




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、【專升本考試】2022年西安電子科技大學(xué)自考語(yǔ)文練習(xí)題匯總第1題【單選題】【2014.10】下列陌上桑情節(jié)中,展現(xiàn)了羅敷以其人之道、還治其人之身的是()。 A、盛裝釆桑 B、堅(jiān)拒“共載” C、觀者失態(tài) D、極夸“夫婿”【正確答案】D【答案解析】掌握對(duì)課文內(nèi)容的理解。第2題【單選題】【2017.4】前赤壁賦中描寫洞簫的語(yǔ)句是()。 A、縱一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然 B、挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終 C、舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦 D、耳得之而為聲,目遇之而成色【正確答案】C【答案解析】“客有吹洞簫者,倚歌而和之。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴;余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦?!眳⒁?jiàn)教
2、材P84。第3題【單選題】【2013.7】下列張中丞傳后敘人物中,為國(guó)讓賢的是()。 A、張巡 B、許遠(yuǎn) C、南霽云 D、賀蘭進(jìn)明【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的理解?!斑h(yuǎn)雖材若不及巡者,開(kāi)門納巡,位本在巡上。授之柄而處其下,無(wú)所疑忌,竟與巡俱守死,成功名”。第4題【單選題】下列歷史人物中,五代史伶官傳序在論證“盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉”時(shí)用為例證的是()。 A、趙武靈王 B、漢武帝 C、唐明皇 D、后唐莊宗【正確答案】D【答案解析】課文原文“嗚呼!盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉!原莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣?!绷硗猓梢詮摹咎崾尽坎糠峙袛啵罕疚年U明觀點(diǎn)的主要
3、論據(jù),是五代后唐莊宗李存勖先盛后衰、先成后敗的歷史事實(shí),例據(jù)典型而有說(shuō)服力。參見(jiàn)教材P48。第5題【單選題】下列湘夫人詩(shī)句中,表示湘君遺憾之情的是()。 A、桂棟兮蘭橑,辛夷楣兮藥房 B、捐余袂兮江中,遺余褋兮醴浦 C、白玉兮為鎮(zhèn),疏石蘭兮為芳 D、合百草兮實(shí)庭,建芳馨兮廡門【正確答案】B【答案解析】“捐余袂兮江中,遺余褋兮醴浦”寫湘夫人終究沒(méi)有來(lái),湘君十分遺憾地將衣物投入水中,以寄托對(duì)湘夫人的思念。參見(jiàn)教材P174。第6題【單選題】螞蟻大戰(zhàn)采取以點(diǎn)帶面的表現(xiàn)手法,這個(gè)“點(diǎn)”主要指的是()。 A、荷戟獨(dú)彷徨的紅螞蟻 B、在堆樹(shù)根之處兩只螞蟻纏斗 C、紅黑三位武士的混戰(zhàn) D、胡貝爾對(duì)螞蟻大戰(zhàn)的考
4、察【正確答案】C【答案解析】考核考生對(duì)全篇課文內(nèi)容的閱讀與較深刻的理解。參見(jiàn)教材P160。第7題【單選題】下列哭小弟語(yǔ)句中,使用了肖像描寫方法的是()。 A、小弟說(shuō)起這話時(shí)仍然面帶笑容,毫不介意 B、他站著上課,那神色真是莊嚴(yán) C、小弟白面長(zhǎng)身,美豐儀;喜文藝,嫻詩(shī)詞 D、他站在山泉邊,捧著一個(gè)大盆的樣子,至今還十分清晰地在我眼前【正確答案】C【答案解析】“白面長(zhǎng)身,美豐儀”屬于肖像描寫。參見(jiàn)教材P134。第8題【單選題】【2012.1】下列傳記文章中,具有諷刺意味的是()。 A、垓下之圍 B、張中丞傳后敘 C、先妣事略 D、馬伶?zhèn)鳌菊_答案】D【答案解析】這道題考核對(duì)四篇課文思想內(nèi)容的理解。
5、A、B、C三篇文章均沒(méi)有諷刺意味。馬伶?zhèn)鞯淖髡吆罘接蚴菑?fù)社成員,痛恨朝中閹黨,寫此文意在譏諷朝中奸權(quán)。馬伶扮演奸相嚴(yán)嵩,卻仿效當(dāng)朝宰相顧秉謙,一舉成功,“見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜”,有力地提示了嚴(yán)嵩與顧秉謙是一丘之貉,具有很強(qiáng)的諷刺意義。第9題【單選題】【2013.1】飲酒(其五)中,上下句之間有轉(zhuǎn)折關(guān)系的是()。 A、結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧 B、問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏 C、采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山 D、山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還【正確答案】A【答案解析】參見(jiàn)教材第166頁(yè)。既考核對(duì)詩(shī)詞思想內(nèi)容的理解,又考核對(duì)“轉(zhuǎn)折”的理解。第10題【單選題】【2013.7】下列唐代詩(shī)人中,存詩(shī)近三千首,數(shù)量居唐人之冠的是
6、()。 A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、杜牧【正確答案】C【答案解析】考核是否細(xì)致閱讀教材。第11題【單選題】【2011.4】再別康橋章節(jié)整齊,句式勻稱,體現(xiàn)了詩(shī)歌的()。 A、建筑美 B、音樂(lè)美 C、意象美 D、情感美【正確答案】A【答案解析】聞一多提出詩(shī)詞創(chuàng)作“三美”:音樂(lè)美:音節(jié)美;節(jié)奏美;繪畫美:用詞美,意境美;建筑美:節(jié)的勻稱,句的均齊。第12題【單選題】【2016.4】下列語(yǔ)句中,與西湖七月半嘲諷達(dá)官顯貴附庸風(fēng)雅的意旨相符合的是()。 A、我從來(lái)不把安逸和享樂(lè)看作是生活目的本身 B、財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì) C、好剛不好學(xué),其蔽也狂 D、那兒是可以逃避一個(gè)世界的另一個(gè)
7、世界【正確答案】B【答案解析】附庸風(fēng)雅:指缺乏文化修養(yǎng)的人,偏去結(jié)交文人學(xué)者、參與文化活動(dòng),借以裝點(diǎn)門面,扮出有教養(yǎng)、有風(fēng)度、斯文儒雅的樣子。C項(xiàng)好剛不好學(xué),其蔽也狂:愛(ài)好剛強(qiáng)而不愛(ài)好學(xué)習(xí),他的弊病是狂妄悖理。參見(jiàn)教材P99。第13題【單選題】【2013.7】下列詩(shī)句中,出自裴多菲我愿是一條急流的是()。 A、撐一支長(zhǎng)篙,向青草更青處漫溯 B、把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊 C、在雨中哀怨,哀怨又彷徨 D、在幽谷中隱藏,飽受風(fēng)雨的打擊【正確答案】D【答案解析】考核是否閱讀教材。第14題【單選題】摸魚(yú)兒(更能消幾番風(fēng)雨)所寫景物屬于的時(shí)令是()。 A、初春 B、暮春 C、初秋 D、深秋【正確答案】B【答
8、案解析】文章寫的是暮春時(shí)節(jié)的江南衰殘景象。參見(jiàn)教材P206。第15題【單選題】【2011.4】嬰寧“愛(ài)笑”的性格特點(diǎn)主要源于()。 A、自然天性 B、鬼母教養(yǎng) C、環(huán)境影響 D、自我修養(yǎng)【正確答案】A【答案解析】嬰寧的“笑”有表層意義和深層意義。表層意義:無(wú)時(shí)無(wú)地的笑,千姿百態(tài)的笑;深層意義:表現(xiàn)了主人公癡憨,不解人情,沒(méi)有受到世俗的污染,自然天性是嬰寧的主要性格特征。在嬰寧身上寄托了作者對(duì)人間真情的贊頌與向往。第16題【單選題】下列種樹(shù)郭橐駝傳語(yǔ)句中,表現(xiàn)了“長(zhǎng)人者好煩其令”的是()。 A、旦視而暮撫,己去而復(fù)顧 B、其土欲故,其筑欲密 C、鳴鼓而聚之,擊木而召之 D、愛(ài)之太殷,憂之太勤【正
9、確答案】C【答案解析】ABD不是直接說(shuō)的,應(yīng)當(dāng)選最直接的一項(xiàng)。參見(jiàn)教材P100。第17題【單選題】【2013.1】愛(ài)爾克的燈光中,“照壁上長(zhǎng)宜子孫四個(gè)字卻是原樣地嵌在那里,似乎連顏色也不曾被風(fēng)雨剝蝕”一句話表達(dá)了()。 A、對(duì)故居和祖父的懷念 B、重溫十八年以前的遙遠(yuǎn)的舊夢(mèng) C、對(duì)“甜蜜的家”的留戀 D、對(duì)舊禮教陰魂不散的感慨【正確答案】D【答案解析】參見(jiàn)教材第113頁(yè)【提示】??己藢?duì)課文思想內(nèi)容的較深入的理解。第18題【單選題】【2011.1】下列馬伶?zhèn)鞯恼Z(yǔ)句中,屬于場(chǎng)面描寫的是()。 A、金陵為明之留都,社稷百官皆在,而又當(dāng)太平盛時(shí),人易為樂(lè) B、引商刻羽,抗墜疾徐,并稱善也 C、坐客乃西
10、顧而嘆,或大呼命酒,或移坐更進(jìn)之,首不復(fù)東 D、遍征金陵之貴客文人,與夫妖姬靜女,莫不畢集【正確答案】C【答案解析】考核對(duì)場(chǎng)面描寫的正確掌握。場(chǎng)面描寫是環(huán)境描寫的一種,把人、事、物交織在一起描寫。第19題【單選題】哦,香雪寫香雪為了小小的“鉛筆盒”心愿,不計(jì)后果地沖上火車,所體現(xiàn)的人物形象特征是()。 A、心地純真 B、性格執(zhí)著 C、潑辣魯莽 D、富有激情【正確答案】B【答案解析】深刻掌握香雪的性格特征及相應(yīng)的具體表現(xiàn)。附:香雪是小說(shuō)中質(zhì)樸心靈美的化身。1.心地善良?!皾崈羧缢У难劬?,”能使“計(jì)較的人也變得慷慨大方”。2.性格執(zhí)著。為得到一個(gè)小小的鉛筆盒,不顧一切地沖上火車。3.生性膽怯。但
11、是也有一種韌性和勇敢。4.追求知識(shí)、追求文明。參見(jiàn)教材P257。第20題【單選題】下列作品中,以小見(jiàn)大,反映社會(huì)下層小人物悲慘無(wú)援的處境和孤寂痛苦的心態(tài)的是()。 A、斷魂槍 B、寶黛吵架 C、苦惱 D、麥琪的禮物【正確答案】C【答案解析】苦惱以小見(jiàn)大,反映社會(huì)下層小人物悲慘無(wú)援的處境和孤寂痛苦的心態(tài)。參見(jiàn)教材P267。第21題【單選題】下列我愿是一條急流的意象中,用來(lái)比喻“我的愛(ài)人”的是()。 A、草棚 B、幽谷 C、烈火 D、爐膛【正確答案】C【答案解析】全詩(shī)五節(jié),分別用急流與小魚(yú)、荒林與小鳥(niǎo)、城堡的廢墟與常春藤、草棚與烈火、云朵與太陽(yáng)五組比喻,形象地抒發(fā)了 “我”對(duì)“我的愛(ài)人”的熾熱的愛(ài)
12、情。參見(jiàn)教材P222。第22題【單選題】【2013.7】垓下之圍中,項(xiàng)羽三次稱“天之亡我,非戰(zhàn)之罪也”,所顯示的個(gè)性特點(diǎn)是()。 A、英雄多情 B、自矜功伐 C、優(yōu)柔寡斷 D、知恥重義【正確答案】B【答案解析】需要掌握三個(gè)場(chǎng)面描寫分別表現(xiàn)項(xiàng)羽的不同性格特征;掌握不同細(xì)節(jié)表現(xiàn)的項(xiàng)羽不同的性格特征。(1)“虞兮虞兮”的悲歌:表現(xiàn)項(xiàng)羽英雄多情,而又無(wú)可奈何的心境。(2)文中出現(xiàn)三次“天之亡我”,表現(xiàn)項(xiàng)羽至死不覺(jué)悟。(3)“瞋目而叱”表現(xiàn)項(xiàng)羽在失敗關(guān)口仍有英雄氣概。(4)將寶馬贈(zèng)給烏江亭長(zhǎng),既是報(bào)答烏江亭長(zhǎng)的好意,又是對(duì)戰(zhàn)馬的愛(ài)惜。(5)對(duì)呂馬童說(shuō):“吾為若德”,是對(duì)敵人的藐視和視死如歸的精神。A霸王
13、別姬;D烏江自刎;“天之亡我,非戰(zhàn)之罪也”表現(xiàn)項(xiàng)羽“身死東城,尚不覺(jué)悟”,缺乏政治遠(yuǎn)見(jiàn),專持武力以經(jīng)營(yíng)天下的致命錯(cuò)誤。第23題【單選題】【2015.4】寶黛吵架寫黛玉愛(ài)之至深反生怨情的表現(xiàn)是()。 A、提起張道士說(shuō)親的話頭 B、痛苦嘔藥 C、在瀟湘館臨風(fēng)灑淚 D、搶鉸玉石穗子【正確答案】D【答案解析】仔細(xì)分析可知,A選項(xiàng)屬于文章開(kāi)始,和黛玉因愛(ài)生怨無(wú)關(guān),B選項(xiàng)是黛玉聽(tīng)了襲人的話之后的反應(yīng),沒(méi)有生怨,C項(xiàng)是賈母聽(tīng)說(shuō)了他們吵架之后,說(shuō)“不是冤家不聚頭”之后黛玉的反應(yīng),與生怨無(wú)關(guān),只有D是符合題意的。參見(jiàn)教材P236。第24題【單選題】【2014.4】下列馮諼客孟嘗君情節(jié)中,能夠顯示孟嘗君禮賢下士品
14、格的是()。 A、彈鋏三歌 B、收責(zé)于薛 C、西游于梁 D、立宗廟于薛【正確答案】A【答案解析】馮諼三次彈鋏,孟嘗君都滿足了他的要求,反托出孟嘗君寬容大度、禮賢下士的品德。參見(jiàn)教材P61。第25題【單選題】【2013.10】下列張中丞傳后敘人物行為中,屬于賀蘭進(jìn)明的是()。 A、為國(guó)讓賢 B、抽刀斷指 C、從容赴死 D、擅兵坐觀【正確答案】D【答案解析】A.是許遠(yuǎn);B.南霽云;C.張巡第26題【單選題】【2011.4】虞美人(春花秋月何時(shí)了)所寫景物中,作者借以喻愁的是()。 A、雕欄玉砌 B、小樓東風(fēng) C、春花秋月 D、一江春水【正確答案】D【答案解析】問(wèn)君能有幾多愁,恰是一江春水向東流。第
15、27題【單選題】【2011.4】下列張中丞傳后敘的語(yǔ)句中,作為類比論據(jù),用以駁斥“城之陷,自遠(yuǎn)所分始,以此詬遠(yuǎn)”的是()。 A、當(dāng)其圍守時(shí),外無(wú)蚍蜉蟻?zhàn)又?B、烏有城壞,其徒俱死,獨(dú)蒙愧恥求活 C、人之將死,其臟腑必有先受其病者 D、茍此不能守,雖避之他處何益【正確答案】C【答案解析】典型考核考生是否閱讀課文。第28題【單選題】【2013.1】下列先妣事略的語(yǔ)句中,表現(xiàn)母親儉樸特點(diǎn)的是()。 A、入城,則緝纑,燈火熒熒,每至夜分 B、孺人不憂米鹽,乃勞苦若不謀夕 C、冬月?tīng)t火炭屑,使婢子為團(tuán),累累暴階下 D、遇僮奴有恩,雖至棰楚,皆不忍有后言【正確答案】C【答案解析】參見(jiàn)教材第90頁(yè)先妣事略
16、全文。考核對(duì)課文內(nèi)容的理解,以及審題的能力。第29題【單選題】【2014.4】麥琪的禮物中,能夠使“示巴女皇”的珠寶、首飾相形見(jiàn)絀的是()。 A、德拉的美發(fā) B、杰姆的金表 C、玳瑁的發(fā)梳 D、白金的表鏈【正確答案】A【答案解析】如果示巴女皇住在氣窗對(duì)面的公寓里,德拉總會(huì)有一天把頭發(fā)懸在窗外去晾干,只是為了使那位女皇的珠寶、首飾相形見(jiàn)絀。所以選A。參見(jiàn)教材P281。第30題【單選題】下列宋詞語(yǔ)句中,使用了當(dāng)時(shí)口語(yǔ)的是()。 A、嘆年來(lái)蹤跡,何事苦淹留 B、乍暖還寒時(shí)候,最難將息 C、雁過(guò)也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí) D、算只有殷勤,畫檐蛛網(wǎng),盡日惹飛絮【正確答案】B【答案解析】【提示】采用了“將息
17、”“怎生”“次第”“了得”等不少宋代的口語(yǔ),樸素淺近而又真切自然。參見(jiàn)教材P204。第31題【單選題】【2012.1】據(jù)紀(jì)念傅雷,下列外國(guó)作家中,其作品在五十年代初被傅雷翻譯的是()。 A、羅曼·羅蘭 B、顯克微支 C、巴爾扎克 D、莎士比亞【正確答案】C【答案解析】這道題考核對(duì)課文閱讀的熟練程度,只有對(duì)課文各個(gè)部分都十分熟練的閱讀才可能正確回答。本題問(wèn)的這些內(nèi)容往往是考生容易忽略的內(nèi)容。從課文描述中,可以看到,羅曼·羅蘭是傅雷四十年代在上海翻譯的作家;顯克微支是施蟄存五十年代翻譯的作家;莎士比亞是兩位作家爭(zhēng)論的作家;只有巴爾扎克是傅雷五十年代翻譯的作家。第32題【單選題】
18、【2013.7】前赤壁賦貫穿全文的內(nèi)在線索是()。 A、作者情感的變化 B、辯駁思路的交替 C、明月的自然升落 D、游歷空間的轉(zhuǎn)移【正確答案】A【答案解析】前赤壁賦以作者感情的變化為貫串全文的內(nèi)在線索:樂(lè)-悲-喜。第33題【多選題】【2013.1】下列西湖七月半詞語(yǔ)中,采用了借代修辭手法的有()。 A、燈火優(yōu)傒 B、亦船亦樓 C、竹肉相發(fā) D、不衫不幘 E、峨冠盛筵【正確答案】CE【答案解析】參見(jiàn)教材第98頁(yè)西湖七月半全文。借代修辭手法指的是不直說(shuō)某人或某事物的名稱,而是借和它密切相關(guān)的名稱去代替,這種辭格也叫做“換名”。其中,用來(lái)代替的事物叫做借體,被代替的事物叫做本體。第34題【多選題】下
19、列詩(shī)作,屬于敘事詩(shī)的有()。 A、湘夫人 B、陌上桑 C、飲酒 D、行路難 E、長(zhǎng)恨歌【正確答案】ABE【答案解析】需要掌握敘事詩(shī)這種題材的特點(diǎn)。第35題【單選題】下列辛棄疾摸魚(yú)兒(更能消幾番風(fēng)雨)所寫事物中,促使“匆匆春又歸去”的是()。 A、蛛網(wǎng) B、落紅 C、芳草 D、風(fēng)雨【正確答案】D【答案解析】“更能消,幾番風(fēng)雨,匆匆春又歸去?!眳⒁?jiàn)教材P206。第36題【單選題】張中丞傳后續(xù)中,寬厚謙和、為國(guó)讓賢的人物是()。 A、南霽云 B、張巡 C、雷萬(wàn)春 D、許遠(yuǎn)【正確答案】D【答案解析】南霽云:拔刀斷指、抽矢射塔,表現(xiàn)出嫉惡如仇、忠貞剛烈。張巡:從容鎮(zhèn)定、視死如歸,博聞強(qiáng)記。許遠(yuǎn):寬厚謙和
20、、為國(guó)讓賢。雷萬(wàn)春文章中只是提到此人物沒(méi)有展開(kāi)。參見(jiàn)教材P97。第37題【單選題】【2014.4】摸魚(yú)兒(更能消幾番風(fēng)雨)下片的主要抒情方式是()。 A、直抒胸臆 B、借舉止抒情 C、借景抒情 D、借典故抒情【正確答案】D【答案解析】摸魚(yú)兒(更能消幾番風(fēng)雨)下片托古喻今,用漢武帝時(shí)陳皇后的宮闈舊事比興,以美人之失寵、見(jiàn)妒、閑愁、苦思,暗示自己南渡以來(lái),長(zhǎng)期遭受朝廷冷落、排擠、猜忌的際遇,抒發(fā)華年虛擲、抱負(fù)成空的苦悶激憤。參見(jiàn)教材P198。第38題【多選題】【2014.10】先妣事略一文的寫作特點(diǎn)有()。 A、文字簡(jiǎn)潔省凈 B、敘事和議論相結(jié)合 C、使用倒敘手法 D、寄深味于平易之中 E、多用細(xì)
21、節(jié)描寫【正確答案】ADE【答案解析】全面掌握課文的寫作特點(diǎn);【提示】第39題【單選題】【2011.1】從抽象的角度看,雨巷中的“丁香姑娘”象征著()。 A、戀人 B、憂愁 C、革命 D、理想【正確答案】D【答案解析】丁香姑娘具有象征意義。她是一個(gè)可望而不可即的美好形象的化身。從三個(gè)角度來(lái)理解:日常生活層面:她是戀人(詩(shī)人在1927年剛剛失戀);從現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)層面:“她”是革命;從哲學(xué)層面(抽象):“她”是美好理想的象征。第40題【單選題】【2011.1】辛棄疾摸魚(yú)兒上片所描繪的整體景象是()。 A、風(fēng)雨交加 B、芳草攔路 C、春天歸去 D、畫檐蛛網(wǎng)【正確答案】C【答案解析】上篇的中心意象是“春又歸
22、去”,下篇的中心意象是“佳期又誤”。第41題【單選題】下列虞美人(春花秋月何時(shí)了)詞句中,暗喻江山易主的是()。 A、春花秋月何時(shí)了?往事知多少 B、小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中 C、雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改 D、問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流【正確答案】C【答案解析】“朱顏改”是說(shuō)自己原本紅潤(rùn)的臉色已經(jīng)變得憔悴不堪,暗語(yǔ)江山易主。參見(jiàn)教材P197。第42題【多選題】都江堰對(duì)于長(zhǎng)城的評(píng)述中,與都江堰形成對(duì)比的有()。 A、為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲 B、長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間 C、長(zhǎng)城的文明是一種僵硬的雕塑 D、長(zhǎng)城擺出一副老資格等待人們的修繕 E、直到今天,長(zhǎng)城還常
23、常成為排場(chǎng)【正確答案】BCDE【答案解析】課文原文“如果說(shuō),長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間,那么,它卻實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間?!薄伴L(zhǎng)城的文明是一種僵硬的雕塑,它的文明是一種靈動(dòng)的生活。”“長(zhǎng)城擺出一副老資格等待人們的修繕,它卻卑處一隅,像一位絕不炫耀、毫無(wú)所求的鄉(xiāng)間母親,只知貢獻(xiàn)。”“長(zhǎng)城半是壯膽半是排場(chǎng),世世代代,大體是這樣。直到今天,長(zhǎng)城還常常成為排場(chǎng)。都江堰一開(kāi)始就清朗可鑒,結(jié)果,它的歷史也總顯出超乎尋常的格調(diào)?!眳⒁?jiàn)教材P140。第43題【單選題】下列著作中,作者為韓愈的是()。 A、壯悔堂文集 B、昌黎先生集 C、震川先生集 D、樊川集【正確答案】B【答案解析】韓愈有昌黎先生集。選項(xiàng)A的作
24、者是侯方域,選項(xiàng)C的作者是歸有光,選項(xiàng)D的作者是杜牧。參見(jiàn)教材P92。第44題【單選題】【2014.4】與其他單純游記文相比,都江堰的一個(gè)重要特色是()。 A、生動(dòng)地講述歷史故事 B、把人生經(jīng)歷融入到自然描寫之中 C、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)孛枋龅乩憝h(huán)境 D、具有較強(qiáng)的象征意味和思辨色彩【正確答案】D【答案解析】與單純的游記不同,都江堰作者不但描寫自然景物,而且立足現(xiàn)代,對(duì)歷史上的人物與事件進(jìn)行審視,并作出縱橫捭闔的評(píng)說(shuō),具有較強(qiáng)的象征意味和思辨色彩,在人文感受方面能給讀者以較大啟迪。參見(jiàn)教材P133。第45題【單選題】【2011.4】早雁中,運(yùn)用典故抒情的詩(shī)句是()。 A、金河秋半虜弦開(kāi),云外驚飛四散哀 B、
25、仙掌月明孤影過(guò),長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來(lái) C、須知胡騎紛紛在,豈逐春風(fēng)一一回 D、莫厭瀟湘少人處,水多菰米岸莓苔【正確答案】B【答案解析】“仙掌月明孤影過(guò),長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來(lái)”,用漢武帝為長(zhǎng)生不老建承露仙人和陳皇后失寵居住在長(zhǎng)門宮的典故。第46題【單選題】【2012.4】下列垓下之圍的情節(jié)中,暗示了項(xiàng)羽眾叛親離的是()。 A、四面楚歌 B、東城快戰(zhàn) C、拒渡烏江 D、慷慨自刎【正確答案】A【答案解析】本題考核對(duì)文章內(nèi)容的熟練程度。垓下之圍描繪了三個(gè)場(chǎng)面,表現(xiàn)了項(xiàng)羽不一樣的特征:(1)四面楚歌,霸王別姬:表現(xiàn)項(xiàng)羽英雄多情,而又無(wú)可奈何的心境,暗示出項(xiàng)羽不善用人,眾叛親離的困境。(2)東城快戰(zhàn):表現(xiàn)出項(xiàng)羽愛(ài)逞匹
26、夫之勇,說(shuō)到做到,展現(xiàn)了項(xiàng)羽勇猛無(wú)比以及不理解自己失敗的原因的悲劇性。(3)烏江自刎:揭示項(xiàng)羽內(nèi)心世界知恥重義的性格特征,以及走投無(wú)路、只能一死的英雄末路的心情。第47題【單選題】【2013.10】下列斷魂槍人物中,嗜藝如命,執(zhí)意要學(xué)“五虎斷魂槍”的是()。 A、王三勝 B、沙子龍 C、小順 D、孫老者【正確答案】D【答案解析】掌握小說(shuō)中主要故事情節(jié)。第48題【單選題】【2012.1】趙武靈王胡服騎射一文選自()。 A、戰(zhàn)國(guó)策 B、史記 C、柳河?xùn)|集 D、資治通鑒【正確答案】D【答案解析】趙武靈王胡服騎射一文選自資治通鑒,最早見(jiàn)于戰(zhàn)國(guó)策,司馬光在資治通鑒中作了簡(jiǎn)練的描述,突出了它的重要意義。第
27、49題【單選題】香市:“在我看來(lái),這所謂的南洋武術(shù)班的幾套把式比起從前香市里的打拳頭賣膏藥的玩意來(lái),委實(shí)是好看得多了。”作者這樣說(shuō)的目的是()。 A、贊賞民間技藝的進(jìn)步 B、反襯重興香市的冷落 C、證明香市品位的提高 D、諷刺觀眾素質(zhì)的降低【正確答案】B【答案解析】香市寫重興香市的冷落情景采用反襯手法:重興香市中的武術(shù)班,技藝比往昔香市的雜耍高明得多,票價(jià)也極低,但看的人很少,這就更加鮮明地反襯出重興香市的冷落。參見(jiàn)教材P123。第50題【單選題】八聲甘州(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)“不忍登高臨遠(yuǎn),望故鄉(xiāng)渺邈,歸思難收”所使用的抒情方法是()。 A、直抒胸臆 B、借景抒情 C、借舉止抒情 D、借象征抒
28、情【正確答案】C【答案解析】“登”“臨”“望”表明是借舉止抒情。參見(jiàn)教材P199。第51題【單選題】麥琪的禮物中,能夠使“示巴女皇”的珠寶、首飾相形見(jiàn)絀的是()。 A、德拉的美發(fā) B、杰姆的金表 C、玳瑁的發(fā)梳 D、白金的表鏈【正確答案】A【答案解析】如果示巴女皇住在氣窗對(duì)面的公寓里,德拉總會(huì)有一天把頭發(fā)懸在窗外去晾干,只是為了使那位女皇的珠寶、首飾相形見(jiàn)絀。所以選A。參見(jiàn)教材P281。(2014年4月試題)第52題【多選題】【2013.10】下列麥琪的禮物語(yǔ)句中,屬于人物行為舉止描寫的有()。 A、“如果杰姆看了我一眼不把我殺死才怪呢,”她自言自語(yǔ)地說(shuō) B、他很瘦削,非常嚴(yán)肅??蓱z的人,他只
29、有二十二歲 C、一進(jìn)門杰姆就站住了,像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋風(fēng)不動(dòng) D、德拉回家以后,她稍稍用謹(jǐn)慎與理智來(lái)代替了陶醉 E、白晰的手指敏捷地撕開(kāi)了繩子和包皮紙。接著是一聲狂喜的叫喊【正確答案】CE第53題【單選題】馮諼客孟嘗君先寫馮諼的“無(wú)好”、“無(wú)能”,后寫其為孟嘗君經(jīng)營(yíng)三窟,這樣的表現(xiàn)方法是()。 A、以小見(jiàn)大 B、互相映襯 C、欲揚(yáng)先抑 D、首尾呼應(yīng)【正確答案】C【答案解析】欲揚(yáng)先抑:要發(fā)揚(yáng),先控制、壓抑。以小見(jiàn)大:指通過(guò)小事可以看出大節(jié);或通過(guò)一小部分看出整體。互相映襯:映襯:映照、襯托。映襯有正襯和反襯兩種形式。 互相映襯是利用客觀事物之間相似或相反的關(guān)系,以次要形象映照襯托主要形象的
30、寫作技法。首尾呼應(yīng):指文章的頭和尾相互接應(yīng)。另外,教材【提示】部分:文中刻畫馮諼的形象,主要采取了欲揚(yáng)先抑、層層深入的方法。先寫馮諼“無(wú)好”“無(wú)能”,寄食于人卻再三彈鋏而歌,要求優(yōu)厚的生活待遇。其實(shí)馮諼是故意深藏不露,有意試探,而在孟嘗君禮賢下士,真情相待之后,才不遺余力地為之出謀劃策,營(yíng)造“三窟”,既彰顯出馮諼的獨(dú)特個(gè)性,又收到了引人入勝的效果。參見(jiàn)教材P82。第54題【單選題】【2007.10】下列散文中,運(yùn)用多方面材料交叉壘積敘事方法的是()。 A、香市 B、紀(jì)念傅雷 C、我與地壇 D、哭小弟【正確答案】D【答案解析】回答這道題,必須對(duì)課文相當(dāng)熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分為
31、四塊,交錯(cuò)展現(xiàn)”。第55題【單選題】【2012.4】馮諼客孟嘗君一文出自戰(zhàn)國(guó)策中的()。 A、齊策 B、楚策 C、魏策 D、秦策【正確答案】A【答案解析】考核作家作品。馮諼客孟嘗君是發(fā)生在齊國(guó)的事情,選自戰(zhàn)國(guó)策·齊策四。第56題【多選題】【2012.1】如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)認(rèn)為,“自以為是”與“自高自大”所導(dǎo)致的認(rèn)識(shí)誤區(qū)有()。 A、自然中心主義 B、自我中心主義 C、物質(zhì)中心主義 D、民族中心主義 E、人類中心主義【正確答案】BDE【答案解析】這道題考核對(duì)課文后“提示”的掌握。在如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)課文后提示中有解釋,“由于自高自大,將個(gè)人或群體的立場(chǎng)介入對(duì)事理的判斷,便陷入自我中心主
32、義,性別中心主義,民族中心主義,乃至人類中心主義等認(rèn)識(shí)誤區(qū)?!边@道題提醒考生要注意每篇課文后的“提示”,課文后的“提示”是掌握這篇課文思想內(nèi)容的一把“鑰匙”,考生對(duì)于“提示”的每一句話都要加深理解掌握。第57題【單選題】【2012.1】容忍與自由論析“絕對(duì)之是”時(shí)援引的事例是()。 A、胡適痛罵西游記 B、孔子誅殺少正卯 C、高爾文燒死科學(xué)家 D、陳獨(dú)秀提倡白話文【正確答案】D【答案解析】考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。五四時(shí)期的陳獨(dú)秀,一面贊同“容納異議,自由討論”的原則,一面又?jǐn)嘌?,在“以白話為正宗”的?wèn)題上,“其是非甚明,必不容反對(duì)者有討論之余地;必以吾輩所主張者為絕對(duì)之是,而不容他人之匡正也?!?/p>
33、第58題【單選題】【2012.7】雨巷一詩(shī)所使用的主要表現(xiàn)手法是()。 A、比喻 B、象征 C、直抒胸臆 D、托物言志【正確答案】B【答案解析】雨巷是一首通篇用象征手法寫成的抒情詩(shī)?!岸∠恪笔敲利悺⒏邼?、愁怨的象征;“雨巷”是人生漫長(zhǎng)、狹窄天地的象征;“撐著雨傘”“獨(dú)自彷徨”“默默彳亍”是等待、希望、追求的象征;“頹圮的籬墻”是家園破落與環(huán)境低潮的象征;“雨的哀曲”是環(huán)境凄苦、遭際不幸的象征。參見(jiàn)教材P208。第59題【多選題】【2012.1】如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)認(rèn)為,“自以為是”與“自高自大”所導(dǎo)致的認(rèn)識(shí)誤區(qū)有()。 A、自然中心主義 B、自我中心主義 C、物質(zhì)中心主義 D、民族中心主義 E、
34、人類中心主義【正確答案】BDE【答案解析】這道題考核對(duì)課文后“提示”的掌握。在如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)課文后提示中有解釋,“由于自高自大,將個(gè)人或群體的立場(chǎng)介入對(duì)事理的判斷,便陷入自我中心主義,性別中心主義,民族中心主義,乃至人類中心主義等認(rèn)識(shí)誤區(qū)?!边@道題提醒考生要注意每篇課文后的“提示”,課文后的“提示”是掌握這篇課文思想內(nèi)容的一把“鑰匙”,考生對(duì)于“提示”的每一句話都要加深理解掌握。第60題【多選題】【2012.1】在我與地壇一文中,“地壇”及其相關(guān)意象所象征的對(duì)象有()。 A、母愛(ài) B、民族歷史 C、作者命運(yùn) D、倔強(qiáng)心魂 E、國(guó)運(yùn)【正確答案】ACD【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解
35、。我與地壇一文中描述了“我”與地壇結(jié)下的不解之緣,述說(shuō)了母親對(duì)“我”無(wú)限的愛(ài),表達(dá)了自己對(duì)自身經(jīng)歷和人生命運(yùn)的種種感受,滲透著只有在可怕遭遇、特定環(huán)境,反復(fù)思索方能領(lǐng)略到的對(duì)自然、對(duì)人生、對(duì)母愛(ài)的深切體驗(yàn),表現(xiàn)處在苦痛與焦灼中掙扎、奮發(fā)的堅(jiān)韌性格與意志。第61題【單選題】【2012.1】下列秋夜語(yǔ)詞中,比喻小青蟲(chóng)的是()。 A、只有半粒小麥那么大 B、向日葵子似的 C、蒼翠精致的英雄們 D、默默地鐵似的【正確答案】B【答案解析】這道題有一定的難度。考核對(duì)課文的閱讀熟練程度及對(duì)修辭手法的掌握。首先要認(rèn)真審題,題目要求的是“比喻”小青蟲(chóng),要用“比喻修辭手法”的知識(shí)來(lái)分析四個(gè)選項(xiàng)。再次,我們要根據(jù)課
36、文來(lái)分析?!癉.默默地鐵似的”是描寫棗樹(shù)的,而ABC三項(xiàng)都是描寫小青蟲(chóng)的。這三項(xiàng)中只有把小青蟲(chóng)比喻成“B向日葵子似的”,屬于比喻。第62題【多選題】【2016.4】下列詩(shī)詞句中,表現(xiàn)對(duì)愛(ài)人的思念之情的有()。 A、唯將舊物表深情,鈿合金釵寄將去 B、仙掌月明孤影過(guò),長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來(lái) C、問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流 D、梧桐半死清霜后,頭白鴛鴦失伴飛 E、想佳人、妝樓颙望,誤幾回、天際識(shí)歸舟【正確答案】ADE【答案解析】A出自長(zhǎng)恨歌第四段,寫道士找到楊貴妃及李、楊之間忠貞不渝的深情。B出自早雁,頷聯(lián)是暗示朝廷對(duì)百姓的漠不關(guān)心。C出自李煜虞美人,寫對(duì)故國(guó)的思念。D出自鷓鴣天,這首詞是賀鑄為悼
37、念亡妻趙氏而作。E出自柳永的八聲甘州,想起美人,正在樓上抬眼凝望,多少次錯(cuò)把遠(yuǎn)處駛來(lái)的船當(dāng)作心上人回家的船。參見(jiàn)教材P188、191。第63題【單選題】【2010.10】早雁中,暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩(shī)句是() A、金河秋半虜弦開(kāi),云外驚飛四散哀 B、仙掌月明孤影過(guò),長(zhǎng)門燈暗數(shù)聲來(lái) C、須知胡騎紛紛在,豈逐春風(fēng)一一回 D、莫厭瀟湘少人處,水多菰米岸莓苔【正確答案】A【答案解析】掌握本詩(shī)通篇比興象征的手法。這首詩(shī)表面上是在描寫大雁,而實(shí)際上是在描寫逃難的人民。第64題【單選題】【2013.4】下列小說(shuō)作品中運(yùn)用倒敘手法安排故事結(jié)構(gòu)的是() A、斷魂槍 B、麥琪的禮物 C、金鯉魚(yú)的百裥裙 D
38、、苦惱【正確答案】C【答案解析】掌握敘述順序的知識(shí)。順序、倒敘、插敘、平敘四種。第65題【單選題】【2011.4】虞美人(春花秋月何時(shí)了)所寫景物中,作者借以喻愁的是()。 A、雕欄玉砌 B、小樓東風(fēng) C、春花秋月 D、一江春水【正確答案】D【答案解析】問(wèn)君能有幾多愁,恰是一江春水向東流。第66題【單選題】【2011.4】再別康橋章節(jié)整齊,句式勻稱,體現(xiàn)了詩(shī)歌的()。 A、建筑美 B、音樂(lè)美 C、意象美 D、情感美【正確答案】A【答案解析】聞一多提出詩(shī)詞創(chuàng)作“三美”:音樂(lè)美:音節(jié)美;節(jié)奏美;繪畫美:用詞美,意境美;建筑美:節(jié)的勻稱,句的均齊。第67題【單選題】下列論毅力提及的正反對(duì)舉中,既在“
39、人生歷程”中,又出現(xiàn)于“譬諸操舟”中的是()。 A、順與逆 B、成與敗 C、強(qiáng)與弱 D、幸與蹇【正確答案】A【答案解析】出現(xiàn)在“人生歷程”中的有:順與逆,強(qiáng)與弱。出現(xiàn)在“譬如操舟”中的有:順與逆,進(jìn)與返。參見(jiàn)教材P31。第68題【單選題】下列五代史伶官傳序具體論斷中,可以全面概括后唐莊宗事跡的是()。 A、憂勞可以興國(guó) B、逸豫可以亡身 C、禍患常積于忽微 D、智勇多困于所溺【正確答案】D【答案解析】后唐莊宗得天下時(shí)靠的是智勇,在位期間沉緬于聲色,重用伶人、宦官,衰敗的時(shí)候數(shù)十個(gè)伶人就令他身死國(guó)滅,符合“智勇多困于所溺”。參見(jiàn)教材P48。第69題【單選題】【2012.7】哭小弟一文以“哭”貫穿
40、全文,卻又以“小弟,我不哭”結(jié)尾,在本文的下列語(yǔ)句中,能夠說(shuō)明其原因的是()。 A、這樣壯志未酬的人,不只他一個(gè)呵 B、我還曾希望在我自己走到人生的盡頭,跨過(guò)那一道痛苦的門檻時(shí),身旁的親人中能有我的弟弟 C、可是我怎能相信這是事實(shí)呢 D、他在病中寫的詩(shī)中有兩句:“回首悠悠無(wú)恨事,丹心一片向?qū)?lái)?!彼麤](méi)有恨事【正確答案】D【答案解析】本題要求考生對(duì)課文內(nèi)容全面理解。選項(xiàng)ABC反映的都是“哭”的因素。第70題【單選題】【2012.7】斷魂槍中沙子龍的性格特征是()。 A、武藝高強(qiáng),孤傲內(nèi)向 B、庸俗自私,爭(zhēng)強(qiáng)好勝 C、自吹自擂,粗俗浮夸 D、豪爽固執(zhí),嗜藝如命【正確答案】A【答案解析】B.庸俗自私
41、,爭(zhēng)強(qiáng)好勝(王三勝),D.豪爽固執(zhí),嗜藝如命(孫老者)。參見(jiàn)教材P246。第71題【多選題】下列語(yǔ)句中,使用了象征手法的有()。 A、我望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在窗前發(fā)亮的燈,我面前橫著一片大海,燈光在呼喚我,我恨不得腋下生出翅膀,即刻飛到那邊去 B、十五年中,這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些東西是任誰(shuí)也不能改變它的 C、可是潭后那座戲臺(tái)卻坍塌了,屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下 D、吾輩縱舟,酣睡于十里荷花之中,香氣拍人,清夢(mèng)甚愜 E、相互殘殺的惡戰(zhàn)啊,紅色的共和黨和黑色的帝王派展開(kāi)你死我活的拼殺,雖沒(méi)聽(tīng)到聲聲吶喊,但是人類之戰(zhàn)卻從未如此奮不顧身【正確答案】ABCE【答案解析】認(rèn)
42、真閱讀愛(ài)爾克的燈光(P125)、我與地壇(P150)、香市(P121)、螞蟻大戰(zhàn)(P158)。第72題【多選題】【2012.1】如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)認(rèn)為,“自以為是”與“自高自大”所導(dǎo)致的認(rèn)識(shí)誤區(qū)有()。 A、自然中心主義 B、自我中心主義 C、物質(zhì)中心主義 D、民族中心主義 E、人類中心主義【正確答案】BDE【答案解析】這道題考核對(duì)課文后“提示”的掌握。在如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)課文后提示中有解釋,“由于自高自大,將個(gè)人或群體的立場(chǎng)介入對(duì)事理的判斷,便陷入自我中心主義,性別中心主義,民族中心主義,乃至人類中心主義等認(rèn)識(shí)誤區(qū)。”這道題提醒考生要注意每篇課文后的“提示”,課文后的“提示”是掌握這篇課文思
43、想內(nèi)容的一把“鑰匙”,考生對(duì)于“提示”的每一句話都要加深理解掌握。第73題【單選題】【2014.10】下列先妣事略語(yǔ)句中,兼有行為描寫和心理描寫的是()。 A、兒女大者攀衣,小者乳抱,手中紉綴不輟 B、家中人聞吳家橋人至,皆喜 C、孺人中夜覺(jué)寢,促有光暗誦孝經(jīng) D、諸兒見(jiàn)家人泣,則隨之泣,然猶以為母寢也【正確答案】D【答案解析】掌握行為描寫與心理描寫的特點(diǎn)。第74題【單選題】【2011.4】吃飯中運(yùn)用的聯(lián)想主要依據(jù)事物之間的()。 A、對(duì)比性 B、時(shí)間統(tǒng)一性 C、相似性 D、地點(diǎn)統(tǒng)一性【正確答案】C【答案解析】在課文提示中明確交代:“文章主要采用了類比論證方法,通過(guò)相似性聯(lián)想展開(kāi)”。第75題【
44、單選題】【2013.4】下列八聲甘州(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)的詞句中,借景抒情的是() A、漸霜風(fēng)凄緊,關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓 B、不忍登高臨遠(yuǎn),望故鄉(xiāng)渺邈,歸思難收 C、嘆年來(lái)蹤跡,何事苦淹留 D、爭(zhēng)知我、倚欄干處,正恁凝愁【正確答案】A【答案解析】八聲甘州上片借景抒情,下片借事抒情。第76題【單選題】【2011.1】下列散文中,熔敘事、抒情于一爐,思緒翻滾,情感濃烈的是()。 A、秋夜 B、愛(ài)爾克的燈光 C、香市 D、都江堰【正確答案】B【答案解析】作者按照時(shí)間順序的推移來(lái)記事,由景及情,觸景生情,見(jiàn)物生情,插敘了對(duì)姐姐的回憶,抒發(fā)了姐弟之情。進(jìn)而引出作者深邃的思考,這種思考以議論說(shuō)理方式出現(xiàn)。第
45、77題【單選題】【2007.10】下列散文中,運(yùn)用多方面材料交叉壘積敘事方法的是()。 A、香市 B、紀(jì)念傅雷 C、我與地壇 D、哭小弟【正確答案】D【答案解析】回答這道題,必須對(duì)課文相當(dāng)熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分為四塊,交錯(cuò)展現(xiàn)”。第78題【單選題】【2012.7】下列作品中,具有濃郁抒情色彩的敘事詩(shī)是()。 A、我愿是一條急流 B、陌上桑 C、長(zhǎng)恨歌 D、雨巷【正確答案】C【答案解析】首先找出敘事詩(shī),只有陌上桑與長(zhǎng)恨歌,再比較抒情色彩的濃郁程度。A.我愿是一條急流(愛(ài)情詩(shī))。B.陌上桑(敘事詩(shī),喜劇色彩)。D.雨巷(抒情詩(shī))。參見(jiàn)教材P181。第79題【單選題】【2013.
46、4】種樹(shù)郭橐駝傳:“吾問(wèn)養(yǎng)樹(shù),得養(yǎng)人術(shù)。”其中“養(yǎng)人”指的是() A、治民 B、養(yǎng)生 C、侍奉官吏 D、養(yǎng)育后代【正確答案】A【答案解析】種樹(shù)郭橐駝傳用郭橐駝種樹(shù)的道理,類比做官要養(yǎng)民治國(guó)。第80題【單選題】【2012.1】下列秋夜語(yǔ)詞中,比喻小青蟲(chóng)的是()。 A、只有半粒小麥那么大 B、向日葵子似的 C、蒼翠精致的英雄們 D、默默地鐵似的【正確答案】B【答案解析】這道題有一定的難度??己藢?duì)課文的閱讀熟練程度及對(duì)修辭手法的掌握。首先要認(rèn)真審題,題目要求的是“比喻”小青蟲(chóng),要用“比喻修辭手法”的知識(shí)來(lái)分析四個(gè)選項(xiàng)。再次,我們要根據(jù)課文來(lái)分析?!癉.默默地鐵似的”是描寫棗樹(shù)的,而ABC三項(xiàng)都是描寫
47、小青蟲(chóng)的。這三項(xiàng)中只有把小青蟲(chóng)比喻成“B向日葵子似的”,屬于比喻。第81題【單選題】【2012.7】秋興八首(其一)中暗寓時(shí)局動(dòng)蕩、國(guó)運(yùn)暗淡的一聯(lián)是()。 A、玉露凋傷楓樹(shù)林,巫山巫峽氣蕭森 B、江間波浪兼天涌,塞上風(fēng)云接地陰 C、叢菊兩開(kāi)他日淚,孤舟一系故園心 D、寒衣處處催刀尺,白帝城高急暮砧【正確答案】B【答案解析】34句:江間波浪兼天涌,塞上風(fēng)云接地陰。 峽中的江水波濤洶涌,波浪滔天;塞上的風(fēng)云陰沉密布,仿佛和地面貼近。將眼前景和心中景連成一片,具有象征寓意,使人感到天上地下,處處驚濤駭浪,風(fēng)云翻滾,陰晦慘淡的氣氛籠罩四野,暗示時(shí)局動(dòng)蕩,象征國(guó)運(yùn)黯淡,心情沉悶。第82題【單選題】【20
48、13.7】馬伶?zhèn)鳎骸皟伤两宰帏Q鳳,所謂椒山先生者?!逼渲械摹敖飞较壬笔牵ǎ?A、組織兩部大會(huì)的新安賈 B、鳴鳳記的作者 C、因彈劾嚴(yán)嵩被害致死的楊繼盛 D、金陵之貴客文人【正確答案】C【答案解析】典型考核是否認(rèn)真閱讀了課文的試題。第83題【單選題】垓下之圍中,司馬迀認(rèn)為導(dǎo)致項(xiàng)羽最終敗亡的原因是()。 A、專恃武力 B、不肯過(guò)江 C、棄馬步戰(zhàn) D、軍壁垓下【正確答案】A【答案解析】課文原文:太史公曰:自矜功伐,奮其私智而不師古,謂霸王之業(yè),欲以力征經(jīng)營(yíng)天下,五年卒亡其國(guó),身死東城,尚不覺(jué)悟而不自責(zé),過(guò)矣。(他自己憑借著功勞而驕矜,按照他個(gè)人的想法辦事而不師法古代,認(rèn)為霸王的功業(yè),要靠武力征服
49、來(lái)治理天下。五年后最終使他的國(guó)家滅亡了,身死東城,仍然不能覺(jué)悟不能自責(zé),這實(shí)在是極大的失誤。)【提示】司馬遷既肯定了項(xiàng)羽起兵滅秦的重大歷史功績(jī),又批評(píng)了他缺乏政治遠(yuǎn)見(jiàn)、專持武力以經(jīng)營(yíng)天下的致命錯(cuò)誤。參見(jiàn)教材P88。第84題【單選題】【2013.1】行路難中,表明自己對(duì)前途的希望與信念的詩(shī)句是()。 A、金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬(wàn)錢 B、停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然 C、欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山 D、閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊【正確答案】D【答案解析】參見(jiàn)教材第170頁(yè)提示。第七、八兩句與末尾兩句是用典,借古人的事例、言論表明自己對(duì)前途的希望與信念。第85題【單選題】下列孟子提出的
50、使“民加多”的根本措施中,能夠使“頒白者不負(fù)戴于道路”的是()。 A、五畝之宅,樹(shù)之以桑 B、雞豚狗彘之畜,無(wú)失其時(shí) C、百畝之田,勿奪其時(shí) D、謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義【正確答案】D【答案解析】D選項(xiàng)的意思是:要辦好學(xué)校教育,反復(fù)教導(dǎo)年輕人一些孝順父母長(zhǎng)輩、友愛(ài)兄弟的道理。只有這樣才能使“頒白者不負(fù)戴于道路”(頭發(fā)花白的人不在路上馱東西)。所以正確答案選D。參見(jiàn)教材P33。第86題【單選題】【2013.4】蒹葭屬于詩(shī)經(jīng)中的() A、風(fēng) B、大雅 C、小雅 D、頌【正確答案】A【答案解析】詩(shī)經(jīng)分為風(fēng)雅頌三部分。風(fēng)為各地的民歌,雅為京都地區(qū)的樂(lè)歌,頌為祭祀舞曲的歌辭。蒹葭屬于詩(shī)經(jīng)中的秦風(fēng)。第87題【單選題】【2012.4】下列論毅力所提到的事例中,引自孟子的是()。 A、操舟 B、為山 C、掘井 D、平地【正確答案】C【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握。孟子曰:“有為者,譬若掘井,掘井九仞,而不及泉,猶未棄井也。” 第88題【單選題】下列湘夫人語(yǔ)詞中,指湘君的是()。 A、“帝子降兮北渚”中的“帝子” B、“目眇眇兮愁予”中的“予” C、“思公子兮未敢言”中的“公子” D、“聞佳人兮召予”中的“佳人”【正確答案】B【答案解析】方法一:【注釋】 A、C、D三項(xiàng)中的“帝子”“公子”“佳人”都指湘夫人,均排除。B項(xiàng)中的“予”指湘君。方法二:湘夫人是以湘君的口吻
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育大數(shù)據(jù)提升教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)新路徑
- 如何運(yùn)用教育技術(shù)提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中的混合式學(xué)習(xí)效果研究報(bào)告
- 2025年房屋整體質(zhì)量無(wú)損檢測(cè)分析系統(tǒng)合作協(xié)議書(shū)
- 學(xué)生心理健康與學(xué)校教育的融合發(fā)展
- 商業(yè)視角下的數(shù)字化教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略
- 醫(yī)療心理輔導(dǎo)在疾病康復(fù)中的作用
- 提升教學(xué)質(zhì)量5G網(wǎng)絡(luò)在教育技術(shù)中的應(yīng)用策略
- 合同與信息管理類
- 教育園區(qū)的辦公空間與智慧圖書(shū)館建設(shè)
- 基于AI的教學(xué)管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究報(bào)告
- 民宿托管運(yùn)營(yíng)合同模板
- 2024鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題
- DL5009.2-2013 電力建設(shè)安全工作規(guī)程 第2部分:電力線路-www.biao-zhun.cn
- CHT 9008.3-2010 基礎(chǔ)地理信息數(shù)字成果1:500 1:1 000 1:2 000數(shù)字正射影像圖(正式版)
- 四川省成都市2024年七年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題附答案
- 體育館安全協(xié)議書(shū)
- 科目余額表模板
- 人口社會(huì)學(xué)(楊菊華 第二版) 課件 第8-14章 婚姻家庭-人口特征與民生發(fā)展
- 《字體設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 異位妊娠護(hù)理查房課件
- 天津小學(xué)生詩(shī)詞大賽備考試題庫(kù)500題(五六年級(jí))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論