五年級語文上冊 我和獅子 2課件 北京版 課件

1、我和獅子我和獅子北京版北京版 五年級五年級 語文語文 上冊上冊 第三單元第三單元讀準下列紅色字的讀音讀準下列紅色字的讀音粗粗糙糙（ ） 撫撫（ ）摸）摸 暴暴躁躁（ ） 吮吮（ ）吸）吸 和和睦睦（ ）相處）相處 垂垂（ ）頭喪氣）頭喪氣 耷耷（ ）拉）拉 犀犀（ ）牛）牛 剖剖（ ）開）開 恢恢（ ）復(fù)）復(fù) cofzoshnmchudxpuhu 犀牛的脾氣很暴躁,不管是什么,甚至是火車頭,它也敢撞。小獅子的特點小獅子的特點溫溫 柔柔可可 愛愛善解人意善解人意 它看見我蹲在河邊，它看見我蹲在河邊，故意撲騰起浪花，還用故意撲騰起浪花，還用前爪輕輕地把我撲倒在前爪輕輕地把我撲倒在地上，十分高興地和

2、我地上，十分高興地和我開玩笑。開玩笑。 我有時候靠在愛爾莎我有時候靠在愛爾莎身上看書或畫畫，它吮吸身上看書或畫畫，它吮吸我的大拇指，不一會兒就我的大拇指，不一會兒就安靜地進入了夢鄉(xiāng)。安靜地進入了夢鄉(xiāng)。 我自己也忘記我自己也忘記了我是個人，愛爾了我是個人，愛爾莎是只獅子了。莎是只獅子了。讀課文讀課文, ,再根據(jù)下面的句子填空。再根據(jù)下面的句子填空。我又高興又難過地接待了它我又高興又難過地接待了它, ,就像我嫁出去的女兒遇到不幸回到就像我嫁出去的女兒遇到不幸回到家里來一樣。家里來一樣。我高興是因為我高興是因為，難過，難過是因為是因為。句子把。句子把比作比作，表達了我對愛，表達了我對愛爾莎的深厚感情

3、。爾莎的深厚感情。之后，它戀戀不舍地向森林之后，它戀戀不舍地向森林走去，一次又一次回過頭來看我，走去，一次又一次回過頭來看我，直到我們互相看不見了為止。直到我們互相看不見了為止。這句話寫這句話寫舍不得舍不得離開離開，從，從一詞一詞可以看出。可以看出。 你能根據(jù)下面詞語的意思你能根據(jù)下面詞語的意思, ,把它把它們按感情色彩的不同分類嗎們按感情色彩的不同分類嗎? ?垂頭喪氣垂頭喪氣 妙趣橫生妙趣橫生 上竄下跳上竄下跳 金碧輝煌金碧輝煌 雪中送炭雪中送炭 三心二意三心二意 五彩繽紛五彩繽紛 藏龍臥虎藏龍臥虎 全神貫注全神貫注 油腔滑調(diào)油腔滑調(diào) 狐朋好友狐朋好友 妙筆生花妙筆生花 游山玩水游山玩水 廢

4、寢忘食廢寢忘食 奇花異草奇花異草表示贊揚、好感的詞語表示贊揚、好感的詞語: :表示厭惡、貶低的詞語表示厭惡、貶低的詞語: : 大自然是廣闊的，大大自然是廣闊的，大自然有著許多獅子生活資自然有著許多獅子生活資源豐富的地區(qū)，把獅子送源豐富的地區(qū)，把獅子送回大自然讓它自由、讓它回大自然讓它自由、讓它發(fā)揮野獸的本性這是一種發(fā)揮野獸的本性這是一種“博愛博愛”，反之，把愛爾，反之，把愛爾莎留在作者身邊就是一種莎留在作者身邊就是一種狹義的愛了。狹義的愛了。博博 愛愛狹狹 愛愛補充材料： 1961年，亞當遜又重返送愛爾莎回歸大自然的那片森林，更令人驚異的奇跡出現(xiàn)了：愛爾莎帶著自己的三個子女來看望亞當遜了！亞當遜激動極了，為它們準備了鮮美的駱駝肉。愛爾莎吃完后，一步三回頭地走了，卻把自己的三個子女全部留給了亞當遜。于是，亞當遜又像以前撫養(yǎng)愛爾莎一樣撫養(yǎng)著愛爾莎的子女，又像讓愛爾莎回歸大自然一樣，把它們養(yǎng)大后，送它們回歸大自然。 我們身邊的小動物太需要我們的我們身邊的小動物太需要我們的關(guān)愛，孩子們，讓我們用自己的努力關(guān)愛，孩子們，讓我們用自己的努力去關(guān)心這些小動物吧去關(guān)心這些小動物吧! !因為，我們周圍因為，我們周圍