人教版五年級上冊用數(shù)對確定位置

1、義務教育課程標準實驗教科書第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第1行小英小青小強五二班部分同學課堂情境圖第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小英小青小強（3，2）（4，5）（2，4）小強 第3列 第2行小英 第4列 第5行小青 第2列 第4行怎樣能用更簡練的方法表示小強的位置呢？ 小強在第列第行的位置，可以用數(shù)對（3，2）表示。通常，數(shù)對中前面的數(shù)表示第幾列，后面的數(shù)表示第幾行。（3，2）小強 第3列 第2行什么是數(shù)對？數(shù)對：由兩個數(shù)組成，中間用逗號隔開，用括號括起來。數(shù)對表示位置的方法：先表示列，再表示行。說一說 (1)小青的位置是（ ，

2、 ）。小青的位置在第3列第2行小青第1列第2列第3列1232小青的位置也可表示為（3,2）說一說 (2)小敏的位置是（ ， ）。第 2 列2小 敏第1列小敏的位置在第2列第3行說一說 (2)小敏的位置是（ ， ）。2小 敏小敏的位置在第2列第3行小敏的位置也可表示為（2,3）1233說一說 (3)小林的位置是（ ， ）。4小林的位置在第4列第3行第 4 列小 林第 1 列第 2 列第 3列說一說 (3)小林的位置是（ ， ）。4小林的位置在第4列第3行第 4 列小 林第 1 列第 2 列第 3列123小林的位置也可表示為（4,3）3說一說（1）（1，4）這一點的位置是第 列第 行； （5，2）

3、這一點的位置是第 列第 行。（2）張亮的位置是（2,3）李明的位置是（3,2）他們的位置一樣嗎？4521熊民小明孫芳張亮趙強李剛周明李明李小東王宏偉第1列第2列第3列第4列第5列第6列（2,3）（3,2）（6，2）（6，1）（6，3）（6，4）（6，5）（6，6） （2，2） （1，2） （3，2）（4，2）（5，2） （6，2）（7，2）（8，2）（5，2）（2，5）（4，6）（6，4）想一想：怎樣在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置？ 在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置，先找出數(shù)對表示的是第幾列，第幾行，然后在列數(shù)與行數(shù)相交處描點。表示為：（列數(shù)，行數(shù)）第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3

4、列第4列第5列第6列214351112514360小英（4，5）小青（3，2）小強（2，4）你能確定小瑩的位置嗎？ 她的位置用數(shù)對表示（6 ,3）。小 瑩 （6,3）小強 （3，2）小英 （4，5）小青 （2，4）找一找，你在哪里？（第一行）（第一列）用第一行與第一列的“交點”來表示第一位同學找一找，你在哪里？（1,5）用小黑點來表示位置（5,1）找一找，你在哪里？（1,5）（5,1）0123456123456動物園示意圖大象館猴山熊貓館大門海洋館你能表示其他場館所在位置嗎？（1，4）大象館猴山（2，2）海洋館（6，4）在圖上標出下面場館的位置。飛禽館（1，1） 猩猩館（0，3） 獅虎山（4，

5、3）飛禽館猩猩館獅虎山例2做一做1.照樣子寫出圖中字母的位置。A（5，8）B（ ， ）C（ ， ）D（ ， ）。2552852.描出下列各點并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）BCDE練習五3. （9，8）這個已經(jīng)涂好了，你能接著涂一涂嗎？（9，8） （6，11）（12，11）（5，10）（13，10）（6，10）（12，10）（7，10）（11，10）（6，9）（12，9） （4，6）（14，6） （4，5）（14，5） （5，4）（13，4） （6，3）（12，3） （7，2）（11，2） （8，1）（9，1） （10，1）（9，

6、8）（6，11）（12，11）（5，10）3. （9，8）這個已經(jīng)涂好了，你能接著涂一涂嗎？（9，8） （6，11）（12，11）（5，10）（13，10）（6，10）（12，10）（7，10）（11，10）（6，9）（12，9） （4，6）（14，6） （4，5）（14，5） （5，4）（13，4） （6，3）（12，3） （7，2）（11，2） （8，1）（9，1） （10，1）（9，8）（6，11）（12，11）（5，10）（13，10）7.先寫出三角形各個頂點的位置，再分別畫出三角形向右和向上平移5個單位后的圖形。寫出所得圖形頂點的位置，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？A（1，1） B（ ， ）C（

7、 ， ）2 34 1A（1,6）B（4，6）C（2，8）A（6,1）B（9，1）C（7，3）物體向左、右平移，行數(shù)不變，列數(shù)減去或加上平移的格數(shù)。物體向上、下平移，列數(shù)不變，行數(shù)減去或加上平移的格數(shù)。.王玲家趙華家圖書館所在的位置可以用（4,3）表示。它在學校以東400m，再往北300m處。用數(shù)對表示物體的位置，要先確定（ ），再確定（ ）。在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置，先找出數(shù)對表示的是（ ），（ ），然后在列數(shù)與行數(shù)相交處描點，表示為（ ）。小軍坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小紅坐在第1列第6行，用（ ）來表示，用（ ）表示的同學坐在第（ ）列第（ ）行。列數(shù)行數(shù)第幾列第幾行

8、列數(shù)，行數(shù)1，65，252復 習：劉強和王兵在教室里的位置可以用點（4，1）和點（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，則1表示（ ），（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。第一行27六 年 級 （ 5 ） 班 的 同 學 進 行 隊 列 表 演 ，每組人數(shù)相等，小明站在最后一組的最后一個，用數(shù)對表示是（8，6），請問他們班有多少人參加了隊列表演？北京北緯40,東經(jīng)116 迪卡爾（15961650） 法國哲學家、數(shù)學家、物理學家。 蜘蛛網(wǎng)說一說 (3)小林的位置是（ ， ）。4小林的位置在第4列第3行第 4 列小 林第 1 列第 2 列第 3列 （2，2） （1，2） （3，2）（4，2）（5，2） （6，2）（7，2）（8，2） （2，2） （1，2） （3，2）（4，2）（5，2） （6，2）（7，2）（8，2）做一做1.照樣子寫出圖中字母的位置。A（5，8）B（ ， ）C（ ， ）D（ ， ）。255285練習五3. （9，8）這個已經(jīng)涂好了，你能接著涂一涂嗎？（9，8） （6，11）（12，11）（5，10）（13，10）（6，1