2022年幼兒園大班民間游戲詳案教案《好玩的沙包》

1、幼兒園大班民間游戲詳案教案好玩的沙包 設(shè)計(jì)意圖： 民間嬉戲沙包是孩子們常常玩的玩具。但單純的玩沙包已經(jīng)讓孩子們漸漸對(duì)沙包失去了愛好。通過反復(fù)的摸索實(shí)踐，我發(fā)覺每一次玩沙包時(shí)給孩子們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)情境，讓他們?cè)谇榫郴顒?dòng)中嬉戲探究制造，孩子們玩得不亦樂乎。而這次活動(dòng)"好玩的沙包'設(shè)計(jì)成"小松鼠運(yùn)松果'，信任孩子們會(huì)很喜愛。這次活動(dòng)，依據(jù)幼兒近期進(jìn)展的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這堂涵蓋了幼兒運(yùn)用沙包走、跑、跳、爬等技能的戶外民間嬉戲課，目的在于培育幼兒的合作精神，促進(jìn)身體靈敏性，平衡力量的進(jìn)展，培育幼兒嘗摸索索精神和喜愛參與運(yùn)動(dòng)的愛好。活動(dòng)目標(biāo)：1.通過玩沙包，培育幼兒的嘗摸索索精神

2、，進(jìn)展幼兒S跑、跳動(dòng)、攀爬等技能。2.鼓舞幼兒樂觀思索沙包的玩法，并與伙伴相互學(xué)習(xí)，體驗(yàn)嬉戲的歡樂。3.培育幼兒的合作精神，促進(jìn)身體靈敏性，平衡力量的進(jìn)展。4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲?；顒?dòng)重點(diǎn)：體驗(yàn)嬉戲的歡樂，培育幼兒的制造力。活動(dòng)預(yù)備：沙包，輪胎，梅花樁，障礙物，背景音樂，小松鼠卡通貼?；顒?dòng)過程：1.開頭部分松鼠媽媽："孩子們，今日天氣很好，我們一起去漫步吧!今日真溫和，好舒適啊，咱們來伸個(gè)懶腰吧!看，路邊有很多美麗的小花，我們蹲下聞一聞香不香啊?路邊的小蘑菇，千萬不要踩到，我們學(xué)"高人'

3、;走過去。這里的樹枝太矮了，我們要學(xué)"矮人'走過去，躲開小樹枝。孩子們，要過小河了，不要弄是自己的鞋子啊，現(xiàn)在我們跳過小河。遠(yuǎn)處飛來一只燕子，我們伸伸胳膊和它打個(gè)招呼吧。前面有一塊空地，我們?cè)谶@里休息一下吧。咦，孩子們，這里好多松果啊!你們想不想和他們做嬉戲啊?今日，媽媽請(qǐng)大家來一起動(dòng)腦筋想一想松果都能怎么玩，看誰玩的花樣多，而且和別人的玩法不一樣。但是我們今日在野外，大家肯定要留意平安，不要離我太遠(yuǎn)。你們情愿幫我嗎?'2.幼兒探究沙包的玩法自由玩(1)拋接：向空中拋起沙包并接住。(2)頂沙包：把沙包平放在頭頂上，向前走動(dòng)，使沙包不掉下來。(3)夾包跳：用雙腿夾住沙包

4、跳(4)背沙包：手、腿著地背上放沙包，背沙包爬引導(dǎo)合作(1)幼兒兩人一組，投擲沙包(2)兩人夾沙包走(3)相互扔沙包(4)同時(shí)向空中扔沙包(5)兩人面對(duì)面或背對(duì)背運(yùn)沙包敘述玩法孩子們，你們的玩法許多，誰來講一講你是怎么玩的?3.綜合嬉戲孩子們，現(xiàn)在秋天了，我們要預(yù)備過冬的食物了，你們能不能幫媽媽把這些松果運(yùn)回家呢?記得我們要帶著松果繞過一片樹林，雙腳跳過小河，爬過小山坡才能送到家，路上有好多困難，你們能不能克服?有沒有信念幫媽媽送回松果?(英勇的孩子)媽媽先請(qǐng)一個(gè)英勇的珍寶試一下，大家看他是怎么過去的好嗎?(重申要求：繞過樹林，雙腳跳過小河，爬過小山坡，回來的珍寶記得站到隊(duì)伍的后面去)大家試著

5、走一遍：(1) 頭頂繞梅花樁走(2) 雙腳夾沙包跳障礙(3) 拿沙包爬山坡(4) 連貫嬉戲孩子們快看，松果不多了。我們最終來個(gè)競賽，看那一組的珍寶先回到家，好嗎?送完松果要記得回來跟媽媽一起整理場地奧!留意平安，遵守嬉戲規(guī)章。4.嬉戲結(jié)束，整理放松運(yùn)動(dòng)孩子們今日我們跟松果玩了好多嬉戲，并且把它們都送回了家，你們真是英勇的好孩子，也是媽媽的好幫手!來，我們一起整理下場地，彎彎腰看看有沒有垃圾記得要帶走，要愛護(hù)我們的大自然奧!伸伸胳膊跟藍(lán)天白云說聲再見，我們回家嘍!拍拍胳膊拍拍腿。又到小河邊了，我們要跳過小河，留意平安。別讓樹枝劃著你，"矮人'走了。不要踩到蘑菇，"高人

6、'走了?；顒?dòng)反思：本著豐富幼兒課余生活，提高幼兒身體素養(yǎng)，使其得到全面、科學(xué)、協(xié)調(diào)進(jìn)展精神，我園把民間嬉戲作為園本教研進(jìn)行討論和實(shí)踐。通過對(duì)一個(gè)個(gè)嬉戲的討論實(shí)踐，通過一次次的分析研討，取得了肯定的成效。民間嬉戲有時(shí)單純的玩會(huì)很枯燥，孩子們不太感愛好。但是針對(duì)孩子們的喜愛聽故事的特點(diǎn)，把嬉戲設(shè)計(jì)到故事情境中，孩子們會(huì)玩得很興奮。通過一次一次的的帶領(lǐng)孩子們玩民間嬉戲，我發(fā)覺開頭部分的身體預(yù)備活動(dòng)假如只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動(dòng)手腕腳腕，孩子們也不會(huì)感愛好。此次活動(dòng)，我把預(yù)備活動(dòng)設(shè)計(jì)成帶松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走這些好玩的情景，孩子們?cè)诓恢挥X中活動(dòng)了身體的各個(gè)環(huán)節(jié)。(快思老師.教案網(wǎng)出處)整個(gè)活動(dòng)，老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想方法去玩，引導(dǎo)他們想出不同的玩法，引導(dǎo)他們?nèi)ズ献麈覒?。在綜合嬉戲中設(shè)計(jì)了小松鼠幫媽媽運(yùn)松果的環(huán)節(jié)，不僅增加了嬉戲的趣味性，還對(duì)孩子們進(jìn)行了德育教育。在最終的放松環(huán)節(jié)