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1、第一課第一課一、美術(shù)創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)生活的一、美術(shù)創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系關(guān)系是什么?是什么?二、你認(rèn)為美術(shù)作品必須二、你認(rèn)為美術(shù)作品必須源于生活源于生活嗎嗎?三、美術(shù)作品是如何三、美術(shù)作品是如何高于生活高于生活的?的?2、抽象藝術(shù)也是源于生活的嗎?、抽象藝術(shù)也是源于生活的嗎?你是怎樣理解美術(shù)作品的你是怎樣理解美術(shù)作品的“像像”與與“不像不像”的?的?思考與討論思考與討論1、你了解的藝術(shù)家是怎樣深入生活的?、你了解的藝術(shù)家是怎樣深入生活的?一、美術(shù)創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系是什么?一、美術(shù)創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系是什么?(一一)將圖片與美術(shù)作品進(jìn)行比較,探將圖片與美術(shù)作品進(jìn)行比較,探討美術(shù)創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系。討

2、美術(shù)創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系。蝦蝦 (中國(guó)畫)(中國(guó)畫) 齊白石齊白石五馬圖五馬圖 (中國(guó)畫中國(guó)畫) 徐悲鴻徐悲鴻向日葵向日葵 ( 油畫油畫 ) 凡高凡高 (荷蘭)(荷蘭)在激流中前進(jìn)在激流中前進(jìn) (油畫)(油畫) 杜鍵杜鍵泥泥猴猴 張張致致和和(二二)試分析董希文的油畫試分析董希文的油畫開國(guó)大典開國(guó)大典 1、請(qǐng)說出這、請(qǐng)說出這幅油畫的創(chuàng)作背幅油畫的創(chuàng)作背景。景。 2、畫家運(yùn)用了哪些美術(shù)手、畫家運(yùn)用了哪些美術(shù)手法?更集中更典型表現(xiàn)了開國(guó)法?更集中更典型表現(xiàn)了開國(guó)大典這一歷史事件?大典這一歷史事件? 試分析董希文的油畫試分析董希文的油畫開國(guó)大典開國(guó)大典透視線引向毛主席透視線引向毛主席 真實(shí)天安門的廊

3、柱真實(shí)天安門的廊柱畫中天安門的廊柱畫中天安門的廊柱二、你認(rèn)為美術(shù)作品必須源于生活嗎二、你認(rèn)為美術(shù)作品必須源于生活嗎?1、你了解的藝術(shù)家是怎樣深入生活的?、你了解的藝術(shù)家是怎樣深入生活的?2、抽象藝術(shù)也是源于生活的嗎?、抽象藝術(shù)也是源于生活的嗎?怎樣表現(xiàn)蝦的眼睛?怎樣表現(xiàn)蝦的眼睛?怎樣刪蘩就簡(jiǎn)畫蝦的怎樣刪蘩就簡(jiǎn)畫蝦的腿?腿?齊白石的蝦表現(xiàn)了什齊白石的蝦表現(xiàn)了什么樣的美感?么樣的美感?齊白石畫蝦還給我齊白石畫蝦還給我們哪些啟示?們哪些啟示?傳神的美傳神的美蝦蝦 (中國(guó)畫)(中國(guó)畫) 齊白石齊白石色彩的美色彩的美 在陽(yáng)光更為明亮燦爛,色彩更加強(qiáng)烈瑰在陽(yáng)光更為明亮燦爛,色彩更加強(qiáng)烈瑰麗的法國(guó)南部,凡高

4、找到了靈感,從次麗的法國(guó)南部,凡高找到了靈感,從次,他他的色彩畫得特別有生氣,特別強(qiáng)烈。的色彩畫得特別有生氣,特別強(qiáng)烈。豐收豐收 (油畫)(油畫) 凡高(荷蘭)凡高(荷蘭)奧里斯教堂(油畫)奧里斯教堂(油畫)凡高(荷蘭)凡高(荷蘭)悲壯的美悲壯的美 列賓用三年的時(shí)間到伏爾加河體驗(yàn)生活,他用這幅畫,通列賓用三年的時(shí)間到伏爾加河體驗(yàn)生活,他用這幅畫,通過對(duì)被奴役者的悲慘命運(yùn)的刻畫,表現(xiàn)出一種悲壯的美。作品過對(duì)被奴役者的悲慘命運(yùn)的刻畫,表現(xiàn)出一種悲壯的美。作品鼓舞人民奮起抗?fàn)?,獲得自由鼓舞人民奮起抗?fàn)?,獲得自由。伏爾加河纖夫伏爾加河纖夫 (油畫)(油畫)列賓(列賓( 俄國(guó))俄國(guó))筆法的美筆法的美 中

5、國(guó)山水畫中的皴法中國(guó)山水畫中的皴法是從生活中提煉而得。是從生活中提煉而得。 想想看,想想看,還有那些表還有那些表現(xiàn)技法是從現(xiàn)技法是從客觀世界中客觀世界中來的?來的?江作青羅帶,山如碧玉簪江作青羅帶,山如碧玉簪 (中國(guó)畫)(中國(guó)畫) 白雪石白雪石材料的美材料的美(2)豐富多彩的生活給藝術(shù)家以激情,使藝術(shù)家開闊了視野,)豐富多彩的生活給藝術(shù)家以激情,使藝術(shù)家開闊了視野,表現(xiàn)生活創(chuàng)造了美。表現(xiàn)生活創(chuàng)造了美。(1 )生活給藝術(shù)家提供了豐富多彩的創(chuàng)作題材和靈感生活給藝術(shù)家提供了豐富多彩的創(chuàng)作題材和靈感。公牛頭公牛頭 畢加索畢加索(西班牙)(西班牙)紙版畫紙版畫三、美術(shù)作品是如何高于生活的?三、美術(shù)作品是

6、如何高于生活的? 藝術(shù)家必須熱愛生活,提藝術(shù)家必須熱愛生活,提高藝術(shù)修養(yǎng)。高藝術(shù)修養(yǎng)。 齊白石齊白石著名的著名的中國(guó)畫大寫意畫家,被中國(guó)畫大寫意畫家,被授予人民藝術(shù)家的稱號(hào)。授予人民藝術(shù)家的稱號(hào)。他畢生從事美術(shù)創(chuàng)作。他畢生從事美術(shù)創(chuàng)作。他所描繪的畫,都是他他所描繪的畫,都是他經(jīng)歷體驗(yàn)過的對(duì)象。蝦經(jīng)歷體驗(yàn)過的對(duì)象。蝦蟹、青蛙、雛雞、白菜、蟹、青蛙、雛雞、白菜、牧牛、油燈,他把對(duì)土牧牛、油燈,他把對(duì)土地、對(duì)家鄉(xiāng)祖國(guó)山河草地、對(duì)家鄉(xiāng)祖國(guó)山河草木的一片深情化作水墨木的一片深情化作水墨和色彩的圖畫。和色彩的圖畫。 齊白石像齊白石像 (油畫(油畫 ) 吳作人吳作人 美術(shù)作品是如何高于生活的?美術(shù)作品是如何

7、高于生活的? 藝術(shù)家在生活藝術(shù)家在生活的實(shí)踐中,把對(duì)人的實(shí)踐中,把對(duì)人生、自然、生活的生、自然、生活的思考,融于藝術(shù)作思考,融于藝術(shù)作品,運(yùn)用豐富的藝品,運(yùn)用豐富的藝術(shù)手段創(chuàng)造出大眾術(shù)手段創(chuàng)造出大眾喜愛的藝術(shù)作品。喜愛的藝術(shù)作品。再現(xiàn)再現(xiàn)性作品性作品表現(xiàn)表現(xiàn)性作品性作品父親父親 (油畫)(油畫) 羅中立羅中立泉泉 (油畫)(油畫) 普拉斯托夫(俄國(guó))普拉斯托夫(俄國(guó))開花的蘋果樹開花的蘋果樹 蒙德里安(荷蘭)蒙德里安(荷蘭)灰色的樹灰色的樹 蒙德里安(荷蘭)蒙德里安(荷蘭)紅樹紅樹 蒙德里安(荷蘭)蒙德里安(荷蘭)松魂松魂 (中國(guó)畫)(中國(guó)畫) 吳冠中吳冠中生活是創(chuàng)作生活是創(chuàng)作的源泉的源泉靈感

8、靈感激情激情媒介媒介發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造創(chuàng)造再現(xiàn)再現(xiàn)表現(xiàn)表現(xiàn)生活與藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)系生活與藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)系高于生活的美術(shù)作品高于生活的美術(shù)作品名家這樣論述:名家這樣論述:一切種類的文學(xué)藝術(shù)的源泉究竟是從何而來的呢?作為觀念形態(tài)地文一切種類的文學(xué)藝術(shù)的源泉究竟是從何而來的呢?作為觀念形態(tài)地文藝作品,都是一定的社會(huì)生活在人類頭腦中的反映的產(chǎn)物。藝作品,都是一定的社會(huì)生活在人類頭腦中的反映的產(chǎn)物。人類的社會(huì)生活雖然是文學(xué)藝術(shù)的惟一源泉,雖是較之后者有不可比擬的生動(dòng)人類的社會(huì)生活雖然是文學(xué)藝術(shù)的惟一源泉,雖是較之后者有不可比擬的生動(dòng)豐富的內(nèi)容,但是人民還是不滿足于前者而要求后者。這是為什么呢?因?yàn)殡m豐富的內(nèi)容,但是

9、人民還是不滿足于前者而要求后者。這是為什么呢?因?yàn)殡m然兩者都是美,但是文藝作品中反映出來的生活卻可以而且應(yīng)該比普通的實(shí)際然兩者都是美,但是文藝作品中反映出來的生活卻可以而且應(yīng)該比普通的實(shí)際生活更高,更強(qiáng)烈,更有集中性,更典型,更理想,因此就更帶著普遍性。生活更高,更強(qiáng)烈,更有集中性,更典型,更理想,因此就更帶著普遍性。毛澤東:毛澤東:在延安文藝座談會(huì)上的講話在延安文藝座談會(huì)上的講話 開國(guó)大典(油畫)開國(guó)大典(油畫)董希文董希文名家這樣論述:名家這樣論述: 作畫妙在似作畫妙在似與不似之間,太與不似之間,太似為媚俗,不似似為媚俗,不似為欺世。為欺世。摘自摘自齊白石齊白石畫集序畫集序蝦蝦 (中國(guó)畫)

10、(中國(guó)畫) 齊白石齊白石名家這樣論述:名家這樣論述: 山川使予代山山川使予代山川而言也,山川脫川而言也,山川脫胎于予也,予脫胎胎于予也,予脫胎于山川也,于山川也,搜盡奇搜盡奇峰打草稿也。峰打草稿也。山川山川與神遇而跡化也,與神遇而跡化也,所以終歸于大滌子所以終歸于大滌子也。也。 清清 石濤石濤山水圖山水圖 (中國(guó)畫)(中國(guó)畫)石濤石濤名家這樣論述:名家這樣論述:達(dá)達(dá)芬奇(意大利)芬奇(意大利) 畫家像鏡子一般畫家像鏡子一般真實(shí)地映攝自然形象,真實(shí)地映攝自然形象,廣泛收集素材,然后離廣泛收集素材,然后離群獨(dú)處深思熟慮,從素群獨(dú)處深思熟慮,從素材中去粗存精,最后在材中去粗存精,最后在頭腦中形成一個(gè)最精粹頭腦中形成一個(gè)最精粹的形象寶庫(kù)。的形象寶庫(kù)。芬奇論繪畫芬奇論繪畫蒙娜麗莎(油畫)蒙娜麗莎(油畫)達(dá)芬奇(意大利)達(dá)芬奇(意大利)名家這樣論述:名家這樣論述:羅丹(法國(guó))羅丹(法國(guó)) 藝術(shù),

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