部編版四年級下冊語文全冊課時練習(xí)題含答案（1－4單元）

1、部編版語文四年級下冊14單元課時練習(xí)題1.古詩詞三首課時練第一課時一、一字多音我會選。xi sù1.昨天晚上，我在同學(xué)家住了一宿（ ）。2.下了晚自習(xí)，同學(xué)們都要回宿（ ）舍。二、讀拼音，寫漢字。 黃昏時分， 一只蜻蜓xú xú （ ）落在xsh（ ）的 lí b（ ）上，準(zhǔn)備要在這兒借sù（ ）一晚。 三、火眼金睛，辨字組詞。宿（ ） 未（ ） 徑（ ） 菜（ ）宜（ ） 味（ ） 經(jīng)（ ） 彩（ ）四、讀讀古詩，說說自己的理解。1.這首詩是_代詩人_寫的。詩中描寫了_種景物，分別是_。表達(dá)了詩人 之情。2.“ _，_。”一句寫出了兒童在花叢

2、中捕蝶的歡樂情景。【答案】一、 徐徐 籬笆 生疏 二、住宿 適宜 未來 品味 小徑 經(jīng)過 白菜 彩色三、1.xi 2.sù四、1.宋 楊萬里 6 籬落、一徑、枝頭 兒童 黃蝶 菜花 對田園生活的喜愛 2.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋第二課時一、拼一拼，寫一寫。傍晚時分，夕陽照在x （ ）疏的籬笆上，幾只qn tín （ ）正落在上面休息。二、形近字組詞。 梅（ ） 麥（ ） 唯（ ） 蛺（ ） 海（ ） 青（ ） 惟（ ） 峽（ ） 三、一字多音，我會判斷（對的打“”，錯的打“×”）。 1.今天得到老師的表揚(yáng)，我很高興（xng）。（ ）2.剛才聽到爸爸說要給我買

3、臺電腦,我聽后興（xng）奮極了。（ ）3.日長（cháng）籬落無人過。（ ）四、讀讀詩句，理解詞語和句子。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。1.籬落： 蛺蝶： 惟有： 2.說說讀了這兩句詩，你眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面？ 【答案】一、稀 蜻 蜓二、梅子 小麥 唯一 蛺蝶 大海 青草 唯有 山峽 三、1.× 2.3.四、1.籬笆 蝴蝶的一種 只有 2.天長了，農(nóng)民忙著在地里干活，中午也不回家，門前沒有人走動；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。第三課時一、給加粗字選擇正確讀音。（畫上“”）清平樂（ lè yuè ） 茅檐 (yán yáng)

4、剝蓮蓬 (b bo) 亡賴（wáng wú）相媚好（méi mèi） 翁媼（wn o）二、填空。清平樂村居中，“ ”是詞牌名，“村居”是 ，他的意思是 。詞的作者是 代詞人 。這是一首描寫 的詞作，詞中通過描寫 、 、 、 等這些平常的景象，把農(nóng)村生活風(fēng)貌真實地反映了出來，抒發(fā)了詞人 的思想感情。三、寫一寫。“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼”，根據(jù)“相媚好”的意思，想象兩位老人聊些什么？想想當(dāng)時情景，寫一段對話。 【答案】一、yuè yán bo wú mèi o二、 清平樂” 這首詩的題目 鄉(xiāng)村生活 。 宋 辛棄疾

5、 。 農(nóng)村景象 茅檐 、 小溪 、 青草 、 吳農(nóng)五口之家 對農(nóng)村和平寧靜生活的喜愛三、示例：你看我們的三個兒子，大兒子多么勤勞能干，正在溪東給豆田鋤草，二兒子最心靈手巧，正在編織雞籠，小兒子最可愛，躺著在剝蓮蓬吃呢！2 鄉(xiāng)下人家課時練第一課時一、讀拼音，寫漢字。 pn dn zhun shì shùn xù p sù tàn tóu （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）二、在括號里填上合適的量詞。一( )小河 一( )濃陰一( )石獅子 一( )春雨一( )風(fēng)景 一( )農(nóng)家風(fēng)光三、寫出下列加點詞語的近義詞，寫在后面的括號中。 1.

6、紅梅有獨(dú)特的風(fēng)格。它在一年四季中最寒冷的季節(jié)開花。（ ）2.她衣著樸素，大方。（ ）3.她今天穿著一身晚禮服盡顯出華麗精致的美感。（ ）4.讓我們攜起手來，共創(chuàng)和諧社會。 （ ）四、本文作者（ ）向我們展示了：（ ）圖、（ ）圖、（ ）圖、（ ）圖、（ ）圖、（ ）圖，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的（ ）、（ ）是特點?！敬鸢浮恳弧⑴?登 裝 飾 順 序 樸 素 探 頭 二、一(條)小河一(片)濃陰一(對)石獅子一(場)春雨一(道)風(fēng)景一(派)農(nóng)家風(fēng)光三、獨(dú)特奇特 樸素樸實 華麗華美 和諧 祥和四、瓜藤攀檐圖、鮮花輪綻圖、雨后春筍圖、雞鴨覓食圖、院落晚餐圖、月夜睡夢圖，獨(dú)特、迷人第二課時一、給下列加點的漢字

7、選擇正確的讀音，打“”。雞冠( uàn gun)花 樸素(sù shù) 率(shuài l)領(lǐng) 例(lì nì)如 二、形近字組詞。 風(fēng)（ ） 探（ ） 聳（ ） 倘（ ） 鳳（ ） 深（ ） 茸（ ） 俏（ ） 三、在括號里填上合適的形容詞。( )的濃陰 ( )的竹竿 ( )的風(fēng)景（ ）的藤 （ ）的筍 （ ）的農(nóng)家風(fēng)光四、讀句子，說說自己的理解。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。 【答案】一、冠(uàn) 素(sù) 率(l) 例(l&

8、#236;) 二、 風(fēng)（大風(fēng)） 探（探頭） 聳（高聳） 倘（倘若） 鳳（鳳凰） 深（深淺） 茸（毛茸茸） 俏（俊俏） 三、(綠綠的) (青青) (迷人) （長長）（鮮嫩）（獨(dú)特）四、指農(nóng)家小屋前攀著棚架爬上屋檐的綠藤和葉、青紅的瓜，把農(nóng)家小屋裝點得別致生動、親切可愛。3 天窗課時練第一課時一、讀拼音，寫漢字。 hi tn b li lo yn zhàn zi yè yn （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）二、形近字組詞。 藉（ ） 玻（ ） 璃（ ） 爍（ ） 籍（ ） 波（ ） 籬（ ） 礫（ ）三、寫出下列詞語的近義詞。銳利_ 掃蕩_閃爍_ 霸氣十足_四、天窗首先交代了

9、（ ），接著寫了當(dāng)（ ）時或（ ）時，這小小的天窗是孩子們在地洞似的屋里的（ ），想到應(yīng)該（ ）?！敬鸢浮恳?、海灘 玻璃 老鷹 帳子 夜鶯 三、藉（慰藉）玻（玻璃）璃（玻璃）爍（閃爍） 籍（學(xué)籍）波（水波）籬（籬笆）礫（礫石）三、銳利-鋒利 掃蕩-滌蕩閃爍-閃動 霸氣十足-自高自大四、天窗的由來或為什么有了天窗 夏天陣雨來了 晚上被逼上床“休息” 唯一的慰藉感謝發(fā)明天窗的大人們第二課時一，看拼音，寫漢字。你偷偷從zhàn （ ）子里伸出頭來，仰起臉看著那天窗，你會從那小玻璃上掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的bin fú（ ），也許是bà （ ）氣十足的貓頭yn

10、 （ ）。二、寫出下列詞語的近義詞暖和_ 慰藉_ 猛厲_神奇_ 確實_三、填空。天窗是著名作家 寫的一篇散文，描寫的是鄉(xiāng)下的 只有前面一排 ，夏日里下雨，夜晚孩子們被逼著去睡覺時，所有的 都關(guān)閉起來，屋子里黑洞洞的，這時候，屋頂上小小的 便成了孩子們唯一的慰藉，透過小小的 看到的點點面面，聽到的點點聲音，都能使孩子們的想象豐富起來，這小小的 便成了心靈飛翔的 。【答案】一、帳 蝙蝠 霸 鷹 二、溫暖；安慰；猛烈；神秘；翔實 三、茅盾 房子 木板窗 木板窗 天窗 天窗 窗戶4 三月桃花水課時練第一課時1.從文中找出下列加點詞語的近義詞。（1）三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。( ) （2

11、）是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？( ) 2.仿寫詞語。草如茵 柳如眉 ( ) ( )3.文章第四自然段運(yùn)用了( )，( )，( )的修辭手法。4.作者把三月桃花水想象成( )，( )，還可以想象成( )和( )。5.短文表達(dá)了作者對三月桃花水的喜愛之情，請找出句子并抄下來。 【答案】1.綺麗( 美麗 ) 纖細(xì)( 細(xì)小 ) 2.草如茵 柳如眉 ( 夜如水 ) ( 月如盤 )3.( 比喻 )，( 排比 )，( 擬人 )4.( 小鈴鐺 )，( 絲綢 )，( 豎琴 )和( 明鏡 )。5.三月的桃花水，是春天的豎琴。三月的桃花水，是春天的明鏡。5 琥珀課時練第一課時一、讀拼音，寫漢字。 晌午

12、的太陽熱làlà（ ）地照射著整個樹林。許多老松樹shèn（ ）出厚厚的松zh（ ）。一只小蒼蠅停在一棵老松樹上，拂shì（ ）那長著一對紅眼睛的圓腦袋。忽然有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美cn（ ）。二、仿照例子寫詞語。1.例：前俯后仰（含反義詞） 2.例：熱辣辣（ABB式） 三、寫出下列詞語的近義詞。 推測（ ） 透明（ ） 詳細(xì)（ ） 澎湃（ ） 拂拭（ ）四、寫出下面句子中主要運(yùn)用的描寫方法。1.一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。 （ ）2.它伸起腿來撣撣翅膀，拂拭著那長著一對紅眼睛的圓腦袋。（ ）3

13、.“爸爸，您看！”他快活地叫起來，“這是什么？”（ ）【答案】一、辣 滲 脂 拭 餐 二、1.天羅地網(wǎng) 古往今來 左思右想 2.綠油油 黃澄澄 樂呵呵三、推測（推斷） 透明（透亮） 詳細(xì)（詳盡） 澎湃（洶涌） 拂拭（擦拭）四、1.景物描寫 2.動作描寫3.語言描寫第二課時一、我會查字典。1.“餐”，用音序查字法先查大寫字母_，在查音節(jié)_；用部首查字法先查部首_，再查_畫。2.“拭”用部首查字法先查部首 ，再查 畫，組詞是 。二、形近字組詞。 珀（ ） 楓（ ） 試（ ） 扔（） 柏（ ） 颯（ ） 拭（ ） 仍（）三、仿照例句，寫句子。一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。這句話運(yùn)用

14、了（）修辭手法，請再寫一個擬人句： 四、根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。 在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時在粘稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。 1. 這塊琥珀的特點是什么？ 2. 這塊琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么科學(xué)價值？ 【答案】一、1.C cn 食 7 2.扌6 擦拭二、珀（琥珀 ） 楓（楓樹） 試（考試） 扔（扔掉） 柏（柏樹 ） 颯（颯颯） 拭（拂拭） 仍（仍然）三、擬人 寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在

15、竊竊私語。四、1.透明，里面有一只蒼蠅和一只蜘蛛。 2.從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。6 飛向藍(lán)天的恐龍課時練第一課時一、寫出加點詞語的近義詞。1.恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化。 （ ）2.頓時全世界的研究者欣喜若狂。 （ ）3.有些恐龍動作敏捷。 （ ）4.它的后代繁衍成了一個形態(tài)各異的龐大家族。（ ）二、在括號里填上合適的詞語。（ ）的霸王龍（ ）的馬門溪龍（ ）的鴿子（ ）的孔雀（ ）的演化（ ）的鳥兒三、根據(jù)意思寫詞語。1.指反應(yīng)遲緩；腦子不靈敏。 （ ）2.立刻、一下子。 （ ）3.反應(yīng)迅速快捷。 （ ）4.

16、形容高興到了極點。 （ ）【答案】一、1.（演變）2.（歡欣鼓舞）3.（靈敏）4.（巨大）二、（兇猛）（遲鈍）（輕盈）（五彩斑斕）（漫長）（凌空翱翔）三、1. （遲鈍）2.（頓時）3.（敏捷）4.（欣喜若狂）第二課時頓( ) 肢( ) 紀(jì)( )鈍( ) 枝( ) 記( )棲( ) 末( ) 翼( )灑( ) 未( ) 冀( )二、仿照例句，用加點的詞語寫句子。鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。 三、我知道恐龍飛向藍(lán)天的演化過程 【答案】一、頓(頓時) 肢(四肢) 紀(jì)(紀(jì)念)鈍(遲鈍 ) 枝(樹枝) 記(記住)棲(兩棲 ) 末(末尾 ) 翼(雙翼 )灑(灑水 ) 未(未

17、來 ) 冀(希冀 )二、魯迅不僅是偉大的文學(xué)家，而且是一位偉大的思想家。三、地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬年前，它和狗一般大小，像鴕鳥一樣用兩條后退支撐身體。數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成形態(tài)各異的龐大家族。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈。億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天，演化成今天的鳥類大家族。7 納米技術(shù)就在我們身邊課時練第一課時一、讀拼音，寫漢字。 1.bn xin（ ）里面用到一種納米涂層，具有殺菌和chú chòu（ ）功能，能夠使食物bo zhì q（ ）更長。2.納米技術(shù)可以實現(xiàn)jí

18、; bìn（ ）的早期檢測與yù fán（ ），讓人們更加jiàn kn（ ）。未來的納米機(jī)器人可以通過血管直達(dá)bìn zào（ ），殺死癌細(xì)胞。二、給下面畫線的字選擇正確的意思，填在相應(yīng)的括號里。 疾：疾??；痛苦；痛恨；急速猛烈。 群馬疾馳（ ） 疾惡如仇（ ） 積勞成疾（ ） 疾苦（ ）三、寫出下列詞語的近義詞。 預(yù)防（ ） 健康（ ） 普通（ ） 新奇（ ） 先進(jìn)（ ）四、根據(jù)解釋寫詞語。1.是指通過一平面圖形或立體(如圓、圓錐截面、球、立方體)中心到邊上兩點間的距離。（ ）2.通常是指在電磁、可見光、紅外、聲學(xué)等方面難以探測或

19、跟蹤的戰(zhàn)斗機(jī)，其中最主要的就是電磁隱形。（ ）3.測定目標(biāo)位置的無線電裝置或系統(tǒng)。（ ）4.不能施展力量，指使不上勁或沒有能力去做好某件事情、解決某個問題。（ ）【答案】一、1.冰箱 除臭 保質(zhì)期 2.疾病 預(yù)防 健康 病灶二、 三、 預(yù)防（防御） 健康（健壯） 普通（尋常） 新奇（別致） 先進(jìn)（優(yōu)秀）四、1.直徑 2.隱形戰(zhàn)斗機(jī)3.雷達(dá) 4.無能無力第二課時一、在括號里填上合適的詞語。（ ）的特性 （ ）的隱形戰(zhàn)斗機(jī) （ ）的物質(zhì) （ ）的變化 二、閱讀課文片段，回答問題。納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里如果使用一種（ ），就會具有（ ）和（ ）的功能，能夠使食物（ ）和蔬菜（ ）更長。有一種叫

20、“（ ）”的神奇材料，比（ ）結(jié)實百倍，而且非常（ ），將來我們有可能坐上“（ ）”到（ ）旅行。在（ ）隱形戰(zhàn)機(jī)上，用到一種（ ），能夠把探測（ ）吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見它。1.根據(jù)課文內(nèi)容，將短文補(bǔ)充完整。2.找出本段的中心句，用“ ”畫出來。3.有一種叫“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。這句話用到的說明方法是（ ）的說明方法。4.寫出下列詞語的反義詞。 先進(jìn)（ ） 吸收（ ） 神奇（ ）5.本段中介紹了（ ）種納米技術(shù)，分別是（ ）、（ ）、（ ）。三、填空。納米技術(shù)就在我們身邊是著名科學(xué)家 寫的一篇科普文章，從 、 兩

21、個方面介紹了納米技術(shù)在我們生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。 【答案】一、（新奇）的特性 （最先進(jìn)）的隱形戰(zhàn)斗機(jī) （小?。┑奈镔|(zhì) （深刻）的變化 二、1.納米涂層 殺菌 除臭 保質(zhì)期 保鮮期 碳納米管 鋼鐵 輕 碳納米管天梯 太空 最先進(jìn)的 納米吸波材料 雷達(dá)波 2.納米技術(shù)就在我們身邊。3.作比較 4. 先進(jìn)（落后） 吸收（排泄） 神奇（普通）5.三 納米涂層 碳納米管 納米吸波材料三、劉忠范 改善我們的生活，醫(yī)療制藥8 千年夢圓在今朝課時練第一課時1.從文中找出下列詞語的近義詞。先驅(qū)( ) 實踐( ) 實施( )里程碑（ ）2.仿寫詞語。勃勃生機(jī) ( ) ( )（ ）（ ）3.說一說，“為什么千年的飛天夢

22、能在今朝實現(xiàn)”？ 【答案】1.先驅(qū)(前驅(qū) ) 實踐(執(zhí)行 ) 實施(實行 ) 里程碑（標(biāo)志牌）2.津津有味 井井有條 彬彬有禮 姍姍來遲 落落大方 3.是因為中華民族堅持不懈、勇于探索的精神與成千上萬的航天工作人員默默奉獻(xiàn)、夜以繼日的工作才使數(shù)千年的中華飛天夢得以實現(xiàn)。9 短詩三首課時練第一課時1.下列紅字注音有誤的一項是( )A.月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝（q）上。B.哪一次我的思潮里，沒有你波濤（to）的清響。C.母親呵!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢(cháo)里。2.下邊句子中的“/”表示朗讀的節(jié)奏，不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )A.鳥兒/躲/到它的巢里B.哪一次/我的/思潮里/

23、沒有/你/波濤的/清響？C.心中的/風(fēng)雨/來了/我只/躲到/你的/懷里。3.寫出下列詞語的近義詞。 漫滅（ ） 清響（ ） 回憶（ ） 思潮（ ）【答案】1.A 2.A 3.漫滅（磨滅） 清響（響聲） 回憶（記憶） 思潮（思緒）第二課時一、形近字組詞漫（ ） 藤（ ） 蘿（ ） 膝（ ）慢（ ） 騰（ ） 籮（ ） 漆（ ）二、閱讀繁星（一五九），回答問題。母親呵!天上的風(fēng)雨來了， 。心中的風(fēng)雨來了， 。1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。2.“心中的風(fēng)雨”指什么? 3.詩中的“躲”字表達(dá)了詩人怎樣的情感? 三、填空。冰心，原名 ，福建長樂人。中國詩人， (年代)作家，翻譯家，兒童文學(xué)作家，散文家，社會活動

24、家。筆名冰心取自“ （詩句）”?！敬鸢浮恳?、漫（漫步） 藤（藤蘿） 蘿（蘿卜） 膝（膝蓋） 慢（慢慢） 騰（騰飛） 籮（籮筐） 漆（漆黑） 二、1.鳥兒躲到它的巢里，我只躲到你的懷里。2.困難 挫折 痛苦3.對母親的依戀和熱愛之情。 三、謝婉瑩 現(xiàn)代 一片冰心在玉壺。10 綠課時練第一課時一、根據(jù)拼音寫詞語。 mò shu pín jio ch zh hu jiào liàn （ ） （ ）（ ） （ ） 二、仿照例子，寫詞語。 綠 墨綠 嫩綠 淡綠 粉綠 三、漢字變臉（加偏旁組字組詞）。安_（）_（）軍_（）_（）四、字義推敲（選擇恰當(dāng)解釋，填序號）。

25、 1.（）按著：用手或手指壓；止住；依照，按照；考查。 2.（）舞蹈：踐踏，踩；跳動?！敬鸢浮?一、墨 水 瓶 交 叉 指揮 教 練 二、藍(lán) 淺藍(lán) 深藍(lán) 瓦藍(lán) 湛藍(lán)三、安按（按時） 案（方案）軍揮（指揮）輝（光輝）四、1. 2.第二課時一、仿照樣子，寫詞語。綠得發(fā)黑 二、選擇同一詞語在不同句子中的含義。（填序號） 集中：把分散人、物或事集合在一起； 把意見、經(jīng)驗等歸納起來。1集中眾人的智慧才能無敵于天下。（）2煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑。 （）交叉：方向不同的幾條線或條狀物互相穿過；部分相重的。間隔穿插3.但我想說的是，我們之間自始至終都存在著利益交叉。（）4.他告訴我每一個交叉點處都有埋

26、藏的寶藏。（）5.晚會上的歌舞和時裝表演,交叉進(jìn)行。（ ）三、理解句子的含義，填空。 到哪兒去找那么多的綠:墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠綠得發(fā)黑，綠得出奇。1.這里寫到綠的不同層次的詞語有：（ ）。 2.你還知道哪些綠：（ ）?！敬鸢浮恳弧⒓t得發(fā)紫 白得透亮 紫得發(fā)黑 二、1. 2.3.4. 5. 三、1.墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠2.碧綠,油綠,青翠,蔥綠,黃綠、蒼綠、新綠11 白樺課時練第一課時一、看拼音寫詞語。bái huà máo rón rón xio s hu suì mén lón （

27、） （ ） （ ） （ ） （ ）二、按課文內(nèi)容補(bǔ)充詞語。（ ）的樹枝（ ）的枝頭（ ）的花邊（ ）的流蘇三、按課文內(nèi)容填空。1.在（ ）的寂靜中，（ ）著這棵白樺。2.在（ ）的金暉里，閃著（ ）的雪花。【答案】一、白 樺 毛茸 茸 瀟 灑 花穗 朦 朧 二、（白雪皚皚）（毛茸茸）（雪繡）（潔白）三、1.朦朧 玉立 2.燦燦 晶亮第二課時一、辨字組詞。樺（ ） 涂（ ） 繡（ ） 輝（ ） 嘩（ ） 蜍（ ） 銹（ ） 暉（ ） 二、補(bǔ)充詞語。（ ）的寂靜 （ ）的雪花 （ ）朝霞 （ ）的光華 （ ）的金暉三、縮寫下面的句子。 1.姍姍來遲的朝霞在白樺四周徜徉著。 2.一層銀色的光華抹在白

28、雪皚皚的枝頭上。 【答案】一、（白樺） （糊涂） （繡花 ） （光輝 ） （嘩嘩） （蟾蜍） （生銹 ） （余暉 ）二、（朦朧）（晶亮） （姍姍來遲）（銀色）（燦燦）三、1.朝霞徜徉著。2光華抹在枝頭上。12 在天晴了的時候課時練第一課時一、選擇下列生字的正確讀音。炫(xuàn xuàn) 怯(qiè què) 曝(pù bào) 涉(sè shè) 二、巧填詞語。踏著（ ） 涉過（ ） 抖去（ ） 曝著（ ）三、寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。1.看山間移動的暗綠云的腳跡它也在閑游。（ ）2.（鳳蝶兒）把它五彩的智慧

29、樹葉，曝著陽光一開一收。（ ）3.在天晴了的時候，應(yīng)該到哪里去走走呢？到小徑中去走走。（ ）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。在天晴了的時候是一首生動的小詩，詩中描繪了 的美麗景色，表達(dá)了詩人 的情懷?！敬鸢浮恳?、炫(xuàn) 怯(qiè) 曝(pù) 涉(shè) 二、新泥 溪流 水珠 陽光三、1.擬人 2.比喻 3.設(shè)問四、雨后的小徑 親近自然，熱愛生活13 貓課時練第一課時一、看拼音寫詞語。 貓整天那么無yu（ ）無l（ ）。它的性格有些古怪，有時候很tn（ ）玩，在外面玩一天一夜不回，有時候又是那么盡zhí（ ），一連幾個鐘頭也要把老鼠等出來不可

30、。二、分辨帶點字的讀音。解悶 （mèn mn）開辟（bì pì） 屏（bng píng）息凝視三、填一填。這篇課文細(xì)致、生動地描述了貓的（ ）和它滿月時的（ ）。【答案】一、憂 慮 貪 職二、（mèn）（ pì） （bng ）三、性格古怪 可愛、淘氣第二課時一、關(guān)聯(lián)詞填空。1( )誰怎么呼喚，它( )不肯回來。2它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，( )把老鼠等出來( )。3( )它又那么勇猛，( )說見著小蟲和老鼠，( )遇上蛇也敢斗一斗。4它不知要摔多少跟頭，( )跌倒了馬上起來，再跑再跌。選其中的一組關(guān)聯(lián)詞造句。一、填空：貓的性格實在

31、有些古怪，既（ ）又（ ）；高興時（ ），不高興時，一聲不出；既什么都怕，又非常（ ）。三、你從文中哪些語句中可以看出來作者非常喜歡他描寫的那只貓，找兩處寫出來。 【答案】一、1.任憑 也 2.非不可3.可是 不要 就4.但是任憑刮風(fēng)下雨，我們也要按時到校。二、老實 貪玩 溫柔可親 勇猛。三、第一處“它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭?！?第二處“你見了，絕不會責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛！”14 母雞課時練第一課時一、讀拼音，寫漢字。 to yàn hn dú chén jì jn jiè （ ） （ ） （ ） （ ） 二、形近字組

32、詞侮（）討（） 雛（）掘（）海（）付（） 雄（） 倔（）三、寫出下列詞語的近義詞。 討厭（ ） 理由（ ） 反抗（ ） 啼叫（ ）細(xì)聲細(xì)語（ ）四、根據(jù)意思寫出詞語。1.形容聲音柔軟輕細(xì)。（ ）2.防敵襲擊和偵察的警衛(wèi)措施。是戰(zhàn)斗保障的內(nèi)容之一。（ ）3.堤岸旁邊的田地。 （ ）4.指令人厭惡惱恨及憎惡。（ ）5.預(yù)先準(zhǔn)備。（ ）【答案】一、討厭 惡毒 成 績 警戒 二、（侮辱）（討厭） （雛鳥）（發(fā)掘）（大海）（付出） （英雄） （倔強(qiáng)）三、（厭惡） （原因） （抗?fàn)帲?（鳴叫）（輕聲細(xì)語）四、1.細(xì)聲細(xì)氣2.警戒 3.田壩4.可惡 5.預(yù)備第二課時一、帶著問題來讀書。1.本文是（ ）先生的一篇膾炙人口的佳作。 A老舍 B.豐子愷 2.課文以作者的（ ）變化為線索，（A，空間 B，情感）由對母雞的（ ）轉(zhuǎn)變?yōu)椋?），前后形成了鮮明的對比，贊頌了（ ）。二、動腦筋，找伙伴。 嗅 啼 嘶 吼 嚎 嘯 鳴 叫狼（ ） 雞（ ） 猿（ ） 狗（ ） 虎（ ） 獅（ ） 馬（ ） 鳥（ ）三、我會選擇修辭方法。 擬人 比喻 夸張 反問 設(shè)問1.下蛋的時候，它恨不能讓全世界都知道，就是聾子也會被它吵得受不了。 （ ）2.貓的頭撞在門上，桌腿上，撞疼