季氏將伐顓臾

1、箓箓 竹竹 山山 房房吳組緗吳組緗 預習檢測預習檢測 正字正音正字正音 晦澀晦澀 清癯清癯 摭拾摭拾 幛幔幛幔 倉皇倉皇 放佚風流放佚風流 靈柩靈柩 臂膊臂膊 啰唣啰唣 暗赭暗赭 白堊白堊 皺褶皺褶 囈語囈語 修葺修葺 三朝兩天三朝兩天 唱和詩唱和詩 幾榻幾榻 油檠油檠 凄戾凄戾 獠牙獠牙 栩栩欲活（栩栩如生）栩栩欲活（栩栩如生） 探讀文本探讀文本 環(huán)境環(huán)境 思考：你對箓竹山房最大的感受是什么？請用幾個詞概括一下。思考：你對箓竹山房最大的感受是什么？請用幾個詞概括一下。 陰森、恐怖、帶著鬼氣陰森、恐怖、帶著鬼氣 請迅速找出能直接表現(xiàn)這一特點的描寫段落，并說說這樣寫的請迅速找出能直接表現(xiàn)這一特點

2、的描寫段落，并說說這樣寫的好處。好處。 探讀文本探讀文本 環(huán)境環(huán)境 思考：請迅速找出能直接表現(xiàn)箓竹山房思考：請迅速找出能直接表現(xiàn)箓竹山房“陰森、恐怖、帶著鬼陰森、恐怖、帶著鬼氣氣”的描寫段落，并說說這樣寫的好處。的描寫段落，并說說這樣寫的好處。 （第（第1616節(jié)）節(jié)） 屋子高大，陰森，也是和姑姑的人相諧調(diào)的。石階，地磚，屋子高大，陰森，也是和姑姑的人相諧調(diào)的。石階，地磚，柱礎(chǔ)，甚至板壁上，都染涂著一層深深淺淺的暗綠，是苔塵。柱礎(chǔ)，甚至板壁上，都染涂著一層深深淺淺的暗綠，是苔塵。一種與陳腐的土木之氣混合的霉氣撲滿鼻官。每一進屋的梁上一種與陳腐的土木之氣混合的霉氣撲滿鼻官。每一進屋的梁上都吊有淡

3、黃色的燕子窩，有的已剝落，只留著痕跡；有的正孵都吊有淡黃色的燕子窩，有的已剝落，只留著痕跡；有的正孵著雛兒，叫得分外響。著雛兒，叫得分外響。 （第（第3131節(jié)）節(jié)） 偌大屋子如一大座古墓，沒一絲人聲；只有堂廳里的燕子偌大屋子如一大座古墓，沒一絲人聲；只有堂廳里的燕子啾啾地叫。啾啾地叫。 探讀文本探讀文本 環(huán)境環(huán)境 思考：請迅速找出能直接表現(xiàn)箓竹山房思考：請迅速找出能直接表現(xiàn)箓竹山房“陰森、恐怖、帶著鬼陰森、恐怖、帶著鬼氣氣”的描寫段落，并說說這樣寫的好處。的描寫段落，并說說這樣寫的好處。 第第1616節(jié)寫出了山房的節(jié)寫出了山房的陰森、霉腐陰森、霉腐，第，第3131節(jié)寫出了山房的節(jié)寫出了山房的

4、死寂死寂 特定的環(huán)境特定的環(huán)境, ,特定的氛圍特定的氛圍, ,為二姑姑的可怕身世、悲劇命為二姑姑的可怕身世、悲劇命運作出了強烈的運作出了強烈的襯托襯托，加強了沉重感，從而，加強了沉重感，從而突出突出封建社會、封封建社會、封建禮教對人性的壓制建禮教對人性的壓制 燕子些許生機與大堂的霉氣、鬼氣形成燕子些許生機與大堂的霉氣、鬼氣形成鮮明對比鮮明對比，反而更，反而更凸顯了大堂的陰森之感，凸顯了大堂的陰森之感，襯托襯托二姑姑主仆二人日常孤寂壓抑、二姑姑主仆二人日常孤寂壓抑、令人窒息的生活。令人窒息的生活。 類舉：大紅燈籠高高掛類舉：大紅燈籠高高掛 探讀文本探讀文本 環(huán)境環(huán)境 思考：請迅速找出能直接表現(xiàn)箓

5、竹山房思考：請迅速找出能直接表現(xiàn)箓竹山房“陰森、恐怖、帶著鬼陰森、恐怖、帶著鬼氣氣”的描寫段落，并說說這樣寫的好處。的描寫段落，并說說這樣寫的好處。 示例：（第示例：（第3636節(jié)）節(jié)） 我說邀月廬清新明朗，那是指日間而言。誰知這天晚上，我說邀月廬清新明朗，那是指日間而言。誰知這天晚上，大雨復作，一盞三支燈草的豆油檠搖晃不定，遠遠正屋里二姑大雨復作，一盞三支燈草的豆油檠搖晃不定，遠遠正屋里二姑姑和蘭花低幽地念著晚經(jīng)，聽來簡直是姑和蘭花低幽地念著晚經(jīng)，聽來簡直是“秋墳鬼唱鮑家詩秋墳鬼唱鮑家詩”；加以外面雨聲蟲聲風弄竹聲合奏起一支凄戾的交響曲，顯得這加以外面雨聲蟲聲風弄竹聲合奏起一支凄戾的交響曲，

6、顯得這周遭的確鬼氣殊多。周遭的確鬼氣殊多。 鐘馗手下按著的那個鬼，披著發(fā)，撕開血盆口，露出兩支鐘馗手下按著的那個鬼，披著發(fā)，撕開血盆口，露出兩支大獠牙，栩栩欲活。大獠牙，栩栩欲活。 探讀文本探讀文本 環(huán)境環(huán)境 思考：請迅速找出能直接表現(xiàn)箓竹山房思考：請迅速找出能直接表現(xiàn)箓竹山房“陰森、恐怖、帶著鬼陰森、恐怖、帶著鬼氣氣”的描寫段落，并說說這樣寫的好處。的描寫段落，并說說這樣寫的好處。 風雨交加的夜晚，渲染了恐怖可怕神秘的氛圍，風雨交加的夜晚，渲染了恐怖可怕神秘的氛圍， 推動情節(jié)發(fā)展，自然引出夫婦對聊齋談論，加強了窺房清推動情節(jié)發(fā)展，自然引出夫婦對聊齋談論，加強了窺房清節(jié)的鬧劇感節(jié)的鬧劇感 類舉

7、：雷雨中的雷雨之夜類舉：雷雨中的雷雨之夜 探讀文本探讀文本 環(huán)境環(huán)境 環(huán)境作用題方法提示：環(huán)境作用題方法提示： 小說答題四級整合法小說答題四級整合法 自然環(huán)境自然環(huán)境 環(huán)境本身特點環(huán)境本身特點 （點明、渲染、烘托）（點明、渲染、烘托） 推動情節(jié)發(fā)展推動情節(jié)發(fā)展 烘托人物性格、心理，映襯人物心情烘托人物性格、心理，映襯人物心情 暗示人物命運，襯托主題暗示人物命運，襯托主題 探讀文本探讀文本 環(huán)境環(huán)境 思考：思考：“蝴蝶蝴蝶”和和“鐘馗捉鬼圖鐘馗捉鬼圖”的特殊意義的特殊意義 示例：（第示例：（第2929節(jié)）節(jié)） 這屋子的陳設(shè)是非常美致的，只看墻上的點綴就知道。東這屋子的陳設(shè)是非常美致的，只看墻上的

8、點綴就知道。東墻上掛著四幅大錦屏，上面繡著墻上掛著四幅大錦屏，上面繡著“菉竹山房唱和詩菉竹山房唱和詩”，邊沿上，邊沿上密密齊齊地繡著各色的小蝴蝶，一眼看上去就覺得很燦爛。西密密齊齊地繡著各色的小蝴蝶，一眼看上去就覺得很燦爛。西墻上掛著一幅彩色的鐘馗捉鬼圖，兩邊有洪北江的墻上掛著一幅彩色的鐘馗捉鬼圖，兩邊有洪北江的“梅雪梅雪松風清幾榻，天光云影護琴書松風清幾榻，天光云影護琴書”的對子。床榻對面的南墻上有的對子。床榻對面的南墻上有百葉窗子可以看花園，窗下一書桌，桌上一個朱砂古瓶，瓶里百葉窗子可以看花園，窗下一書桌，桌上一個朱砂古瓶，瓶里插著馬尾云拂。插著馬尾云拂。 探讀文本探讀文本 環(huán)境環(huán)境 思考

9、：思考：“蝴蝶蝴蝶”和和“鐘馗捉鬼圖鐘馗捉鬼圖”的特殊意義的特殊意義 蝴蝶蝴蝶 蝴蝶雙飛，自古是愛情象征，而二姑姑的蝴蝶蝴蝶雙飛，自古是愛情象征，而二姑姑的蝴蝶是二姑姑與是二姑姑與書生愛情的見證，書生愛情的見證，引出了她一生的悲劇，引出了她一生的悲劇，更是二姑姑只能靠虛更是二姑姑只能靠虛幻的蝴蝶夢來維系一生的凄慘象征，反襯了其孤苦悲劇，加強幻的蝴蝶夢來維系一生的凄慘象征，反襯了其孤苦悲劇，加強了封建禮教對人的摧殘。了封建禮教對人的摧殘。 鐘馗捉鬼圖鐘馗捉鬼圖 在姑爹最喜歡的避月樓里（也是二姑姑和蘭花所說姑爹常在姑爹最喜歡的避月樓里（也是二姑姑和蘭花所說姑爹常回來的地方），回來的地方），“西墻上

10、掛著一幅彩色的西墻上掛著一幅彩色的鐘馗捉鬼圖鐘馗捉鬼圖”，鐘馗的工作是專職殺鬼的，而姑爹無論怎么講，都是一個鬼。鐘馗的工作是專職殺鬼的，而姑爹無論怎么講，都是一個鬼。揭示了二姑姑對自己不幸的怨恨，從而反映了其在長期壓抑生揭示了二姑姑對自己不幸的怨恨，從而反映了其在長期壓抑生活的折磨下扭曲的人格。活的折磨下扭曲的人格。 探讀文本探讀文本 環(huán)境環(huán)境 思考：作者在文本中描繪了什么樣的環(huán)境景物？目的是什么？思考：作者在文本中描繪了什么樣的環(huán)境景物？目的是什么？ 示例：（第示例：（第2929節(jié)）節(jié)） 這屋子的陳設(shè)是非常美致的，只看墻上的點綴就知道。東這屋子的陳設(shè)是非常美致的，只看墻上的點綴就知道。東墻上

11、掛著四幅大錦屏，上面繡著墻上掛著四幅大錦屏，上面繡著“菉竹山房唱和詩菉竹山房唱和詩”，邊沿上，邊沿上密密齊齊地繡著各色的小蝴蝶，一眼看上去就覺得很燦爛。西密密齊齊地繡著各色的小蝴蝶，一眼看上去就覺得很燦爛。西墻上掛著一幅彩色的鐘馗捉鬼圖，兩邊有洪北江的墻上掛著一幅彩色的鐘馗捉鬼圖，兩邊有洪北江的“梅雪梅雪松風清幾榻，天光云影護琴書松風清幾榻，天光云影護琴書”的對子。床榻對面的南墻上有的對子。床榻對面的南墻上有百葉窗子可以看花園，窗下一書桌，桌上一個朱砂古瓶，瓶里百葉窗子可以看花園，窗下一書桌，桌上一個朱砂古瓶，瓶里插著馬尾云拂。插著馬尾云拂。 我覺得這地方好。陳設(shè)既古色古香，而窗外一叢半綠半黃

12、我覺得這地方好。陳設(shè)既古色古香，而窗外一叢半綠半黃的修竹，和墻外隱約可聽的響潭之水，越襯托得閑適恬靜。的修竹，和墻外隱約可聽的響潭之水，越襯托得閑適恬靜。 探讀文本探讀文本 環(huán)境環(huán)境 思考：作者在文本中描繪了什么樣的環(huán)境景物？目的是什么？思考：作者在文本中描繪了什么樣的環(huán)境景物？目的是什么？ 示例：（第示例：（第2929節(jié)）節(jié)） 古色古香的陳設(shè)古色古香的陳設(shè)突顯了捉鬼圖的肅殺突顯了捉鬼圖的肅殺，清新明朗、閑適恬靜的，清新明朗、閑適恬靜的日間邀月廬，與恐怖凄戾的日間邀月廬，與恐怖凄戾的夜晚邀月廬形成夜晚邀月廬形成鮮明對比鮮明對比， 難得的美致也時刻含著陰森鬼氣，難得的美致也時刻含著陰森鬼氣，反襯

13、了山房陰森特點反襯了山房陰森特點。 類舉：雷雨房中陳設(shè)類舉：雷雨房中陳設(shè) 探讀文本探讀文本 環(huán)境環(huán)境 思考：作者在文本中描繪了什么樣的環(huán)境景物？目的是什么？思考：作者在文本中描繪了什么樣的環(huán)境景物？目的是什么？ 示例：（第示例：（第1010節(jié)）節(jié)） 我說金燕村，就是二姑姑的村；菉竹山房就是二姑姑的家我說金燕村，就是二姑姑的村；菉竹山房就是二姑姑的家宅。沿著荊溪的石堤走，走的七八里地，回環(huán)合抱的山巒漸漸宅。沿著荊溪的石堤走，走的七八里地，回環(huán)合抱的山巒漸漸擁擠，兩岸蔥翠古老的槐柳漸密，溪中暗赭色的大石漸多，嘩擁擠，兩岸蔥翠古老的槐柳漸密，溪中暗赭色的大石漸多，嘩嘩的水激石塊聲越聽越近。這段溪，漸

14、不叫荊溪，而是叫響潭。嘩的水激石塊聲越聽越近。這段溪，漸不叫荊溪，而是叫響潭。響潭的兩岸，槐樹柳樹榆樹更多更老更蔥蘢，兩面縫合，蔭罩響潭的兩岸，槐樹柳樹榆樹更多更老更蔥蘢，兩面縫合，蔭罩著亂噴白色水沫的河面，一縷太陽光也曬不下來。沿著響潭兩著亂噴白色水沫的河面，一縷太陽光也曬不下來。沿著響潭兩岸的樹林中，疏疏落落點綴著二十多座白堊瓦屋。西岸上，緊岸的樹林中，疏疏落落點綴著二十多座白堊瓦屋。西岸上，緊臨著響潭，那座白屋分外大；梅花窗的圍墻上面探露著一叢竹臨著響潭，那座白屋分外大；梅花窗的圍墻上面探露著一叢竹子；竹子一半是綠色的，一半已開了花，變成槁色。子；竹子一半是綠色的，一半已開了花，變成槁色

15、。這座這座村子便是金燕村，這座大屋便是二姑姑的家宅菉竹山房。村子便是金燕村，這座大屋便是二姑姑的家宅菉竹山房。 探讀文本探讀文本 環(huán)境環(huán)境 思考：作者在文本中描繪了什么樣的環(huán)境景物？目的是什么？思考：作者在文本中描繪了什么樣的環(huán)境景物？目的是什么？ 答案：（第答案：（第1010節(jié)）節(jié)） 如詩如畫卻有封閉、幽暗之感，生機中更有衰敗之感如詩如畫卻有封閉、幽暗之感，生機中更有衰敗之感 方法：方法： 組合畫面，在腦海中再現(xiàn)畫面，想象品味畫面的整體特色組合畫面，在腦海中再現(xiàn)畫面，想象品味畫面的整體特色 細抓細悟描寫的景物及景物的修飾語細抓細悟描寫的景物及景物的修飾語 相似相近形容詞概括，顯性詞語可直接摘

16、抄相似相近形容詞概括，顯性詞語可直接摘抄 多積累多積累 探讀文本探讀文本 環(huán)境環(huán)境 思考：作者在文本中描繪了什么樣的環(huán)境景物？目的是什么？思考：作者在文本中描繪了什么樣的環(huán)境景物？目的是什么？ 答案：（第答案：（第1010節(jié)）節(jié)） 外部環(huán)境的如詩如畫，外部環(huán)境的如詩如畫，凸顯出凸顯出大墻內(nèi)外兩個不同的世界，大墻內(nèi)外兩個不同的世界，加強加強了內(nèi)部環(huán)境的陰森可怖，竹子的一半枯槁之色，也了內(nèi)部環(huán)境的陰森可怖，竹子的一半枯槁之色，也暗示暗示了二姑了二姑姑內(nèi)心世界的陰暗、凄苦以及她的悲劇命運姑內(nèi)心世界的陰暗、凄苦以及她的悲劇命運 探讀文本探讀文本 環(huán)境環(huán)境 思考：作者在文本中描繪了什么樣的環(huán)境景物？目的

17、是什么？思考：作者在文本中描繪了什么樣的環(huán)境景物？目的是什么？ 示例：（第示例：（第2 2節(jié)）節(jié)） 我腦中的二姑姑家，到現(xiàn)在更是模糊得如云如煙。那座陰我腦中的二姑姑家，到現(xiàn)在更是模糊得如云如煙。那座陰森敞大的三進大屋，那間攤亂著雨蝕蟲蛀的古書的學房，以及森敞大的三進大屋，那間攤亂著雨蝕蟲蛀的古書的學房，以及后園中的池塘竹木，想起來都如依稀的夢境。后園中的池塘竹木，想起來都如依稀的夢境。 我連年羈留外鄉(xiāng)，過的是電燈電影洋裝書籍柏油馬路的另一世我連年羈留外鄉(xiāng)，過的是電燈電影洋裝書籍柏油馬路的另一世界的生活。界的生活。 阿圓是個都市中生長的小姐，從前只在中國山水畫上見過的景阿圓是個都市中生長的小姐，

18、從前只在中國山水畫上見過的景致，一朝忽然身歷其境，欣躍之情自然難言。我一時回想起平致，一朝忽然身歷其境，欣躍之情自然難言。我一時回想起平日見慣的西式房子，柏油馬路，煙囪，工廠等等，也覺得是重日見慣的西式房子，柏油馬路，煙囪，工廠等等，也覺得是重入夢境，作了許多縹緲之想。入夢境，作了許多縹緲之想。 探讀文本探讀文本 環(huán)境環(huán)境 作者簡介作者簡介 吳組緗，現(xiàn)代作家，學者。吳組緗，現(xiàn)代作家，學者。19081908年出生于安徽涇縣茂林村。年出生于安徽涇縣茂林村。這一帶屬黃山支脈，風光優(yōu)美，山色秀麗，卻長期積沉著封建這一帶屬黃山支脈，風光優(yōu)美，山色秀麗，卻長期積沉著封建宗法制度的陳規(guī)舊習，環(huán)境閉塞落后。那

19、里宗法制度的陳規(guī)舊習，環(huán)境閉塞落后。那里“盛行封建宗法制盛行封建宗法制度的各種陳規(guī)舊習，構(gòu)成人們之間嚴格的宗族關(guān)系。度的各種陳規(guī)舊習，構(gòu)成人們之間嚴格的宗族關(guān)系?！?童年、少年時代的皖南山村生活積累，成了吳組緗小說創(chuàng)童年、少年時代的皖南山村生活積累，成了吳組緗小說創(chuàng)作的豐富材料庫。他的小說創(chuàng)作多是以皖南山村為基地，寫他作的豐富材料庫。他的小說創(chuàng)作多是以皖南山村為基地，寫他熟悉的人和事。由菉竹山房我們也可看出他的故鄉(xiāng)情結(jié)。熟悉的人和事。由菉竹山房我們也可看出他的故鄉(xiāng)情結(jié)。 雖然已經(jīng)過了辛亥革命雖然已經(jīng)過了辛亥革命, ,五四運動五四運動, ,三十年代的中國三十年代的中國, ,除了一除了一些大城市稍有變化之外些大城市稍有變化之外, ,廣大的農(nóng)村一切如昨廣大的農(nóng)村一切如昨. .封建禮教封建禮教, ,封建意封建意識依然十分沉重地抑壓著人民群眾。識依然十分沉重地抑壓著人民群眾。 折射