【最新】八年級語文上冊 第11課《與朱元思書》

1、八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件山際見來煙，竹中窺落日。山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。鳥向檐上飛，云從窗里出。八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件作者簡介作者簡介 吳均（吳均（469-520469-520）南朝文學(xué)家，史學(xué)家。）南朝文學(xué)家，史學(xué)家。字叔庠字叔庠xing吳興故鄣人。他文章工于寫景，吳興故鄣人。他文章工于寫景，尤以小品書札見稱。文詞清拔有骨氣，人稱尤以小品書札見稱。文詞清拔有骨氣，人稱“吳均體吳均體”，亦能詩。，亦能詩。 書

2、書書信，一種文體。書信，一種文體。本文是一篇駢本文是一篇駢體文，少用散句，多用兩兩相對的四字句和體文，少用散句，多用兩兩相對的四字句和六字句（四六文），講究對仗和聲律，節(jié)奏六字句（四六文），講究對仗和聲律，節(jié)奏感強(qiáng)。感強(qiáng)。“與與書書”是古文中最常見的一種書信格式，譯為是古文中最常見的一種書信格式，譯為“寫寫給給的信的信”。八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件與朱元思書與朱元思書吳均吳均 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水皆縹

3、碧，千丈見底。游水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者者, ,望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。疏條交映，有時(shí)見日。八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上

4、冊語文課件八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件 風(fēng)煙俱凈，天山風(fēng)煙俱凈，天山共色共色。從流飄蕩從流飄蕩，任意，任意東西東西。自自富陽至桐廬，一百富陽至桐廬，一百許許里，里，奇山異水，天下奇山異水，天下獨(dú)絕獨(dú)絕。 同樣的顏色。同樣的顏色。表約數(shù)，相當(dāng)于表約數(shù)，相當(dāng)于“來來”，“左右左右”。獨(dú)一無二，絕，到極獨(dú)一無二，絕，到極點(diǎn)點(diǎn)我乘船我乘船隨著隨著江流飄蕩江流飄蕩小結(jié)：這是文章的第一部分，這部分是文小結(jié)：這是文章的第一部分，這部分是文章的章的總起總起，概括描述了從富陽至桐廬一路，概括描述了從富陽至桐廬一路上的上的奇山異水奇山異水。（時(shí)而）向東（時(shí)而）向西（時(shí)而）

5、向東（時(shí)而）向西八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件沒有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失，沒有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消失，天空和群山是同樣的顏色。天空和群山是同樣的顏色。（我的（我的小船）隨著江流飄蕩，時(shí)而向東，小船）隨著江流飄蕩，時(shí)而向東，時(shí)而向西。從富陽到桐廬一百來里時(shí)而向西。從富陽到桐廬一百來里（的水路上），奇山異水，天下獨(dú)（的水路上），奇山異水，天下獨(dú)一無二。一無二。 八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件 水皆水皆縹碧縹碧，千丈見底千丈見底；游魚細(xì)；游魚細(xì)石，石，直視無礙直視無礙。急湍急湍甚箭，猛浪甚箭，猛浪若若奔奔。 青白色青

6、白色可以看到底，毫無障礙。可以看到底，毫無障礙。這是形容江水非常清澈。這是形容江水非常清澈。千丈之深的地方也能看到底千丈之深的地方也能看到底急湍：湍急的水急湍：湍急的水流。流。甚箭：即甚箭：即“甚于甚于箭箭”，比箭還快，比箭還快。 甚：勝過。甚：勝過。八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件 水都是青白色，千丈之深的水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游地方也能看到底。水底的游魚和細(xì)小的石子也能看得清魚和細(xì)小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還清楚楚。湍急的江流比箭還要快，驚濤駭浪勢若奔馬。要快，驚濤駭浪勢若奔馬。 八年級語文上冊 第11課與朱元思書

7、課件 新人教版-新人教級上冊語文課件 夾岸高山，皆生寒樹，夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)負(fù)勢勢競競上，上，互相互相軒邈軒邈；爭高；爭高直指直指，千百成峰。泉水，千百成峰。泉水激激石，石，泠泠泠泠作響；作響；好鳥好鳥相鳴，嚶嚶成相鳴，嚶嚶成韻。蟬則韻。蟬則千轉(zhuǎn)千轉(zhuǎn)不不窮窮，猿，猿則百叫無則百叫無絕絕。憑借憑借 爭相爭相高高 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 筆直地向上，直插云天筆直地向上，直插云天美麗的鳥美麗的鳥長久不斷地叫長久不斷地叫 盡盡沖擊沖擊窮盡，斷絕窮盡，斷絕八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件江兩岸的高山上，全都生長著江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。蒼翠的樹，透出一派

8、寒意。（重重疊疊的）山巒憑借著高（重重疊疊的）山巒憑借著高峻的地勢，爭著向上。仿佛都峻的地勢，爭著向上。仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展，互在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展，互相爭奪高處，筆直的向上，直相爭奪高處，筆直的向上，直插云天，形成無數(shù)的山峰。插云天，形成無數(shù)的山峰。 八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件（山間）的泉水沖擊著巖石，（山間）的泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲發(fā)出泠泠的響聲; ; 美麗的鳥美麗的鳥兒互相和鳴，鳴聲嚶嚶和諧兒互相和鳴，鳴聲嚶嚶和諧動(dòng)聽。蟬不停地叫著，猿不動(dòng)聽。蟬不停地叫著，猿不停地啼著。停地啼著。 八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人

9、教版-新人教級上冊語文課件鳶鳶飛飛戾戾天者，望峰天者，望峰息心息心；經(jīng)綸經(jīng)綸世務(wù)世務(wù)者，者，窺窺谷忘谷忘反反。橫。橫柯柯上上蔽蔽，在晝，在晝猶猶昏；昏；疏條疏條交映，有時(shí)見日。交映，有時(shí)見日。 至至 看看 同同“返返”稀疏的枝條稀疏的枝條平息平息樹枝樹枝 遮蔽遮蔽 如同如同八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件那些極力追求名利的人，看那些極力追求名利的人，看到這（到這（雄奇的）山峰，就會雄奇的）山峰，就會平息自己熱衷于功名利祿的平息自己熱衷于功名利祿的心；那些治理國家大事的人，心；那些治理國家大事的人，看到這些（幽深的）山谷，看到這些（幽深的）山谷，就會流連忘返

10、。就會流連忘返。 八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件 橫斜的樹枝擋住了上面的橫斜的樹枝擋住了上面的天空，即使在白天，林間天空，即使在白天，林間仍顯得昏暗；在枝條稀疏仍顯得昏暗；在枝條稀疏的地方，有時(shí)（可以從枝的地方，有時(shí)（可以從枝葉的空隙中）還能見到陽葉的空隙中）還能見到陽光。光。八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件 夾岸高山，皆生夾岸高山，皆生寒樹寒樹。負(fù)負(fù)勢勢競競上上，互相互相軒邈軒邈；爭高直指爭高直指，千百成峰。，千百成峰。泉水泉水激激石，石，泠泠泠泠作響。作響。好好鳥鳥相鳴相鳴，嚶嚶嚶嚶成韻成韻。蟬則千。蟬則千轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不

11、窮，猿則百不窮，猿則百叫無絕。叫無絕。鳶鳶飛飛戾戾天天者，望峰者，望峰息心息心；經(jīng)綸經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷世務(wù)者，窺谷忘忘反反。橫柯上蔽橫柯上蔽，在晝，在晝猶猶昏；昏；疏條疏條交映交映，有時(shí)，有時(shí)見見日日。八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件這兩句寫法有什么不同？這兩句寫法有什么不同？直接描寫急湍、直接描寫急湍、猛浪的形象，使猛浪的形象，使人恍若親見人恍若親見間間接描寫，流速接描寫，流速之快是經(jīng)過計(jì)算之快是經(jīng)過計(jì)算流程和與他物作流程和與他物作比較后才感知的比較后才感知的八年級語文上冊 第11課與朱

12、元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件風(fēng)煙俱凈風(fēng)煙俱凈天山共色天山共色從整體從整體色彩色彩看，最看，最合適的原句是什么？合適的原句是什么？八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。請看圖片中的請看圖片中的水水，用原文中的哪幾句描述最合適？，用原文中的哪幾句描述最合適？八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百

13、成峰八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件泉泉 水水 激激 石，泠石，泠 泠泠 作作 響；響；好好 鳥鳥 相相 鳴，嚶鳴，嚶 嚶嚶 成成 韻。韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。請展開想象用原文中的句子描述。請展開想象用原文中的句子描述。清泉清泉飛瀑飛瀑八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件橫柯上蔽橫柯上蔽在晝猶昏在晝猶昏疏條交映疏條交映有時(shí)見日有時(shí)見日八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件語言美八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件語言n泉水

14、激石，冷冷作響；泉水激石，冷冷作響； 好鳥相鳴，嚶嚶成韻；好鳥相鳴，嚶嚶成韻；n蟬則千轉(zhuǎn)不窮，蟬則千轉(zhuǎn)不窮，n猿則百叫無絕；猿則百叫無絕；n鳶飛戾天者，望峰息心；鳶飛戾天者，望峰息心；n經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返 八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件語言美八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件簡答：簡答：與朱元思書與朱元思書中表中表達(dá)作者感受的句子是達(dá)作者感受的句子是什么？表達(dá)出作者怎什么？表達(dá)出作者怎樣的思想感情？樣的思想感情？八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件理解中心（主旨）

15、理解中心（主旨）n鳶飛戾天者，望峰息心；鳶飛戾天者，望峰息心；n經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。 n作者觸景生情，自然流露出作者觸景生情，自然流露出對對追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳追求利祿之徒的蔑視，含蓄傳達(dá)出愛慕美好自然，避世退隱達(dá)出愛慕美好自然，避世退隱的高潔志趣。的高潔志趣。 八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件n2古今異義古今異義n許許 古義古義：附在整數(shù)詞之后表示約數(shù)，左：附在整數(shù)詞之后表示約數(shù)，左右，來的意思。例句：自右，來的意思。例句：自富陽富陽至桐廬一百至桐廬一百許里許里 今義：或許，應(yīng)允，贊許等。今義：或許，應(yīng)允，贊許等。n奔奔 古

16、義古義：指飛奔的馬。例句：猛浪若奔。：指飛奔的馬。例句：猛浪若奔。 今義：奔跑，飛奔。今義：奔跑，飛奔。n經(jīng)綸經(jīng)綸 古義古義: :籌劃、治理。例句籌劃、治理。例句: :經(jīng)綸世務(wù)經(jīng)綸世務(wù)者者 今義今義: :規(guī)劃規(guī)劃, ,管理政治的才能管理政治的才能n戾戾 古義古義: :至至 . .例句例句: :鳶飛戾天者鳶飛戾天者n 今義今義: :罪惡罪惡 八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件重點(diǎn)句子n第一部分總攬勝景，提挈全文。第一部分總攬勝景，提挈全文。1 1、勾勒清秋季節(jié)天氣晴朗、萬里無云、勾勒清秋季節(jié)天氣晴朗、萬里無云的晴爽天氣：的晴爽天氣：n風(fēng)煙俱凈，天山共色。風(fēng)煙俱

17、凈，天山共色。2 2、表現(xiàn)作者輕松愉快、舒暢自如的心、表現(xiàn)作者輕松愉快、舒暢自如的心情的句子：情的句子：n從流飄蕩，任意東西從流飄蕩，任意東西。3 3、點(diǎn)明去向和路程的句子：、點(diǎn)明去向和路程的句子：n自富陽至桐廬，一百許里自富陽至桐廬，一百許里。4 4、總寫作者沿途所見山光水色的特點(diǎn)：、總寫作者沿途所見山光水色的特點(diǎn)：n奇山異水，天下獨(dú)絕。奇山異水，天下獨(dú)絕。 八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件第二部分（從水皆縹碧第二部分（從水皆縹碧結(jié)尾）具體寫水之結(jié)尾）具體寫水之異，山之奇。異，山之奇。（1 1）水之異。）水之異。（清澈清澈、湍急湍急）（）（夸張夸張、比喻

18、比喻）（）（動(dòng)動(dòng)、靜靜） A A直接描寫江水清明澄澈：直接描寫江水清明澄澈：水皆縹碧，千丈見底水皆縹碧，千丈見底。B B具體或者是側(cè)面寫江水清澈的句子：具體或者是側(cè)面寫江水清澈的句子：游魚細(xì)石，直視無礙。游魚細(xì)石，直視無礙。八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件C用用形象的比喻形象的比喻描繪富春江的急描繪富春江的急流波浪，氣勢雄壯的句子：流波浪，氣勢雄壯的句子：急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。（或與或與三峽三峽中中“有時(shí)朝發(fā)白有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也雖乘奔御風(fēng)不以疾也?！庇挟愑挟惽ぶ畹木渥?/p>

19、。曲同工之妙的句子。八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件(2)山之奇（山之奇（樹多樹多、山高山高、景美景美）樹：適寒、競長、）樹：適寒、競長、繁多。（繁多。（擬人擬人、對偶對偶）（）（聽覺聽覺、視覺視覺）A A寫山色青蔥的句子：寫山色青蔥的句子：夾岸高山，皆生寒樹。夾岸高山，皆生寒樹。B B山峰的形貌，并賦予生命的活力的句子：山峰的形貌，并賦予生命的活力的句子：負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。C C優(yōu)美的山林交響樂：優(yōu)美的山林交響樂：泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。

20、蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件D D抒發(fā)作者感受，同時(shí)又突出了前面所描寫抒發(fā)作者感受，同時(shí)又突出了前面所描寫的山水之美的句子：的山水之美的句子：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。忘反。E E附帶幾筆，描寫山林樹木的句子：附帶幾筆，描寫山林樹木的句子：橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（作用：一是起了反復(fù)渲染的作用。二是使（作用：一是起了反復(fù)渲染的作用。二是使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)完美。）結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)完美。） 八年級語文上冊 第11課與朱元思書課件 新人教版-新人教級上冊語文課件本文兼從本文兼從視覺和聽覺視覺和聽覺兩方面寫景，請從兩方面寫景，請從這兩方面入手圈出寫得好的字詞句，并這兩方面入手圈出寫得好的字詞句，并談?wù)労迷诤翁幷務(wù)労迷诤翁帍囊曈X來寫：從視覺來寫： “風(fēng)煙俱凈，天山共色風(fēng)煙俱凈，天山共色”，作者不僅，作