人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《20 天上的街市》教學(xué)課件PPT優(yōu)秀公開(kāi)課

1、2020 天上的街天上的街市市部編版 語(yǔ)文 七年級(jí) 上冊(cè)同學(xué)們，每當(dāng)我們仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空時(shí)，同學(xué)們，每當(dāng)我們仰望繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空時(shí)，總總 覺(jué)得它是那樣的神秘莫測(cè)，讓人充滿(mǎn)遐想，浩瀚覺(jué)得它是那樣的神秘莫測(cè)，讓人充滿(mǎn)遐想，浩瀚無(wú)無(wú) 垠的夜空中有著許多美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。今天，我垠的夜空中有著許多美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。今天，我們們 就一起走進(jìn)那星光閃爍的夜晚，跟隨著郭沫若先就一起走進(jìn)那星光閃爍的夜晚，跟隨著郭沫若先生生 一起去游覽一起去游覽“天上的街市天上的街市”。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.有感情地朗讀并背誦詩(shī)歌，整體感知詩(shī)歌內(nèi)容有感情地朗讀并背誦詩(shī)歌，整體感知詩(shī)歌內(nèi)容。（重點(diǎn)（重點(diǎn)） 2.2.理解詩(shī)歌中的意象，初步培

2、養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力；理理解詩(shī)歌中的意象，初步培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力；理解解 象征手法在詩(shī)歌中的作用象征手法在詩(shī)歌中的作用。（難點(diǎn)（難點(diǎn)） 3.3.體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情；培養(yǎng)熱愛(ài)生活、勇敢進(jìn)體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想感情；培養(yǎng)熱愛(ài)生活、勇敢進(jìn)取取 的思想品質(zhì)的思想品質(zhì)。（素養(yǎng)（素養(yǎng)）知識(shí)備查郭沫若郭沫若（1892-19781892-1978），原），原名名 郭開(kāi)貞，四川樂(lè)山人。作家、詩(shī)人郭開(kāi)貞，四川樂(lè)山人。作家、詩(shī)人、 歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。19211921年與年與郁郁 達(dá)夫等人組織創(chuàng)造社。代表作有歷達(dá)夫等人組織創(chuàng)造社。代表作有歷史史 劇屈原棠棣之花，詩(shī)集劇屈原棠棣之花，詩(shī)集女

3、女 神星空等。有郭沫若全集神星空等。有郭沫若全集 行世行世。知識(shí)備查背景背景資資料料這首詩(shī)寫(xiě)于這首詩(shī)寫(xiě)于19211921年年1010月，當(dāng)時(shí)五四運(yùn)動(dòng)的怒潮已經(jīng)消退月，當(dāng)時(shí)五四運(yùn)動(dòng)的怒潮已經(jīng)消退， 但新的革命浪潮尚未到來(lái)，面對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和深重的民但新的革命浪潮尚未到來(lái)，面對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和深重的民族族 苦難，很多知識(shí)分子都陷入彷徨之中。郭沫若目睹這種現(xiàn)實(shí)苦難，很多知識(shí)分子都陷入彷徨之中。郭沫若目睹這種現(xiàn)實(shí)， 感到一種感到一種“幻滅的悲哀幻滅的悲哀”。他既向往。他既向往“平和潔凈平和潔凈”的的“美美”， 又不知如何將理想在人間實(shí)現(xiàn)。詩(shī)人在那時(shí)創(chuàng)作了很多新詩(shī)又不知如何將理想在人間實(shí)現(xiàn)。詩(shī)人在那時(shí)

4、創(chuàng)作了很多新詩(shī)， 表達(dá)對(duì)美好理想的向往以及面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)的憂郁和躊躇，這些表達(dá)對(duì)美好理想的向往以及面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)的憂郁和躊躇，這些新新 詩(shī)收錄在星空中，天上的街市就是出自這本集子詩(shī)收錄在星空中，天上的街市就是出自這本集子。讀讀 一一讀讀預(yù)習(xí)檢查sh無(wú)數(shù)pi o mio縹 緲（數(shù)數(shù)空空預(yù)習(xí)檢查奇奇沒(méi)沒(méi)）天天空空） 空空缺缺多多 音音 字字（sh）數(shù)數(shù)量量kngkng（ sh ）數(shù)典忘數(shù)典忘祖祖（shu ）數(shù)見(jiàn)不數(shù)見(jiàn)不鮮鮮（ q ）珍珍奇奇（ j ） 奇奇數(shù)數(shù)（mi ） 沒(méi)沒(méi)有有（ m ） 沉沉沒(méi)沒(méi) 預(yù)習(xí)檢查形形 近近字字銜銜 （ xin ）銜）銜接接街街（ ji ）街）街燈燈縹縹 （ pi o ）縹）縹

5、緲緲漂漂（ pi o ）漂）漂泊泊預(yù)習(xí)檢查詞語(yǔ)詞語(yǔ)解解釋釋【縹緲【縹緲】 形容隱隱約約，若有若無(wú)形容隱隱約約，若有若無(wú)?！径ㄈ弧径ㄈ弧勘囟ū囟??！娟惲小娟惲小?把物品擺出來(lái)供人看。陳，安放、擺放把物品擺出來(lái)供人看。陳，安放、擺放?！菊淦妗菊淦妗?珍貴而奇異。課文中作名詞用珍貴而奇異。課文中作名詞用。【不甚【不甚】不很不很。【閑游【閑游】 閑暇時(shí)在外面隨便走走閑暇時(shí)在外面隨便走走。整體感知1.1.請(qǐng)同學(xué)們朗讀全詩(shī)，體會(huì)詩(shī)歌的感情基調(diào)請(qǐng)同學(xué)們朗讀全詩(shī)，體會(huì)詩(shī)歌的感情基調(diào)。這首詩(shī)的感情基調(diào)是美好、恬靜、自在、這首詩(shī)的感情基調(diào)是美好、恬靜、自在、清清 新而略帶一絲憂郁的新而略帶一絲憂郁的。2.2.這種

6、感情基調(diào)的詩(shī)歌應(yīng)怎樣朗讀這種感情基調(diào)的詩(shī)歌應(yīng)怎樣朗讀? ?朗讀節(jié)奏不宜強(qiáng)、聲音不宜大，速度不宜快朗讀節(jié)奏不宜強(qiáng)、聲音不宜大，速度不宜快， 要做到輕松、柔和、舒緩要做到輕松、柔和、舒緩。3.3.明確這首詩(shī)的節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和重音明確這首詩(shī)的節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和重音。整體感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/ / 街燈街燈/ / 明了明了，好像好像/ / 閃著閃著/ / 無(wú)數(shù)的無(wú)數(shù)的/ / 明星明星。 天上的天上的/ / 明星明星/ / 現(xiàn)了現(xiàn)了，好像好像/ / 點(diǎn)著點(diǎn)著/ / 無(wú)數(shù)的無(wú)數(shù)的/ / 街燈街燈。我想那我想那/ / 縹渺的縹渺的/ / 空中空中，定然有定然有/ / 美麗美麗的的/ / 街市街市。街市上街市上

7、/ / 陳列的陳列的/ / 一些一些/ / 物品物品，定然是定然是/ / 世上世上/ / 沒(méi)有沒(méi)有的的/ / 珍奇珍奇。你看，那淺淺的你看，那淺淺的/ / 天河天河， 定定然是然是/ / 不甚不甚/ / 寬廣寬廣。那那/ / 隔著河的隔著河的/ / 牛郎牛郎/ /織女織女， 定能夠定能夠/ / 騎著牛兒騎著牛兒/ / 來(lái)往來(lái)往。我想我想/ / 他們他們/ / 此刻此刻，定然定然/ / 在在/ / 天街天街/ / 閑游閑游。 不不信，請(qǐng)看信，請(qǐng)看/ / 那朵那朵流星流星，是他們是他們/ / 提著提著/ / 燈籠燈籠/ / 在走在走。天天 上上 的的 街街 市市4.4.讀完詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌中描繪了哪

8、幾幅畫(huà)卷讀完詩(shī)歌，說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌中描繪了哪幾幅畫(huà)卷。星燈輝映星燈輝映圖圖騎牛往來(lái)騎牛往來(lái)圖圖街市奇珍街市奇珍圖圖天街閑游天街閑游圖圖整體感知精讀細(xì)研1.1.全詩(shī)共四個(gè)小節(jié)，哪些是寫(xiě)實(shí)的？哪些是寫(xiě)想象的全詩(shī)共四個(gè)小節(jié)，哪些是寫(xiě)實(shí)的？哪些是寫(xiě)想象的？第一節(jié)是寫(xiě)實(shí)的，第二、三、四節(jié)是寫(xiě)想象的第一節(jié)是寫(xiě)實(shí)的，第二、三、四節(jié)是寫(xiě)想象的。2.2.詩(shī)人由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈聯(lián)想到什么詩(shī)人由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈聯(lián)想到什么? ?詩(shī)人遠(yuǎn)望街燈若隱若現(xiàn)，和天上閃閃爍爍的明詩(shī)人遠(yuǎn)望街燈若隱若現(xiàn)，和天上閃閃爍爍的明星星 很相似，由此產(chǎn)生聯(lián)想。接著詩(shī)人又仰望蒼穹，看很相似，由此產(chǎn)生聯(lián)想。接著詩(shī)人又仰望蒼穹，看到到 那閃爍不定的明星，于是自然而然地

9、聯(lián)想起遠(yuǎn)處若那閃爍不定的明星，于是自然而然地聯(lián)想起遠(yuǎn)處若隱隱 若現(xiàn)的街燈若現(xiàn)的街燈。精讀細(xì)研3 3作者所描述的作者所描述的“天上的街市天上的街市”是怎樣的？詩(shī)中所寫(xiě)的景物是怎樣的？詩(shī)中所寫(xiě)的景物有有 何特點(diǎn)何特點(diǎn)？天上的街市，美麗、繁華、天上的街市，美麗、繁華、富富 庶，商品琳瑯滿(mǎn)目庶，商品琳瑯滿(mǎn)目。詩(shī)中所寫(xiě)的景物美好、安寧詩(shī)中所寫(xiě)的景物美好、安寧、 和諧和諧。精讀細(xì)研4.4.充分發(fā)揮你的想象，細(xì)致描繪一下作者筆下牛郎織女的生活充分發(fā)揮你的想象，細(xì)致描繪一下作者筆下牛郎織女的生活。他們最終獲得了自由，能夠騎著他們最終獲得了自由，能夠騎著牛牛 兒，趟過(guò)不甚寬廣的天兒，趟過(guò)不甚寬廣的天河，時(shí)來(lái)時(shí)往

10、河，時(shí)來(lái)時(shí)往， 天天相見(jiàn)。白天，他們男耕女織，一天天相見(jiàn)。白天，他們男耕女織，一家家 四口四口其樂(lè)融融；夜幕降臨，他們手提其樂(lè)融融；夜幕降臨，他們手提燈燈 籠，閑游天街賞景購(gòu)物，生籠，閑游天街賞景購(gòu)物，生活過(guò)得美活過(guò)得美滿(mǎn)滿(mǎn) 幸福幸福。精讀細(xì)研5.5.詩(shī)中所寫(xiě)的牛郎織女的生活與傳說(shuō)故事有什么不同？詩(shī)中所寫(xiě)的牛郎織女的生活與傳說(shuō)故事有什么不同？這這 種不同表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情種不同表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？詩(shī)人去除了原故事里夫妻分離的悲劇內(nèi)容和天上統(tǒng)治詩(shī)人去除了原故事里夫妻分離的悲劇內(nèi)容和天上統(tǒng)治者者 等反面角色，著力描寫(xiě)牛郎織女在天上世界幸福、安定的等反面角色，著力描寫(xiě)牛郎織女在天上世界幸

11、福、安定的生生 活活。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對(duì)光明、自由、幸福表達(dá)了詩(shī)人對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對(duì)光明、自由、幸福、 快樂(lè)生活的向往和追求快樂(lè)生活的向往和追求。合作探究1.1.什么是聯(lián)想和想象？課文中是怎樣運(yùn)用聯(lián)想和想象的什么是聯(lián)想和想象？課文中是怎樣運(yùn)用聯(lián)想和想象的。聯(lián)想聯(lián)想：由一事物想到另一事物的心理過(guò)程由一事物想到另一事物的心理過(guò)程。想象想象： 在原有的感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的在原有的感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的心心 理過(guò)程理過(guò)程。合作探究聯(lián)想與想聯(lián)想與想象象街街燈燈明明星星（相似（相似）聯(lián)聯(lián)想想街街市市牛郎織牛郎織女女象象實(shí)實(shí)虛虛由一事物由一事物想想 到另一事到另一事物物（相似

12、、客觀存在（相似、客觀存在）上，創(chuàng)造出新形上，創(chuàng)造出新形象象（存在、不存在（存在、不存在）( (以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)) )想想 在已有形象的基在已有形象的基礎(chǔ)礎(chǔ)合作探究2.2.朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美。（1 1）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像像 點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。（點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。（從修辭和用詞的角度，對(duì)詩(shī)歌第一節(jié)進(jìn)行賞析從修辭和用詞的角度，對(duì)詩(shī)歌第一節(jié)進(jìn)行賞析）這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，前兩句的比喻，本體是這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，前兩句的比喻，本體是“街燈街燈”，喻，喻體體

13、是是“明星明星”；后兩句比喻的本體是；后兩句比喻的本體是“明星明星”，喻體是，喻體是“街燈街燈”。這是一種。這是一種回回 環(huán)往復(fù)的比喻。這兩個(gè)比喻構(gòu)成了從地上寫(xiě)到天上的橋梁，寫(xiě)得天衣無(wú)縫環(huán)往復(fù)的比喻。這兩個(gè)比喻構(gòu)成了從地上寫(xiě)到天上的橋梁，寫(xiě)得天衣無(wú)縫、 不露痕跡，非常自然不露痕跡，非常自然。街燈用街燈用“明明”和和“點(diǎn)點(diǎn)”，明星用，明星用“閃閃”和和“現(xiàn)現(xiàn)”，緊緊抓住了，緊緊抓住了“街燈街燈” ” 和和“明星明星”的特點(diǎn)，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了街燈亮起的情形和明星閃現(xiàn)的過(guò)程的特點(diǎn)，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了街燈亮起的情形和明星閃現(xiàn)的過(guò)程。(2)(2)你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。（你看，那淺淺的天河，定然是不甚

14、寬廣。（詩(shī)人詩(shī)人為為 什么說(shuō)天河是什么說(shuō)天河是“淺淺的淺淺的”并且并且“不甚寬廣不甚寬廣”？）詩(shī)人運(yùn)用了想象的寫(xiě)作手法，按照自己的意愿，一詩(shī)人運(yùn)用了想象的寫(xiě)作手法，按照自己的意愿，一反反 傳統(tǒng)的說(shuō)法，把銀河寫(xiě)成是傳統(tǒng)的說(shuō)法，把銀河寫(xiě)成是“淺淺的淺淺的”“”“不甚寬廣不甚寬廣”的的， 表達(dá)了詩(shī)人美好的理想，也是對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的一種蔑視表達(dá)了詩(shī)人美好的理想，也是對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的一種蔑視。合作探究（3 3） “那朵流星那朵流星”中中“朵朵”本來(lái)是修飾花的，這里來(lái)本來(lái)是修飾花的，這里來(lái)比比 喻修飾流星合適嗎？為什么喻修飾流星合適嗎？為什么？合適。合適。“朵朵”常用于修飾花，流星飛進(jìn)大氣層，跟大氣發(fā)常用于修飾花

15、，流星飛進(jìn)大氣層，跟大氣發(fā)生生 摩擦，發(fā)熱爆裂而發(fā)光，爆裂成許多小顆粒，形成了上小下大的摩擦，發(fā)熱爆裂而發(fā)光，爆裂成許多小顆粒，形成了上小下大的喇喇 叭花狀，像花，自然就可以用叭花狀，像花，自然就可以用“朵朵”來(lái)修飾了。這就寫(xiě)出了流星來(lái)修飾了。這就寫(xiě)出了流星的的 特征，使天上的街市越發(fā)顯得神奇美妙，令人向往特征，使天上的街市越發(fā)顯得神奇美妙，令人向往。合作探究3.3.第二至四節(jié)，用了四個(gè)第二至四節(jié)，用了四個(gè)“定然定然”，一個(gè)，一個(gè)“定能夠定能夠”， 有什么作用有什么作用？詩(shī)中的詩(shī)中的“定然定然”“”“定能夠定能夠”表現(xiàn)的明明是表現(xiàn)的明明是想想 象象的內(nèi)容，卻用斷定的語(yǔ)氣加以肯定，表明作的內(nèi)容，

16、卻用斷定的語(yǔ)氣加以肯定，表明作者者 堅(jiān)信堅(jiān)信這樣的理想世界是存在的，他對(duì)美好的未這樣的理想世界是存在的，他對(duì)美好的未來(lái)來(lái) 充滿(mǎn)信充滿(mǎn)信心，使讀者受到感染和鼓舞心，使讀者受到感染和鼓舞。合作探究課堂小結(jié)概括概括主主題題這首詩(shī)運(yùn)用聯(lián)想和想象的手法這首詩(shī)運(yùn)用聯(lián)想和想象的手法, ,通過(guò)對(duì)天上美好生活通過(guò)對(duì)天上美好生活的的 描繪描繪, ,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨和對(duì)自由、幸福表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨和對(duì)自由、幸福、 美美好好 生活的向往生活的向往, ,激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。課堂小結(jié)學(xué)后學(xué)后感感悟悟這首詩(shī)風(fēng)格恬淡，用自然清新的語(yǔ)言、整齊的短句、這首詩(shī)風(fēng)格恬淡，用自然

17、清新的語(yǔ)言、整齊的短句、和和 諧優(yōu)美的韻律，表達(dá)了詩(shī)人純真的理想。詩(shī)中的意境都是諧優(yōu)美的韻律，表達(dá)了詩(shī)人純真的理想。詩(shī)中的意境都是平平 常的，詩(shī)歌的節(jié)奏也是緩慢的，如細(xì)流，如漣漪。但就是常的，詩(shī)歌的節(jié)奏也是緩慢的，如細(xì)流，如漣漪。但就是這這 種平淡的意境給我們帶來(lái)了豐富的想象，讓我們的心靈隨種平淡的意境給我們帶來(lái)了豐富的想象，讓我們的心靈隨著著 詩(shī)歌在遙遠(yuǎn)的天空中漫游，盡情馳騁在美好的理想世界里詩(shī)歌在遙遠(yuǎn)的天空中漫游，盡情馳騁在美好的理想世界里。寫(xiě)作特色聯(lián)想自然聯(lián)想自然, ,想象豐富想象豐富。這首詩(shī)運(yùn)用聯(lián)想和想象的手法勾畫(huà)出美好的意境。所這首詩(shī)運(yùn)用聯(lián)想和想象的手法勾畫(huà)出美好的意境。所謂謂 聯(lián)想

18、聯(lián)想, ,就是由一種事物想到另一種事物的心理過(guò)程就是由一種事物想到另一種事物的心理過(guò)程, ,如詩(shī)中如詩(shī)中由由 明亮的街燈聯(lián)想到無(wú)數(shù)的明星。所謂想象明亮的街燈聯(lián)想到無(wú)數(shù)的明星。所謂想象, ,就是在原有感就是在原有感性性 形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。如天上的街市屬形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。如天上的街市屬于于 想象想象, ,由街市再想到人由街市再想到人, ,想象牛郎織女怎樣過(guò)著自由自在的想象牛郎織女怎樣過(guò)著自由自在的美美 好生活好生活, ,是進(jìn)一步的想象。作者從人間寫(xiě)到天上是進(jìn)一步的想象。作者從人間寫(xiě)到天上, ,創(chuàng)造出一創(chuàng)造出一個(gè)個(gè) 充滿(mǎn)幻想、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙意境充滿(mǎn)幻想、充滿(mǎn)詩(shī)

19、情畫(huà)意的美妙意境。寫(xiě)作特色內(nèi)容樸素、語(yǔ)言樸內(nèi)容樸素、語(yǔ)言樸素素 。在描寫(xiě)天上街市的生活時(shí)在描寫(xiě)天上街市的生活時(shí), ,作者只寫(xiě)了牛郎織女在作者只寫(xiě)了牛郎織女在“淺淺淺淺 的天河的天河”中中“騎著牛兒來(lái)往騎著牛兒來(lái)往”, ,最后也只寫(xiě)了他們最后也只寫(xiě)了他們“提著燈提著燈籠籠 在走在走”。內(nèi)容和語(yǔ)言都很樸素。內(nèi)容和語(yǔ)言都很樸素, ,沒(méi)有華麗的詞句沒(méi)有華麗的詞句, ,沒(méi)有過(guò)多沒(méi)有過(guò)多的的 描寫(xiě)描寫(xiě), ,卻描繪出了一幅平和、溫馨的生活圖景。正因?yàn)槿绱藚s描繪出了一幅平和、溫馨的生活圖景。正因?yàn)槿绱? , 這首詩(shī)才給讀者留下了深刻的印象這首詩(shī)才給讀者留下了深刻的印象, ,同時(shí)給人以想象的空間同時(shí)給人以想象的

20、空間?；霉适?，寄托向往化用故事，寄托向往。這首詩(shī)取材于我國(guó)古代有關(guān)牛郎織女的神話傳說(shuō)，詩(shī)這首詩(shī)取材于我國(guó)古代有關(guān)牛郎織女的神話傳說(shuō)，詩(shī)人人 按照自己的意愿和理想，做了大膽的改造，把有情人被生按照自己的意愿和理想，做了大膽的改造，把有情人被生生生 拆散、難以團(tuán)圓的悲劇內(nèi)容，換成了牛郎織女生活自由、拆散、難以團(tuán)圓的悲劇內(nèi)容，換成了牛郎織女生活自由、幸幸 福的新內(nèi)容。這樣的改動(dòng)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的向往福的新內(nèi)容。這樣的改動(dòng)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的向往與與 追求追求。寫(xiě)作特色板書(shū)設(shè)計(jì)夜夜景景天上的街天上的街市市追求光明理追求光明理想想 渴望自由幸渴望自由幸福福街街燈燈 明明星星虛實(shí)結(jié)虛實(shí)結(jié)合合街

21、街市市物品物品珍珍奇奇牛郎織女牛郎織女閑閑游游聯(lián)聯(lián)想想 想想象象課堂檢測(cè)1.1.下列朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是下列朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( (D ) )A.A.我想那我想那/ /縹緲的縹緲的/ /空中空中, ,定然有定然有/ /美麗的美麗的/ /街市街市。 B.B.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/ /街燈街燈/ /明了明了, ,好像好像/ /閃著閃著/ /無(wú)數(shù)的無(wú)數(shù)的/ /明星明星。 C.C.天上的天上的/ /明星明星/ /現(xiàn)現(xiàn)了了, ,好像好像/ /點(diǎn)著點(diǎn)著/ /無(wú)數(shù)的無(wú)數(shù)的/ /街燈街燈。D.D.街市上街市上/ /陳列的一些陳列的一些/ /物品物品, ,定然是定然是/ /世上沒(méi)有的世上沒(méi)有的/ /珍奇珍奇。

22、【解析】【解析】D D項(xiàng)應(yīng)為項(xiàng)應(yīng)為“街市上街市上/ /陳列的陳列的/ /一些一些/ /物品物品, ,定然是定然是/ /世上世上/ /沒(méi)有的沒(méi)有的/ /珍奇珍奇”。課堂檢測(cè)(1)(1)定然定然有美麗的街有美麗的街市市 ( (A.A.肯肯定定 B.B.必必定定2.2.為畫(huà)線的詞選擇正確的義項(xiàng)為畫(huà)線的詞選擇正確的義項(xiàng), ,將序號(hào)填在括號(hào)里將序號(hào)填在括號(hào)里。B) )C.C.一定是這一定是這樣樣(2)(2)定能夠騎著牛兒定能夠騎著牛兒來(lái)往來(lái)往( ( A) ) A.A.交際往交際往來(lái)來(lái)B.B.來(lái)和來(lái)和去去A.A.遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了, ,好像閃著無(wú)數(shù)的明星好像閃著無(wú)數(shù)的明星。B.B.那隔著河的牛郎

23、織女那隔著河的牛郎織女, ,定能夠騎著牛兒來(lái)往定能夠騎著牛兒來(lái)往。C.C.我想那縹緲的空中我想那縹緲的空中, ,定然有美麗的街市定然有美麗的街市。 D.D.你看你看, ,那淺淺的天河那淺淺的天河, ,定然是不甚寬廣定然是不甚寬廣。課堂檢測(cè)3.3.下列詩(shī)句中沒(méi)有運(yùn)用聯(lián)想的藝術(shù)手法的一項(xiàng)是下列詩(shī)句中沒(méi)有運(yùn)用聯(lián)想的藝術(shù)手法的一項(xiàng)是( (B ) )課堂檢測(cè)詩(shī)詩(shī)人人 、郭開(kāi)貞郭開(kāi)貞, ,是我國(guó)是我國(guó)的的作作家家 , ,代表詩(shī)代表詩(shī)集集有有 女女神神星空等星空等。4.4.文學(xué)常識(shí)填空文學(xué)常識(shí)填空。天上的街市的作者天上的街市的作者是是 郭沫郭沫若若 , ,原原名名A.A.這首詩(shī)是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的高度概括這首詩(shī)是

24、對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的高度概括。B.B.這首詩(shī)通過(guò)神話傳說(shuō)曲折地反映了現(xiàn)實(shí)生活這首詩(shī)通過(guò)神話傳說(shuō)曲折地反映了現(xiàn)實(shí)生活。C.C.這首詩(shī)運(yùn)用到了象征手法這首詩(shī)運(yùn)用到了象征手法。D.D.這首詩(shī)以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)這首詩(shī)以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ), ,以神話傳說(shuō)作素材進(jìn)行以神話傳說(shuō)作素材進(jìn)行豐豐 富的想象富的想象?！窘馕觥吭?shī)人當(dāng)時(shí)生活在黑暗的舊社會(huì)【解析】詩(shī)人當(dāng)時(shí)生活在黑暗的舊社會(huì), 對(duì)美好、自由的生活充對(duì)美好、自由的生活充滿(mǎn)滿(mǎn) 向往向往, 所以他改寫(xiě)了牛郎織女的傳說(shuō)所以他改寫(xiě)了牛郎織女的傳說(shuō), 將阻礙牛郎織女相會(huì)的天將阻礙牛郎織女相會(huì)的天河河 寫(xiě)寫(xiě) 成淺淺的成淺淺的, 借此表達(dá)對(duì)自由、幸福的理想生活的向往之情借此表達(dá)對(duì)自由

25、、幸福的理想生活的向往之情。課堂檢測(cè)5.5.天上的街市這首詩(shī)表現(xiàn)主題的方法是天上的街市這首詩(shī)表現(xiàn)主題的方法是( (B) )6.6.發(fā)揮想象和聯(lián)想，補(bǔ)充下列句子發(fā)揮想象和聯(lián)想，補(bǔ)充下列句子。 例例 甜蜜的夢(mèng)甜蜜的夢(mèng)像一條小魚(yú)，在水里游來(lái)游去，想捉住它，它已經(jīng)跑了像一條小魚(yú)，在水里游來(lái)游去，想捉住它，它已經(jīng)跑了。 1.1.牽?；ㄩ_(kāi)放了牽牛花開(kāi)放了, ,好像好像 。2.2.籠子里的小鸚鵡，好像籠子里的小鸚鵡，好像 。3.3.月光照在地上月光照在地上, ,好像好像 。開(kāi)放的牽?；?，好像一只小酒杯，露水盛在里面，像甜甜的酒開(kāi)放的牽牛花，好像一只小酒杯，露水盛在里面，像甜甜的酒?；\子里的小鸚鵡，好像一個(gè)活

26、潑的小孩子，蹦來(lái)跳去，一刻也不停歇籠子里的小鸚鵡，好像一個(gè)活潑的小孩子，蹦來(lái)跳去，一刻也不停歇。 月光照在地上，好像輕柔的河水靜靜淌著，泛著清冷的光，帶來(lái)月光照在地上，好像輕柔的河水靜靜淌著，泛著清冷的光，帶來(lái)陣陣陣涼意陣涼意。課堂檢測(cè)夜色籠罩著枇杷山頭夜色籠罩著枇杷山頭， 樹(shù)葉在風(fēng)中瑟瑟顫抖樹(shù)葉在風(fēng)中瑟瑟顫抖；數(shù)不清的明燈裝飾著山城數(shù)不清的明燈裝飾著山城， 像晴朗的夏夜里滿(mǎn)天星斗像晴朗的夏夜里滿(mǎn)天星斗嘉陵江里航標(biāo)燈組成銀河嘉陵江里航標(biāo)燈組成銀河， 雙魚(yú)星座在河中遨游雙魚(yú)星座在河中遨游，成渝路上車(chē)燈飛馳而過(guò)成渝路上車(chē)燈飛馳而過(guò)， 是無(wú)家可歸的流星在走是無(wú)家可歸的流星在走；這里有年輕英俊的這里有年輕英俊的“獵戶(hù)獵戶(hù)”， 那邊是聰明美麗的那邊是聰明美麗的“仙后仙后”，拓展探究星星徐徐慧慧拓展拓展閱閱讀讀火星在電視塔上閃著紅光火星在電視塔上閃著紅光， 金星把廣場(chǎng)照得亮如白晝金星把廣場(chǎng)照得亮如白晝是誰(shuí)用他神奇的雙手是誰(shuí)用他神奇的雙手，安排了這完美的地上宇宙安排了這完美的地上宇宙， 山城的燈火通宵不滅山城的燈火通宵不滅，哪怕這冬夜里風(fēng)緊云厚哪怕這冬夜里風(fēng)緊云厚。夜色籠罩著枇杷山頭夜色籠罩著枇杷山頭， 心兒和樹(shù)心兒和樹(shù)葉一起顫抖葉一起顫抖；我們不也是地上的星座嗎我們不也是地上的星座嗎我是我是“織女織女”，你是，你是“牽牛牽?！?.1.本詩(shī)中作者是如何進(jìn)行聯(lián)想的本詩(shī)中作者是如何進(jìn)行聯(lián)想