語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下期末考試題及答案

1、永城市職教中心2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期 高二語(yǔ)文期末考試試卷姓名 班級(jí) 考號(hào) 分?jǐn)?shù)一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用（24分，每題3分） 1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A脈脈（mò ） 顫動(dòng)（zhàn） 乘涼 （chéng） 揮斥方遒（qiú）B. 酣睡（hn） 參差（c） 裊娜（nuó） 蓊蓊郁郁（wng） C. 點(diǎn)綴（zhuì） 倩影（qiàn） 皺纈（xié） 載歌載舞（zi） D. 惦著（diàn） 羞澀（sè） 宛然（wn） 踱著步（dù）2、下列各組詞語(yǔ)，字形準(zhǔn)確無(wú)誤

2、的一項(xiàng)是 （ ） A廣闊無(wú)垠 不加思索 人事滄桑 意氣風(fēng)發(fā) B激濁揚(yáng)清 怨天尤人 記憶猶新 舉世矚目 C生靈涂炭 博聞強(qiáng)識(shí) 一股作氣 自怨自艾 D廣有羽翼 綠草如茵 九霄云外 轟堂大笑 3、下列句中標(biāo)點(diǎn)使用不正確的是（ ）A.伍六一憤怒了：“干什么？這樣跑得過(guò)嗎？你們放開(kāi)??！”B.“它還是條腿，不是嗎？它長(zhǎng)我身上我自己知道?！甭曀涣?，兩個(gè)人都沮喪而又憤怒。C.伍六一瞪著他，揮著拳頭喊著：“跑啊！許三多！”D.成才：“三個(gè)人，三個(gè)位，三個(gè)位都是我們的?！?、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A.和祖國(guó)一起長(zhǎng)大的這一代人，經(jīng)歷了風(fēng)雨考驗(yàn)，在建設(shè)四化的偉大事業(yè)中正在發(fā)揮著重要作用。B.由北京人民藝術(shù)劇

3、院復(fù)排的大型歷史話(huà)劇蔡文姬定于5月1日在首都劇院演出，日前正在緊張的排練之中。C.他為家鄉(xiāng)主編的致富信息小報(bào)，信息量大，可讀性強(qiáng)。每月印出來(lái)后，不到一小時(shí)的時(shí)間里，數(shù)百份小報(bào)就被老鄉(xiāng)們索要一空。D.雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在還需要學(xué)習(xí)雷鋒呢？5、選出與下面的語(yǔ)句銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪洌?#160;）  荔枝花期是二月初到四月初?；ㄐ涡?，綠白色或淡黃色，不耀眼。僅極少數(shù)品種有完全花。一個(gè)荔枝花序，生花可有一二千朵，但結(jié)實(shí)總在一百以上，_。A.荔枝花多，花期又長(zhǎng)，宜選擇適當(dāng)?shù)钠贩N混栽在一起，以增加授粉的機(jī)會(huì)。B.荔枝花多，花期又長(zhǎng)，是一種重要的蜜源植物。C.荔枝花

4、多，花期又長(zhǎng)，整株樹(shù)以至成片的樹(shù)林，那就成為“飛焰欲橫天”、“紅云幾萬(wàn)重”的絢麗景象了。D.所以有“荔枝十花一子”的諺語(yǔ)。6、林黛玉進(jìn)賈府一文中，寫(xiě)林黛玉來(lái)到賈府時(shí)，“步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說(shuō)一句話(huà)，多行一步路，唯恐被人恥笑了去”，這是因?yàn)? )A.賈府是貴族世家，講究禮節(jié)，且等級(jí)制度森嚴(yán)。B.她自覺(jué)出身低微，不如賈家高貴，有自卑心理。C.她有寄人籬下之感，又極自尊，敏感多疑，所以小心謹(jǐn)慎。D.林黛玉初進(jìn)賈府，人地生疏，自然時(shí)時(shí)處處留心在意。7、下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.朱自清，浙江紹興人，我國(guó)現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。B.紅樓夢(mèng)是中國(guó)古典文學(xué)寶庫(kù)里的

5、珍品，它以賈、王、史、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉愛(ài)情悲劇為主要線(xiàn)索，藝術(shù)而真實(shí)地反映了中國(guó)封建社會(huì)日趨衰落的歷史趨勢(shì)。C.戴望舒，原名夢(mèng)鷗，浙江杭縣人，20世紀(jì)30年代“現(xiàn)代派”代表詩(shī)人。D.竇娥冤是我國(guó)明代著名戲曲家關(guān)漢卿的代表作之一。8下列句子中運(yùn)用比喻的一項(xiàng)是（）A 它肯定會(huì)是一部分心血凝結(jié)成的作品，字字都能滴得出血和淚來(lái)。B 眼睛也像父親一樣，周?chē)寄[得通紅。C 她胸懷宛如大海，可以波濤大作，可以平靜如鏡D 他們的爽朗的笑聲，落到水上，使得河水也似在笑。9下列句子中，加橫線(xiàn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵海?）A在廢墟里埋了一天一夜的他竟安然無(wú)恙，

6、簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。 B他的演講太出色了，我只好甘拜下風(fēng)。 C司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，未必都合乎道德規(guī)范。 D.日本軍國(guó)主義者發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難，可是日本文部省卻別具匠心的一再修改日本中小學(xué)課本，掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。 10下列作家、作品和體裁對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是A畢淑敏致橡樹(shù)詩(shī)歌B蘇洵念奴嬌·赤壁懷古詩(shī)歌C汪曾祺我的母親散文D曹禺雷雨話(huà)劇二、填空題(每空2分，共16分)11.南州六月荔枝丹文中“一騎紅塵妃子笑，        。是唐代（杜牧）的過(guò)華清官絕句中的句子。12._ 和_ _ _ 并稱(chēng)為四大名著，代表了中國(guó)古

7、典小說(shuō)的最高成就。13. ，千金散盡還復(fù)來(lái)。 14.人生得意須盡歡， 。15. ，更那堪冷落清秋節(jié)。三、閱讀理解（共50分）（一）閱讀記敘文選段，完成1422題：（共24分）荷塘月色(節(jié)選)  月光如流水一般， 地A在這一片葉子和花上。 的青霧B起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中C過(guò)一樣；又像D著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層 的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般； 的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

8、 16.上文中標(biāo)有橫線(xiàn)的地方都是疊音詞，應(yīng)依次填入的一組是（ ）（2分） A.淡淡  靜靜  薄薄  彎彎       B.薄薄  淡淡  靜靜  彎彎 C.靜靜  薄薄  淡淡  彎彎       D.靜靜  淡淡  薄薄

9、60; 彎彎 17.對(duì)“月光如流水一般，( )地A在這一片葉子和花上”一句中橫線(xiàn)處的字表達(dá)作用分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A.“A”字寫(xiě)出了月光的皎潔   B.“A”字寫(xiě)出了月光的濃重 C.“A”字寫(xiě)出了月光的寒冷   D.“A”字賦予了月光以流動(dòng) 18.這段文字描寫(xiě)的內(nèi)容是（  ）（2分）A.月光下的荷塘    B.月下荷塘的荷與樹(shù)木 C.荷塘上的月色     D.從荷到樹(shù) 19.“雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層 的云

10、，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處”，這種“好處”指的是（ ）（2分）A.因?yàn)椴荒芾收?，顯得特別寧?kù)o。 B.因?yàn)椴荒芾收?，表現(xiàn)出了靜美淡雅的韻味。 C.因?yàn)椴荒芾收眨门c作者希望求得恬靜的心境相吻合。 D.因?yàn)椴荒芾收?，適合作者受用這無(wú)邊的荷香月色。 20.“酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的”中的“酣眠”與“小睡”都是一種比喻的說(shuō)法，它們分別指的是（  ）（2分）A.滿(mǎn)月與淡淡的云。   B.滿(mǎn)月與淡淡的云遮住月色。 C.朗照與被淡云遮隔后的疏朗的月光。  D.朗照與朦朧的月色。 21.文中用A、B、C、D分別替代一個(gè)詞

11、，它們依次是 、 、 、 。（2分）22.“酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的”一句的意思是 。（4分）23.作者用“梵婀玲上奏著的名曲”比喻 ，意在突出 。（4分）24.在這段文字中，作者是在兩個(gè)方面襯托月色的。（4分）一是用 ；二是用 。（二）欣賞詩(shī)歌，回答下面的問(wèn)題(共26分)我愛(ài)這土地艾青假如我是一只鳥(niǎo)， 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱： 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地， 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流， 這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)， 和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明 -然后我死了 連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水? 因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉25.詩(shī)歌中鳥(niǎo)兒用 “嘶啞的喉嚨”歌唱，她歌唱的對(duì)象

12、是什么？（3分） 、 、 26.如何理解“被暴風(fēng)雨打擊著的土地”、“悲憤的河流”、“無(wú)止息的吹刮著的激怒的風(fēng)”和“溫柔的黎明” ？（8分）（1）被暴風(fēng)雨打擊著的土地： （2）悲憤的河流： （3）無(wú)止息的吹刮著的激怒的風(fēng)： （4）溫柔的黎明： 27.詩(shī)中 “鳥(niǎo)”是一個(gè)怎樣的形象？寄寓了詩(shī)人怎樣的感情？ 28.本詩(shī)用了主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？（4分） 三、文言文閱讀古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)

13、少，道之所存，師之所存也。 29選出加點(diǎn)的詞古今意義相同的一項(xiàng)() A圣人之所以為圣B余嘉其能行古道 C小學(xué)而大遺 D愛(ài)其子，擇師而教之30作者對(duì)老師的職責(zé)與為什么要從師的道理，作了精辟論述。作者界定的老師職責(zé)是：_； 。人必須從師的理由是：_。31作者指出了“從師”的對(duì)象。這個(gè)對(duì)象是：_在選擇從師對(duì)象時(shí)，為什么不考慮年齡因素，作者揭示的理由是：_32文段經(jīng)過(guò)論證，形成了結(jié)論。這個(gè)結(jié)論是：_參照題目可以確認(rèn)文段中的中心句是：_高二語(yǔ)文期末考試答題卷姓名 班級(jí) 考號(hào) 分?jǐn)?shù)一、 選擇題 1234567891011121314151617181920二、 填空題11 12 13 14 15 三、閱讀

14、理解21 、 、 、 22、 23 24、一 二 25、 、 、 26（1） （2） （3） (4) 27、 28、 29、 30、（1） （2） 31、（1） （2） 32、（1） （2） 五.閱讀材料，按要求作文（40分）青春的季節(jié)里，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也有風(fēng)起雨落。無(wú)論男生女生，我們都渴望以真實(shí)平常的心與自己的同齡人溝通，與父母溝通，與老師溝通，與社會(huì)溝通，甚至與大自然溝通?，F(xiàn)代生活中，溝通是一種體驗(yàn)，溝通是一個(gè)過(guò)程，溝通更是一種本領(lǐng) 。請(qǐng)以“溝通”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、感受、看法和信念，也可以編寫(xiě)故事、寓言等等。立意自定，題目自擬，文體自選，不少于600字。答案：一、1B（A顫c

15、hàn C載歌載舞zài D踱duó）2.B（“加”應(yīng)是“假”，“股”應(yīng)是“鼓”，“轟”應(yīng)是“哄”）3.B4.（答案D。A"祖國(guó)"已有千千萬(wàn)萬(wàn)年，這一代人也有千千萬(wàn)萬(wàn)年了嗎？這不合事理邏輯了。改祖國(guó)為"新中國(guó)"。B、"日前"是"前幾天"的意思，這與"正在"不合邏輯了。C、"不到一小時(shí)"與"一小時(shí)里"，既可以說(shuō)是句式雜糅，也可以說(shuō)是不合邏輯，重復(fù)矛盾。）5.D6.C7.D8.B二、9.無(wú)人知是荔枝來(lái)  10.三國(guó)演義、西游記、紅樓夢(mèng)水滸傳11.天生我材必有用12. 莫使金樽空對(duì)月13. 多情自古傷離別三、14、C  15、C  16、C  17、C  18、C  19、瀉 浮 洗 籠20、滿(mǎn)月朗照是必要的，隔著淡淡的云也別有情趣。21、光和影的組合；光與影內(nèi)在的和諧美22、葉、花襯托月色的朦朧、柔和；樹(shù)影襯托月光的輕盈23.土地 河流、風(fēng) 黎