映成趣，一片繁榮。路這廂，高高聳立起一幢幢現(xiàn)代化大樓； 路那廂， 則一色是明清風(fēng)味的木柱木門木柵，特別是那雕鏤朱漆的木窗欞，很能教人想起白話小說中所寫的布衣小帽的“市井人家”。甚至連門口那長垂的竹簾一動，你都會驀然一驚：是要走 出一位肩搭長巾鼻頭抹了點白粉的“酒?！?，還是朱釵滿頭羅裙曳地的“女嬌娃”？且說那人。也許正月正是“閑月”吧，不大的汴京城竟擁集了這么多的“閑人”。緊挨著相國寺的小商品市場，設(shè)在一條長而又長的窄巷內(nèi)，天天人頭攢動，熙來攘往，2 / 10那琳瑯滿目的小攤和形形色色的顧客，還真像升平鼎盛的北宋 “相國寺萬姓交易”的盛況呢！那兒，擺著那么多賣各色小吃的食攤，香氣

4、四溢，煙霧騰騰，碗盞丁冬，吆聲大作。那個素 享盛名的“第一樓”，更是整日價顧客盈門，座無虛席。這一切，不也大有向以時令小吃著 稱天下的汴京城遺風(fēng)么？但是，我曉得，這盛況，這勝景，前些年是斷斷沒有的，假如沒有 改革開放的新經(jīng)濟政策帶來的繁榮，一向貧寒的豫東農(nóng)民，能這樣衣帽鮮亮亮、臉上油光光地率領(lǐng)舉家老小來開封大飽眼福和口福嗎？今年，到開封游逛的人特別多，逛街的最主要目的，就是來觀燈。再說那燈。我們抵達(dá)之時，雖是正午，卻見鼓樓、龍亭這些主要街區(qū)， 俱已“東風(fēng)夜放花千樹” 了。說也怪，越盼淡月朧明，偏偏日落遲遲，待挨得黃昏近，笑語喧，好心的主人卻又勸阻道：此時去觀燈，保準(zhǔn)你們挨都挨不到跟前！縱然心急

5、難耐，也只好耐下心來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在門口，放眼眺望長街，果然是人潮滾滾，黑壓壓一片。雖未親臨，可是一陣陣傳來的歡聲笑浪，越發(fā)教你心癢癢得如癡如醉了。好容易等到了“燈火闌珊”時。哦，這話兒也許不算準(zhǔn)確，已是燈露生涼月橫中天了，興致濃濃的觀燈人，還是一簇簇一隊隊地蜂擁不絕。汴京城名不虛傳，而汴京人也果有奇術(shù)異能！你看那一盞盞巧奪天工的彩燈，真?zhèn)€是收盡了祥云五色熒煌炫轉(zhuǎn)，那千百盞爭奇斗俏的燈，一一地當(dāng)街密密地排列開來，交相輝映,金光四射。近近地看，真是千姿百態(tài)，大方光華，直教人眼花繚亂；遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，只見高高低低，五顏六色，飛旋流轉(zhuǎn)，閃閃爍爍，道它是銀河垂地，一點也不夸張。不信的話，此時你 抬頭望望中天，平

6、日如練的素月，也悄然失色，端端地消淡了很多光華。古人觀燈，只能欣賞那奇巧百端的扎燈技藝，點的是蠟燭，糊的是絹紙，縱然巧奪天工，也難經(jīng)風(fēng)吹雪打；而今的燈，有了科學(xué)技術(shù)輔佐，自然更加高明。你看那騰躍而起的奔馬燈渾身通亮，那縱馬奔馳的勇士目光如炬；那能與人對話的機器娃娃燈前趨后仰，憨態(tài)可掬； 那大書“為民作主”的扇子燈來回穿梭，熠熠生輝。呵，怪不得，所有的看燈人都不戀戀于那些只有光色，只亮不轉(zhuǎn)的小燈，卻把以上那些巨大的，既有傳統(tǒng)技巧，又有現(xiàn)代化特色的新鮮有趣的大轉(zhuǎn)燈，密匝匝地圍了個水泄不通。一點不錯，盡管燈節(jié)是古代傳統(tǒng)，但人，畢竟是80年代的人，現(xiàn)代人最仰慕的還是科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代文明??！興盡欲歸時，在

7、長街的拐角處，卻又見到了一幅教我怦然心動的景象一一一間小木樓的 門窗呀地一聲啟開， 一根長竿軟軟地伸將出來，竹竿頭上，滴溜溜地懸了一盞八角宮燈，那 宮燈雖小，款式卻玲瓏剔透，做工也極精致細(xì)巧。一時間，我沒看清燈壁上那悠悠旋轉(zhuǎn)的花3 / 10卉圖樣，只覺得像飄過去一簇飛花，一團流云我看得呆了，循了那挑燈的手望去，恍恍的燈影下，只見是一個穿猩紅雪衫的姑娘。許4 / 10是那衣衫太紅，那燈光太朦朧了，我看不清姑娘的眉眼兒，只見她那笑盈盈的臉蛋兒，被身上那件紅衫，手中的那盞紅燈，映照成了一團艷艷的紅云WWWWWWWWWWMWWWMWWWMWWWVWWWWWWWMWWWWWWVVWWWMWWWWfcrW

8、WWMWWWMWWtWWVWWWWHWiWWWVWWngrW那紅云，那燈彩，久久地晃在我的眼前，直伴著我進(jìn)入夢境。午夜，我果然重溫了少年時的夢一一我見那閃閃爍爍的星星，卻從天河里飛濺下來，變成了“燈雨”，灑落在汴京城（本文有刪改）1作者的興奮情緒在文中畫橫線部分表現(xiàn)為怎樣的語言特點？2文中畫波浪線部分連用10個“一”，具有怎樣的藝術(shù)效果？3.從結(jié)構(gòu)上分析作品為什么先寫街、再寫人、后寫燈。4根據(jù)全文，分析作者“感到如此新奇和慶幸”的深層意蘊。i i【參考答案】i 1用詞夸飾，辭彩絢麗。運用鋪陳、排比語句。語氣急切：用副詞“果有”“真?zhèn)€”-等加強語氣，用“你看”“你抬頭”等表現(xiàn)急于分享的興奮心情。

9、一2連用10個“一”將“東京夢華”定格于一個特定的現(xiàn)實場景，使得作品有開有合。匚前文渲染的是“鬧”，此處連用“一”凸顯的是“靜”，形成強烈反差。前文鋪陳 _的是“繁”，此處聚焦于“一”，夢與現(xiàn)實交相呼應(yīng)，讓作品余韻十足。3先寫街的繁榮做鋪墊，引出人潮洶涌。再寫游人眾多，為后面觀燈受阻理伏筆。最后寫觀燈盛況，把作品推向高潮并點題。層層鋪墊，層層推進(jìn)。II4慶幸遇上了改革開放的好時代，對城市發(fā)展新氣象感到新奇。有感于游人眾多，人民生活富裕，精神煥發(fā)?，F(xiàn)代科技讓汴京燈節(jié)重現(xiàn)歷史繁華，實現(xiàn)了 “我”的“星河夢”?！驹囶}分析】5 / 10辛值帀空金光四肘療乂丸方充華”聲五顏六色丹睜素月“等.岡詞尋飾句式

10、上追片II比，如近近地壻.逹遠(yuǎn)地曲K 從語毛裘;t,作才鞍為急切如副詞出杲有*1語宅，“箱看77抿你抬頭等爰現(xiàn)議于分茅的興奮心情”j2本題考查考生對語言運用的表達(dá)效果的分析。該題重復(fù)使用“一”字，詳細(xì)地描繪了一-幅宮燈美人圖，定格于一個特定的現(xiàn)實場景，使得作品有開有合。分析時，要結(jié)合文:II一本前后的內(nèi)容，該段前文渲染的是“鬧”，此處連用“一”凸顯的是“靜”，形成強烈-反差。前文鋪陳的是“繁”，此處聚焦于“一”，夢與現(xiàn)實交相呼應(yīng)，讓作品余韻十足。-I! 3.本題考查灌生対結(jié)構(gòu)琦把握口考生噩各諫題叭 萎注意題干要求考生“從輕枸上進(jìn)行!分析，文章開 !頭逋常是焉桶全丈，為下文做餐墊，別出下文：申間

11、部分一般弟承上居下，照應(yīng)某段為某些情節(jié)做 ; 伏筆；站尾部分運焉收熬全文，饉應(yīng)詢文 S 標(biāo)題，.覆題等r丈章光寫街的繁彙，別出人潮洶滴：再寫 游人眾多，為后面觀燈受阻理找筆：最后寫觀燈盛況，挹作品推向高潮并點題。文章總層菰墊，基基I推遼.IIIII4分析文中句子的深層意蘊。分析文中句子的深層意蘊，包括對句子深層意思的領(lǐng)會，對句子修辭方式、方法的理解，對句子作用的分析，對作者用意的解說等。分析該句要抓II住關(guān)鍵詞“新奇”和“慶幸”，分析作者對什么感到新奇，又為何覺得慶幸。街上，古今相映成趣，現(xiàn)代科技讓汴京燈節(jié)重現(xiàn)歷史繁華，讓作者既感嘆城市的新氣象；改革開放，讓人民生活富裕，精神煥發(fā)，使作者慶幸遇

12、到了改革開放的好時代。 。（ n 8 3 : : B n_|學(xué)霸雅爲(wèi)一、閱讀下面的文字，完成下列小題。榕樹，生命進(jìn)行曲（節(jié)選）劉再復(fù)我愛戀的榕樹，不知道使多少陌生人為它興嘆過，傾倒過。真是太壯闊了。只要你接近它，就會感到它的全身，都充滿著一種最動人的東西，這就是生命。善于思辯的哲學(xué)家說，美就是生命的人和物。我相信，因為榕樹，我才相信。我喜歡這種綠色世界在無風(fēng)中的平靜、雍容、豐盛、滿足，像沉沒的大山一樣巋然而立。我更喜歡它在風(fēng)中的時刻。榕樹的每一片綠葉，都像風(fēng)帆那樣善于捕捉最弱的微風(fēng)。因此，當(dāng)輕風(fēng)吹拂的時候，它的葉子就會顫動起來，剎那間，樹上好像千百萬綠色的蝴蝶，在6 / 10一開一翕地扇著翅膀

13、，共同編織生命的織錦。7 / 10更使我陶醉的是雄風(fēng)吹動的時刻。此時的榕樹，瞬息間沉默的大山變成洶涌的大海，波浪在樹梢上澎湃著，時時發(fā)出拍打藍(lán)天的沙沙的響聲。有一位很重感情的北方朋友告訴我，他第一次見到南國土地上的高大榕樹時，幾乎嚇呆了。榕樹那企圖籠罩當(dāng)?shù)氐臐怅帲?那企圖吞沒白云的樹冠， 那企圖飲盡地下全部水分的根群， 那陡立而又彎曲多節(jié)的巨枝所構(gòu)筑的殿廊、山脈、峽谷和道路，一起在放射著生命的光波與音波。這種柔和而強大的波浪，把他的心靈搖撼得很久很久。 在撼動中，他感到自己的生命被另一種強大的生命所照明，所溶解，所征服。他覺得自己完全被這種強大的生命所俘虜， 并且被剝奪了身上的渺小、卑瑣、頹唐

14、與消沉。在樹下，澄清的空氣中，他覺得自己的靈魂 升騰起來了，仿佛也變成了一只扇動著翅膀的綠蝶，也在這個充滿生命的蔥蘢世界中快樂地翔舞。A:我比這位北國的友人更了解榕樹。生命里積淀著更多的榕樹的碧葉。B：我家鄉(xiāng)的山野與原野上，處處都有榕樹。肥沃的地上，貧瘠的地上；堅硬的地上, 松軟的地上；有泥土的地上，幾乎沒有泥土的地上。我家鄉(xiāng)的山野與原野上，時時都有榕樹。潮濕的時節(jié)，干旱的時節(jié)；雨淋的時節(jié)，霜打的時節(jié)；有春天的時節(jié)，沒有春天的時節(jié)。小時候我迷戀過一棵倔強的小榕樹。它就在幾乎沒有泥土的地方發(fā)展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一塊渾圓形的巖石上進(jìn)行。大約三年時光，我一直追隨著它的足跡，注視著

15、它那平衡而堅實的腳步。我不知道它是在巖縫的哪一處破芽而出，只看著它從縫穴里長出來的最初的嫩枝。這株嫩枝在巖石的懸崖上，沉著地、緩慢地跋涉、攀登，開拓著本沒有路的路，本沒有前方的前 方。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)巖石身上的小坑洼處，有一點薄薄的塵土， 就果斷地在那里扎下了根，扎下一個營寨，然后又向前延伸，邁進(jìn)，不倦地繼續(xù)尋找著前方險峻的路，險峻的希望。更使我驚訝的是，它在找不到人和營寨的時候， 竟從生命深處撇出一束根須，像蠶兒拋出的銀絲。柔韌的絲朝下生長，直至親吻到地面上的小草。后來，我才知道，這就是所謂氣 根。在沒有泥土的時候， 氣根憑借它奮發(fā)的天性， 吸收空氣中的水分， 然后把自己養(yǎng)育成榕 樹另一翼的生命線。

16、突破、掙扎、發(fā)展、挺進(jìn)，這是一支青綠色的生命進(jìn)行曲，這是一支鐵流似的生命凱旋 曲。正是這支無聲、無畏的歌，把巍峨的韌性，第一次灌進(jìn)了我的貧窮而干旱的童年，灌進(jìn)了我的還在襁褓中的人生。8 / 10榕樹，就在生命難以生存的地方，讓自己生長成偉大的生命；在生命難以發(fā)展的地方， 把自己發(fā)展成其他生命望塵莫及的參天巨木。這是多么了不起的生命進(jìn)行曲。我還看到一次更撼動人心的壯觀。那是在一次空前的劫難中， 有一棵榕樹被狂風(fēng)擊倒了。于是，一個奇跡因此發(fā)生了。這棵被拔倒的大樹，并沒有從此走向死亡，而是倒伏在地上， 倔強地呼吸著，繼續(xù)著生命的另一種道路，它那龐雜的根系一半裸露在地上，一半還殘留在地下。殘留在地下的

17、那一半，負(fù)起它生命的全部使命，繼續(xù)勇敢地演奏著它的生命進(jìn)行曲。 我看到，綠芽在這倒下的身軀里紛紛崛起，接著，又長出新的嫩枝和嫩葉。青春，在這受難 的生命中繼續(xù)繁衍；琴鍵，在倒下的琴體中繼續(xù)跳動。直到我在青年時代離開故鄉(xiāng)的那一年， 還看到這倒下的生命體上那不朽的業(yè)績、不屈的凱旋。這種倒伏的生命與不倒伏的靈魂渾然一體的奇跡，這種在風(fēng)暴中失敗而又在風(fēng)暴中勝利的力量，使我意識到，真正偉大的生命進(jìn)行曲，是不會死亡的！即使被擊倒在地獄里，它也 會在大地母親偉大的懷中繼續(xù)歌唱！1下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.榕樹的美在于它的壯闊、堅韌、倔強、奉獻(xiàn)，渾身洋溢著撼人心魄的生命活力

18、。B.本文采用正面描寫、側(cè)面描寫等多種描寫方法，展示了榕樹的精神與力量。C.畫紅句A中“榕樹的碧葉”指的是榕樹的精神品格，“我比這位北國的友人更了解榕樹”是指“我”更了解榕樹的精神品格。D.畫線句B采用排比的修辭手法，寫出了榕樹在各地土地上都能生長，表現(xiàn)了榕樹強大的生命力。2.文中描寫那位北方的朋友對榕樹的感受有什么作用？3.“榕樹，生命進(jìn)行曲”有哪些含義，結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫?。二、閱讀下面文字，回答問題。在秋天的原野上柳小霞9 / 10瘋狂生長。2高原特有的金盞菊和芫荽梅相繼在村莊道路兩側(cè)盛開。小麥已經(jīng)顆粒歸倉，農(nóng)民們在原野上收獲土豆。隔著老遠(yuǎn)就聽到他們高談闊論的笑聲，這個夏天的辛勤勞作沒有

19、白費。收割過的莊稼地里，狗娃草和豬秧子又獲得了新生，拼盡全力伸枝展葉，那恣意縱橫的樣子， 似乎在向太陽高呼：你好啊，老兄，咱們又見面了。田野上，香青依然挺立在厚實的衰草叢 中，生命的激情仿佛此時才被點燃，像棉朵一樣的小白花一改往日的柔弱無力，在驕陽下呈現(xiàn)出一種暗暗發(fā)亮的亞麻色光芒，細(xì)看時卻又覺得更加白得耀眼了。 這個時節(jié)，藏茵陳極易辨認(rèn)，這種外表看似纖弱的小草，卻擁有十分頑強的生命力，凡是生長藏茵陳的地方， 附近的草都枯得要早一些一一它具有多么大的生命能量啊，難怪其枝葉和根都以苦不堪言著稱于世。3風(fēng)吹過近水一帶的荒草時，就會看到大量碧綠的細(xì)草沿著枯草根部正葳蕤生長。是不是成片的麥田和無休止的除

20、草劑奪去了它們在夏天生存的權(quán)利，于是它們才在秋天的艷陽下 坦然成長起來了呢？4近水的淺灘草甸上，依然能看見為數(shù)很少的藍(lán)色龍膽花。高山龍膽的顏色極其濃郁，單薄的筒狀花瓣兒凝聚了天空的顏色，仿佛拼盡了全力，要一直藍(lán)下去，再藍(lán)下去，直到藍(lán)得無法再藍(lán)，而呈現(xiàn)出一種深紫色。那種紫又像是飽含著深深的海洋氣息，看一眼就能感覺到萬頃波濤在眼前蕩漾。高山龍膽的生命密碼里， 一定殘存著海洋的記憶， 漫長的進(jìn)化和高原的太陽只改變了它的葉子的形狀，而其生命的色彩卻以更濃烈的形式在原野上奔涌綻放。而近水龍膽，則清澈明亮多了， 那色澤宛似清晨嬰孩的眼睛， 每一片小花瓣上都閃爍著純真的笑容。無論是高山龍膽，還是近水龍膽，都極其孤傲，永遠(yuǎn)是單株生長。每一株上，三五 分蔓，齊刷刷開出幾朵藍(lán)瑩瑩的小花。5蓮花湖的水也漲了起來。6夏日時，我們經(jīng)常行走的小路沉到了水底下，漣漪蕩漾時宛如一條白色緞帶在水中漂動。淺灘處一度過人腳踝的灘涂地也被水淹沒，再也看不到污泥四溢的樣子了。高原的秋天幾乎天天艷陽高照,連帶雨的云都不曾在天空經(jīng)過。每天太陽一覽無余地升起，很快會曬透大地的每一寸角落。金色光芒照拂在每一個人的臉上,人們一下子矯健年輕了許多。整個原野在艷陽的拂照下,迎來了生長的第二季