2019年人教版四年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷(后附答案)

1、人教版四年級(jí)語文上冊(cè)期末測試卷.我能把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。（5分）l_uj_中g(shù)_mg依H遮口崛起B(yǎng)鉞.我能把詞語寫得即正確又美觀。（8分）gu1luh（）（）（xijikmg（）（）（三.把下列詞語補(bǔ)充完整（）然大（）（）有成（）njifugd)()kumgkuayu)()。(6分)()息()視()()當(dāng)然jinzhuehdxia耀（）（）威（）（）無事四.按要求做題。（12分）1 .寫出兩個(gè)含有動(dòng)物的成語：（2 .寫出一副描寫自然景觀的對(duì)聯(lián)：3 .把下面的句子換個(gè)說法，但意思不變。見到同學(xué)們有困難，我們?cè)跄懿粠椭?4 .把下面的句子改成“被”字句我國古代的勞動(dòng)人民把無數(shù)塊條石抬上陡峭的山嶺

2、。5 .修改下列病句。上課了，都聚精會(huì)神地聽講造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明五.認(rèn)真回憶學(xué)過的課文，你一定能做正確。（11分）1 .能說明觀察點(diǎn)和角度在變化，看到的結(jié)果也在變的詩句是:）0課外你一定還讀了不2 .學(xué)了幸福是什么一課，你最大的收獲是（少的童話故事，寫出來幾個(gè)（）3 .不識(shí)廬山真面目，（）。這首詩的作者是（）代的（）,這兩句詩包含的人生哲理是：六.判斷，對(duì)的打“V”，錯(cuò)的打“X”。（4分）1 .黃鶴樓送孟浩然之廣陵和送元二使安西都是千古傳頌的送別詩。（）2 .“跨越海峽的生命橋”是指架在臺(tái)灣和大陸之間的一座大橋，交通便利了。（）3 .“理所當(dāng)然”中“當(dāng)”的讀音是“dmg”，“戰(zhàn)車千變中

3、“乘”的讀音是“sh用g”。（）4 .三支漿有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。這是一個(gè)比喻句。（）七、認(rèn)真閱讀，相信你一定會(huì)有不錯(cuò)的收獲。（28分）（一）課內(nèi)閱讀：（11分）榕樹正在（）的時(shí)期，好像把它的（）展示給我們看。那么多的（）,（）,不留一點(diǎn)兒（）。那（）的顏色，明亮地（）我們的眼睛，（）。這美麗的南國的樹！1、這段話出自,作者是。2、把括號(hào)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。3、從課文里找出一組近義詞。（）（）4、你從畫線的句子中體會(huì)到什么?5、最后一句話應(yīng)該讀出（）語氣。（二）課外閱讀。（17分）疏通清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個(gè)小伙子爭吵起來，互不相讓，像一塊

4、大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了0一個(gè)大漢猛按車鈴,厲聲高喊。個(gè)姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。一個(gè)中年男子長嘆了一聲有幾個(gè)人干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走了。人越聚越多。這時(shí)，人群中走出一位老大爺，頭發(fā)斑白，神情安詳，聲音洪亮：“一大清早就吵架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧！”不知怎么的，兩個(gè)爭吵的小伙子一下子松開了手。老大爺站在街當(dāng)中，高聲喊道：“東去的，右邊走！前面的，別停住！快走！”人群開始緩緩移動(dòng)，漸漸地加快。一會(huì)兒，小街暢通無阻，響起了小溪的歡歌。1、用“”畫出一個(gè)比喻句，用“”畫出一個(gè)擬人句。2、文章記敘的時(shí)間是,地點(diǎn)是，主要人物是,事件是。3、文中的“小溪”是指，“大石頭”是指。4、

5、下列句子應(yīng)該填表在文中哪一空白處（填序號(hào)）A:“唉！小街太窄了！"B:“喂！快走??！"C:“急死人了！”5、小溪又響起歡歌的原因是。6、題目“疏通”有兩層意思：一是;二是說人們的思想要疏通。八、真情習(xí)作。（26分）發(fā)揮你的想象，把美好的愿望寫下來，你可以是暢游大海的鯨魚，可以是穿越藍(lán)天的飛機(jī)以"假如我是”為題寫一篇作文，要求想象豐富，內(nèi)容具體，語句通順。一、略。（5分）二、我能把詞語寫得即正確又美觀。（8分）規(guī)律痕跡覆蓋建筑襲擊空曠跨越海峽三、把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）恍然大悟屏息凝視耀武揚(yáng)威胸有成竹理所當(dāng)然相安無事四、按要求做題。（12分）1、 例：龍飛鳳舞、

6、狐假虎威（2分）霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天清風(fēng)明月本無價(jià)近水遙山皆有情見到同學(xué)們有困難，我們不能不幫助。（2分）（2分）4、 無數(shù)塊條石被我國古代的勞動(dòng)人民抬上陡峭的山嶺。（2分）5、 上課了，我們（或同學(xué)們）都聚精會(huì)神地聽講。（2分）造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。（2分）五、認(rèn)真回憶學(xué)過的課文，你一定能做正確。（11分）2、略。（每空各2分）3、只緣身在此山中宋蘇軾 我們要想全面地了解人或事物，必須多角度去了解或觀察。（前3空各1分，最后一空2分）1、 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（2分）六、判斷：（每題1分）1、對(duì)2、錯(cuò)3、對(duì)4、對(duì)閱讀部分:（一）課內(nèi)閱讀:1、鳥的天堂巴金（每空1分）2、茂盛 全部的生命力 綠葉一簇堆在另一簇上面照耀著似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)（每空半分）3、似乎一一好像（2分）4、體會(huì)到榕樹的茂盛和極強(qiáng)的生命力。（2分）5、贊美（1分）（二）課外閱讀：（17分）1、 略。（每個(gè)句子2分）2、 清晨小