版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、初中初中 新學(xué)期新學(xué)期【新開始新開始】不以小學(xué)已取得成績(jī)衡量自己不以小學(xué)已取得成績(jī)衡量自己將在初中取得的成果。將在初中取得的成果。請(qǐng)明白:我們?nèi)客瑢W(xué)是從零出發(fā)!請(qǐng)明白:我們?nèi)客瑢W(xué)是從零出發(fā)!【新定位新定位】不以小學(xué)已取得地位衡量自己不以小學(xué)已取得地位衡量自己將在初中的位置。將在初中的位置。請(qǐng)緊記:請(qǐng)緊記:“山外有山,人外有人山外有山,人外有人”!初中初中 新環(huán)境新環(huán)境【新同學(xué)新同學(xué)】無(wú)論是否來自同一個(gè)小學(xué),是無(wú)論是否來自同一個(gè)小學(xué),是否曾經(jīng)認(rèn)識(shí)否曾經(jīng)認(rèn)識(shí)請(qǐng)記?。簭倪@一刻起我們都是請(qǐng)記?。簭倪@一刻起我們都是1班的一員!班的一員!【新教室新教室】你們將在這里揮灑汗水、創(chuàng)下你們將在這里揮灑汗水、
2、創(chuàng)下輝煌輝煌請(qǐng)愛惜:屬于我們、屬于你的這個(gè)教室!請(qǐng)愛惜:屬于我們、屬于你的這個(gè)教室!禮儀:禮儀:1.課前:預(yù)備鈴時(shí)在位置坐好,做好上課準(zhǔn)備課前:預(yù)備鈴時(shí)在位置坐好,做好上課準(zhǔn)備(打開書本、文具)(打開書本、文具)2.敬禮:敬禮: 上課開始上課開始/結(jié)束:向老師問好結(jié)束:向老師問好/道謝道別,敬禮;道謝道別,敬禮;課余見到師長(zhǎng):課余見到師長(zhǎng):?jiǎn)柡?、行禮問好、行禮、不沖撞、不搶道;、不沖撞、不搶道; 與同學(xué)交流:使用文明用語(yǔ),不亂起花名。與同學(xué)交流:使用文明用語(yǔ),不亂起花名。3.課余課余/午休:保持課室內(nèi)安靜,不追逐打鬧、午休:保持課室內(nèi)安靜,不追逐打鬧、 大聲喧嘩大聲喧嘩初中初中 新要求新要求坐
3、姿坐姿讀書:一手握筆讀書:一手握筆站姿站姿儀表:儀表:1.頭發(fā):長(zhǎng)度、發(fā)型(不合要求立即整頭發(fā):長(zhǎng)度、發(fā)型(不合要求立即整改),改),男生流行板寸頭!男生流行板寸頭!2.儀容:不化妝、不戴飾物,裝扮應(yīng)合儀容:不化妝、不戴飾物,裝扮應(yīng)合乎初中學(xué)生年齡及學(xué)生身份特點(diǎn)乎初中學(xué)生年齡及學(xué)生身份特點(diǎn)3.指甲:勤修剪指甲,不留長(zhǎng)指甲指甲:勤修剪指甲,不留長(zhǎng)指甲4、不穿拖鞋,不穿奇裝異服、不穿拖鞋,不穿奇裝異服考勤:不遲到,不曠課??记冢翰贿t到,不曠課。(遲到同學(xué)請(qǐng)主動(dòng)到辦公室)(遲到同學(xué)請(qǐng)主動(dòng)到辦公室)請(qǐng)假:特殊情況如請(qǐng)假,需打電話給家請(qǐng)假:特殊情況如請(qǐng)假,需打電話給家 長(zhǎng)并寫好請(qǐng)假條,經(jīng)批準(zhǔn)方可請(qǐng)假。長(zhǎng)
4、并寫好請(qǐng)假條,經(jīng)批準(zhǔn)方可請(qǐng)假。紀(jì)律:紀(jì)律:1.早讀:來到教室馬上開始讀書,課代表帶早讀:來到教室馬上開始讀書,課代表帶讀,讀,星期一、三、五語(yǔ)文;二、四英語(yǔ)星期一、三、五語(yǔ)文;二、四英語(yǔ)午讀:午讀:2.課堂上:不擅自講話、不影響他人學(xué)習(xí)、課堂上:不擅自講話、不影響他人學(xué)習(xí)、不做上課無(wú)關(guān)的事不做上課無(wú)關(guān)的事3.課余:課余: 不追逐打鬧,不串班。不追逐打鬧,不串班。4.不帶電子產(chǎn)品(手機(jī)、不帶電子產(chǎn)品(手機(jī)、MP3等)回校,等)回校,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),沒收并通知家長(zhǎng)沒收并通知家長(zhǎng)5.集合:注意集合要快、靜,保持安靜,集合:注意集合要快、靜,保持安靜,站姿、坐姿端正站姿、坐姿端正 課間操認(rèn)真做!課
5、間操認(rèn)真做! 離開教室關(guān)好門窗、風(fēng)扇、電燈離開教室關(guān)好門窗、風(fēng)扇、電燈(值日生謹(jǐn)記,全班互相提醒)(值日生謹(jǐn)記,全班互相提醒)衛(wèi)生衛(wèi)生1、個(gè)人:垃圾及時(shí)清理、不亂扔垃圾,、個(gè)人:垃圾及時(shí)清理、不亂扔垃圾,平時(shí)發(fā)現(xiàn)有垃平時(shí)發(fā)現(xiàn)有垃圾,大家主動(dòng)撿起!圾,大家主動(dòng)撿起!2、教室、走廊:、教室、走廊:早(早(7:30前前):掃地、拖地(工具放進(jìn)教室后面柜子):掃地、拖地(工具放進(jìn)教室后面柜子)晚(晚(5:00后后):掃地、拖地(工具放進(jìn)教室后面柜子):掃地、拖地(工具放進(jìn)教室后面柜子)(不打掃衛(wèi)生,或打掃不干凈,罰掃一周)(不打掃衛(wèi)生,或打掃不干凈,罰掃一周) 講臺(tái)、黑板:干、濕布講臺(tái)、黑板:干、濕布
6、桌椅擺放整齊:桌椅擺放整齊:七(七(1),我們共同的家),我們共同的家你是誰(shuí)?你是誰(shuí)?你是家中的一員你是家中的一員你是班集體的一份子你是班集體的一份子你就是你就是1班,班,1班就是你班就是你你懶你懶了,了,1班就懶了,你臟了,班就懶了,你臟了,1班就班就臟了,你落后了,臟了,你落后了,1班就落后了,班就落后了,你失敗了,你失敗了,1班就失敗了班就失敗了你該怎樣做你該怎樣做這是你這是你最好的重新塑造自己形象最好的重新塑造自己形象的時(shí)候的時(shí)候, 要以全新的好的形象出要以全新的好的形象出現(xiàn)?,F(xiàn)。 1我是誰(shuí)?我來做什么?該怎么做?我是誰(shuí)?我來做什么?該怎么做? 2學(xué)習(xí)上,要學(xué)習(xí)上,要上進(jìn)、勤奮、拼搏上進(jìn)、勤奮、拼搏;生活上,要生活上,要快樂、健康、自立快樂、健康、自立。對(duì)七(對(duì)七(1)班來說,你很重要)班來說,你很重要班集體因你而自豪班集體因你而自豪因你而精彩因你而精彩希望大家在班集體能更加積極希望大家在班集體能更加積極主動(dòng)!主動(dòng)!我們共同建設(shè)七(我們共同建設(shè)七(1)班,力)班,力求第一求第一 !班干部名單(暫定)班干部名單(暫定)班長(zhǎng):崔
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年高端裝備制造生產(chǎn)線購(gòu)置合同
- 2024年集資建房轉(zhuǎn)讓協(xié)議樣本版B版
- 2024年鋼筋連接工程環(huán)保協(xié)議書
- 2024年金融產(chǎn)品分銷居間服務(wù)合同3篇
- 勞務(wù)派遣項(xiàng)目實(shí)施協(xié)議書
- 勞務(wù)派遣工作內(nèi)容協(xié)議書
- 2024年版學(xué)生國(guó)家教育資助借款協(xié)議綱要版B版
- 2024年風(fēng)管加工定制協(xié)議版B版
- 2024年甲乙雙方拳擊賽事贊助費(fèi)用合同
- 二零二五年度個(gè)人車庫(kù)租賃合同范本提供車位租賃與車位綠化服務(wù)3篇
- 衛(wèi)生化學(xué)期末考試習(xí)題2
- 瓣周漏護(hù)理查房
- 歷代反腐完整
- 《現(xiàn)代控制理論》(劉豹-唐萬(wàn)生)
- 廣東省佛山市南海區(qū)三水區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題(無(wú)答案)
- 重視心血管-腎臟-代謝綜合征(CKM)
- 學(xué)術(shù)英語(yǔ)(理工類)
- 淺談“五育并舉”背景下中小學(xué)勞動(dòng)教育的探索與研究 論文
- 大樹的故事 單元作業(yè)設(shè)計(jì)
- 六年級(jí)道德與法治學(xué)情分析
- 新加坡雙語(yǔ)教育政策發(fā)展研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論