高中生物必修三知識點總結

1、生物必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境知識點總結細胞內液（細胞質基質 細胞液）（存在于細胞內，約占2/3）、1.體液 血漿細胞外液 內環(huán)境（細胞直接生活的環(huán)境） 組織液（存在于細胞外，約占1/3） 淋巴等2.內環(huán)境的組成及相互關系細胞內液組織液血漿淋巴 （淋巴循環(huán)）考點：呼吸道，肺泡腔，消化道內的液體不屬于人體內環(huán)境，則汗液，尿液，消化液，淚液等不屬于體液，也不屬于細胞外液細胞外液的成分 水， 無機鹽（ Na+, Cl- ）， 蛋白質（血漿蛋白）血液運送的物質營養(yǎng)物質： 葡萄糖甘油脂肪酸膽固醇氨基酸等廢物： 尿素尿酸乳酸等氣體： O2,CO2等 激素， 抗體， 神經(jīng)遞質維生素組織液，淋巴，血漿成分相近，最主要的

2、差別在于血漿中含有很多的蛋白質。細胞外液是鹽溶液，反映了生命起源于海洋，血漿各化學成分的種類及含量保持動態(tài)的穩(wěn)定，所以分析血漿化學成分可在一定程度上反映體內物質代謝情況，可以分析也一個人的身體健康狀況考點：血紅蛋白，消化酶不在內環(huán)境中存在蛋白質主要機能是維持血漿滲透壓，在調節(jié)血漿與組織液之間的水平衡中起重要作用無機鹽在維持血漿滲透壓，酸堿平衡以及神經(jīng)肌肉的正常興奮性等方面起重要作用理化性質（滲透壓，酸堿度，溫度）滲透壓一般來說，溶質微粒越多，溶液濃度越高，對水的吸引力越大，滲透壓越高，血漿滲透壓的大小主要與無機鹽，蛋白質的含量有關。人的血漿滲透壓約為kpa，相當于細胞內液的滲透壓。功能：是維持

3、細胞結構和功能的重要因素。典型事例：（高溫工作的人要補充鹽水；嚴重腹瀉的人要注入生理鹽水，海里的魚在河里不能生存；吃多了咸瓜子，唇口會起皺；水中毒；生理鹽水濃度一定要是0.9%；紅細胞放在清水中會脹破；吃冰棋淋會口渴；白開水是最好的飲料；）酸堿度正常人血漿近中性，7.35-7.45緩沖對：一種弱酸和一種強堿鹽 H2CO3NaHCO3 CO2+H2O H2CO3 H+ + HCO3- 溫度：有三種測量方法（直腸，腋下，口腔），恒溫動物（不隨外界溫度變化而變化）與變溫動物（隨外界溫度變化而變化）不同溫度主要影響酶。內環(huán)境的理化性質處于動態(tài)平衡中內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。直接參與物質

4、交換的系統(tǒng)：消化，呼吸，循環(huán)，泌尿系統(tǒng)間接參與的系統(tǒng)（調節(jié)機制）：神經(jīng)體液（內分沁系統(tǒng)）免疫人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)能力是有一定限度的同時調節(jié)也是相對的。組織水腫形成原因：1代謝廢物運輸困難：如淋巴管堵塞2滲透問題；血漿中蛋白質含量低（1，過敏，毛細血管通透性增強，蛋白質進入組織液） （2，營養(yǎng)不良 ） （ 3，腎炎，蛋白尿，使血漿中的蛋白質含量低。）尿液的形成過程尿的形成過程：血液流經(jīng)腎小球時，血液中的尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質通過腎小球的過濾作用，過濾到腎小囊中，形成原尿。當尿液流經(jīng)腎小管時，原尿中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周圍毛細血管的血液里

5、。原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用，剩下的水和無機鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液。實驗一，生物體維持值穩(wěn)定的機制本實驗采用對比實驗的方法，通過，自來水，緩沖液，生物材料中加入酸和堿溶液引起的不同變化，定性說明人體內液體環(huán)境與緩沖液相似而不同于自來水，從而說明生物體相對穩(wěn)定的機制對自來水的處理對緩沖液的處理對生物材料的處理 7 7 7總結：以上三條曲線變化規(guī)律可知，生物材料的性質類似于緩沖物質而不同于自來水，說明生物材料內含有酸堿緩沖物質，從而能維持的相對穩(wěn)定動物和人體生命活動的調節(jié)反射：高等動物（昆蟲，魚類，哺乳動物，爬行動物）及人反射的條件：有神經(jīng)系統(tǒng)；有完整的反射?。ú荒苁请x體的）非條件反射：先天

6、的，低級的，大腦皮層以下中樞控制，（膝跳反射，眨眼）反射條件反射：后天訓練的，高級的，大腦皮層中樞控制的。（望梅止渴）二、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導 （一個神經(jīng)元）靜息狀態(tài)(未受到刺激時)：興奮狀態(tài)(受到刺激后)： 靜息狀態(tài)外正內負K外流外負內正a+內流外正內負a+外流局部電流 膜外：未興奮部位 興奮部位 膜內： 興奮部位 未興奮部位（與傳導方向相同）傳導方式：神經(jīng)沖動電信號動作電位傳導方向：雙向三、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞（多個神經(jīng)元）突觸的結構 ： 突觸前膜 突觸間隙 （組織液） 突觸后膜 電信號 化學信號電信號傳遞速度：比較慢因為遞質通過是以擴散的方式興奮在細胞間的傳遞是單向的，只能由上一個神

7、經(jīng)元的軸突下一個神經(jīng)元的樹突或細胞體。而不能反過來傳遞。神經(jīng)遞質作用于后膜引起興奮后就被相應的酶分解。傳遞過程：突觸小體內近前膜處含大量突觸小泡，內含化學物質遞質。當興奮通過軸突傳導到突觸小體時，其中的突觸小泡就釋放遞質進入間隙，作用于后膜，使另一神經(jīng)元興奮或抑制。這樣興奮就從一個神經(jīng)元通過突觸傳遞給另一個神經(jīng)元。 因為興奮通過突觸時是單向的，所以興奮在反射弧上的也是單向的神經(jīng)系統(tǒng)的分級調節(jié)中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括：腦，脊髓，周圍神經(jīng)系統(tǒng)包括：腦和脊髓所發(fā)出的神經(jīng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)受到中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調控；位于脊髓的低級中樞受腦中的相應的高級中樞的調控下丘腦：內分泌腺活動的調節(jié)中樞（血糖平衡腎上腺激素，性激素

8、，甲狀腺激素的分泌），體溫調節(jié)中樞水平衡（滲透壓感受器）腦干：與呼吸中樞和循環(huán)中樞有關小腦：維持身體平衡的中樞（運動的力量，快慢，方向等）脊髓：調節(jié)身體運動的低級中樞，（膝跳反射，縮手反射，嬰兒排尿反射）大腦皮層；高級反射中樞，（所有的條件反射，感覺中樞（痛覺，渴覺，餓覺，溫覺，冷覺）軀體運動中樞，）語言，學習，記憶，思維，言語區(qū)：，區(qū)學習和記憶相互聯(lián)系，不可分割，短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關，尤其是海馬區(qū)有關；長期記憶與新突觸的建立有關體液調節(jié)概念：激素，CO2、H+、乳酸，和K+，組織胺，等通過體液傳送，對人和對動物的生理活動所進行的調節(jié)稱為體液調節(jié)，而激素相對于這些化

9、學物質的調節(jié)最為重要。激素調節(jié)特點：微量和高效，通過體液運輸，作用于靶細胞和靶器官（甲狀腺激素，胰島素除外）作用：調節(jié)作用，起到傳遞信息的作用，稱為信息分子，本質：有機物蛋白質，多肽類：胰島素，胰高血糖素，生長激素，抗利尿激素（不能口服）固醇類：性激素，醛固酮氨基酸類：甲狀腺激素最大的區(qū)別液體進入實例內分泌腺 無導管 直接進入腺體內的毛細血管進入內環(huán)境（甲狀腺）外分泌腺 有導管 通過導管排出進入外環(huán)境 （消化腺）重要的內分泌器官及激素 （重點掌握）內分泌器官激素種類作用激素失調癥垂體生長激素促激素（促魚產(chǎn)卵）催乳素促生長發(fā)育促其它腺體發(fā)育侏儒癥巨人癥肢端肥大癥甲狀腺甲狀腺激素促進新陳代謝(產(chǎn)熱

10、)促進生長發(fā)育（腦）提高神經(jīng)興奮性少年少：呆小癥多：甲亢缺碘：甲狀腺腫大（大脖子?。┠I上腺腎上腺激素糖皮質激素 促進新陳代謝；心跳加速；升血糖； 胰島胰島素胰高血糖素降低血糖升血糖糖尿病低血糖相關激素間的協(xié)同作用和拮抗作用協(xié)同作用：協(xié)同作用是指不同激素對同一生理效應都發(fā)揮作用，從而達到增強效應的結果。促新代謝，促產(chǎn)熱方面：甲狀腺激素與腎上腺激素促升高血糖，升血壓方面：胰高血糖素與腎上腺激素促生長發(fā)育方面：生長激素與甲狀腺激素促進植物的生長，伸長方面：植物生長素與赤霉素促進泌乳方面：催乳素與孕激素拮抗作用：拮抗作用是指不同激素對某一生理效應發(fā)揮相反的作用。胰高血糖素與胰島素（促進降血糖途徑，抑制

11、升血糖途徑） （-）關系：胰高血糖素 胰島素 （+）激素 酶 性質 有些是蛋白質，有些是固醇類物質 絕大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA 產(chǎn)生 內分泌腺細胞 機體內所有活細胞 作用部位 隨血液到達相應的組織器官，調節(jié)其生理活動 在細胞內或分泌到細胞外催化特定的化學反應 作用條件 與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系 受pH、溫度等因素制約 血糖平衡起主要作用的兩種激素：胰高血糖素與胰島素及腎上腺素正常人的血糖：0.8-1.2g/l（80-120mg/dl）氧化分解細胞呼吸（細胞內的線粒體及細胞質基質中進行）主要是產(chǎn)熱，供能合成糖原：場所（肝臟細胞及肌肉細胞）機體內的三大物質可以相互轉化 饑餓時消耗為：糖 脂肪 蛋白質

12、引起胰島素和胰高血糖素分泌的最重要因素是血糖濃度。 血糖調節(jié)主要是體液調節(jié)（激素調節(jié)），其次是神經(jīng)調節(jié)（神經(jīng)體液調節(jié)）有關血糖病知識低血糖血糖濃度50-60mg/dl，長期饑餓或肝功能減退；導致血糖的來源減少。頭昏、心慌、高血糖血糖濃度高于130mg/dl時，高于160mg/dl出現(xiàn)尿糖 糖尿病胰島B細胞受損，胰島素分泌太少；缺乏胰島素的降血糖作用，使血糖過高，超過腎糖閾。表現(xiàn)：高血糖、多食、多尿、多飲、身體消瘦。（三多一少）三多一少的原因： 胰島素分泌太少；缺乏胰島素的降血糖作用，使血糖過高，超過腎糖閾。所以出現(xiàn)尿糖時，由于利尿所以多尿，又因為失水很多，所以要多飲，葡萄糖都從尿液排出，所以細

13、胞供能不足，使患都經(jīng)常出現(xiàn)饑餓，表現(xiàn)為多食。糖代謝也現(xiàn)障礙，供能不足，所以改為體內脂肪和蛋白質分解供能。所以消瘦。檢驗：尿液吸引螞蟻，班氏試劑（Cuso4,Na2co3）呈藍色-（臨床應用），較穩(wěn)定；斐林試劑（Cuso4，aoH）呈藍色；尿糖試紙防治：少吃含糖量高的食物。藥物治療，加強鍛煉，基因治療反饋調節(jié)概念：在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息作用該系統(tǒng)的工作，這種調節(jié)方式意義 ：反饋調節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的體調節(jié)機制，它對于集體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義包括:正反饋和負反饋練習：（學習去分析正確的答案，增長知識）胰高血糖素對小白鼠和人具有相同的生理衛(wèi)生作用為了驗證“胰高血糖素具

14、有升高血糖的生理衛(wèi)生作用“請以小白鼠為實驗對象設計實驗步驟，預測和解釋實驗應出現(xiàn)的結果，并寫也實驗結論實驗材料和用具：正常實驗小白鼠兩只，生理鹽水，用生理衛(wèi)生鹽水配制的適宜濃度的胰高血糖素溶液，班氏糖定性試劑，注射器，試管，燒杯等實驗步驟：（實驗提示：采用腹腔注射給藥，給藥劑量不做實驗設計要求，給藥h后，用注射器在小鼠膀胱處穿刺取尿液）實驗結果表明的預測，解釋和結論實驗步驟1，確定一只鼠為實驗鼠，腹腔注射胰高血糖素溶液，另一只鼠為對照鼠，腹腔注射等量的生理鹽水2，將兩支試管分別編號為1號和2號，各加入等量的班氏糖糖定性試劑3，給藥一小時后，對兩只小白鼠采尿液，實驗鼠尿液放入1號試管內，對照鼠尿

15、液放入2號試管內。4將兩支試管搖勻后，放入盛有開水的燒杯內加熱煮沸，待冷卻持，觀察兩支試管溶液顏色的變化。實驗結果和預測，1號試管中應該出現(xiàn)磚紅色沉淀，表明實驗鼠尿液中有葡萄糖，2號試管中仍為藍色溶液，表明對照鼠尿液中無葡萄糖實驗結論：實驗鼠血糖升高，超過一定數(shù)值而出現(xiàn)糖尿，是胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的水平衡調節(jié)（神經(jīng)，體液調節(jié)）重點知識：抗利尿激素（保水）：下丘腦分泌，垂體釋放下丘腦滲透壓感受器 大腦皮層是渴覺中樞水的平衡由神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同調節(jié) 體液調節(jié)途徑神經(jīng)調節(jié)途徑體溫調節(jié)重點知識點：炎熱環(huán)境下的調節(jié)主要通過增加散熱來實現(xiàn)，因為機體不產(chǎn)熱是不可能的。機體可通過神經(jīng)調節(jié)肌肉

16、收縮增加產(chǎn)熱（不自主的顫抖，），還可通過腎上腺素、甲狀腺素促進代謝來增加產(chǎn)熱；但沒有激素參與增加散熱的調節(jié)。體溫調節(jié)主要是神經(jīng)調節(jié)起主要作用，體液次之，下丘腦是體溫調節(jié)中樞，大腦皮層是體溫感覺中樞感受器：皮膚中的（冷覺感受器，溫覺感受器），及內臟感受器，熱量的產(chǎn)生：新陳代謝產(chǎn)熱，主要是骨骼肌和肝臟，其次是心臟和腦調節(jié)方式: 神經(jīng)體液調節(jié)效應器神經(jīng)中樞傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)經(jīng)體溫調節(jié)，有神經(jīng)調節(jié)：如血管，骨骼肌的收縮有體液調節(jié)：如甲狀腺激素的分級調節(jié)有神經(jīng)-體液調節(jié)：如腎上腺素的分泌。知識點水來源中有代謝產(chǎn)生的水，所以一天從外界攝取的水等排出的水。水的去路中對水平衡意義最大的是腎臟排水，這是唯一可由機

17、體調節(jié)的排出途徑 每天不攝取水，也是要排尿的，因為尿中含有尿素，對人體有毒，神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的關系：不少內分泌腺直接或間接地受到神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)：內分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能例如：甲狀腺激素成年人分泌過多：甲亢 過少；甲狀腺腫大（大脖子?。?嬰兒時期分泌過少：呆小癥免疫調節(jié)第一道防線：皮膚、粘膜等（痰，燒傷） 非特異性免疫（先天免疫） 第二道防線：體液中殺菌物質（溶菌酶）、吞噬細胞（傷口化膿）1免疫 特異性免疫（獲得性免疫）第三道防線：體液免疫和細胞免疫 （最主要的免疫方式） 在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細胞（T淋巴細胞和B淋巴細胞）2免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)功能、

18、監(jiān)控和清除功能（癌癥問題）。來源：能夠引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應的物質，主要是外來物質（如：細菌、病毒、），其次也有自身的物質（人體中壞死、變異的細胞、組織癌細胞，），還有（移殖器官）?？乖乖瓫Q定簇） 本質：蛋白質或糖蛋白特性：異物性（外來物質），大分子性（相對分子質量很大），特異性（只與相應的抗體或效應T細胞發(fā)生特異性結合） 本質 ：球蛋白，專門抗擊抗原的蛋白質，存在：主要存在于血清中，其它體液中也含有。（特異性） 抗體： 分類：抗毒素，凝集素，沉淀素，溶解素。功能： 抗體與抗原結合產(chǎn)生細胞集團或沉淀，從而抑制抗原的繁殖或對人體細胞的黏附（并不能直接殺死抗原）最后被吞噬細胞吞噬消化。 淋

19、巴細胞的產(chǎn)生過程： B細胞 漿細胞 抗體骨髓造血干細胞 淋巴器官胸腺 T細胞 效應T細胞 與靶細胞結合 淋巴因子（干擾素 白細胞介素） 功能1）增強淋巴因子的殺傷力 2）能夠誘導產(chǎn)生更多的淋巴因子（白細胞介素-2）3 體液免疫過程：（抗原沒有進入細胞） 記憶B細胞的作用：可以在抗原消失很長一段時間內保持對這種抗原的記憶，當再接觸這種抗原時，能迅速增殖和分化，產(chǎn)生漿細胞從而產(chǎn)生抗體。（有的記憶細胞可以保留一輩子，如天花病毒，有的則很短，如流感病毒）4.體液免疫抗原吞 噬細 胞（處理）（呈遞）T細胞B細胞（識別）記憶B細胞效應B細胞識別別識別別抗體與抗原結合形成沉淀感應階段反應階段效應階段(二次免

20、疫) 吞噬細胞5.細胞免疫抗原吞 噬細 胞（處理）（呈遞）T細胞記憶T細胞效應T細胞感應階段使靶細胞裂解(二次免疫) 識別抗體與抗原結合（體液免疫的效應階段）反應階段 效應階段病毒，麻風桿菌，結合桿菌均主要通過細胞免疫被清除效應T細胞作用：使靶細胞裂解，抗原暴露，暴露的抗原會被吞噬細胞吞噬消化。細胞免疫的作用機理：效應T細胞與靶細胞接觸，激活靶細胞內的溶酶體酶，使靶細胞通透性改變，滲透壓變化，最終導致細胞裂解死亡。體液免疫與細胞免疫的關系：如果體液免疫消失，細胞免疫也將會消失，同時進行，相輔相成。（實例：如果有較低強的病毒入侵，則首先經(jīng)過體液免疫，然后再經(jīng)過細胞免疫，最后再由體液免疫中的抗體把

21、它粘住，后最吞噬細胞消滅。）6，如果免疫系統(tǒng)過于強大也會生?。喝邕^敏和自身免疫病。過敏反應的特點：發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷；有明顯的個體差異和遺傳傾向過敏反應產(chǎn)生的抗體與體液免疫反應中的抗體區(qū)別：分布場所不同，作用結果不同過敏原與抗原的區(qū)別：抗原針對所有人，過敏原只針對部分人抗原包括過敏原。4過敏反應與免疫反應中的抗體的異同來 源：都來源于效應B細胞成 分：都是球蛋白分 布：免疫反應中的抗體分布于血清和組織液中和外分泌物中；過敏反應中的抗體分布于呼吸道、消化道和皮膚細胞的表面作用機理：免疫作用的中的抗原與特異性抗原結合，消滅抗原；過敏反應中的抗

22、體再次入侵的抗原相結合，表現(xiàn)出過敏特征。 過敏反應：再次接受過敏原 7、免疫失調疾病 自身免疫疾?。侯愶L濕關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡，風濕性心臟病 免疫缺陷病 ： 艾滋?。ˋIDS）-HIV 先天性免疫缺陷病8，免疫學的應免疫預防：注射疫苗，種痘，注入抗原激發(fā)產(chǎn)生抗體（人工免疫）免疫治療：注入抗體，淋巴因子，胸腺素等，移植器官：器官被認為是抗原，起排斥作用的主要是淋巴細胞，手術成敗關鍵取決于供者與受體的（糖蛋白，組織相容性抗原）是否相同一半以上相同就可，長期服用免疫抑制藥物使免疫系統(tǒng)變得遲鈍有關艾滋病的知識點（AIDS）HIV病毒，攻擊人類的淋巴細胞，最終導致人類的免疫系統(tǒng)全部喪失，而最后直接死于

23、病毒感染或惡性腫瘤等疾病病毒存在于：精液，血液，尿液，乳汁，淚液等體液中傳播途徑；性濫交，毒品注射，輸血，未消毒的品具母嬰傳染潛伏期：年后得病年內死亡HIV病毒：RNA病毒。突變率高，不易找到藥物病毒的增殖過程：第三部分 植物激素調節(jié)2，胚芽鞘的向光性的原因：單側光照射后，胚芽鞘背光一側的生長素含量多于向光一側，生長素多生長的快,生長素少生長的慢，因而引起兩側的生長不均勻，從而造成向光彎曲。3，植物彎曲生長的直接原因：生長素分布不均勻（光，重力，人為原因）4，植物激素的產(chǎn)生部位：一定部位；動物激素產(chǎn)生：內分泌腺（器官）5，在胚芽鞘中感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端向光彎曲的部位在胚芽鞘尖端下部（伸

24、長區(qū)）產(chǎn)生生長素的部位在胚芽鞘尖端（有光無光都產(chǎn)生生長素）能夠橫向運輸?shù)囊彩桥哐壳始舛松L素的運輸：橫向運輸（只發(fā)生在胚芽鞘尖端）：在單側光刺激下生長素由向光一側向背光一側運輸：縱向運輸（極性運輸，主動運輸）：從形態(tài)學上端運到下端，不能倒運非極性運輸：自由擴散，在成熟的組織，葉片，種子等部位生長素產(chǎn)生：色氨酸經(jīng)過一系列反應可轉變成生長素在植物體中生長素的產(chǎn)生部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子生長素的分布：植物體的各個器官中都有分布，但相對集中在生長旺盛的部分生長素的生理作用：兩重性，既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果在一般情況下：低濃度促進生長，高濃度抑制生長植物體各個器官對生長素的最適濃度不同：莖 芽 根，敏感度不同；根芽莖（橫向生長的植物受重力影響而根有向地性，莖有背地性）許多禾本科植物倒扶后可以自己站起來，ABCDDC, BA, 原因：由于重力的作用，生長素都積累