ATA考證訓(xùn)練第一套試題

1、【第二單元】1. 新建文件：在 Microsoft Word2010 程序中，新建一個文檔，以 A2.docx 為文件名保存 至考生文件夾。2. 錄入文本與符號：按照【樣文2-1A】，錄入文字、數(shù)字、標(biāo)點符號、特殊符號等。3. 復(fù)制粘貼：將 C2010KSWDATATF2-1.docx 中全部文字復(fù)制到考生錄入的文檔之后。4. 查找替換：將文檔中所有“核站”替換為“核電站” ，結(jié)果如【樣文2-1B】所示?！緲游?2-1A】世界上一切物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的， 原子又是由原子核和它周圍的電子構(gòu)成的。 輕原子核的融合和重原子核的分裂都能放出能量，分別稱為“核聚變能”和“核裂變能”，簡稱【核能】。自 1

2、951 年 12 月美國實驗增殖堆 1 號首次利用【核能】發(fā)電以來，世界核電至今已有 50多年的發(fā)展歷史。截止到 2005年年底，全世界核電運行機組共有 440 多臺，其發(fā)電量約 占世界發(fā)電總量的 16%?！緲游?2-1B】世界上一切物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的， 原子又是由原子核和它周圍的電子構(gòu)成的。 輕原子核的融合和重原子核的分裂都能放出能量，分別稱為“核聚變能”和“核裂變能”，簡稱【核能】。自 1951 年 12 月美國實驗增殖堆 1 號首次利用【核能】發(fā)電以來，世界核電至今已有 50多年的發(fā)展歷史。截止到 2005年年底，全世界核電運行機組共有 440 多臺，其發(fā)電量約 占世界發(fā)電總量的 16

3、%?；鹆Πl(fā)電站利用煤和石油發(fā)電， 水力發(fā)電站利用水力發(fā)電， 而核電站是利用原子核內(nèi)部 蘊藏的能量產(chǎn)生電能的。 新型發(fā)電站核電站大體可分為兩部分： 一部分是利用核能生產(chǎn)蒸汽 的核島， 包括反應(yīng)堆裝置和一回路系統(tǒng)； 另一部分是利用蒸汽發(fā)電的常規(guī)島， 包括汽輪發(fā)電 機系統(tǒng)。在發(fā)達(dá)國家， 核電已有幾十年的發(fā)展歷史， 核電已成為一種成熟的能源。 我國的核工業(yè) 也已有 40 多年發(fā)展歷史，建立了從地質(zhì)勘察、采礦到元件加工、后處理等相當(dāng)完整的核燃 料循環(huán)體系， 已建成多種類型的核反應(yīng)堆并有多年的安全管理和運行經(jīng)驗，擁有一支專業(yè)齊全、技術(shù)過硬的隊伍。核電站的建設(shè)和運行是一項復(fù)雜的技術(shù)。我國目前已經(jīng)能夠設(shè)計、建

4、 造和運行自己的核電站。秦山核電站就是由我國自己研究設(shè)計建造的?！镜谌龁卧看蜷_文檔 TF3-1.docx ，按下列要求設(shè)置、編排文檔格式。一、設(shè)置【文本3-1A】如【樣文3-1A】所示1. 設(shè)置字體格式：將文檔標(biāo)題行的字體設(shè)置為華文行楷，字號一號， 并為其添加 “填充藍(lán)色，透明強調(diào) 文字顏色 1 ，輪廓強調(diào)文字顏色 1”的文本效果。將文檔副標(biāo)題的字體設(shè)置為華文新魏，字號為四號，顏色為標(biāo)準(zhǔn)色中的“深紅”色。將正文詩詞部分的字體設(shè)置為方正姚體，字號為小四，字形為傾斜。 將文本“注釋譯文”的字體設(shè)置為微軟雅黑，字號為小四，并為其添加“雙波浪線”下 劃線。2. 設(shè)置段落格式：將文檔的標(biāo)題和副標(biāo)題設(shè)置

5、為居中對齊。將正文詩詞部分的左縮進 10 個字符，段落間距為段后段前各 0.5 行，行距為固定值 18磅。3. 將正文最后兩段的首行縮進 2個字符，并設(shè)置行距為 1.5倍行距。二、設(shè)置【文本3-1B】如【樣文3-1B】所示1. 拼寫檢查：改正【文 3-1B】中拼寫錯誤的單詞。2. 設(shè)置項目符號和編號：按照【樣文3-1B】為文檔段落添加項目符號。三、設(shè)置【文本3-1C】如【樣文3-1C】所示為【文本3-1C】中的文本添加拼音， 并設(shè)置拼音的對齊方式為“居中”，偏移量為3磅，字號為14磅。沁園春雪毛澤東（1936年2月）北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀

6、蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高！須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！注釋譯文北方的風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄，眺望長城內(nèi)外，只剩下白茫茫的一片；寬廣的黃河的上游和下游，頓時失去了滔滔水勢。 連綿的群山好像一條條銀蛇一樣蜿蜒游走，高原上的丘陵好像許多白象在奔跑， 似乎想要與蒼天比試一下高低。 等到天晴的時候，再看紅日照耀 下的白雪，格外的嬌艷美好。祖國的山川是這樣的壯麗， 令古往今來無數(shù)的英雄豪杰為此傾倒。 只可惜像秦始皇漢武 帝這樣勇武的帝王， 卻略差文學(xué)才華；唐太

7、宗宋太祖，稍遜文治功勞。稱雄一世的天之驕子成吉思汗，卻只知道拉弓射大雕（卻輕視了思想文化的建立）。而這些都已經(jīng)過去了，真正能夠建功立業(yè)的人，還要看現(xiàn)在的人們 （暗指無產(chǎn)革命階級將超越歷代英雄的信心） ?！疚谋?-1B】- Our kno wledge of the uni verse is grow ing all the time. Our kno wledge growsand the uni verse develops. Thanks to space satellites, the world itself isbecoming a much smaller place and pe

8、ople from differentcountriesnowun dersta nd each other better.- Look at your watch for just one minute. During that time, the populationof the world in creased by 259. Perhaps you think that isn't much. However, during the next hour, over 15,540 more babies will be born on the earth.- So it goes

9、 on, hour after hour. In one day, people have to produce food for over 370,000 more mouths. Multiply this by 365. Just think how many morethere will be in one year! What will happe n in a hun dred years?【文本3-1C】j ingz oigmi e，徑蹤滅。g u su o l i di ooh dn孤蓑笠，釣寒。【第四單元】打開文檔TF4-1.docx，按下列要求創(chuàng)建、設(shè)置表格如【樣文 4-1

10、】所示。1. 創(chuàng)建表格并自動套用格式：在文檔的開頭創(chuàng)建一個3行7列的表格，并為新創(chuàng)建的表格自動套用“中等深淺網(wǎng)格1-強調(diào)文字顏色4”的表格樣式。2. 表格的基本操作：將表格中“車間”單元格與其右側(cè)的單元格合并為一個單元格；將“第四車間”一行移至“第五車間” 一行的上方；刪除“不合格產(chǎn)品（件）”列右側(cè)的空列，將表格各行與各列均平均分布。3. 表格的格式設(shè)置：將表格中包含數(shù)值的單元格設(shè)置為居中對齊；為表格的第1行填充標(biāo)準(zhǔn)色中的“橙色”底紋，其他各行填充粉色（ RGB 255,153,204 ）底紋；將表格的外邊 框線設(shè)置為1.5磅的雙實線，橫向網(wǎng)格線設(shè)置為 0.5磅的點劃線，豎向網(wǎng)格線設(shè)置為 0.

11、5 磅的細(xì)實線。【樣文4-1】一月份各車間產(chǎn)品合格情況車間總產(chǎn)品數(shù)（件）不合格產(chǎn)品（件）合格率（）第一車間48561299.75%第二車間623512597.99%第三車間49538898.22%第四車間53645598.97%第五車間62454299.32%【第五單元】打開文檔TF5-1.docx，按下列要求設(shè)置、編排文檔的版面如【樣文 5-1】所示。1、頁面設(shè)置：自定義紙張大小為寬 20厘米、高25厘米，設(shè)置頁邊距為上、下各1.8厘米，左、右各 2厘米。按樣文所示，為文檔添加頁眉文字和頁碼，并設(shè)置相應(yīng)的格式。2、藝術(shù)字設(shè)置將標(biāo)題“畫鳥的獵人”設(shè)置為藝術(shù)字樣式“填充 -橙色，強調(diào)文字顏色 6

12、，暖色粗糙棱 臺”；字體為華文行楷，字號為 44磅；文字環(huán)繞方式為“嵌入型”，并為其添加映像變體中 的“緊密映像，8pt偏移量”和轉(zhuǎn)換中“停止”彎曲的文本效果。3、文檔的版面設(shè)置分欄設(shè)置：將正文除第1段以外的其余各段均設(shè)置為兩欄格式，欄間距為3字符，顯示分割線。邊框和底紋：將正文的最后一段添加雙波浪線邊框，并填充底紋為圖案樣式10%4. 文檔的插入設(shè)置插入圖片：在樣文所示的位置插入圖片pic5-1.jpg ，設(shè)置圖片的縮放比例為 45%環(huán)繞方式為“緊密型環(huán)繞”，并為圖片添加“剪裁對角線，白色”的外觀樣式。插入尾注：為第2行“艾青”兩個字插入尾注“艾青(1910-1996):現(xiàn)、當(dāng)代詩人，浙江金

13、華人。【第六單元】-、設(shè)置工作表及表格，結(jié)果如下圖1所示。1、工作表的基本操作：（1） 將Sheetl工作表中的所有內(nèi)容復(fù)制到Sheet2工作表中，并將Sheet2工作表重命名為“銷售情況表”，將此工作表標(biāo)簽顏色設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn)色中的“橙色”。（2） 在“銷售情況表”工作表中，將標(biāo)題行下方插入一空行，并設(shè)置行高為10;將“鄭州”一行移至“商丘” 一行的上方；刪除第G列（空列）。2、單元格格式的設(shè)置：（1） 在“銷售情況表”工作表中，將單元格區(qū)域B2:G3合并后居中，字體設(shè)置為華文仿宋、20磅、加粗，并為標(biāo)題行填充天藍(lán)色（RGB 146,205,220 ）底紋。（2） 將單元格區(qū)域B4:G4的字體設(shè)置

14、為華文行楷、14磅、白色，文本對齊方式為居中，為 其填充紅色（RGB:200, 100，100）底紋。（3） 將單元格區(qū)域 B5:G10的字體設(shè)置為華文細(xì)黑、12磅，文本對其方式為居中，將其填 充玫瑰紅色（RGB:230, 175，175）底紋；并將其外邊框線設(shè)置為粗實線，內(nèi)部框線設(shè)置為 虛線，顏色均為深紅色。3、表格的插入設(shè)置：（1） 在“銷售情況表”工作表中，為“0”（ C7）單元格插入批注“該季度沒有進入市場”，（2） 在“銷售情況表”工作表中表格的下方建立如圖2所示的“常用根式”公式，并為其 應(yīng)用“強烈效果-藍(lán)色，強調(diào)顏色1 ”的形狀樣式。二、建立圖表，結(jié)果如下圖所示。1、 使用“銷售

15、情況表”工作表中的相關(guān)數(shù)據(jù)在Sheet3工作表中創(chuàng)建一個三維簇狀柱形圖。2、按下圖3所示為圖標(biāo)添加圖表標(biāo)題及坐標(biāo)標(biāo)題。三、工作表的打印設(shè)置1、 在“銷售情況表”工作表第8行的上方插入分頁符。2、 設(shè)置表格的標(biāo)題行為頂端打印標(biāo)題，打印區(qū)域為單元格區(qū)域A1:G16,設(shè)置完成后進行打 印預(yù)覽。利達(dá)公司2010年度各地市銷售情況表（萬元）利達(dá)公司各季度銷售情況表弟一垂度 聖垂度輸 b 帚二李屋-紜m去【第七單元】1數(shù)據(jù)的查找與替換：按 【樣文7-1A】所示，在Sheetl工作表中查找出所有的數(shù)值“88”,并將其全部替換為“ 80”。2、 公式、函數(shù)的應(yīng)用：按【樣文 7-1A】所示，使用 Sheetl工

16、作表中的數(shù)據(jù)，應(yīng)用函數(shù)公 式統(tǒng)計出各班的“總分” ，并計算“各科平均分” ，結(jié)果分別填寫在相應(yīng)的單元格中。3、基本數(shù)據(jù)分析：（1）數(shù)據(jù)排序及條件格式的應(yīng)用：按【樣文 7-1B】所示，使用 Sheet2工作表中的數(shù)據(jù)， 以“總分”為主要關(guān)鍵字、 “數(shù)學(xué)”為次要關(guān)鍵字進行升序排序，并對相關(guān)數(shù)據(jù)應(yīng)用“圖標(biāo) 集”中“四等級”的條件格式，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的可視化效果。（2）數(shù)據(jù)篩選：按【樣文 7-1C】所示，使用 Sheet3工作表中的數(shù)據(jù)，篩選出各科分?jǐn)?shù)均 大于或等于 80 的記錄。（3）合并計算：按【樣文 7-1D】所示，使用Sheet4工作表中的數(shù)據(jù)，在“各班各科平均 成績表”的表格中進行求“平均值”的合

17、并計算操作。（4）分類匯總：按【樣文 7-1E】所示，使用 Sheet5工作表中的數(shù)據(jù)，以“班級”為分類 字段，對各科成績進行“平均值”的分類匯總。4、數(shù)據(jù)的透視分析：按【樣文 7-1F】所示，使用“數(shù)據(jù)源”工作表中的數(shù)據(jù)，以“班級” 為報表篩選項， 以“日期” 為行標(biāo)簽， 以“姓名” 為列標(biāo)簽， 以“遲到” 為計數(shù)項， 從 Sheet6 工作表的 A1 單元格起建立數(shù)據(jù)透視表?！镜诎藛卧看蜷_ TF8-1.docx ，按下列要求操作。1、選擇性粘貼：在 Excel2010 中打開文件 TF8-1A.xlsx ，將工作表中的表格以“ MicrosoftExcel 工作表 對象”的形式粘貼至 T

18、F8-1.docx 文檔中標(biāo)題“恒大中學(xué) 2010 年秋季招生收 費標(biāo)準(zhǔn)（元） ”的下方，結(jié)果如【樣文 8-1A 】所示。2、 文本與表格間的相互轉(zhuǎn)換：按【樣文8-1B】所示，將“恒大中學(xué)各地招生站及聯(lián)系方式” 下的文本轉(zhuǎn)換成 3列7行的表格形式， 固定列寬為 4厘米， 文字分隔位置為制表符； 為表格 自動套用“中等深淺底紋 1-強調(diào)文字顏色 4”的表格樣式，表格對齊方式為居中。錄制新宏：3、 在Excel2010中新建一個文件，在該文件中創(chuàng)建一個名為A8A的宏，將宏保存在當(dāng)前工 作簿中，用 Ctrl+Shift+F 作為快捷鍵，功能為在選定單元格內(nèi)填入“ 5+7*20”的結(jié)果。 完成以上操作后， 將該文件以 “啟用宏的工作簿” 類型保存至考生文件夾中， 文件名為 A8-A。4、郵件合并在 Word 2010中打開文件 TF8-1B.docx ，把該文件以 A8-B.docx 為文件名另存為至考生文件 夾中。選擇“信函”文檔類型，使