人教版初一語文下冊第一單元測試卷+答案

1、人教版七年級下冊語文第一單元測試卷一、積累與運用（29分）1、下面加點字讀音正確的一項是（）（3分）A、確鑿záo 菜畦 qí 蟋蟀 shuài 纏絡(luò)chánB、覓食mì 竹篩 shi 宿儒 shù 訕笑 shànC、嫉妒 jì 皂莢樹jiá 錫箔 bó 蟬蛻 tuìD、腦髓 suí 雞毛撣子tn 東方朔 shuò 木屐 j2、下面詞語解釋正確的一項是（）（3分）A、人跡罕至：少有人來 覓食：尋找食物； 消釋：消除誤會B、宿儒：一種星宿的名稱 瞬息：形容極短的時間

2、幽寂：幽僻寂靜C、方正：方法正確 淵博：深而廣 訕笑：譏笑D、倜儻：灑脫，不拘束 相宜：適合 同窗：同在一個學(xué)校學(xué)習(xí)的人3、下面字形全部正確的一項是（）（3分）A、桑葚 輕捷 云霄 來勢兇兇B、珊瑚 懶惰 書塾 人聲鼎沸C、臃腫 瞬息 脊粱 人跡罕至D、倘若 急燥 徘徊 牽連不斷4選出沒有語病的一項填入括號內(nèi) (     ) (3分)A初升的旭日從東方冉冉升起。 B 誰能否認地球是繞太陽運行的呢?C 通過老師教育，使我有了新的認識。 D 正確的學(xué)習(xí)方法是決定學(xué)習(xí)成績好壞的關(guān)鍵。 5下面說法不正確的一項是 （ ） （3分）A從百草園到三

3、味書屋一文用百草園的自由快樂襯托三葉書屋的枯燥無味，揭露和批判封建腐朽、脫離兒童實際的私塾教育。B.爸爸的花兒落了作者林海音，臺灣作家。本文以爸爸的花兒落了，喻指愛花的爸爸離開人世。C.丑小鴨一文的作者是丹麥童話家安徒生的一篇著名童話，可以看作是作者的自傳?！俺笮▲啞币呀?jīng)成為人們經(jīng)常使用的一個文學(xué)典故，成為激勵身處逆境的人們不斷進取追求美好生活的典型形象。D假如生活欺騙了你一詩的作者是普希金，法國詩人。他的創(chuàng)作對法國文學(xué)和語言的發(fā)展影響很大。6請根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。（4分）朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡， ， ，微笑是一曲動人的

4、音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。7默寫：（10分）假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！_：相信吧，_。假如生活欺騙了你山際見來煙， 。山中雜詩_，彈琴復(fù)長嘯。 ，明月來相照。竹里館夜發(fā)清溪向三峽， 。峨眉山月歌春夜洛城聞笛一詩中，詩人聽到笛子吹奏折楊柳曲調(diào)，引起思鄉(xiāng)之情的句子是 ， 。逢入京使一詩中，詩人借別人之口向家人傳報平安，表達思鄉(xiāng)之情的句子是： _，_ 。二、閱讀（71分）（一）閱讀從百草園到三味書屋中文段，回答812題。（19分）不必說_的菜畦，_的石井欄，高大的皂莢樹，_的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里_，肥胖的黃蜂_在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間_向云霄里去了。單是周圍

5、的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。8本文選自 ，作者 ，原名 。（3分）9原句將畫橫線處填寫完整。（6分）10把文段分兩層，在它們的分界處用“|”標。這兩層的條理是從整體到_。（2分）11

6、本段中作者描寫了童年時的四件趣事，它們依次是_，_，_，_。（4分）12本文段作者緊緊抓住被描寫事物的特征著力從_、_、_、_四個方面描寫，充滿情趣。（4分）（二）閱讀傷仲永中文段，回答1521題。（31分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?3傷仲

7、永選自 ，作者 ， （寫朝代）八大家之一。（3分）14. 解釋下列加點的詞：（10分）世隸耕（ ）未嘗識書具（ ） 借旁近與之（ ） 自是指物作詩立就（ ）稍稍賓客其父（ ）或以錢幣乞之（ ） 父利其然也（ ）邑人奇之（）日扳仲永（） 泯然眾人矣（ ）15用“/”畫出下列句子的停頓。（2分）（1）借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。（2）余聞之也久16. 寫出下列“之”字用法不同的一項是：（ ）（3分）忽啼求之借旁近與之 秀才觀之有能稱前時之聞17. 本文按照 順序，依次寫了方仲永才能發(fā)展變化的三個階段，詳寫了 ，造成仲永“泯然眾人”的主要原因是（用文中原句回答） ，從道理上來講是因為他 （7

8、分）18. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列文言短句。（6分）（1）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。譯文： （2）日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。譯文： （三）“ 你們看那只新來的一切天鵝！“別的孩子也興高采烈地叫起來：“是的，又來了一只新的天鵝！”于是他們拍著手，跳起舞來，向他們的爸爸媽媽跑去。他們把更多的面包和糕餅向水里拋去，同時大家都說：“這新來的一只最美！那么年輕，那么好看！”那些老天鵝不禁在他面前低下頭來。他把頭藏在翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過，而現(xiàn)在他卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只。紫丁香在

9、他面前把枝條垂到水里去。太陽照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出他細長的頸，從內(nèi)心發(fā)去一個快樂的聲音：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么幸福！”19. 面對別人的迫害和譏笑，丑小鴨的態(tài)度是的？（3分）20. 變成白天鵝后，面對眾從的羨慕和稱贊時，他的態(tài)度是怎樣的（3分）21. “一顆好的心是永遠不會驕傲的?！薄昂玫男摹笔侵甘裁礃拥男?？（3分）22 找出文中的側(cè)面描寫的句子，用橫線畫出來。（2分）23. 丑小鴨的形象告訴我們面對得失的正確態(tài)度是什么？（3分）（四）課外文言文閱讀。（7分）東施效顰西施病心而顰其里。其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅閉門而不出

10、；貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美，而不知顰之所以美。(選自莊子天運)【注釋】東施：越國的丑女。西施：越國的美女。病心：心口疼。顰：皺眉。里：鄉(xiāng)里。24解釋下列句子中加點的詞。(2分)(1)其里之丑人見而美之美：_ (1分) (2)挈妻子而毒之走去：_ (1分)25請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)譯文：_26、閱讀上文，請針對東施失敗的原因，給東施提點建議。(2分)參考答案及評分標準一積累與運用（25分）1、6、示例：微笑是一片遮陽的綠陰，微笑是一句溫暖的問候。（要求：用比喻，句子連貫順暢，緊扣主題）（每空2分）7、略二、閱讀（75分）（一）8、略9、碧綠、光滑、紫紅、長吟、伏、直

11、竄（每處1分）10、草間直竄向云霄里去了。/單是 局部（每問2分）11、遇蜈蚣 按斑蝥 拔何首烏 摘覆盆子 有無限的趣味（5分，前問4分，后問1分）12、色彩、形狀、聲音、動態(tài)（每處1分） （二）13臨川先生文集 王安石 唐宋14. 屬于曾經(jīng) 鄰居 從此 漸漸 有人 認為有利可圖認為奇特通“攀”，牽，引 常人（每小題分）15 借旁近/與之，即/書詩四句，并/自為其名 余聞之也/久16.D17. 時間 仲永生五年詩作才能顯露 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué) 受于人者不至（每處1分） 18.略（三） 19雖有自卑，但從未放棄自己的理想。20. 感到難過、幸福，但沒有驕傲。21 作為成功者不

12、去譏笑那些身處逆境的人，有一顆善良的心。22 紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽照得很溫暖，很愉快。23 面對失敗，要不屈不撓，充滿自信；面對成功，要戒驕戒躁，謙虛謹慎。（四）24.(1) 認為美；（2）離開 25她(丑女)只知道(西)鄒眉很美，卻不知道(西)鄒眉顯得美的原因。26建議對方從實際出發(fā)，取人之長(1分)，不可盲目效仿(1分) (如有其他建議：言之有理也可)教版初一語文期中測試題一 、積累與運用。（30分）1、下列加點詞注音正確的一項(    ) A收斂（jin） 驪(lì)歌  

13、迥(jing)乎不同 B 磐(pán)石 戛(gá)然而止 愜(qié)意C 嗔(chn)視   秕(b)谷 雞毛撣(dn)子  D  哽(gng)  可(k)汗(hàn)  捋(l) 2、字形全對的一項是（    ）A 、婦儒皆知  赫然 宛轉(zhuǎn) 晦暗   &

14、#160;B 、盡態(tài)極妍  變換多姿 囈語 迭起C、鍥而不舍 狂瀾 怪誕 金柝      D、 確鑿 來勢兇兇  不憚  哺育3、下列選項中表意明確的一項（  ）A、三個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師一起參加了這次高考研討會。B、為了防止此類交通事故再次發(fā)生，交管部門加大了監(jiān)管力度。C、劉一和張山去看電影，他對他說：“電影真好看?！盌、利比亞政府對反政府武裝的進攻是早有準備的。4、依次填入文

15、中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（   ）       一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，            ；旋風(fēng)一樣，            ；亂蛙一樣， 

16、;           ；火花一樣，             ；斗虎一樣，             。是強健的風(fēng)姿   是飛揚的流蘇  是蹦跳的腳步  是急促的

17、鼓點  是閃射的瞳仁A   B     C     D5、成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁棧?#160;  ）A、去年五一我們?nèi)チ斯鹆郑抢锏男性屏魉?，讓人感到美不勝收。B、我跟明敏從幼兒園到高中都是同學(xué)，可真是忘年之交啊。C、目前猛漲的房價，讓買房者嘆為觀止。D、李云龍在戰(zhàn)場上可是一位叱咤風(fēng)云的人物。6、文學(xué)常識填空。？（7分）  (1)木蘭詩選自宋代     

18、0;   編的樂府詩集。這是        時北方的一首樂府民歌。（2）福樓拜法國作家，代表作              等。莫泊桑法國作家，被稱為短片小說巨匠，代表作有項鏈         等。（3） 冰心（19001999）：現(xiàn)、當(dāng)代女作家，兒童

19、文學(xué)作家。原名        ，筆名冰心女士，男士等。受泰戈爾飛鳥集的影響，寫作無標題的自由體小詩。這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩，后結(jié)集為     和     出版，被人稱為“春水體” 。7、按要求默寫。（8分）（1）表現(xiàn)木蘭出征前緊張、周密準備的詩句。             

20、                                                  

21、       （2）側(cè)面描寫賓客聽到神態(tài)的語句是：                                        

22、                           （3）春夜洛城聞笛寫詩人聽到折楊柳曲調(diào)，不覺思念家鄉(xiāng)和親人的詩句是                 

23、60;                   二、閱讀鑒賞。（一）閱讀下文，回答問題。（20分）金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之，父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，

24、不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉，曰：泯然眾人矣。王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已邪！8、解釋劃橫線詞的含義（6分）世隸耕（     ）       以養(yǎng)父母、收族為意（    ）環(huán)謁于邑人（       ）

25、其文理皆有可觀者（    ）邑人奇之（      ）日扳仲永環(huán)謁于邑人（   ）9、翻譯下列句子。（4分）（1）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之，父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。（2）今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已邪！10、用原文回答問題。（6分）（1）文中交代方仲永的籍貫、身份、姓名及家世的句子：            

26、;               （2）第一段中刻畫出方仲永的父親貪利而自得，可悲可嘆的愚昧無知之態(tài)的句子是：                            

27、60;                                                 （3）

28、表明作者寫傷仲永目的的句子是：                                   （4）方仲永才能發(fā)展變化有三個階段，請分別引用文中原句回答：       

29、60;                                                 

30、60;                                        11、你認為人的天資和后天教育培養(yǎng)是什么關(guān)系？哪方面更重要？（4分）答：   

31、60;                                                 

32、60;                  （二）閱讀下文完成題目（18分）兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。  那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自

33、失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。  那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。12  解釋詞語在文中的含義。月色便朦朧在這水氣里?！半鼥V”的意思是                    &#

34、160;              仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的。“踴躍”的意思                       13段中與加點的“也許”有相同作用的詞語是     

35、60;            ；段中與它相照應(yīng)的詞語是               。14“那聲音大概是”中的“那聲音”指的是段中的             。15、“覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香

36、的夜氣里”一句中的“他”指的是什么？                                               

37、                      16這段文字是從          、           、           、       &