2010年廣州市中考語(yǔ)文模擬試題

1、七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷班級(jí)：_ 姓名：_ 學(xué)號(hào)：_（全卷總分一百分，附加題十分作補(bǔ)償分，最后得分不得超過(guò)一百分）一、積累與運(yùn)用 （28分）1. 讀拼音寫(xiě)漢字。（4分）（1）人類所曾做到的最高貴的征服，就是征服了這豪邁而pio'hàn ( )的動(dòng)物馬。（2）我也chàng'rán ( )地，憤恨地，在詛罵著那個(gè)不知名的的奪去我們所愛(ài)的東西的人。（3）十幾個(gè)別的少年也大悟，立刻cun'du ( )起來(lái)，說(shuō)可以坐了這航船和我一同去。（4）我的牙床凍得格格作響，身子也抖得跟shi'kng ( )似的。2. 指出下列句子中的錯(cuò)別字，并把它改正

2、過(guò)來(lái)。（3分）（1）但我選擇了另外一條路，它荒草凄凄，十分幽寂。( )（2）我們依然保持著巨大的勇氣、令人信瀨的聲譽(yù)和剛毅不屈的品質(zhì)。( )（3）我心里也感到一縷的酸辛，可憐這兩月來(lái)相伴的小呂！( )3. 修改病句。（3分）（1）學(xué)習(xí)中我們要善于反思，及時(shí)解決和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。_（2）經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，大家普遍的覺(jué)悟提高了。_（3）少先隊(duì)員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。_4. 按要求默寫(xiě)。（8分）（1）峨眉三月半輪秋，_。（李白 峨眉山月歌 ）（2）_，崔九堂前幾度聞。（杜甫 江南逢李龜年 ）（3）_，青草池塘處處蛙。（趙師秀 約客 ）（4）江山代有才人出，_。（趙翼 論詩(shī) ）5. 名著閱讀。（5分）班內(nèi)舉行向

3、同學(xué)推薦一本自己最近閱讀的名著的班級(jí)活動(dòng)，請(qǐng)你嘗試推薦昆蟲(chóng)記。_6. 綜合性學(xué)習(xí)。（5分）漢語(yǔ)中含“馬”字的成語(yǔ)非常多，請(qǐng)你至少寫(xiě)出三個(gè)。（3分）_寫(xiě)出兩個(gè)與馬有關(guān)的歷史人物和歷史故事。（2分）_二、 閱讀理解 （32分）（一）父親給我上的一堂課 （10分）我家住在北達(dá)科他州莫特市的一個(gè)草原小鎮(zhèn)上，爸爸在那里開(kāi)了個(gè)小商店，我們稱之為“我們自己的五金家具店”，我們七個(gè)孩子從小就在店里幫忙。開(kāi)始，我們只是做些諸如打掃衛(wèi)生、把貨物擺到貨架上以及包裹材料之類的零活，后來(lái)我們就開(kāi)始接待顧客了。在我們工作和觀察別人工作的時(shí)候，我們逐漸了解到這項(xiàng)工作的意義不僅僅是生存和銷售。 在此期間，父親給我上的一堂課讓

4、我永遠(yuǎn)銘記在心。那是在圣誕節(jié)前不久，當(dāng)時(shí)我上八年級(jí)，只在晚上幫爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一個(gè)五六歲的小男孩走進(jìn)商店。他身上穿著一件棕褐色的舊衣服，袖口又臟又破。他的頭發(fā)亂七八糟，還有一綹頭發(fā)直直地立在前額上。他的鞋子磨損得非常厲害，有一只鞋子的鞋帶還是斷的。在我看來(lái)，這個(gè)小男孩非常窮，窮得根本買不起任何東西。他在玩具部左看右看，不時(shí)拿起一兩件玩具，然后又仔細(xì)地把它們放回原來(lái)的位置。 爸爸下了樓，走到小男孩身邊，他微笑著，臉頰上深陷出兩個(gè)漂亮的酒窩，他問(wèn)小男孩想買什么。小男孩說(shuō)他想為他的兄弟買一件圣誕禮物。爸爸對(duì)待他的態(tài)度就像接待成年人一樣，這給我留下很深的印象。爸爸告訴他盡管隨便看

5、，隨便挑，小男孩確實(shí)這樣做了。 大約20分鐘后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飛機(jī)，走到我爸爸面前說(shuō)：“先生，這個(gè)多少錢？” “你有多少錢？”爸爸問(wèn)。 小男孩握著的拳頭松開(kāi)了。他的手掌因?yàn)榫o握著錢而留下一道又濕又臟的折痕。手掌展開(kāi)后，我看到里面有兩枚一角的硬幣、一枚五分鎳幣和兩便士，折合計(jì)27美分。而他選中的玩具飛機(jī)價(jià)值3.98美元。 “你的錢正好夠?！卑职终f(shuō)著接過(guò)他手中的錢。爸爸的回答至今仍在我耳畔回響。在我為小男孩包裹禮物的時(shí)候，我心里一直在想著這件事，當(dāng)小男孩走出商店的時(shí)候，我沒(méi)有再去注意他身上那件又臟又舊的衣服和他的亂蓬蓬的頭發(fā)，以及那只斷了的鞋帶。我只看到一個(gè)懷抱珍寶的容光煥發(fā)的男孩。

6、7. 請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。（2分）_8. 文章第二段對(duì)小男孩的外貌進(jìn)行了出色的描寫(xiě)，試找出其中一句，并簡(jiǎn)要分析其作用。 （3分）_9. 文中的父親明知小男孩的錢不夠買玩具飛機(jī)，但為什么說(shuō)“你的錢正好夠”？（2分）_10. 認(rèn)真閱讀全文，說(shuō)說(shuō)在“父親給我上的一堂課”中，“我”懂得了什么。 （3分）_（二）給自己樹(shù)一面旗幟 （12分）在老師的眼里，他是一個(gè)討厭的學(xué)生。他逃課，欺負(fù)低年級(jí)學(xué)生，搞惡作劇老師私下里提起他，總會(huì)說(shuō)：“這個(gè)孩子，一切都糟糕透了，將來(lái)能做什么呢？”    其實(shí)他并不是一切都糟糕透了，他的作文寫(xiě)地很好。豐富的想象、優(yōu)美的語(yǔ)言讓人不敢

7、相信是這個(gè)壞孩子寫(xiě)的。但是，這僅有的一點(diǎn)亮光被他那糟糕的行為遮掩了，沒(méi)有人對(duì)他說(shuō)一句贊賞的話，直到他遇見(jiàn)巴拉克老師。巴拉克老師從他的文章中發(fā)現(xiàn)他有著跨越時(shí)空的想象，有著與年齡不相稱的語(yǔ)言駕馭能力。巴拉克相信這個(gè)孩子有成為詩(shī)人的天賦?？墒?，該怎樣激勵(lì)這個(gè)孩子呢？巴拉克在他的一篇作文的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道：“_”。    看到老師的評(píng)語(yǔ)，他驚呆了，要知道歌德是全世界有名的詩(shī)人，是整個(gè)德國(guó)的驕傲，自己能成為那樣偉大的人？他找到巴拉克老師問(wèn)：我真的能成為歌德那樣偉大的詩(shī)人嗎？    巴拉克撫著他的頭說(shuō)：“是的，你能！不過(guò)，有一條你要記住，要像歌德一樣偉

8、大，你必須向歌德學(xué)習(xí)。”   “那歌德是怎么做的呢？”他問(wèn)。   “歌德熱愛(ài)學(xué)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，從不欺負(fù)別人，從不會(huì)捉弄?jiǎng)e人，他和善、友愛(ài)”巴拉克老師很認(rèn)真地講著，他聽(tīng)得很投入，這是他第一次這么專注地聽(tīng)老師講話。    從此以后，他像變了個(gè)人：老師說(shuō)歌德文明，他就沒(méi)有再說(shuō)過(guò)一句臟話；老師說(shuō)歌德上課專心聽(tīng)講，他認(rèn)真聽(tīng)講的程度超出了任何一個(gè)學(xué)生；老師說(shuō)歌德勤奮寫(xiě)作，一學(xué)期下來(lái)，他寫(xiě)了滿滿的六大本的文章；老師說(shuō)歌德友善，他就主動(dòng)去幫助值日生打掃衛(wèi)生歌德成了豎立在他心中的一面飄揚(yáng)的旗幟，這面旗幟引領(lǐng)著他去努力做好一點(diǎn)一滴，引領(lǐng)他前進(jìn)

9、。他贏得了老師的贊賞，贏得了同學(xué)的尊重和友誼，這讓他對(duì)自己充滿了信心。經(jīng)過(guò)多年的努力，他寫(xiě)出了北海記游德國(guó)，一個(gè)冬天的童話等許多在德國(guó)和世界文學(xué)界獲得巨大聲譽(yù)的作品，他也因此被公認(rèn)為德國(guó)文學(xué)史上繼歌德之后最偉大的詩(shī)人。    他就是海涅。    成名之后的海涅，給當(dāng)年鼓勵(lì)他的巴拉克老師寫(xiě)了一封感激信：“是你給了我一面旗幟，讓我在前進(jìn)的路上有了方向和目標(biāo)，讓我懂得了該如何去做，避免了我在黑暗中迷失.”    在自己的心里為自己堅(jiān)起一面飄揚(yáng)的旗幟，讓自己擁有正確的方向的目標(biāo)，不僅適合詩(shī)人海涅，也適合我們每一個(gè)

10、人。也許我們不能像自己心中那旗幟的人物一樣取得巨大的成就，獲得崇高的榮譽(yù)，但有了正確的方向和目標(biāo)，我們的人生就不會(huì)平庸，不會(huì)黯淡無(wú)光。11. 在其他老師眼里，海涅是一個(gè)怎樣的孩子？（2分）_ 12. 根據(jù)上下文內(nèi)容，猜想一下巴拉克老師對(duì)海涅的評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容。（3分）_13. 經(jīng)過(guò)巴拉克老師的教育，海涅有了哪些變化？（至少舉出兩處）（3分）_14. 海涅稱老師“給了他一面旗幟”，這面“旗幟”具體指什么？結(jié)合文章最后一段說(shuō)這面旗幟對(duì)海涅的一生有何作用？（4分）_（三）狼 （10分）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，

11、而兩浪之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。15. 解釋下列粗體詞。（1）弛擔(dān)持刀。弛：_ （2）其一犬坐于前。犬：_（3）屠暴起。暴：_ （4）意將遂入以攻其后也。遂：_16. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。_狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑

12、耳。_17. 通過(guò)蒲松齡的狼，你從中領(lǐng)會(huì)到了什么？_三、 作文 （40分）18. 夢(mèng)想是為人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。請(qǐng)以“夢(mèng)想”為話題，寫(xiě)一篇500字左右的文章。文體自選，題目自擬。四、附加題 （10分）景公之時(shí)景公之時(shí)，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐于堂側(cè)陛。晏子入見(jiàn)，立有間，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！标套訉?duì)曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞之古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也?！惫唬骸吧?寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟與饑寒者。令所睹于途者，無(wú)問(wèn)其鄉(xiāng)；所睹于里者，無(wú)問(wèn)其家；循國(guó)計(jì)數(shù)，無(wú)言其名。士既事者兼月，疾者兼歲?？鬃勇勚唬骸瓣套幽苊髌渌?，景公能行其所善也?！薄咀⑨尅烤肮糊R桓公。 霽(jì)：雨后或雪后初晴。聞命，聞教，受教。這是尊敬對(duì)方，得其教誨。表示接受對(duì)方意見(jiàn)的敬辭。1. 解釋下列詞語(yǔ)的意思。（4分）（