河南省南陽市2016屆高三歷史上學期期中質量評估試題(含)

1、南陽市2015年秋期高中三年級期中質量評估歷史試題第I卷（共48分） 本卷共24個小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1公元前6世紀末，雅典克利斯提尼改革用10個地域部落代替了4個血緣部落。公元前 3世紀晚期贏政在統一全國基礎上用郡縣制取代了分封制。二者的共同之處是 A.打擊了貴族政治 B.推動了社會轉型 C有利于中央集權 D.建立了官僚政治2對人的強調使智者學派譴責奴隸制度和戰(zhàn)爭，并支持民眾的大部分事業(yè)。但另一方面， 又有許多希臘人，特別是那些保守派，對智者學派的相對主義很顧忌，擔心它會危及社 會秩序和道德。令保守派“對智者學派的相對主義很顧忌”的

2、主要原因是智者學派 A反對迷信，強調自由 B重視人的作用而忽視道德 C強調樹立人的尊嚴和權威 D。否定神的意志是衡量一切的尺度3某學者寫道：“衰落是一個容易使人上當的詞，因為它包含了兩個相去甚遠的概念：一 是外部力量的減弱，一是內部力量的衰敗。拿16世紀的意大利來說，在外部 因素使其喪失了經濟強國的地位之后，內部文化仍可達到巔峰。”這里所說的“外部因素” 是指 A.“商業(yè)革命” B“價格革命” C“商業(yè)危機” D.“工業(yè)革命”4赫喬韋爾斯認為“他們反對教皇不是因為他是世界的宗教領袖，而是因為他不是這 樣的領袖；因為他本應該是他們的精神領袖，而他卻是一個富有的世俗君主?！庇纱丝?見宗教改革從本質

3、上說是 A.反教皇的宗教斗爭 B反君主的民主革命 C.反宗教的民族革命 D.反封建的政治斗爭5錢滿素在美國掀翻：分權制衡民主化進程中寫道：杰弗遜曾經說過：“自由政 府是建立在猜疑之上，而不是建立在信任之上的”。制憲者們精明地設置障礙，使權力， 不能集中在任何一個人或一個部門之手，以避免胡作非為或盲動?？刂频霓k法主要是使 每個部門都在別的部門中發(fā)揮一定作用，有能力延緩甚至阻止其他部門的行動。下列對 材料理解最正確的是 A猜疑的實質是權力的相互制衡 B政府分權和制衡降低行政效率 C總統對國會負責避免盲目行動 D聯邦制使中央和地方相互制衡6. 15世紀末教皇以穿過亞速爾群島和佛得角群島附近的子午線為

4、東西兩半球的分界線，兩 半球內新發(fā)現的土地分別劃歸兩個最先開辟新航路的歐洲國家。這兩個國家是 A葡萄牙和西班牙 B.法國和西班牙 C。荷蘭和英國 D法國和英國7社會契約論是資產階級反專制斗爭的重要思想武器。以下符合社會契約論內涵的是 A.只有完全聽從理智指導的人才是自由的人 B要防止濫用權力，就必須以權力約束權力 C國家的政治權力起源于構成社會的人們的相互同意 D每一個同類的個體，只要享有理性，就有享受自由的權利8. 19世紀早期法國思想家傅立葉說：“任何一個勞動者都由于個人利益而與群眾處于斗爭 狀態(tài)，對群眾不懷好意。醫(yī)生希望自己的同胞患寒熱病，律師則希望每個家庭都發(fā)生訴 訟；在文明制度的經濟

5、體系中，每一個人都這樣處在蓄意與群眾斗爭的狀態(tài)中。” 這種現象表明 A社會轉型中人們精神的扭曲 B經濟危機中社會秩序的混亂 C工業(yè)革命加劇人們私利觀念 D.資本家對剩余價值無限追求9“每一個人，在他不違反正義的法律時，都應聽其完全自由，讓他采用自己的方法，追 求自己的利益，以其勞動及資本和任何其他人或其他階級相競爭?！痹撍汲笔⑿杏?A新航路開辟時期 B早期殖民擴張時期 C第一次工業(yè)革命時期 D.第二次工業(yè)革命時期10.1850年普魯士憲法規(guī)定“國王有宣戰(zhàn)、媾和及與外國訂立其他條約之權，“立法權由國王與 兩院共同行使之？，“凡r-滿二十五歲的普魯士人有選舉權”。這說明當時的普魯士 A不再是純粹的

6、封建君主制 B確立了資產階級的統治地位 C.保留濃厚的軍國主義色彩 D.國王處于“統而不治”地位11. 1875年，法國共和派要求在憲法申明確寫上“共和國”字樣的議案被?；逝煞駴Q后， 提出了一項憲法修正案：“共和國總統，由參議院與眾議院聯合而成的國民議會，依絕 對多數票選出?！痹撟h案以一票多數獲得通過。由此可見?；逝蓮捅俚牡缆肪痛嗽诜缮媳蛔钄?共和政體在法律上得以確立起來共和政體是保皇派與共和派妥協的產物 總統和參議院權力很大 A B C D12.巴黎公社的機關報（佘報在1871年3月20日的社論中說：“巴黎無產者目睹統治階 級的失職和叛賣行動，已經了解到：由他們自己親手掌握公共事務的領導權

7、以挽救時局 的時刻已經到來：，他們已經了解到：奪取政府權力以掌握自己的命運，是他們必須立 即履行的職責和絕對的權利?！睋丝芍?A巴黎公社的使命是挽救民族危亡 B巴黎公社的首要任務是建設政權 C無產階級政權的建立是歷史的必然 D.巴黎公社政權具有權力集中的特點13從19世紀90年代起，德國出現了建立巨型企業(yè)的趨勢。到20世紀初，占全國企業(yè)總 數0.9%的3萬多家大型企業(yè)占有3/4以上的蒸汽動力和電力，其中586家巨型企業(yè)幾 乎占有蒸汽動力和電力總數的1/3。上述現象說明 A.軍國主義政策推動了生產集中 B。能源革新成為生產集中的主要動力 C生產集中有利于生產能源的相對集中 D生產集中根本改變了

8、輕重工業(yè)比例14.1917年的工人實際工資只有1913年的57.4%，莫斯科戰(zhàn)時主要食品價格漲了8倍半， 日用品漲了11倍。臨時政府繼續(xù)進行帝國主義戰(zhàn)爭的政策和反人民的行動，激起勞動 人民日益增長的憤恨?！鄙鲜霾牧蠌母旧戏从沉?A.廣大工人群眾所處的境遇每況愈下 B推翻沙皇專制統治使勞動人民獲得了解放 C.臨時政府的反動政策越來越激起勞動人民的憤怒 D俄國社會主義革命的客觀形勢已經成熟15 在 1926年以前，蘇聯只從西方得到數量不大的短期公司貸款，而且利率高速15%-20%0 1935 年，蘇聯叢德國獲得它歷史.得到的第筆財西嘣款，期限5年，利率僅6%。1936年英國給 予蘇聯的筆貸款利率

9、又下調為5.5%口西方國家在30年代主動降低對蘇貸款利率的背景是 A.斯大林模式具有優(yōu)越性 B英德試圖爭取蘇聯加盟 C-列寧新經濟政策的成功 D.西方國家發(fā)生經濟危機16.伯頓小福爾索姆在其新作羅斯福新政的謊言中，批評羅斯福，“他采取了一系列 政府干預經濟的措施，但他的大部分舉措，對當時的美國甚至以后都造成了災難性的影 響。一下列各項中能為作者的觀點提供依據的是 A.民主制度遭破壞 B.金融市場被擾亂 c.失業(yè)人口增多 。 D.政府財政赤字加劇 17.美國人蛤默被稱為“紅色資本家”。他23歲時到蘇俄訪問，為俄國購買了100萬美元的 小麥，列寧接見了他，并授予他在蘇俄開采石棉的特許權。他81歲時

10、乘坐自己的專機 進入中國，他旗下的西方石油公司隨后也成為首批進入中國的企業(yè)之一。以上活動發(fā)生 的重要歷史時期分別是 A.蘇俄實行戰(zhàn)時共產主義政策時期，中國向社會主義過渡時期 B蘇聯實施“一五”計劃時期，中國處于“大躍進”時期C蘇俄實行新經濟政策時期，中國處于改革開放新時期D蘇聯實行計劃經濟體制時期，中國處于文革”時期18.20世紀五十年代中期，美國對亞洲不結盟國家一改以往的不承認政策，認為“每個國 家都有權選擇自己未來的道路，不能以施加壓力的方式強迫那些不愿意的國家成為盟 國。只要這些國家決心維護自己的獨立，并為達到這一目標而采取積極的政策，我 們就應支持和援助他們”。美國這一政策的調整主要是

11、基于 A自身實力的削弱 B冷戰(zhàn)對抗的需要 C經濟危機的困擾 D。不結盟國家的斗爭19.“三個世界”是對20世紀五六十年代國際力量的一個較為普遍的看法。關于“三個世界” 的劃分，曾出現了以下兩種觀點：對上述兩種觀點的分析，正確的是都認識到兩極對峙中產生的新興政治力量都以意識形態(tài)和社會制度作為劃分依據都以經濟軍事力量強弱作為劃分標準都是對當時國際關系多極化的思考 A. B. C D.20.19 87年，蘇聯通過了一個經濟和社會發(fā)展基本方針，正式提出了“加速戰(zhàn)咯”，規(guī)定經 濟方面的首要任務是加快經濟發(fā)展的速度，并對經濟進行質的改造，將整個國民經濟轉 向集約化軌道。下列屬于這一時期經濟“質的改造”的措

12、施是 A.用經濟管理代替原來的行政命令 B優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)并實行計劃經濟 C注重發(fā)展與軍事有關的工業(yè)部門 D.用收購制代替農產品義務交售制21.美國“懷特計劃”強調，國際貨幣基金由會員國按規(guī)定的份額繳納，份額的多少根據會 員國的黃金外匯儲備、國際收支及國民收入等因素決定等；而英國“凱恩斯計劃”則堅 持多邊自由匯兌。兩者的主張實質上反映出英美 A.爭奪國際金融霸權 B.要求穩(wěn)定資本主義經濟體系 C經濟實力差距巨大 D.力爭建立相對獨立金融體系22.關于廑、齊世榮主編的世界史-現代史編指出：“跨國公司不僅跨國，還跨集團， 力圖在全球范圍開展業(yè)務。它控制著國際直接投資的90%，世界生產的40%，出口總

13、額 的2/3和技術轉讓的1/3。”對此材料理解準確的是 A跨國公司準備在全球開展業(yè)務 B經濟全球化的實質是跨國公司的相互兼并 C跨國公司是經濟全球化強有力的推動者 D世界各國的經濟命脈正在日益被跨國公司控制23.有學者認為：“東德劇變的主要根源在于當其面臨1970年代世界經濟的結構性危機（石 油危機、高失業(yè)率與通貨膨脹、以美元為基準貨幣的固定匯率制失調）時，試圖通過國 有化與中央集權等傳統方式來化解危機，最終卻因此而造成劇變。東德劇變的根本原因 在于國際因素，國內因素不過是一個次要因素?！痹搶W者的觀點 A.強調外部環(huán)境對發(fā)展模式的決定作用 B.從經濟層面分析政治體制的缺陷 C.否定了國有化和中

14、央集權體制 D.從全球化的角度分析了東德劇變24.近代西方某一畫派在創(chuàng)作中主張：“將個人感情趣味以及藝術才能都無拘無束地表現出 來，而不受任何形式與法制的限制”。下列作品中能夠體現這一主張的是 A伏爾加河上的纖夫 B.日出。印象 C自由引導人民 D格爾尼卡第卷（共52分）本卷共4個小題，共52分25.閱讀材料，回答問題：(16分) 材料一、希臘人文主義體現出一種“重人”的思想，這一時期的思想家們將哲學追求集中在認識人自己這一命題上，要認識自己，人必須有知識才能達到真善美，強調對單一個體進行的理性思考，認為可以通過知識的教化而與自然區(qū)別開來。 材料二、歷史學家無從否定理學家增強了以后中國儒生的正

15、直觀念和堅決的態(tài)度在這前提之下，他們的主靜與主敬，和西方文藝復興時的人物觀感不同。后者自由思想之展開，與當日趨向商業(yè)化的運動同時。與之相較，宋朝的哲學家和他們無數的僚友全穿著中國官員之袍服，他們是官僚的教師。 一一摘自黃仁宇中國大歷史 材料三、“中國形象”是歐洲啟蒙運動時期的一個流行語，在歐洲的啟蒙思想家眼中有不同的變化：在推翻神壇的時候，他們歌頌中國的道德哲學與宗教寬容；在批判歐洲暴政的時候，他們運用傳教士們提供的中國道德政治與開明君主專制的典范。在他們對君主政治感到失望的時候，他們又證明中國人不是無神論者，是依靠棍棒進行恐怖統治的東方專制主義暴政的典型；中國不是富裕，而是貧困，不是社會靠農

16、業(yè)發(fā)展，而是社會停滯于農業(yè)。 一一摘自周寧西方的中國形象史研究 請回答： (1)據材料一和所學知識，概括希臘人文主義體現出“重人”思想的主要表現。（2分） (2)據材料一、二概括宋朝理學和西方文藝復興的不同，并簡要分析造成這種不同的階 級和經濟原因。（8分） (3)據材料三并結合所學知識，簡要說明“中國形象”成為“流行語”的背景及在歐洲人心 目中變化的原因。（6分） 26.（16分）有人說“政治是妥協的藝術”，也有人說“在中國政治中，妥協往往被視作不徹底， 不革命到底的表現”。閱讀下列材料； 材料一、阿克頓說：“妥協是政治的靈魂，如果不是其全部的話”。達爾也說：“民主依賴 妥協”。 材料二、美

17、國憲法是美國建國初期多元利益集團談判和妥協的結果，憲法所創(chuàng)立的也是一 個利益談判和妥協的政治機制。在美國兩百多年的歷史上，不同的利益集團因應對不斷變化的 歷史環(huán)境，利用依憲法衍生的憲政機制，就各自的利益和聯邦的“公共一利益的定義和定位， 相互進行一種連續(xù)不停的談判和妥協憲法的生命力不斷得到更新，表現出一種“超穩(wěn)定 性”，成為一部“活著的憲法”。 一一王希原則與妥協 材料三、傳統的主流歷史敘事否認這場“大妥協”具有任何積極意義，認為它恰恰體現了 革命的不徹底性：大批舊官僚和立憲派“投機”革命，“篡奪”了革命果實；“大妥協”中優(yōu)待 清朝遜帝的做法，也為民國時的君主復辟埋下了伏筆。但近年以來，已有一

18、些研究論文試圖對 這場“大妥協”作出不同的評價。如喻大華指出，對袁世凱的妥協是蓀中山的戰(zhàn)略和策略。 一個維系了二千多年的封建君主專制，要廢于一旦，必須具備多種條件，絕非單憑武力能夠解 決，清室優(yōu)待條件并非由袁世凱一方炮制，而是由南方首先提出，南北雙方經過協商達成 一致意見。 一一章永樂論清王朝與中華民國的“大妥協” 請回答： (1)據材料一與所學知識，英國在光榮革命后又是怎樣用“妥協”的方式推進政治民主化 進程的？（4分） (2)據材料二，結合所學知識回答，美國憲法制定中“多元利益的妥協”的具體表現及體 現的兩大原則。（8分） (3)據材料三并結合所學知識，對于中華民國“大妥協”的不同評價，你

19、持哪種觀點并說 明理由。（4分） 27.閱讀材料，回答問題。（8分） 材料：19世紀上半期，工業(yè)文明以及引發(fā)的一系列社會問題，成為時代關注的焦點，工業(yè)文明給人類帶來的究竟是災難還是福祉，是以平等為主導的發(fā)展，還是以自由為優(yōu)先的行進，很多思想家在思想領域展開了批判與辯護的激烈交鋒。 在工業(yè)革命中成長起來的一支龐大的雇傭勞動者，對于他們而言，工業(yè)文明帶給他們的只是苦難與痛楚，他們成為這種體制的直接犧牲者。因此，工人階級以及他們的理論家也最早展開了對工業(yè)文明的激烈批判。工人階級從切身經歷中認識到：社會現實中勞動產品全部歸屬于資本家，導致了財富分配不平等，究其原因是因為勞動權利的喪失因此，他們從自然法

20、理論出發(fā)，要求獲得勞動成果的權利，認為這是人的天賦權利。英國一些思想家、政治改革家科貝特、伍勒韋德等人堅決抨擊現實社會的不平等。 在對工業(yè)文明的一片批判聲中，一批思想家也走上前臺，發(fā)出了另一種聲音，他們堅決為現有的工業(yè)制度和社會體制辯護吶喊，這批思想家主要為英國經濟學家亞當斯密、大衛(wèi)李嘉圖、馬爾薩斯、法國社會學家圣西門、孔德等人。他們一致認同，只有工業(yè)文明，只有資本主義的經濟自由，才能增進國家的財富，帶來社會的進步，實現理想的“文明社會”。 一一摘編王斯德主編世界通史-第二編工業(yè)文明的興盛：16 -19世紀的世界史 評材料中關于工業(yè)文明的觀點。（8分） （要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評

21、論：觀點明確，史論結合。） 28.閱讀下列材料，回答問題。（12分） 材料一 1951年，法國、德國、意大利、比利時、荷蘭和盧森堡六國簽署巴黎條約，建 立歐洲煤鋼共同體，開始了二戰(zhàn)后歐洲一體化進程。 1954年，歐洲防務共同體的建立以失敗告終，一體化進程受挫。 1957年，羅馬條約建立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，一體化進程復興。 1959年，英國倡導并建立歐洲自由貿易聯盟以抗衡歐洲經濟共同體。 1963年、歐洲法院通過判決，確立歐共體條約可直接在成員國適用的原則一一即直接效力 原則。 1964年，歐洲法院通過判決，確立歐共體法律與任何國內法沖突時優(yōu)于國內法一一即最高 效力原則。 196

22、5年，共同體成員國在布魯塞爾簽訂合并條約，將原來各自獨立的三個共同體加以 合并。1967年，合并后的歐洲共同體成立。 1973年，歐洲經濟共同體第一次擴大，丹麥、愛爾蘭和莢國加入。 1979年，歐洲議會第一次直接選舉，并通過駁回歐洲經濟共同體的預算以證明其行使權力 的意愿。 材料二第B條聯盟確立下列目標： 通過加強經濟和社會的協調和建立經濟和貨幣聯盟 本條約規(guī)定的單一貨幣，特別是通過建立一個沒有內部疆界的區(qū)域，促進經濟和社會平衡 和持續(xù)的進步。 特別通過實行一項可能在一定時間后導致共同防務的其中包括最終實現共同防務政策的 共同外交和安全政策，在國際舞臺上表明其同一性； 通過聯盟公民身份的引入，

23、加強對其成員國國民之權力和利益的保護； 發(fā)展在司法和國內事務上的緊密合作關系； 保持完全的集體一致，并以此為基礎，按照第N條第2節(jié)所確定的程序，考慮本條約所引 入的合作政策和形式在何種程度上需要修改，以確保共同體機制和機構的有效性。 一一馬斯特里赫特條約節(jié)選（1992年） (1)根據材料一，概括20世紀50至70年代歐洲一體化進程的特點。（5分） (2)根據材料二和所學知識，概括馬斯特里赫特條約的簽署背景及歐盟的目標。（7分）2015年秋期高中三年級期中質量評估歷史試題參考答案123456789101112ABADAACCCABA131415161718192021222324CDDDCBCA

24、CCDC1. A本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發(fā)現，“贏政在統一全國基礎上用郡縣制取代了分封制”其實和“克利斯提尼改革用10個地域部落代替了4個血緣部落”是一樣的，都是用地域關系來代替原來的血緣關系，因為“郡縣制”是典型的地域關系，“分封制”則是典型的血緣關系，“血緣關系”是屬于貴族政治的，所以，用地域關系來代替原來的血緣關系也就打擊了貴族政治，所以，二者的共同之處也就是A。2.B智者學派。本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力，材料中“特別是那些保守派，對智者學派的相對主義很顧忌，擔心它會危及社會秩序和道德?！闭f明保

25、守派反對智者派的主要原因是智者學派只注重強調人的重要性而忽視法律、道德對人的約束作用，最終會不利于社會秩序的穩(wěn)定，所以答案選B，A C D三項說法正確但與上述題意不符。3.A 4.D 5.A 6.A 7.C8.工業(yè)革命第一次工業(yè)革命.社會轉型中人們精神的扭曲是在20世紀四五十年代出現，而材料中的時間是在19世紀早期，故A項錯誤；材料中所強調的是任何一個勞動者都由于個人利益而與群眾處于斗爭狀態(tài)，體系了人的自私自利性，故B項錯依據材料的時間19世紀早期可以知道是工業(yè)革命以后，人民出現了嚴重的自私自利的現象，故C項正確；材料中強調的是任何一個勞動者而非是資本家，故D項錯誤。C9. 本題主要考查學生準

26、確解讀材料信息的能力，材料中文字“每一個人，在他不違反正義的法律時，都應聽其完全自由，讓他采用自己的方法，追求自己的利益”表明作者主張“自由主義”依據所學可知第一次工業(yè)革命時期資本家積極倡導“自由主義”的經濟觀念，答案選C，A B D三項與上述史實特征不符。10.A本題主要考查學生正確解讀材料和運用所學知識解決問題的能力。由“立法權由國王與兩院共同行使之”，“凡年滿二十五歲的普魯士人有選舉權”可以分析出議會有一定的立法權，二十五歲的公民有選舉權說明此時的國王不是純粹的專制，所以本題答案選A,B、C、D不符合史實。11.B法國共和制的確立 。“共和國總統，由參議院與眾議院聯合而成的國民議會，依絕

27、對多數票選出”意味著共和政體在法律上得以確立，這項修正案是在“共和國”字樣的議案被?；逝煞駴Q后提出的，所以體現的是?；逝珊育徍团芍g的妥協，故選B。 12.A 13.C14.D.A、C 項是對題干材料信息的直接解讀，不是“根本上反映”。B項與事實不符。材料從根本上反映了俄國社會主義革命的客觀形勢已經成熟，十月革命的爆發(fā)具有歷史必然性，故選D。15.D 試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍?？v觀整個材料不難發(fā)現，西方國家在30年代正在經歷一場空前的經濟危機，所以，西方國家在30年代主動降低對蘇貸款利率的背景只能是西方國家發(fā)生經濟危機。故選D?？键c

28、：蘇聯的社會主義建設斯大林模式的形成斯大林時期的社會發(fā)展16.D本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力，材料中“他采取了一系列政府干預經濟的措施，但他的大部分舉措，對當時的美國甚至以后都造成了災難性的影響。”強調的是羅斯福新政的消極影響，D項表述符合史實和題意，AB C三項說法錯誤正好與羅斯福新政的特征相反，故答案選D。17.C新經濟政策；對外開放。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，蘇俄實行新經濟政策時期允許外國資本開辦蘇聯政府暫時無力經營的工廠，一段時間后將由蘇聯政府收回；中國改革開放后大量外國資本進入中國，成為推動中國經濟發(fā)展的重要力量，所以答案選C。 18.B19.現代世界當今

29、世界政治格局的多極化趨勢世界多極化趨勢的出現C 解讀材料信息，對20世紀五六十年代國際力量中“三個世界”的兩個劃分標準中，第三世界中都看到了亞非拉發(fā)展中國家的崛起，在第二世界中都出現了中國、日本、歐洲等新興政治力量，所以表述正確。而在第二種劃分標準中淡化了意識形態(tài)和社會制度，表述錯誤；在第一種劃分中，是按照意識形態(tài)來劃分的，不是以經濟軍事力量強弱作為劃分標準，表述錯誤。故選：C20.A考點：本題考查二戰(zhàn)后蘇聯的社會主義改革。依據材料“1987年”可知蘇聯的改革與戈爾巴喬夫有關。A項是戈爾巴喬夫經濟改革的重要內容之一；B項是斯大林模式的影響，C項是勃列日涅夫改革的內容，D項是赫魯曉夫改革的內容。

30、綜上，所以選擇A項。21. C布雷頓森林體系的建立.英國“凱恩斯計劃”則堅持多邊自由匯兌，由此可見并不能體現英國的金融霸權，故A項錯誤；二者都是站在自己的國家利益的角度提出的主張，因此真正的目的不是要求穩(wěn)定資本主義經濟體系，故B項錯誤；懷特主張份額的多少根據會員國的黃金外匯儲備、國際收支及國民收入等因素決定等，而英國“凱恩斯計劃”則堅持多邊自由匯兌，由此可見英國與美國的經濟實力差距很大，故C項正確；依據材料“懷特計劃強調，國際貨幣基金由會員國按規(guī)定的份額繳納，份額的多少根據會員國的黃金外匯儲備、國際收支及國民收入等因素決定等；而英國凱恩斯計劃則堅持多邊自由匯兌?！翱梢钥闯龆咭蠼⒌氖欠€(wěn)定的

31、國際匯兌而非相對獨立的金融體系，故D項錯誤。22.C本題考查經濟全球化?？疾閷W生的信息解讀和分析理解能力。解題時要注意把材料信息與教材知識結合起來分析概括，材料“它控制著國際直接投資的90%，世界生產的40%，出口總額的2/3和技術轉讓的1/3”說明跨國公司強有力地推動經濟全球化趨勢，因此選C。其他三項都無從體現。23.D24.C考點：本題主要考查浪漫主義繪畫，考查學生對基礎知識的識記能力。難度較小。結合所學知識，浪漫主義最突出的特點就是“將個人感情趣味以及藝術才能都無拘無束地表現出來，而不受任何形式與法制的限制”。 自由引導人民屬于浪漫主義繪畫，C項正確。A、B、D三項分別屬于現實主義、印象

32、畫派、現代主義風格。25.（1）表現：將認識的重點由認識自然轉移到認識社會（人），強調人的價值和人在社會中的決定作用，尊崇理性，追求自由。（2分）（2）不同：宋朝理學以儒家道德壓制個人欲求；西方文藝復興提倡思想自由。（4分）原因：中國的理學服務于封建地主階級官僚政治，以農耕經濟為基礎；文藝復興服務于新興資產階級. 以商業(yè)經濟為基礎。（4分）（3）背景：西歐資本主義經濟發(fā)展；資產階級掀起反對宗教神學與封建專制的思想運動；啟蒙思想家借助中國傳統思想批判封建專制統治。（4分，每點2分，答出其中2點即可）原因：啟蒙運動理性主義的傳播；對中國認識逐步深入，認識到中國的停滯與落后。（2分）26.參考答案：

33、（1）1689年頒布權利法案，確立了君主立憲政體，限制國王權力；18世紀中期形成責任內閣，國王統而不治；1832年議會改革，進一步完善民主政治。（任答2點，4分）（2）表現：中央集權和地方分權之間;大州和小州之間；南方和北方之間；參議院和眾議院之間。（4分）原則：中央集權和地方分權相結合（聯邦制原則）；分權與制衡。（4分）觀點一：“大妥協”是消極的，是革命不徹底的表現。 理由：袁世凱“篡奪”革命果實，中華民國名存實亡；為君主復辟埋下了伏筆。（3）觀點二：“大妥協”是積極的，是革命派的斗爭策略。理由：加快結束清王朝的統治和君主專制制度的滅亡；保存革命力量。適當的“妥協”是武裝斗爭的有益補充。（選擇一個觀點評述：觀點2分，理由任答1點2分）試題分析：第（1）問考查英國君主立憲制確立和發(fā)展的過程。結合所學知識列舉這一過程中的重要事件：168