2017-2018下高一期中語(yǔ)文試卷

1、2017-2018學(xué)年第二學(xué)期高一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期中試卷本試題共6頁(yè)，六大題，22小題。全卷滿分150分。考試用時(shí)150分鐘。祝考試順利注意事項(xiàng)：1、本試卷分第卷（閱讀題）和第卷（表達(dá)題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡相應(yīng)位置上。2、作答時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3、考試結(jié)束后，將答題卡上交并妥善管理好自己的試卷。第卷 閱讀題一、論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。中國(guó)人和阿拉伯人遠(yuǎn)航的局限性 中古時(shí)期，中國(guó)人和阿拉伯人的遠(yuǎn)洋航行技術(shù)處于世界的領(lǐng)先水平，他們開辟了從東亞到印度洋和東非

2、之間的各條航線，包括從好望角到印度的航線。15世紀(jì)的中國(guó)，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)、政治，還是軍事實(shí)力，都是當(dāng)時(shí)世界上比較強(qiáng)大的國(guó)家，鄭和船隊(duì)就已具備了環(huán)球航行的能力，但鄭和下西洋后，中國(guó)的遠(yuǎn)洋航行卻偃旗息鼓了，阿拉伯人的遠(yuǎn)航也僅在印度洋海域，至多到中國(guó)而已。 首先，明成祖命鄭和下西洋政治上的動(dòng)因是主要的。這是因?yàn)樵谌砸宰匀唤?jīng)濟(jì)立國(guó)的中國(guó)，沒(méi)有對(duì)海外商品市場(chǎng)的需求。中國(guó)歷代的封建王朝統(tǒng)治者都以天朝上國(guó)自居，把鄰國(guó)視為番夷，對(duì)鄰國(guó)主張宣化、懷柔政策，通過(guò)“貢贈(zèng)”或“厚往而薄來(lái)”的形式，籠絡(luò)鄰國(guó)，建立起封建宗主國(guó)和臣屬國(guó)的關(guān)系，只要鄰國(guó)番邦歲歲來(lái)朝，歌功頌德，就滿足了。其貿(mào)易交往實(shí)質(zhì)上是以經(jīng)濟(jì)贈(zèng)予為手段，達(dá)到鄰

3、國(guó)在政治上擁護(hù)自己的目的。如1411年馬六甲國(guó)王拜里迷蘇刺率540余人的龐大使團(tuán)訪問(wèn)中國(guó)，明成祖按王禮接待，他們住在中國(guó)的開支不算，告別時(shí)，還贈(zèng)送禮物和金銀。因此，鄭和下西洋期間，主要是宣詔封王授印，調(diào)解鄰國(guó)間的糾紛，立碑頌德，送迎使節(jié)等，以天朝上國(guó)的姿態(tài)吸引亞非國(guó)家向中國(guó)示好。 需要指出的是，明朝基于政治上的考慮，降低來(lái)自東南沿海的海盜、倭寇等政治勢(shì)力的威脅，一方面對(duì)海外奉行開放政策，另一方面卻對(duì)本國(guó)商人出海采取封禁政策，毀滅性地打擊了正在興旺發(fā)展的民間海上商業(yè)力量，嚴(yán)重影響了中國(guó)航海在海外的開拓。 其次，明朝命鄭和下西洋，與海外互通有無(wú)，貿(mào)易目的也主要是為官府服務(wù)。明朝的遠(yuǎn)航是由政府組織的

4、，海外貿(mào)易控制在政府手中，進(jìn)口的主要產(chǎn)品，珍寶類和動(dòng)物類占有相當(dāng)大的比例，顯然是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的；占第二位的是醫(yī)藥和香料，由于價(jià)格昂貴，只有統(tǒng)治階級(jí)才享用得起；進(jìn)口的布匹，雖屬外國(guó)普遍使用的生活用品，然而明初中國(guó)的棉花種植也尚屬大力發(fā)展階段，棉織品使用并不普遍，進(jìn)口的布匹可能因?yàn)閮r(jià)格不菲而未能落入普通居民手里。用中國(guó)精美的手工業(yè)品絲綢、瓷器，交換珠寶、珍禽等自然物品，不僅對(duì)中國(guó)的商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響很小，反過(guò)來(lái)鞏固了中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)。 完全違背價(jià)值規(guī)律的貿(mào)易方式，使國(guó)家消耗了大量的人力、物力和財(cái)力。這種方式在當(dāng)時(shí)盡管贏得了鄰國(guó)的擁護(hù)，卻成為國(guó)家財(cái)政的沉重負(fù)擔(dān)。因此明成祖去世后，就有大臣勸諫停止遠(yuǎn)航。

5、1431年，明宣宗時(shí)鄭和第七次遠(yuǎn)航，終成絕唱。 活躍于印度洋海域的阿拉伯人，經(jīng)濟(jì)上比較依賴海上貿(mào)易，以盈利為目的，獨(dú)立性較強(qiáng)，但14、15世紀(jì)，阿拉伯各國(guó)尚未出現(xiàn)資本主義關(guān)系萌芽，阿拉伯人的商業(yè)沒(méi)有國(guó)內(nèi)的產(chǎn)業(yè)作為基礎(chǔ)，沒(méi)有建立海內(nèi)外一體化貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)的必要，不像西歐基于國(guó)內(nèi)手工業(yè)制成品貿(mào)易的基礎(chǔ)，具有強(qiáng)烈的擴(kuò)張?zhí)攸c(diǎn)。因此，阿拉伯的海外貿(mào)易也是建立在封建自然經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的中介貿(mào)易，所得利潤(rùn)多用于封建性耗費(fèi)，對(duì)商品經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)沒(méi)有很大影響。 （選自解光云世界文化史全球海道大通和新舊大陸文化的交融，略有刪改）1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 明成祖曾以天朝上國(guó)自居，命令鄭和下西

6、洋，主要是出于政治上的考慮，因?yàn)橹袊?guó)當(dāng)時(shí)以自然經(jīng)濟(jì)立國(guó)，沒(méi)有產(chǎn)生對(duì)海外商品市場(chǎng)的需求。B. 明朝遠(yuǎn)航通過(guò)政府組織，自然海外的貿(mào)易控制在政府手中，進(jìn)口的珍寶類、動(dòng)物類產(chǎn)品占有很大的比重，明顯服務(wù)的對(duì)象就是統(tǒng)治階級(jí)。C. 明朝貿(mào)易方式完全違背了價(jià)值規(guī)律，使國(guó)家消耗了大量的財(cái)力、物力和人力，有大臣反對(duì)遠(yuǎn)航，鄭和的第七次遠(yuǎn)航則不同，于是成了絕唱。D. 建立在封建自然經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的中介貿(mào)易，所得利潤(rùn)多用于封建性耗費(fèi)，這是阿拉伯各國(guó)海外貿(mào)易的特點(diǎn)，對(duì)商品經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)沒(méi)有太大影響。2. 下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 文章從兩個(gè)方面，也就是政治動(dòng)因和貿(mào)易目的來(lái)論證中國(guó)遠(yuǎn)航受限的原因，

7、其中政治動(dòng)因是主要的。B. 文章第二段舉明成祖按王禮接待馬六甲國(guó)王拜里迷蘇刺率領(lǐng)的使團(tuán)，告別還贈(zèng)送禮物、金銀的例子，證明明朝貿(mào)易交往實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)贈(zèng)予為手段，達(dá)到鄰國(guó)在政治上擁護(hù)自己的目的。C. 文章提出問(wèn)題之后，分析了中國(guó)人和阿拉伯人遠(yuǎn)航受限的原因，其中指出了中國(guó)人的遠(yuǎn)航給國(guó)家財(cái)政帶來(lái)的沉重負(fù)擔(dān)。D. 文章采用總分結(jié)構(gòu)論證了中國(guó)和阿拉伯遠(yuǎn)航的局限性，二者平分筆墨，舉例詳實(shí)，具有說(shuō)服力。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. 15世界中國(guó)的鄭和船隊(duì)已具備了環(huán)球航行的能力，后來(lái)卻偃旗息鼓了；阿拉伯人的遠(yuǎn)航雖然獨(dú)立性較強(qiáng)，但也僅在印度洋海域。可見(jiàn)，中國(guó)人和阿拉伯人遠(yuǎn)航有局限性。

8、B. 中國(guó)歷代的封建王朝統(tǒng)治者通過(guò)“貢贈(zèng)”或“厚往而薄來(lái)”的形式，籠絡(luò)鄰國(guó)，建立相互關(guān)系，因?yàn)樗麄兿矚g以天朝上國(guó)自居，只要鄰國(guó)番邦歲歲來(lái)朝，歌功頌德就滿足了。C. 如果明朝遠(yuǎn)航與海外互通有無(wú)的目的不是以服務(wù)官府為主，那么海外貿(mào)易有可能加大對(duì)中國(guó)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，從而動(dòng)搖中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)。D. 只要明朝不采取封禁本國(guó)商人出海的政策，就不會(huì)使中國(guó)人的航海受到毀滅性打擊，使中國(guó)航海在海外的開拓嚴(yán)重受損。二、文學(xué)類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成46題。（14分）天囂趙長(zhǎng)天 風(fēng)，像浪一樣，梗著頭向鋼架房沖撞。鋼架房，便發(fā)瘧疾般地一陣陣戰(zhàn)栗、搖晃，像是隨時(shí)都要散架。 渴！難忍難挨的渴，使人的思想退

9、化得十分簡(jiǎn)單、十分原始。欲望，分解成最簡(jiǎn)單的元素：水!只要有一杯水，哪怕半杯，不，一口也好哇! 空氣失去了氣體的性質(zhì)，像液體，厚重而凝滯。粉塵，被風(fēng)化成的極細(xì)小的砂粒，從昏天黑地的曠野鉆入小屋，在人的五臟六腑間自由遨游。它無(wú)情地和人體爭(zhēng)奪著僅有的一點(diǎn)水分。 他躺著，喉頭有梗阻感，他懷疑粉塵已經(jīng)在食道結(jié)成硬塊，會(huì)不會(huì)引起別的疾病，比如矽肺？但他懶得想下去。疾病的威脅，似乎已退得十分遙遠(yuǎn)。 他閉上眼，調(diào)整頭部姿勢(shì)，讓左耳朵不受任何阻礙，他左耳聽力比右耳強(qiáng)。 風(fēng)聲，絲毫沒(méi)有減弱的趨勢(shì)。 他仍然充滿希望地傾聽。 基地首長(zhǎng)一定牽掛著這支小試驗(yàn)隊(duì)，但無(wú)能為力，這隔一百公里，運(yùn)水車不能出動(dòng)，直升機(jī)無(wú)法起飛，

10、在狂虐的大自然面前，人暫時(shí)還只能居于屈辱的地位。 他不想再費(fèi)勁去聽了。目前最明智的，也許就是進(jìn)入半昏迷狀態(tài)，減少消耗，最大限度地保存體力。 于是，這間屋子，便沉入無(wú)生命狀態(tài) 忽然，處于混沌狀態(tài)的他，像被雷電擊中，渾身一震。一種聲音!他轉(zhuǎn)過(guò)頭，他相信左耳的聽覺(jué)，沒(méi)錯(cuò)，濾去風(fēng)聲、沙聲、鋼架呻吟聲、鐵皮震顫聲，還有一種雖然微弱，卻執(zhí)著，并帶節(jié)奏的敲擊聲。 “有人敲門! ”他喊起來(lái)。 遭雷擊了，都遭雷擊了，一個(gè)個(gè)全從床上跳起，跌跌撞撞，竟全撲到門口。 真真切切，有人敲門。誰(shuí)？當(dāng)然不可能是運(yùn)水車，運(yùn)水車會(huì)撳喇叭。微弱的敲門聲已經(jīng)明白無(wú)誤地告訴大家：不是來(lái)救他們的天神，而是需要他們?cè)鹊娜跽摺?人的生命力

11、，也許是最尖端的科研項(xiàng)目，遠(yuǎn)比上天的導(dǎo)彈玄秘。如果破門而入的是一隊(duì)救援大軍，屋里這幾個(gè)人準(zhǔn)興奮得癱倒在地。而此刻，個(gè)個(gè)都象喝足了人參湯。 “ 桌子上有資料沒(méi)有？，當(dāng)心被風(fēng)卷出去！” “門別開得太大!” “ 找根棍子撐住!” 每個(gè)人都找到了合適的位置，擺好了下死力的姿勢(shì)。 他朝后看看。 “開啦! ”撤掉頂門柱，他慢慢移動(dòng)門閂。 門閂吱吱叫著，痛苦地撤離自己的崗位。當(dāng)門終于脫離了銷眼，那門，便呼地彈開來(lái)，緊接著，從門外滾進(jìn)灰撲撲一團(tuán)什么東西和打得臉生疼的砂礫石塊，屋里剎時(shí)一片混亂，像回到神話中的史前狀態(tài)。 “快，關(guān)門！”他喊，卻喊不出聲，但不用喊，誰(shuí)都調(diào)動(dòng)了每個(gè)細(xì)胞的力量。 門終于關(guān)上了，一伙人，

12、都順門板滑到地上，癱成一堆稀泥。 誰(shuí)也不作聲，誰(shuí)也不想動(dòng)，直到桌上亮起一盞暗淡的馬燈，大家才記起滾進(jìn)來(lái)的那團(tuán)灰撲撲的東西。 是個(gè)人，馬燈就是這人點(diǎn)亮的，穿著戰(zhàn)袍，說(shuō)著誰(shuí)也聽不懂的蒙語(yǔ)，他知道別人聽不懂，所以不多說(shuō)，便動(dòng)手解皮口袋。 西瓜！從皮口袋里滾出來(lái)，竟是大西瓜！綠生生，油津津，像是剛從藤上摘下，有一只還帶著一片葉兒呢！ 戈壁灘有好西瓜，西瓜能一直吃到冬天，還不稀罕，稀罕的是現(xiàn)在，當(dāng)一口水都成了奢飾品的時(shí)候，誰(shuí)還敢想西瓜！ 蒙古族同胞利索地剖開西瓜，紅紅的枝葉，順著刀把滴滴答答淌，饞人極了！ 應(yīng)該是平生吃過(guò)的最甜最美的西瓜，但誰(shuí)也說(shuō)不出味來(lái)，誰(shuí)都不知道，那幾塊西瓜是怎么落進(jìn)肚子里去的。 至

13、于送西瓜人是怎么沖破風(fēng)沙，奇跡般的來(lái)到這里，最終也沒(méi)弄清，因?yàn)檎l(shuí)也聽不懂蒙語(yǔ)，只好讓它成為一個(gè)美好的謎，永久地留在記憶里。（有刪改） 4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）。（3分） A小說(shuō)開頭不僅形象地描寫了風(fēng)沙的狂暴，也細(xì)致地表現(xiàn)了人物的直覺(jué)印象與切身感受，烘托并渲染了“天囂”的恐怖氣氛。B被困隊(duì)員身陷絕境卻調(diào)動(dòng)起所有能量開門救助敲門人，送瓜人在被困隊(duì)員生死關(guān)頭奇跡般的出現(xiàn)，這都說(shuō)明生命奇跡無(wú)法解釋。 C小說(shuō)善于運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物，開門前試驗(yàn)隊(duì)員一句“桌子上有資料沒(méi)有？當(dāng)心被風(fēng)卷進(jìn)去”，就體現(xiàn)了科研工作者高度的責(zé)任意識(shí)。 D試驗(yàn)隊(duì)被困隊(duì)員與素不相識(shí)的送瓜人之間的故事，

14、不僅令人感動(dòng)，還揭示出一個(gè)樸素而有意味的人生道理：幫助別人，也是幫助自己。 5.小說(shuō)以“渴”為中心謀篇布局，這有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（5分） 6.小說(shuō)以一個(gè)沒(méi)有謎底的“美好的謎”結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。（6分）三.實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成79題。材料一2016年11月18日13時(shí)59分，神舟十一號(hào)飛船返回艙在內(nèi)蒙古中部預(yù)定區(qū)域成功著陸，執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員景海鵬、陳冬身體狀態(tài)良好，天宮二號(hào)與神舟十一號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。神舟十一號(hào)飛船于10月17日7時(shí)30分，從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，在軌飛行期間，與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行

15、了一次自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，2名航天員在天宮二號(hào)與神舟十一號(hào)組合體內(nèi)進(jìn)行了為期30天的駐留，創(chuàng)造了中國(guó)航天員太空駐留時(shí)間的新紀(jì)錄，完成了一系列空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)。13時(shí)11分，北京航天飛行控制中心通過(guò)地面測(cè)控站向神舟十一號(hào)飛船發(fā)出返回指令，軌道艙與返回艙成功分離。此后，飛船返回制動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火，返回艙與推進(jìn)艙分離，開啟了重返地面的“回家”之旅。 (選自“新華網(wǎng)”，有刪改)材料二隨著神舟十一號(hào)在四子王旗預(yù)定區(qū)域順利著陸，LM­313雷達(dá)(代號(hào)“回收一號(hào)”)的回收跟蹤測(cè)量任務(wù)也宣告結(jié)束?！盎厥找惶?hào)”雷達(dá)用于飛船返回段測(cè)量，從載人飛船突破大氣層奔向地面的那刻起，“回收一號(hào)”就密切“注視”著它，搜

16、索返回路徑，捕捉目標(biāo)，告訴地面等待的人們，神舟十一號(hào)回家了。至今，“回收一號(hào)”已連續(xù)11次執(zhí)行“神舟”飛船回收任務(wù)和“和平號(hào)”空間站返回測(cè)量任務(wù)，均圓滿完成任務(wù)。它還接過(guò)“嫦娥”回家，在載人航天工程中，可謂一個(gè)“老司機(jī)”。11月18日中午，神舟十一號(hào)載人飛船的著陸回收任務(wù)開始了，“回收一號(hào)”靜靜地立在回收?qǐng)隼?，目光如炬。?dāng)返回器距地面一定公里時(shí)，雷達(dá)屏幕上開始出現(xiàn)捕獲范圍內(nèi)的第一點(diǎn)。此后的時(shí)間，回波捕獲持續(xù)、穩(wěn)定，直到神舟飛船安全著陸。 (選自中國(guó)青年報(bào)，有刪改)材料三神舟十一號(hào)飛船進(jìn)入太空之后，還要與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行交會(huì)對(duì)接?！疤鞂m二號(hào)”是我國(guó)首個(gè)真正意義上的空間實(shí)驗(yàn)室，最重要的價(jià)值就

17、是攜帶太空機(jī)械臂上太空。天宮二號(hào)最核心的作用是：宇航員在太空中和機(jī)械臂如何進(jìn)行配合，為將來(lái)天舟貨運(yùn)飛船把不同荷載包括小型艙段運(yùn)輸上太空后，航天員和機(jī)械臂互相配合將其裝配到空間站上做“訓(xùn)練”。如同我們蓋高樓大廈，需要一個(gè)塔機(jī)來(lái)運(yùn)送建筑物資一樣，可以簡(jiǎn)稱其為“太空塔機(jī)”。60年來(lái)，中國(guó)航天從無(wú)到有、從小到大、從無(wú)人飛行到太空行走，一步一個(gè)腳印地創(chuàng)造著航天科技的奇跡，到現(xiàn)在的航天科技得到廣泛的應(yīng)用，中華兒女見(jiàn)證著中國(guó)航天科技的進(jìn)步。發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。 (選自“中國(guó)紅河網(wǎng)”，有刪改)材料四神州十一號(hào)載人飛船的發(fā)射成功，標(biāo)志著我國(guó)探索太空的腳步又邁出了關(guān)鍵而堅(jiān)實(shí)的一步，

18、是國(guó)家綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)，更是航天人充分發(fā)揚(yáng)航天精神的重要體現(xiàn)。航天人為了祖國(guó)的航天事業(yè)付出的心血，甚至犧牲自我的奉獻(xiàn)，才成就了我國(guó)航天事業(yè)的長(zhǎng)足進(jìn)步，使我國(guó)的航天事業(yè)在國(guó)際上占有重要的一席之地。神州航天工程，是一個(gè)系統(tǒng)工作，必須在設(shè)計(jì)、制造、試驗(yàn)、測(cè)試等各環(huán)節(jié)，把工作做深、做細(xì)、做透、做到極致，控制一切可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，確保100%成功。僅對(duì)接器而言，框里就有100多個(gè)測(cè)量動(dòng)作、位置、溫度的傳感器，近300個(gè)傳遞力的齒輪，1萬(wàn)多個(gè)緊固件，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的導(dǎo)線、接插件、密封圈和吸收撞擊能量的材料等。 (選自“長(zhǎng)江網(wǎng)”，有刪改)7下列針對(duì)上述材料的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是() (3分)A材料一和材料二都詳細(xì)

19、報(bào)道了神舟十一號(hào)飛船返回艙在內(nèi)蒙古預(yù)定區(qū)域成功著陸的消息以及重大意義。B材料一側(cè)重于整體方面的報(bào)道，而材料二和材料三更傾向于對(duì)某個(gè)部分的介紹，比材料一更具精度。C從材料二中的內(nèi)容看，“回收一號(hào)”雷達(dá)對(duì)于飛船返回段的測(cè)量非常準(zhǔn)確，為飛船的成功著陸立下很大功勞。D三則材料圍繞這次神舟十一號(hào)飛船發(fā)射圓滿成功的中心事件，通過(guò)介紹中國(guó)與太空強(qiáng)國(guó)的對(duì)比情況，讓我們普通民眾對(duì)此次發(fā)射活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解。8下列針對(duì)上述材料的分析，較為合理的兩項(xiàng)是() (5分)A材料一有關(guān)神舟十一號(hào)的報(bào)道，無(wú)論是飛船發(fā)射的時(shí)間還是著陸時(shí)間都精確到分鐘，直接體現(xiàn)了“回收一號(hào)”雷達(dá)的準(zhǔn)確性。B材料二中“它還接過(guò)嫦娥回家”使用擬人

20、、比喻手法，準(zhǔn)確表述了“回收一號(hào)”的重要作用；而詞語(yǔ)“老司機(jī)”的使用，使新聞顯得活潑、俏皮。C材料三分為兩段：第一段主要介紹天宮二號(hào)攜帶太空機(jī)械臂的重要意義；第二段主要介紹中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展變化，歌頌了中國(guó)航天事業(yè)的成就。D依據(jù)材料三的報(bào)道，“太空機(jī)械臂”其實(shí)就是一個(gè)“太空塔機(jī)”，是負(fù)責(zé)運(yùn)輸不同荷載包括小型艙段的。E三則材料分別使用不同的表達(dá)方式從多個(gè)角度介紹了中國(guó)航天事業(yè)，既有對(duì)神舟十一號(hào)飛船和天宮二號(hào)的介紹，也有對(duì)航天精神的歌頌。9結(jié)合材料一、二、三的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要概括中國(guó)航天人精神的內(nèi)涵。(4分)四、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。羊祜，字

21、叔子，泰山南城人也。世吏二千石，至祜九世，并以清德聞。及長(zhǎng)，博學(xué)能屬文，郡將夏侯威異之，以兄霸之子妻之。太原郭奕見(jiàn)之曰：“此今日之顏?zhàn)右??！蔽涞凼芏U，以佐命之勛，進(jìn)號(hào)中軍將軍，加散騎常侍，改封郡公，邑三千戶。固讓封不受，乃進(jìn)本爵為侯。帝將有滅吳之志，以祜為都督荊州諸軍事。祜率營(yíng)兵出鎮(zhèn)南夏，開設(shè)庠序，綏懷遠(yuǎn)近，甚得江漢之心。與吳人開布大信，降者欲去皆聽之。時(shí)長(zhǎng)吏喪官，后人惡之，多毀壞舊府，祜以死生有命，非由居室，書下征鎮(zhèn)，普加禁斷。祜進(jìn)據(jù)險(xiǎn)要，開建五城，收膏腴之地，石城以西，盡為晉有。自是前后降者不絕，乃增修德信，以懷柔初附，慨然有吞并之心。每與吳人交兵，將帥有欲進(jìn)譎詐之策者，輒飲以醇酒，使不得

22、言。吳將陳尚、潘景來(lái)寇，祜追斬之，美其死節(jié)而厚加殯斂。景、尚子弟迎喪，祜以禮遣還。每會(huì)眾江沔游獵，常止晉地。若禽獸先為吳人所傷而為晉兵所得者，皆封還之。于是吳人翕然悅服，稱為羊公，不之名也。祜與陸抗相對(duì)，使命交通，抗稱祜之德量，雖樂(lè)毅、諸葛孔明不能過(guò)也?？箛L病，祜饋之藥，抗服之無(wú)疑心。人多諫抗，抗曰：“羊祜豈鴆人者！”會(huì)吳人寇弋陽(yáng)、江夏，略戶口，詔遣侍臣移書詰祜不追討之意。祜曰江夏去襄陽(yáng)八百里比知賊問(wèn)賊去亦已經(jīng)日矣步軍方往安能救之哉勞師以免責(zé)恐非事宜也。使者不能詰。祜寢疾，乃舉杜預(yù)自代，尋卒，時(shí)年五十八。帝素服哭之，甚哀。南州人征市日聞祜喪，莫不號(hào)慟，罷市，巷哭者聲相接。吳守邊將士亦為之泣。祜

23、立身清儉，被服率素，祿俸所資，皆以贍給九族，賞賜軍士，家無(wú)余財(cái)。遺令不得以南城侯印入柩。賜去城十里外近陵葬地一頃，謚曰成。襄陽(yáng)百姓于峴山祜平生游憩之所建碑立廟，歲時(shí)饗祭焉。望其碑者莫不流涕，杜預(yù)因名為墮淚碑。（選自晉書·羊祜傳，有改動(dòng)）10下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A祜曰/江夏去襄陽(yáng)八百里/比知賊問(wèn)/賊去亦已經(jīng)日矣/步軍方往/安能救之哉/勞師以免責(zé)/恐非事宜也。B祜曰江夏去襄陽(yáng)八百里/比知賊問(wèn)/賊去亦/已經(jīng)日矣/步軍方往/安能救之哉/勞師以免責(zé)恐非/事宜也。C祜曰/江夏去襄陽(yáng)八百里/比知賊/問(wèn)賊去亦已經(jīng)日矣/步軍方往安能/救之哉/勞師以免責(zé)/恐非事宜也。

24、D祜曰/江夏去襄陽(yáng)八百里/比知賊/問(wèn)賊去亦已經(jīng)日矣/步軍方往/安能救之哉/勞師以免責(zé)恐非/事宜也。11下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A二千石，漢代官員的俸祿等級(jí)。后稱郎將、郡守和知府為二千石。羊祜祖上數(shù)代擔(dān)任俸祿二千石的官職。B邑，即食邑，封邑，卿大夫的封地，收其賦稅而食，故名食邑，也叫采邑。C庠序，古代的鄉(xiāng)學(xué)，即地方辦的學(xué)校，商代叫序，周代叫庠。后泛指學(xué)校。D山水陰陽(yáng)，山北水南謂之陽(yáng)，山南水北謂之陰。例如襄陽(yáng)、漢陰等。12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） (3分) A羊祜宣揚(yáng)德行信譽(yù)，以此安撫歸附的人。每次與吳國(guó)打仗，他都不讓人獻(xiàn)詭詐計(jì)策

25、。他的美德讓吳人信服、敬佩，與他對(duì)壘的陸抗能坦然服用他送的藥。B羊祜認(rèn)為死生自有定數(shù)，與居室無(wú)關(guān)，而當(dāng)時(shí)因?yàn)榧芍M前任長(zhǎng)吏死于任上，下任長(zhǎng)吏就經(jīng)常毀壞舊官府，針對(duì)這種情況，羊祜向鎮(zhèn)守地下文書，普遍加以禁止。C羊祜為人清廉儉樸，衾被衣服都很簡(jiǎn)樸，對(duì)他人卻慷慨大方，臨死前把平生俸祿所得都散給族人、賞給軍士。還留下遺言不得把南城侯印放入棺材中。D羊祜去世后，皇帝和很多百姓都很悲傷，甚至與之交戰(zhàn)的敵方將士也為之哭泣。襄陽(yáng)百姓在峴山立碑修廟祭奠他。杜預(yù)把所立的石碑命名為墮淚碑。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）及長(zhǎng)，博學(xué)能屬文，郡將夏侯威異之，以兄霸之子妻之。（5分）（2）祜與陸抗相對(duì)

26、，使命交通，抗稱祜之德量，雖樂(lè)毅、諸葛孔明不能過(guò)也。（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面宋詞，完成1415題。秋 盡杜 甫秋盡東行且未回，茅齋寄在少城隈?；h邊老卻陶潛菊，江上徒逢袁紹杯。雪嶺獨(dú)看西日落，劍門猶阻北人來(lái)。不辭萬(wàn)里長(zhǎng)為客，懷抱何時(shí)得好開?！咀ⅰ壳甓鸥θ胧裢侗紘?yán)武，后嚴(yán)武被召回京，杜甫送行后欲返少城時(shí)遇到叛亂，滯留梓州，作此詩(shī)。袁紹大宴賓客，宴會(huì)上鄭玄受到袁紹禮遇。 14.下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的兩項(xiàng)是 ( )（5分）A本詩(shī)是一首以抒懷為主題的七言律詩(shī)，作者感時(shí)自嘆，感事抒情，詩(shī)中多用典故，體現(xiàn)了杜詩(shī)沉郁頓挫的格調(diào)。 B“秋盡東行且未回”

27、一句交代了時(shí)間和作者行蹤，“茅齋寄在少城隈”一句中“寄”字寫出茅齋無(wú)人，自己身在家外的狀態(tài)。 C頷聯(lián)中“陶潛菊”體現(xiàn)了作者渴望隱逸的心境和淡泊灑脫的品格，“袁紹杯”則表明自己被人重視，但卻無(wú)用武之地。 D頸聯(lián)中“雪嶺獨(dú)看西日落”一句寫詩(shī)人獨(dú)自一人在雪嶺看西天日落，與首句中“東行且未回”照應(yīng)，使詩(shī)歌內(nèi)容更加緊密。 E用語(yǔ)委婉含蓄是此詩(shī)的一大特點(diǎn)，全詩(shī)沒(méi)有直接抒懷，而是通過(guò)敘寫經(jīng)歷和描寫景物來(lái)抒發(fā)情感，手法巧妙，耐人尋味。 15.全詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（5分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）李白在蜀道

28、難中，表現(xiàn)壁之險(xiǎn)惡，水之湍急咆哮的兩句是：“ ， ?！保?）杜甫在登高中感嘆自己白發(fā)日多、因病戒酒的名句是：“         ，        ？（3）琵琶行第一段交代了秋天的背景，并用景色渲染離別氛圍的一句是： 。第II卷 表達(dá)題五、語(yǔ)言文字運(yùn)用 (20分)17. 下列各句中加下劃線的詞語(yǔ)的使用，全都正確的一項(xiàng)是（）(3分)第二展廳的文物如同一部濃縮的史書，舉重若輕地展示了先民們?cè)趷毫拥淖匀粭l件下頑強(qiáng)戰(zhàn)爭(zhēng)、繁衍生息的漫長(zhǎng)歷史。這部翻譯小說(shuō)雖然是以家庭生活為題材的，卻多側(cè)面、多視角地展現(xiàn)出那個(gè)

29、時(shí)代光怪陸離的社會(huì)生活畫卷。畢業(yè)后他的同學(xué)大都順理成章地走上了音樂(lè)創(chuàng)作之路，而他卻改換門庭，另有所愛(ài)，一頭扎進(jìn)中國(guó)古代文化研究中。就對(duì)后世的影響來(lái)說(shuō)，我們一致認(rèn)為封神演義雖然比不上西游記，但和聊齋志異是可以并行不悖的。在那幾年的工作學(xué)習(xí)中，楊老師給了我很大的幫助，他的教導(dǎo)在我聽來(lái)如同空谷足音，給我啟示，帶我走出困惑。我國(guó)繪畫史上有一個(gè)時(shí)期把王石谷等四人奉為圭臬，凡是學(xué)畫，都以他們?yōu)樽冢械纳踔琳漳≌瞻?。A. B. C. D. 18. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()(3分)A. 中國(guó)作家曹文軒獲得2016年度國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，他的獲獎(jiǎng)充分證明：一個(gè)作家只有立足于自己的民族、自己的生活，寫出生活的真

30、實(shí)與美好，才能獲得世界的認(rèn)可B. 對(duì)于機(jī)器人是否比人類聰明，未來(lái)是否可能替代人類，假如機(jī)器人產(chǎn)業(yè)完全替代人類生產(chǎn)，人還能做些什么等問(wèn)題，來(lái)合肥參加會(huì)議的專家學(xué)者的回答是肯定的C. 把研究方向聚焦在威脅人類生命乃至健康的重大傳染病防治上，把目標(biāo)定位在提高藥物的臨床療效上，加上大團(tuán)隊(duì)合作，這些為青蒿素的發(fā)現(xiàn)提供了有效的保障D. 國(guó)家林業(yè)局著手編訂國(guó)家儲(chǔ)備林建設(shè)規(guī)劃，計(jì)劃在2016年至2050年間，完成東南沿海、長(zhǎng)江中下游、黃淮海、西南、京津冀及東北地區(qū)六大儲(chǔ)備林建設(shè)基地19. 下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）3分A. 真是事出意外！舍弟太過(guò)頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請(qǐng)?jiān)?，我們一定照價(jià)賠償

31、。B. 他的書法龍飛鳳舞，引來(lái)一片贊嘆，但落款卻出了差錯(cuò)，一時(shí)又無(wú)法彌補(bǔ)，只好連聲道歉：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑！”C. 他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D. 我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說(shuō)不完。20. 根據(jù)文意，補(bǔ)寫出相關(guān)內(nèi)容。(每處不超過(guò)15字)(5分)“舌尖”即舌之尖端，味覺(jué)細(xì)胞多集中在舌尖。舌尖上的中國(guó)用味覺(jué)來(lái)體驗(yàn)一個(gè)國(guó)家，新穎而獨(dú)特。這里的“舌尖上”指美食或品味美食。例如：“舌尖上的快樂(lè)”，指 （1） ；“舌尖上的未來(lái)”，描述的是 （2） ；“舌尖上的浪費(fèi)”，是指責(zé)浪費(fèi)食物的現(xiàn)象。隨著使用頻

32、率的提升，“舌尖上”指代的意義范圍擴(kuò)大，有時(shí)會(huì)由食物轉(zhuǎn)向語(yǔ)言、言論，如“別讓調(diào)節(jié)收入分配成為舌尖上的方案”，說(shuō)的是 （3） 。21. 下面一段文字有多處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照的方式，另外說(shuō)出兩個(gè)問(wèn)題。(5分)“熊孩子”打賞主播敗光父母積蓄的案例，被報(bào)道的早已不是一起兩起。事實(shí)上，“熊孩子”對(duì)移動(dòng)支付沒(méi)有直觀概念，難以將手機(jī)上的數(shù)字變化與真實(shí)的鈔票支付建立聯(lián)系?，F(xiàn)實(shí)生活中，他們花一元鈔票買東西都舍不得；手機(jī)直播中，花萬(wàn)元“數(shù)字”打賞主播卻可以完全無(wú)感。如果學(xué)校加強(qiáng)教育，就能夠讓“熊孩子”們具備金融常識(shí)和財(cái)商意識(shí)；如果父母以身作則，就可以避免這類事件的發(fā)生?，F(xiàn)實(shí)生活中，他們不一定花一元鈔票買東西都舍

33、不得。 _。 _。六、寫作（60分）22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。  近年來(lái)，雖然整形失敗的案件屢見(jiàn)不鮮、觸目驚心，但絲毫沒(méi)有影響整容業(yè)的異?；鸨?，而在整形的隊(duì)伍中也不乏高中生的身影。據(jù)了解，整形熱的出現(xiàn)，主要在于大多數(shù)人希望通過(guò)提升“顏值”獲得更多的自信與機(jī)遇。  2015年身為阿里巴巴掌門人的馬云，名列福布斯“全球科技百富榜”亞洲第一，美國(guó)福布斯雜志曾這樣介紹馬云：“深凹的顴骨，扭曲的頭發(fā)，淘氣的露齒笑，一副5英尺高、100磅重的頑童模樣?！薄斑@個(gè)長(zhǎng)相怪異的人，有著拿破侖一樣的身材，更有拿破侖一樣的偉大志向。” 顏值時(shí)代，是“造臉”還是“修

34、心”？對(duì)此，你有怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。 高一下語(yǔ)文期中答案1.c 此題考查學(xué)生對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的表述能力。此類題要求學(xué)生在理解文章大意的基礎(chǔ)上，能快速找出題目各選項(xiàng)在文章中的對(duì)應(yīng)句子并進(jìn)行比對(duì)，得出正確結(jié)論。C項(xiàng)，曲解文意。原文說(shuō)“明宣宗時(shí)鄭和第七次遠(yuǎn)航，終成絕唱”，而選項(xiàng)說(shuō)“鄭和的第七次遠(yuǎn)航則不同，于是成了絕唱”表述與原文不符，并不是鄭和第七次遠(yuǎn)航與其他的遠(yuǎn)航不同才成了絕唱，他第七次遠(yuǎn)航與其他遠(yuǎn)航?jīng)]有什么不同，都是屬于完全違背價(jià)值規(guī)律的貿(mào)易方式，使國(guó)家消耗了大量的財(cái)力、物力和人力。故選C。2.D 本題考查學(xué)生對(duì)文

35、章論證的分析能力。此類題要求學(xué)生在理解文章大意和文章論證方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合選項(xiàng)加以分析，得出正確結(jié)論。D項(xiàng)，“中國(guó)和阿拉伯遠(yuǎn)航的局限性，二者平分筆墨”，“舉例詳實(shí)”不當(dāng)，明顯中國(guó)的內(nèi)容是重心，筆墨多，舉例詳實(shí)。故選D。3.D 此題考查把握文章內(nèi)容、分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。此種歸納內(nèi)容要點(diǎn)和分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的題目，解答時(shí)應(yīng)先根據(jù)選項(xiàng)確定原文信息所在的位置，然后將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較， 并結(jié)合上下文語(yǔ)境進(jìn)行判斷。本題D項(xiàng)，“只要就”推斷過(guò)于絕對(duì)；明朝不采取封禁本國(guó)商人出海的政策，也只能是可能不會(huì)使中國(guó)航海在海外的開拓嚴(yán)重受損，因?yàn)橹袊?guó)航海在海外的開拓需要的因素還很多，并不是政府不禁止就能達(dá)成的。還有

36、“就不會(huì)使中國(guó)人的航海受到毀滅性打擊”表述錯(cuò)誤。原文“另一方面卻對(duì)本國(guó)商人出海采取封禁政策，毀滅性地打擊了正在興旺發(fā)展的民間海上商業(yè)力量，嚴(yán)重影響了中國(guó)航海在海外的開拓?！蓖祿Q概念。故選D。7、C 【解析】A項(xiàng)，“重大意義”并沒(méi)有詳細(xì)報(bào)道。B項(xiàng)，“比材料一更具精度”表述不當(dāng)，兩則材料報(bào)道角度不同。D項(xiàng)，“與太空強(qiáng)國(guó)的對(duì)比情況”并沒(méi)有涉及。8、CE 【解析】A項(xiàng)，直接體現(xiàn)的應(yīng)是新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性，也從側(cè)面體現(xiàn)了“回收一號(hào)”雷達(dá)的準(zhǔn)確性。B項(xiàng)，沒(méi)有比喻。D項(xiàng)，偷換概念，“太空塔機(jī)”指的是“天宮二號(hào)”。9、【解析】回答這個(gè)問(wèn)題，要注重兩個(gè)方面。第一，要分析三則材料中具體的人物、事件體現(xiàn)的航天人精神，比

37、如神舟十一號(hào)的制造、發(fā)射以及航天員在太空的工作等。第二，把握這些具體的人物、事件體現(xiàn)的精神品格等，比如材料一和材料二的內(nèi)容，主要體現(xiàn)的是航天人的奉獻(xiàn)和不怕犧牲的精神等；材料三的內(nèi)容主要體現(xiàn)了中國(guó)航天人的不懈追求?！敬鸢浮坎慌聽奚姆瞰I(xiàn)精神。航天人景海鵬、陳東在太空中為期30天的駐留，充滿著各種變數(shù)，如果沒(méi)有奉獻(xiàn)、犧牲精神，就沒(méi)有如今的成功。精益求精的工匠精神。無(wú)論是神舟十一號(hào)、天宮二號(hào)還是“回收一號(hào)”，它們之所以能順利完成任務(wù)，都與航天人精益求精的工匠精神分不開。建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)的不懈追求精神。60年來(lái)中國(guó)航天事業(yè)取得的巨大成就，都凝聚著航天人堅(jiān)持不懈的精神。10、A11、D 【解析】山南水北謂之

38、陽(yáng)，山北水南謂之陰。12、C 【解析】“臨死前”錯(cuò)13、（1）等到長(zhǎng)大，博學(xué)能寫文章，郡中將領(lǐng)夏侯威認(rèn)為他不平常，把哥哥夏侯霸的女兒嫁給他。（“及”、“異”、“妻”各1分，句意2分）（2）羊祜與陸抗兩軍對(duì)壘，雙方使者來(lái)往溝通。陸抗稱贊羊祜德高望重，即使樂(lè)毅、諸葛亮也不能超過(guò)。（“使命”、“德量”、“雖”各1分，句意2分）【文言文參考譯文】羊祜，字叔子，泰山南城人，世代擔(dān)任俸祿二千石的官職，到羊祜已經(jīng)九代，都以為官清廉品德高尚而聞名。等到長(zhǎng)大，博學(xué)能寫文章，郡中將領(lǐng)夏侯威認(rèn)為他不平常，把哥哥夏侯霸的女兒嫁給他。太原郭奕見(jiàn)了他說(shuō)：“這是當(dāng)今的顏回啊?！睍x武帝接受禪讓，羊祜因?yàn)橛休o佐之功，進(jìn)升為中軍

39、將軍，加散騎常侍，改封郡公，食邑三千戶。羊祜堅(jiān)決辭讓封爵，于是把封賞的爵位改為侯。武帝有滅吳的打算，任用羊祜為管理荊州各項(xiàng)軍務(wù)的長(zhǎng)官。羊祜帶領(lǐng)軍隊(duì)鎮(zhèn)守南方，開辦學(xué)校，安撫教化遠(yuǎn)近的百姓，深得江漢百姓之心。他向吳國(guó)人表明自己的誠(chéng)意，凡投降的人要想離去，悉聽尊便。當(dāng)時(shí)長(zhǎng)吏死于任上，下一任長(zhǎng)吏忌諱，經(jīng)常毀壞舊官府，羊枯認(rèn)為死生自有定數(shù)，與居室無(wú)關(guān)，于是向鎮(zhèn)守地下文書，普遍加以禁止。羊祜進(jìn)占險(xiǎn)要，開建五個(gè)城，收取肥沃的土地，石城以西，全歸晉所有。從此前后投降的人不斷，又宣揚(yáng)德行信譽(yù)，以此安撫初來(lái)依附的人，慨然有吞并吳國(guó)的志向。每次與吳人打仗，將帥中有想要出詭計(jì)的，就拿醇酒給他們喝，使他們無(wú)法說(shuō)出自己的

40、計(jì)策。吳將陳尚、潘景來(lái)犯，羊祜追殺了他們，因贊美他們死得有節(jié)操而厚加殯殮。潘景、陳尚的子弟來(lái)迎喪，羊祜按禮遣返他們。每次與眾人在江沔游獵，常限制在晉的地域。如果禽獸先被吳人打傷而被晉兵得到，都還給他們。于是吳人都心悅誠(chéng)服，稱他為羊公，不叫他名字。羊祜與陸抗兩軍對(duì)壘，雙方使者來(lái)往溝通。陸抗稱贊羊祜德高望重，即使樂(lè)毅、諸葛亮也不能超過(guò)。陸抗曾經(jīng)患病，羊祜送了一副藥給他，陸抗毫無(wú)疑心地服用了。許多人勸陸抗不要服這服藥，陸抗說(shuō)：“羊祜怎么會(huì)用毒藥害人呢？”吳人入侵弋陽(yáng)、江夏，掠奪人口，下詔派遣侍臣傳文書責(zé)問(wèn)羊祜不追擊討伐的原因。羊祜說(shuō)：“江夏距襄陽(yáng)八百里，等到得知敵兵來(lái)犯，敵兵已經(jīng)離去好幾天了。步兵趕

41、去，怎么能救得了呢！調(diào)動(dòng)軍隊(duì)來(lái)避免責(zé)備，恐怕不合適吧。”派去的侍臣不能責(zé)問(wèn)。羊祜生病臥床，于是推舉杜預(yù)代替自己，不久去世，時(shí)年五十八歲?；实鄞┧胤樗奁?，很悲哀。南州人在趕集的日子聽到羊祜的死訊，沒(méi)有不痛哭的，關(guān)門歇業(yè)，街巷里哭聲一片。吳國(guó)守衛(wèi)邊境的將士也為他哭泣。羊祜為人清廉儉樸，衾被衣服都很簡(jiǎn)樸，得到的俸祿，全都資助了族人，賞賜了軍士，家中沒(méi)有多余的財(cái)產(chǎn)。留下遺囑不許把南城侯印放入棺材中?；噬腺n給離城十里以外靠近皇陵的葬地一頃，謚曰“成”。襄陽(yáng)百姓在峴山羊祜游覽休息的地方樹立石碑建造廟宇，每年按時(shí)祭祀?？匆?jiàn)石碑的人沒(méi)有不落淚的，杜預(yù)便把石碑命名為墮淚碑。14. CE  

42、;本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的基本能力詩(shī)歌鑒賞的選擇題綜合考核詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，注意的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意或只答表層含義，或故意拔高等C“籬邊老卻陶潛菊”一句中“陶潛菊”即菊花，籬笆邊的“菊花”老去，無(wú)人照料，既寫出了自己離家在外的真實(shí)情景，又抒發(fā)了自己隱居心情不復(fù)存在的憂傷“陶潛菊”之典故有渴望隱逸之心境卻無(wú)淡泊灑脫之品格E本詩(shī)用語(yǔ)委婉含蓄，尾聯(lián)則是直接抒情，表達(dá)

43、了常年客居在外，期盼開懷的情感 15.本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度能力詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問(wèn)題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無(wú)限接近，還要主語(yǔ)詩(shī)歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感還要注意一般詩(shī)歌的情感都要求結(jié)合詩(shī)句分析，答題時(shí)不要只答出情感而放棄詩(shī)句“秋盡東行且未回，茅齋寄在少城隈”兩句寫出自己對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限思念，特別是“未回”、“寄”形象別致突出這種內(nèi)心的郁悶與愁苦；“籬邊老卻陶潛菊，江上徒逢袁紹杯”兩

44、句運(yùn)用袁紹的典故，表達(dá)懷才不遇的感慨和人生苦悶的態(tài)度；“雪嶺獨(dú)看西日落，劍門猶阻北人來(lái)”兩句則是突出一種讀親友的無(wú)限懷念“不辭萬(wàn)里長(zhǎng)為客，懷抱何時(shí)得好開”彰顯出自己長(zhǎng)期漂流在外的苦悶與無(wú)奈 答案：  思念家鄉(xiāng)的愁苦詩(shī)歌前四句寫秋景，暗示詩(shī)人身在家外，從“未回”、“寄”、“老卻”等詞反映出詩(shī)人思念家鄉(xiāng)之情懷才不遇的感嘆作者借用“袁紹杯”的典故，感嘆自己遇到了嚴(yán)武，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)對(duì)親友的懷念“劍門猶阻北人來(lái)”一句點(diǎn)明劍門關(guān)兵事阻斷朋友回來(lái)，表達(dá)了作者對(duì)北去友人的懷念及親友南來(lái)的期盼只身漂泊的孤獨(dú)（長(zhǎng)期客居在外的痛苦無(wú)奈）頸聯(lián)寫作者雪嶺獨(dú)看落日，劍門阻隔無(wú)法通行，

45、流露出漂泊的孤獨(dú)、寂寞；尾聯(lián)直抒胸臆，寫出作者長(zhǎng)期客居在外的痛苦無(wú)奈，以及對(duì)開懷喜悅心情的期盼 譯文： 秋天盡了，向東遠(yuǎn)行的我還沒(méi)有回到少城，茅屋也無(wú)人看管，只能寄留在少城的那個(gè)角落里家里籬笆邊的菊花可能已經(jīng)枯萎了，我在這里也是徒白遇到賞識(shí)我的嚴(yán)武在雪嶺，我獨(dú)自一個(gè)人看西天的落日，劍門關(guān)兵事緊急，仍然阻隔北方的朋友歸來(lái)萬(wàn)里漂泊，常年客居他鄉(xiāng)呀，什么時(shí)候我的心懷才能真正舒展開呢？ （1）本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的基本能力 （2）本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度能力 詩(shī)歌的情感

46、分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問(wèn)題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無(wú)限接近，還要主語(yǔ)詩(shī)歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感16 （1）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗 砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷 （2）艱難苦恨繁霜鬢 潦倒新停濁酒杯（3） 楓葉荻花秋瑟瑟17.本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，適合用排除法，先縱觀全項(xiàng)，把明顯錯(cuò)誤的先排除，縮小判斷范圍減輕判斷難度。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情

47、色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。舉重若輕：舉起沉重的東西像是在擺弄輕的東西。比喻能力強(qiáng)，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問(wèn)題。句中“文物很好地展示了歷史”，文物不能用“能力強(qiáng)修飾”，使用錯(cuò)誤。光怪陸離：光怪，光彩奇異；陸離，色彩繁雜、變化多端的樣子。形容形狀奇怪，色彩繁雜，中性詞（不能用來(lái)形容人），也形容事物離奇多變。句中指“社會(huì)生活畫卷”離奇多變，使用正確；改換門庭：比喻另?yè)裥轮鳎碚乙揽?。句中指他選擇了“另外一條道路”，而不是“人”，使用錯(cuò)誤；并行不悖：是指可以共存，而不相互違背?？赏瑫r(shí)進(jìn)行，不相沖突。句中指封神演義和西游記對(duì)后人的影響是不沖突的，使用正確；空谷足音：在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得到音信、言論或來(lái)訪。使用正確；奉為圭臬：奉，信奉；圭，測(cè)日影器；臬，射箭的靶子；圭臬，比