部編版五年級語文下冊標點符號專項專題訓(xùn)練

1、部編版五年級語文下冊標點符號專項專題訓(xùn)練1. 體會省略號的作用自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來??？他會挨我的！（）A.列舉的省略B.話未說完C.語意未盡D.語意的跳躍E.心理活動的時斷時續(xù)2. 給下面的句子加上標點。 小鳥在樹上唱歌 我們玩得多么開心啊 你想去太空看一看嗎3. 讀句子加標點 鄰居家的老爺爺在院子里種了一棵葫蘆 你知道小葫蘆為什么都落了嗎 我要去北京旅游多好哇4. 標點符號沒有錯誤的一項是（）A.壞日子，要飛快地去度，好日子，要停下來細細品嘗。B.忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一申

2、伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么？C.白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。D.兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來的活香，夾在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。5. 下列說法正確的一項是（）A.哦！您，您就是一一”此句中破折號表示言猶未盡，耐人尋味。B.謝謝上帝，總算活著回來我不在，你在家里做些什么呢？”句中的省略號表示說話結(jié)巴，欲言乂止。C.'不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？如今叫我怎么對他說呢？”句中的問句加省略號表現(xiàn)了桑娜復(fù)雜、矛盾的心理。6. 閱讀下文，回答問題我不能忘掉祖國1908年，宋慶齡15歲。這一

3、年，她被父親送到美國留學(xué)。宋慶齡是個文靜而愛沉思的女孩子。她學(xué)習(xí)非常勤奮，尤其是想到將來要為窮苦的祖國人民做事時，她就更加刻苦地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地（搜集收集）資料，認真地（思索構(gòu)思），做了（充裕充分）的準備。在討論會上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：我認為，歷史的發(fā)展是難以（估計估測）的，你們看，那些所謂的文明古國，譬如業(yè)洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了。人們的希望在歐洲、在美洲I、在我們這里”這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站了起來。教室里立刻靜下來，宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用柔和的聲調(diào)說：歷

4、史確實在不斷變化，但它永遠屆于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，它不會永遠沉睡下去?？倳幸惶欤瑬|業(yè)睡獅的吼聲將震動全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興在進行著艱苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲大家交口稱贊說得好以理服人這些話多么有力量宋慶齡雖然身在國外，但她仍時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學(xué)說：我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”（1）選擇第三自然段括號里正確的詞語。（搜集收集）資料認真地（思索構(gòu)思）（充裕充分）的準備難以（估計估測）（2）在橫線上里填上標點符號

5、。教室里響起了熱烈的掌聲大家交口稱贊說得好以理服人這些話多么有力量（3）把短文分為三部分，并說說每部分的主要內(nèi)容。第一部分：從第到第;段意：。第二部分：從第到第;段意：。第三部分：第；段意：0（4）交口稱贊”是什么意思？大家交口稱贊什么？（5）我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”你對這句話是怎樣理解的？7. 按順序給下面的句子填上合適的標點符號是個小男孩嗎高爾基問8. 閱讀短文，回答問題。野鴨一天，我在小山上散步，忽然看見在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn)，故意藏在那兒的，就用樹枝輕輕地（撥、拔）了她一下，想叫她站起來，可她卻一動不動。我覺得奇怪，便彎下身仔

6、細看，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。她身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸著，嘴張著，里面（賽、塞）滿了雪。她的翅膀（稍稍、捎捎）張開，一條腿伸向后面。在她的腿跟前有兩只蛋?？匆娺@兩只蛋，我就把這只死鴨提起來。果然，在她身子底下有一個巢，里面有十一只蛋，連同外面的兩只，一共十三只。我把她仔細地看了一遍，在她身上沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或（遭、糟）受暴力的跡象。從她身上的各種情形來看，她是被凍死的。雖然我看到的只是些表面現(xiàn)象，但是我還是毫不遲疑地做出這樣的結(jié)論：她是為了保護自己的孩子，同那場暴風(fēng)雪進行一番殊死的斗爭以后死去的。我望著這只野鴨思緒久久不能平靜想這種深沉的愛多么感人肺腑啊太陽已經(jīng)落山了，我在地上挖了一個小

7、小的坑，把野鴨放進去，用泥土把她埋起來，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。（1）選擇括號正確的字。輕輕地（撥、拔）（賽、塞）浦了翅膀（稍稍、捎捎）張開（遭、糟）受（2）給課文第五自然段加上標點符號。我望著這只野鴨思緒久久不能平靜我想這種深沉的愛多么感人肺腑?。?）課文寫了三個方面的內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)死鴨T猜測死因T掩埋死鴨。其中的次要內(nèi)容是，主要內(nèi)容是o（4）從第二自然段中找出體現(xiàn)野鴨與暴風(fēng)雪搏斗的詞句，用“”畫下來。（5）文中的人稱本應(yīng)用它”來稱呼野鴨，卻用了她”，從中你體會到什么？從我”掩埋野鴨，包好十三只蛋的動作，你體會到了什么？（6）你認為野鴨這樣做值得嗎？從野鴨身上你體會到什么？9.

8、 加標點 它看見許多纖夫正拉著一條船緩慢地前進 哈哈車轉(zhuǎn)快了 風(fēng)娃娃乂來到了哪里？他幫助人們做了什么10. 你知道下面句子中破折號的作用嗎？請選擇。破折號的作用：A.表示注釋說明。B.表示聲音延長。C.表示話題轉(zhuǎn)移。 它要是知道了連它自己也屆于村里的少年斯焦普卡一一他愿意的話，就可以把它抓起來，交給母親，用它和鮮白菜一起熬湯喝一一那可就要大吃一驚了。 大白鵝嘎一一嘎一一”地叫著。11. 她忐忑不安地想：他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來??？他會挨我的！那也活該，我自作自受'”文中省略號表示（）A.表明心理活動的時斷時續(xù);B

9、.表示省略遞增的次數(shù)：C.表示說話斷斷續(xù)續(xù)；D.表小語意的跳躍。12. 劃分文言文的節(jié)奏。(1) 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(2) 善哉，洋洋兮若江河！(3) 伯牙所念，鐘子期必得之13. 閱讀文章，完成文后練習(xí)。語文分數(shù)公布之后(節(jié)選)更厲害的是女生的代表人物王小明，分數(shù)一公布竟然嗚嗚大哭。這一次考語文，她的作文總算滿了500字，可40分的作文扣去36分！英哭，莫哭。”張玲玲xi03灑說我和你命運相仿！我作文只得了4分,像一點回扣！至丁嗎？寫了500字，沒功勞還有苦勞，查老師扣起分來真是鐵石心腸！”她倆一對照，不再抱怨，y3雀無聲：這次作文的命題是我愛，兩個人不約而同地抄襲同一篇題為我愛山川的作

10、文，本作文選是偏遠出版社出的，查老師看不到，兩人抄得撞了車，等丁相互揭露，所以兩敗俱傷。心直口快的杜小度說：這4分給的也許是卷面活潔分！”王小明仍是啜泣，說這也是被逼得無法：實在寫不出什么像樣的作文，才走此下策的。(1) 讀拼音，寫漢字。XiGDya灑無聲(2) 文中橫線上應(yīng)填上的關(guān)聯(lián)詞是什么。這本作文選是偏遠出版社出的，查老師看不到，人抄得撞了車，等丁相互揭露，所以兩敗俱傷。(3) 聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。鐵石心腸一一不約而同心直口快(4) 第二節(jié)中的感嘆號用得好，它表達了張玲玲的感情。(5) 按要求積累詞語。 摘錄文中表小哭”的詞語： 再寫出幾個表示哭”的詞語(2個以上):(6) 在

11、文中劃出與劃“”句子表達相同意思的句子。(7) 文中兩敗俱傷”的意思是指：。(8) 文中橫線處應(yīng)填的標點符號是。14. 標點練習(xí)古時候，有個秀才要招收學(xué)生，他對窮人子弟不收費，對富人子弟卻要很多報酬。他出了一則告示：無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可窮人子弟來，他是一種讀法；富人子弟來，他乂是另一種讀法。同學(xué)們，你能用不同的標點方法，指出他的兩種讀法嗎？ 對窮人：無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可 對富人：無米面也可無雞鴨也可無魚肉也可無銀錢也可15. 閱讀下文，回答問題環(huán)保在我家小煒，快出來看新聞！”每天晚上當中央新聞播出時，如果爸爸在家，他總是這么喊我，看新聞成了我的必修課。6

12、月5日晚，當新聞看完后，爸爸卻提出要考我一個問題：今天是什么日子？”我隨口答道：今天是6月5日，是世界環(huán)境紀念日，這是1972年聯(lián)合國確定的?！卑职?疑惑懷疑)地問：你是怎么知道的？”今天班會課上，是班主任李老師告訴我們的。老師還說，環(huán)保要從家庭做起，從小事做起。今天晚上我還要寫環(huán)保日記呢！”我(dey地回答道。爸爸，你是公司經(jīng)理，今天是不是也參加了市里召開的環(huán)保會議呢？”爸爸點了點頭，接著說：你打算怎樣為環(huán)境日增光??？”我想了一會兒，從沙發(fā)上站起來大聲說：咱們家搞個家庭環(huán)境日，制定個家庭環(huán)保十條公約怎么樣？”這時，媽媽剛好從廚房出來，聽到我說的話，表揚道：生意不錯，有創(chuàng)意！”我(zh(ngz

13、h(ng)地說：既然大家同意，就請媽媽第一個發(fā)言。”第一，全家人要節(jié)約用水，做到人走關(guān)水，努力提高水的利用率，如沖涼時每人不超過1桶水；第二，家里買菜改用菜籃子，不再用塑料袋；第三，節(jié)約用電，路燈和陽臺燈改用低瓦度燈泡，要做到人走燈熄?！眿寢屢豢跉庹f了三條，神氣地向我們示意。急性子的我不甘落后，趕忙說：第四條，我要(愛護愛惜)糧食，愛惜文具，(jieyue用紙?！卑职致犃苏f：講得好！”聽了(biodymg)，我高興地說：還有呢！第五，夕卜出旅游，不亂丟果皮紙屑，不亂涂畫；第六，(愛護愛惜)學(xué)校、公園等地的花草樹木，(保衛(wèi)保護)各類小動物?！边@時爸爸、媽媽都鼓起掌來。我不好意思地笑了笑，在沙發(fā)上

14、坐下來，乂看著爸爸嚷道：爸，這回我看你的了。”只見爸爸活了活嗓門道：第七，全家人每星期開展1小時環(huán)保活動，到樓下花園里活除雜草；第八，全家人每年植樹不低于10棵；第九，定期檢查家里的汽車，排放廢氣不超過規(guī)定(標準目標)；第十，全家人要在所在單位和學(xué)校帶頭宣傳環(huán)保?！眿寢尯臀叶键c通過。最后我學(xué)著大人的口氣(宣布宣告)：“公約從明天起執(zhí)行，不得違反?！卑职?、媽媽開心地笑了。家庭環(huán)保十條公約就像是一位無聲的老師時刻教育著我們?nèi)椅曳磸?fù)地想如果每個家庭都有環(huán)保公約讓更多的人來愛護我們的大自然讓地球的明天更美好那該多好啊(1) 讀拼音，在橫線上依次寫上恰當?shù)脑~語。(dey)(zh<ngzhng)(

15、jiyu0(biaoy血g)(2) 在文中的括號里選擇準確的詞語(疑惑懷疑)(愛護愛惜)(愛護愛惜)（保衛(wèi)保護）（標準目標）（宣布宣告）（3）在短文最后一個自然段加上標點符號。家庭環(huán)保十條公約就像是一位無聲的老師時刻教育著我們?nèi)椅曳磸?fù)地想如果每個家庭都有環(huán)保公約讓更多的人來愛護我們的大自然讓地球的明天更美好那該多好啊（4）按要求填空。新聞”這個詞語中的聞”字，用音序查字法先查大寫字母。用部首查字法，應(yīng)查部首，除部首再查國。字典里的解釋有：聽見，聽到；聽到的事、消息；知道。新聞”這個詞應(yīng)選第項。（5）這篇短文表達了小作者的一個良好愿望，那就是。16. 按要求完成句子練習(xí)。 魯迅一面上書塾，一面

16、要幫家務(wù)，天天奔走于當鋪和藥鋪之間。（用劃線字，仿寫句子） 桌子上放著筆墨紙硯和戒尺。（擴句） 在空白處加上恰當?shù)臉它c。當年魯迅就在那里讀書習(xí)字對課或者把宣紙蒙在西游記一類的小說上描繡像17. 理解下列句子中引號的用法，將正確答案的序號寫在句子后的橫線上表小專用名詞。表小引用人物的話。表小特殊含義。A. 海倫學(xué)會了用手指說話”。B. 創(chuàng)建于1869年的維也納國家歌劇院被稱為世界歌劇中心”。C. 月亮困了，睜不開眼睛了?！毙⊥馍蛄藗€呵欠，搖搖晃晃地走回艙里去了。18. 閱讀下文，回答問題徐悲鴻勵志學(xué)圓 1919年春天，年輕的畫師徐悲鴻考取了巴黎高等美術(shù)學(xué)院，后來乂向法國的繪畫大師達仰學(xué)畫。達仰

17、看中這位刻苦努力的中國學(xué)生，熱情地指導(dǎo)他，這卻引起了一些人的嫉妒。 一天，一個外國學(xué)生很不禮貌地沖著徐悲鴻說：徐先生，我知道達仰看中你，但你別以為進了達仰的門就能當畫家。你們中國人就是到天堂去學(xué)習(xí)，也成不了才！” 徐悲鴻被激怒了，但是他知道，靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的，必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人！ 從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。 當時，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經(jīng)過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。 功夫不負有心人。三年過去了，徐悲鴻在巴黎高等美

18、術(shù)學(xué)院以優(yōu)異的成績通過了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時，轟動了整個畫界。 那個外國學(xué)生看了徐悲鴻的作品，非常震驚，他找到徐悲鴻，鞠了一躬說(1) 聯(lián)系上下文，把文章的結(jié)尾補寫完整。注意正確使用標點符號。(2) 找出下面句子中的聯(lián)想部分。(3) 聯(lián)系上文，說說功夫不負有心人”的意思。(4) 文章第自然段和第自然段寫了徐悲鴻勵志學(xué)畫的經(jīng)過，這兩自然段是關(guān)系。(5) 用自己的話說說徐悲鴻奮發(fā)努力學(xué)畫的原因。19. 下列句子中完全正確的有A. 參加大會的有工人、農(nóng)民、學(xué)生、教師、宵年和小孩。B. 幼兒園的孩子穿著漂亮的衣服和帽子、手套去春游。C. 風(fēng)景秀麗的黃山是世界聞名的游覽勝地。D. 這是誰的

19、書？”老師舉著書問大家：怎么放在講臺上？”E. 紅紅搶著說：這本書是我撿到放在講臺上的”。F. 桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。G. 小玲改變了學(xué)習(xí)方法，她的學(xué)習(xí)成積有了很大的提高。H. 這這是我的書?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。20. 閱讀下文，回答問題昨天晚上我挨了一頓蠹打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶挨了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條背魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條宵魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉媯冏脚?，他們打發(fā)我上灑店去打灑。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，牛飯是稀粥，晚上乂是一點兒面包；至于菜

20、啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。/親愛的爺爺發(fā)發(fā)慈悲吧帶我離開這兒回家回到我們村子里去吧我再也受不住了我給您跪下了帶我離開這兒吧受不我就要死了(1) 給文中沒有標點的句子加上合適的標點。親愛的爺爺發(fā)發(fā)慈悲吧我離開這兒回家回到我們村子里去吧我再也受不住了給您跪下了我離開這兒吧不就要死了(2) 用“”標出有關(guān)老板動作的詞.從中你體會到什么？(3) 用把短文分成兩層，并寫出每層的意思。(4) 凡卡的癰苦生活主要體現(xiàn)在>>個方面。21. 智慧園。趣味標點：幫忙讀信某人外出做生意，給父母寫了一封信：兒的生活好癰苦一點也沒有

21、糧食多病少掙了很多錢?！备改缸x后一哭一笑。(1) 哭的人怎么讀：。（2）笑的人怎么讀：<22. 給下面的句子加上標點符號。在號稱界屋脊的宵藏高原有兩個世界之最一個是世界最高的山峰珠穆朗瑪峰一個是世界最深最長的河流峽谷魯藏布大峽谷23. 閱讀短文，回答問題輕輕的一聲叮嚀出差在外，在一農(nóng)家借宿一夜，放亮?xí)r乂踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來，拿著一把她女兒的小花傘：帶上”看她那慈祥的目光，（霎、剎）時，我像是聽見了母親的叮嚀。路上果然下了大雨，許多人在樹下店旁躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，一種說不活卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。途中的一天晚上我在招待所翻書讀到一篇母性的文章我和太

22、太在馬來西業(yè)檳榔嶼參加一個游覽團體。向?qū)覀兊较鹉z園參觀割膠。一個男童爬上一棵椰樹，正打算用彎刀割下一個椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。我告訴太太：她說孩子，小心啊，別把手指割掉。”向?qū)@訝地問：原來你懂馬來話。”我答：我不懂。不過我了解母親的叮嚀?！背霾罨貑挝缓螅野炎约簜阆碌母惺芎瓦@則故事說給一位長輩聽，他的眼睛似乎有些濕潤，他說他的母親早（以、已）過世，但母親那句由好工作，注意身體d勺囑咐，一句最平常不過的話，伴隨他走過了風(fēng)風(fēng)雨雨四十年，成了母親最珍貴的（遣、遺）產(chǎn)。我感動至極。想起了我的母親。小時候去上學(xué)時，她總在我出門時給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀：走好，聽老師話?！眮V是一個雨天，我騎車去約會。中華門城門下，剛認識不久的女友走到我身邊，輕輕地掀下雨披的帽子：看你熱得，快把雨披脫下來?！痹瓉?，雨早已停了，我額上全是汗?？諝猓ɑ睢⑤p）新得很，吸入肺腑的全是溫馨。想到每次約會結(jié)束，我推著自行車準備走的時候，她忘不了說一句騎好，晚上早一點休息”。丁是我認可她了，因為沒有愛心的人，是不會為別人著想的。（1）選擇正確的讀音。出左（chach女）萱（zh（0zhu想似（shS）i乎瀏覽（ln）（2）選擇文中括號里正確的字（霎、殺U）時早