年月考試護(hù)理_心理學(xué)考查課試題

1、年月考試護(hù)理心理學(xué)考查課試題中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2013年7月考試護(hù)理心理學(xué)考查課試題單選題簡(jiǎn)答題論述題判斷題主觀填空題一、單選題（共 20道試題，共20分。1. 強(qiáng)調(diào)情緒的發(fā)生與機(jī)體內(nèi)部生理變化的關(guān)系的情緒理論被稱(chēng)為A. 坎農(nóng)-巴德學(xué)家B. 伊扎德的情緒理論C.詹姆斯-蘭格情緒理論D.沙赫特-辛格的情緒理論 選擇：C2.#是合理情緒療法的核心之點(diǎn)。A.改變誘發(fā)性事件B.改變不合理的想法C.改變個(gè)體的情緒D.改變個(gè)體的行為 選擇：B3.異常心理的評(píng)估方法不包括A.面談法B.心理測(cè)驗(yàn)C.測(cè)謊法D.觀察法 選擇：C4.與癌癥密切相關(guān)的性格特點(diǎn)是A.B型人格B. AB型人格C. A型人格D.C型人格 選擇：

2、D5.根據(jù)不同的需要為基礎(chǔ),動(dòng)機(jī)可劃分為A.生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)B.原始動(dòng)機(jī)和習(xí)得動(dòng)機(jī)C.有意識(shí)動(dòng)機(jī)和無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī) 選擇：D6.心境障礙不包括A.抑郁發(fā)作B. 躁狂發(fā)作C. 精神分裂癥D. 雙相障礙 選擇：C7. Lazarus認(rèn)為應(yīng)激過(guò)程最關(guān)鍵的因素是A. 認(rèn)知評(píng)價(jià)B. 應(yīng)對(duì)方式C. 個(gè)性特征D. 社會(huì)支持 選擇：A8. 下列說(shuō)法中正確的是A. 智力水平高，心理健康水平也高B. 智力水平高，心理水平則低C. 智力水平與心理健康的高低有顯著相關(guān)D. 智力水平與心理健康的高低并無(wú)顯著相關(guān) 選擇：D9. 一支白粉筆，無(wú)論把它置于明亮處還是黑暗處，人們都會(huì)把它知覺(jué)為是白粉筆，這

3、種知覺(jué)特性被稱(chēng)之為A. 知覺(jué)的整體性B. 知覺(jué)的理解性C. 知覺(jué)的選擇性D. 知覺(jué)的恒常性 選擇：D10. 內(nèi)驅(qū)力其實(shí)就是A. 生理性動(dòng)機(jī)B. 社會(huì)性動(dòng)機(jī)C. 內(nèi)部動(dòng)機(jī)D. 外部動(dòng)機(jī) 選擇：A11. 患病以后，患者常擔(dān)心將來(lái)的前途,擔(dān)心自己的病情的嚴(yán)重程度以及預(yù)后，擔(dān)心給家庭和他人帶來(lái)累贅，易產(chǎn)生悲觀厭世的情緒。屬于A. 期待心理B. 習(xí)慣、獲利心理C. 依賴(lài)心理D. 心境不佳、情緒不良 選擇：D12. 下列哪項(xiàng)不屬于癌癥確認(rèn)期的心理特點(diǎn)A. 恐懼B. 憤怒與沮喪C. 激動(dòng)D. 認(rèn)可與依賴(lài) 選擇：C13. 遭遇精神打擊時(shí)，不同的人對(duì)與同一類(lèi)精神刺激，反應(yīng)各不相同。這種對(duì)精神刺激的抵抗 能力，被

4、稱(chēng)為A. 心理活動(dòng)強(qiáng)度B. 心理活動(dòng)耐受力C. 心理康復(fù)能力D. 心理自控力 選擇：A14. 以下對(duì)知覺(jué)特征理解正確的是A. 知覺(jué)是直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的整體在人腦中的反映。B. 知覺(jué)常常是各種感覺(jué)器官協(xié)同活動(dòng)的結(jié)果，不受人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和態(tài)度的制約C. 同一物體，不同的人對(duì)它的知覺(jué)是相同的。D. 同一物體，不同的人對(duì)它的感覺(jué)是不同的。 選擇：A15. 強(qiáng)烈而短促的情緒狀態(tài)被稱(chēng)為A. 憤怒B. 激情C. 應(yīng)激D. 心境 選擇：B16. 根據(jù)言語(yǔ)的描述或圖樣的示意，在人腦中產(chǎn)生相應(yīng)的新形象的過(guò)程稱(chēng)為A. 想象B. 表象C. 再造想象D. 創(chuàng)造想象 選擇：C17. 下列哪項(xiàng)不屬于心身疾病A.

5、經(jīng)前綜合癥B. 冠心病C. 神經(jīng)性嘔吐D. 骨折 選擇：D18. 獲得性需要就是A. 自然需要B. 社會(huì)需要C. 物質(zhì)需要D. 精神需要 選擇：B19. 對(duì)情緒、思維和行為的控制程度進(jìn)行調(diào)節(jié)的能力被稱(chēng)為A. 心理活動(dòng)強(qiáng)度B. 心理活動(dòng)耐受力C. 心理康復(fù)能力D. 心理自控力 選擇：D20. 認(rèn)為未解決的潛意識(shí)沖突是導(dǎo)致心身疾病的主要原因的理論是A. 心理動(dòng)力理論B. 學(xué)習(xí)理論C. 行為學(xué)習(xí)理論D. 心理生理學(xué)理論 選擇：A中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2013年7月考試護(hù)理心理學(xué)考查課試題單選題簡(jiǎn)答題論述題判斷題主觀填空題二、簡(jiǎn)答題（共 5道試題，共30分。）1. 應(yīng)激相關(guān)障礙的護(hù)理措施有哪些？答案：1. 為患

6、者創(chuàng)造一個(gè)舒適、安全的病房環(huán)境，增強(qiáng)心理安全感。對(duì)于自理困難的患者，要加強(qiáng)生活護(hù)理。2. 善于傾聽(tīng)、與患者主動(dòng)溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系。3. 配合醫(yī)生，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑給予相關(guān)藥物治療，向家屬宣傳學(xué)習(xí)相關(guān)疾病知識(shí)，幫助患者家屬學(xué)習(xí)疾病康復(fù)途徑，使病人家屬能夠正確幫助病人恢復(fù)社會(huì)功能，以利于患者重返社會(huì)。2. 患者角色的概念包含哪幾個(gè)方面。答案：1. 患者角色被確立，就要履行與該角色相應(yīng)的職責(zé)與義務(wù)，也同時(shí)享有相應(yīng)的權(quán)利等等。而原有的社會(huì)角色會(huì)被部分或全部替代，同時(shí)原有的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)也會(huì)被部分或全部免除。2.患者角色對(duì)有或無(wú)生理或心理上的異常，是沒(méi)有責(zé)任的。無(wú)論是患有有何種疾病都不是患者本人情非

7、所愿的，患病后患者不能靠主觀的愿望治愈疾病，他只是處于一種需要幫助的狀態(tài)。無(wú)論是誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)利責(zé)怪患者，而是要幫助患者擺脫疾病，恢復(fù)健康。3. 患者角色的確立既可是主動(dòng)的行為，也可是被動(dòng)的。但患者應(yīng)該知道患病不是社會(huì)的愿望，原有的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)也會(huì)被部分或全部免除只是暫時(shí)的，患者應(yīng)努力使自己痊愈。4. 患者應(yīng)積極求醫(yī)，接受并配合醫(yī)護(hù)人員的診治。3. 心身疾病有哪些特點(diǎn)?答案:1. 以軀體癥狀為主，有明確的病理生理過(guò)程。2. 有一定的個(gè)性特征成為某些疾病的易患素質(zhì)。3. 疾病的發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)化與心理社會(huì)因素密切相關(guān)。4. 生物或軀體因素是某些心身疾病的發(fā)病基礎(chǔ)，心理社會(huì)因素往往起“扳機(jī)”作用5.

8、 心身疾病通常發(fā)生在自主神經(jīng)支配的系統(tǒng)或器官。6. 心身綜合治療比單用生物學(xué)治療效果好。4. Beck認(rèn)知治療中認(rèn)知歪曲的表現(xiàn)形式有哪些?答案：1. 任意推斷2. 過(guò)分概括3. 選擇性消極關(guān)注4. 夸大或縮小5. 兩極思維，即將事情看成非黑即白6. 個(gè)人化歸因7. 亂貼標(biāo)簽。5. 訪談法的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?答案：優(yōu)點(diǎn)是：1. 靈活性大：訪談?wù)呖梢愿鶕?jù)具體情況隨時(shí)調(diào)整訪談的計(jì)劃和進(jìn)程；2. 適用范圍廣：除語(yǔ)言有障礙的人外都可以作訪談對(duì)象；3. 控制性強(qiáng)：訪談?wù)呖梢詫?duì)訪談話題和訪談進(jìn)程隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)救；4. 回收率高：只要訪談?wù)哂心托模瑘?jiān)持找到訪談對(duì)象，就都能得到所需要的材料。 缺點(diǎn)是：1. 訪談費(fèi)

9、時(shí)費(fèi)力，而且也不經(jīng)濟(jì)；2. 匿名性低，訪談對(duì)象因?yàn)轭檻]可能不作如實(shí)回答；3. 易產(chǎn)生偏差，訪談?wù)叩膽B(tài)度、表情、語(yǔ)調(diào)，甚至服飾等都有可能影響訪談對(duì)象，影響材料的真 實(shí)性；4. 材料難以量化。中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2013年7月考試護(hù)理心理學(xué)考查課試題單選題簡(jiǎn)答題論述題判斷題主觀填空題三、論述題（共 5道試題，共20分。）1. 再認(rèn)答案：是過(guò)去感知過(guò)的事物重新呈現(xiàn)在面前感到熟悉，確知是以前識(shí)記過(guò)的2. 訪談法答案：通過(guò)與被調(diào)查者會(huì)晤交談，了解其心理活動(dòng)，同時(shí)觀察其訪談時(shí)的行為反應(yīng)，以補(bǔ)充和驗(yàn)證所獲得的資料，記錄和分析得到的研究結(jié)果的方法。3. 人格答案：是指具有不同遺傳素質(zhì)的人，在適應(yīng)生活的成長(zhǎng)過(guò)程中，形成

10、的比較穩(wěn)定的心理特征的總和4. 感覺(jué)補(bǔ)償答案：某種感覺(jué)缺失或有缺陷，可以通過(guò)實(shí)踐鍛煉明顯提高其他感受器的感受性，使失去的感受能力得到補(bǔ)償。5. 知覺(jué)答案：是當(dāng)前直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的整體及其外部相互關(guān)系在人腦的反映。中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2013年7月考試護(hù)理心理學(xué)考查課試題單選題簡(jiǎn)答題論述題判斷題主觀填空題四、判斷題（共 10道試題，共10分。1. 活動(dòng)中克服困難的情況是衡量意志強(qiáng)弱的主要標(biāo)志。A. 錯(cuò)誤B. 正確 選擇：B2. 味覺(jué)、嗅覺(jué)和平衡覺(jué)都不會(huì)受到其他感覺(jué)的影響而發(fā)生變化A. 錯(cuò)誤B. 正確 選擇：A3. 一個(gè)人同時(shí)受到兩種事物的威脅，而又只能回避其中一種時(shí)而產(chǎn)生的沖突叫 回避-回避

11、型沖突。A. 錯(cuò)誤B. 正確 選擇：B4. 感知是思維的基礎(chǔ)。A. 錯(cuò)誤B. 正確 選擇：B5. 神經(jīng)活動(dòng)的強(qiáng)度是指大腦皮層細(xì)胞經(jīng)受強(qiáng)烈剌激或持久工作的能力。A. 錯(cuò)誤B. 正確 選擇：B6. 一個(gè)事物對(duì)人們有吸引力的同時(shí)又是人們極力想回避的，此時(shí)的矛盾狀態(tài)叫趨避沖突。A. 錯(cuò)誤B. 正確 選擇：B7. 信息存儲(chǔ)容量有限，一般為7i2個(gè)記憶組塊。A. 錯(cuò)誤B. 正確 選擇：B8. 感覺(jué)記憶的信息儲(chǔ)存量較小。A. 錯(cuò)誤B. 正確 選擇：A9. 短時(shí)記憶經(jīng)復(fù)述轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)記憶A. 錯(cuò)誤B. 正確 選擇：B10. 明適應(yīng)是感受性降低的過(guò)程。A. 錯(cuò)誤B. 正確 選擇：B中國(guó)醫(yī)科大學(xué)2013年7月考試護(hù)理心理學(xué)考查課試題單選題簡(jiǎn)答題論述題判斷題主觀填空題五、主觀填空題（共 6道試題，共20分。）1.根據(jù)識(shí)記的目的性和努力程度可以把識(shí)記分為和試題第1空、第2空、選擇：有意識(shí)記 選擇：無(wú)意識(shí)記2. 護(hù)理心理學(xué)的研究對(duì)象中的護(hù)理對(duì)象范圍包括、和 試題第1空 選擇：患者第2空、 選擇：亞健康狀態(tài)的人第3空、 選擇：健康人3.賽里提出的一般適應(yīng)綜合征中將應(yīng)激過(guò)程分為、和3個(gè)時(shí)期。試題第1空第2空、 第3空、 4. 人格的主要特征包括、試題第1空第2空、 第3空、 選擇：警覺(jué)