5月三級心理咨詢師真題與答案（理論部分）

1、2015年5月三級心理咨詢師真題（理論部分）第二部分理論知識(26125題，共100道題，滿分為100分)心理咨詢師三級歷年真題在線測試 心理咨詢師學習群 431037775獲取更多資料一、單項選擇題(2685題，每題1分，共60分。每小題只有一個最恰當的答案，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑)26.一般單一性生活壓力對當事人是(D)。(A)災難性的(B)有延緩作用的(C)高強度的(D)有積極作用的27.關于一般心理問題的特點，錯誤的說法是(A)。(A)內容泛化(B)近期發(fā)生(C)反應不強(D)原因明確28.患者在聽收音機時能聽到罵他的聲音，關閉收音機時罵他的聲音隨即消失，這種幻覺是(C)

2、。(A)內臟性幻覺(B)思維鳴響(C)功能性幻覺(D)心因性幻覺29.對于人格障礙者，心理咨詢的效果是(C)。(A)良好的(B)極差的(C)有限的(D)未知的30.遭受強烈的精神創(chuàng)傷事件后，數周至數月后出現精神障礙，稱為(D)。(A)情感障礙(B)急性應激障礙(C)認知障礙(D)創(chuàng)傷后應激障礙31.關于神經癥，以下描述正確的是(A)。(A)自知力相對完整(B)是一種短暫的精神障礙(C)不會有人格基礎(D)癥狀有器質性病變的基礎32.個體認知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過程是(B)。(A)動作(B)感覺(C)知覺(D)意志個月以后的嬰兒對熟悉的人比對不熟悉的人有更多的微笑，這屬于(D)。(

3、A)條件反射性的微笑(B)無選擇的社會性微笑(C)自發(fā)性微笑(D)有選擇的社會性微笑34.幼兒思維的主要特征是(C)。(A)直觀動作思維(B)形象邏輯思維(C)具體形象思維(D)抽象邏輯思維35.口頭言語發(fā)展的關鍵時期是(C)。(A)童年期(B)嬰兒晚期(C)幼兒期(D)嬰兒早期36.社會存在有現實、想象和隱含的三種方式，這是心理學家(B)的觀點。(A)W·詹姆士(B)G·W·奧爾波特(C)W·麥獨孤(D)F·H·奧爾波特37.讓符合法定條件的罪犯在社區(qū)中執(zhí)行刑罰的“社區(qū)矯正”，是一種(B)機制。(A)早期社會化(B)再社會化(C)繼

4、續(xù)社會化(D)終身社會化38.在個體社會化過程中起核心作用的是(B)。(A)工具(B)語言(C)知識(D)習俗39.人們對某種角色的社會期待不同，會導致個體體驗(C)。(A)角色間沖突(B)角色不清(C)角色內沖突(D)角色失敗40.“吃大鍋飯”容易導致消極怠工，這屬于(B)現象。(A)社會促進(B)社會逍遙(C)群體干擾(D)群體極化41.按照沙赫特的情緒理論，在情緒發(fā)生的過程中，起決定作用的是(C)。(A)環(huán)境刺激(B)生理喚起(C)認知標簽(D)反應類型42.根據N·安德森的研究，最讓人喜歡的人格品質是(D)。(A)尊重(B)熱情(C)共情(D)真誠43.一般情況下，最能反映個

5、體內心世界的身體語言是(C)。(A)觸摸(B)人際距離(C)目光(D)面部表情44.屬于虛擬溝通的情況是(C)。(A)同學之間通過網絡聊天(B)不認識的同行之間通過QQ談業(yè)務(C)彼此一無所知的網友之間通過QQ聊天(D)不同國家的人通過網絡協同工作45.心理過程包括(B)。(A)能力、氣質和性格(B)認知、情感和意志(C)知、情、意和能力(D)感覺、知覺和動機46.腦干網狀結構是(B)。(A)呼吸與心跳的中樞(B)調節(jié)睡眠與覺醒的神經結構(C)較高級的感覺中樞(D)調節(jié)全身運動平衡的中樞47.感受性與感覺閾限之間是(D)。(A)指數關系(B)對數關系(C)正比關系(D)反比關系48.從進化的角

6、度來看，最古老的感覺是(C)。(A)視覺(B)聽覺(C)嗅覺(D)味覺49.用雙耳聽覺最容易判斷的方位是(B)。(A)上下(B)左右(C)正前(D)正后50.人們運用語言進行交際的過程叫(C)。(A)思維(B)語境(C)言語(D)副語言51.注意是一種(D)。(A)心理過程(B)認知活動的過程(C)意志過程(D)心理活動的狀態(tài)52.由生理需要引起的，推動個體為恢復機體內部平衡的喚醒狀態(tài)叫(C)。(A)情緒(B)興趣(C)內驅力(D)誘因53.影響能力發(fā)展的遺傳因素主要指人的(B)。(A)秉性(B)素質(C)智能(D)神經54.韋克斯勒將離差智商的平均數定為100，標準差定為(B)。(A)16(

7、B)15(C)14(D)1355.重測信度即(B)。(A)等值系數(B)穩(wěn)定性系數(C)相關系數(D)等位性系數56.檢驗測驗分數能否有效地劃分由效標所定義的團體的一種方法是(B)。(A)相關法(B)區(qū)分法(C)命中率法(D)失誤法57.比內-西蒙量表的編排方法是(B)。(A)并列直進式(B)混合螺旋式(C)因素分析法(D)邏輯分析法58.受應試動機影響最小的測驗是(D)測驗。(A)成就(B)智力(C)能力(D)投射59.以再測法求信度，兩次測驗相隔時間越短，其信度系數越(A)。(A)大(B)可靠(C)小(D)不確定60.不屬于行為主義理論體系的概念是(B)。(A)替代學習(B)自我實現(C)

8、自我獎賞(D)行為自控61.心理咨詢對精神障礙患者的作用是(C)。(A)消除癥狀(B)系統治療(C)預防復發(fā)(D)精神分析62.心理咨詢師與求助者之間的交往距離應該屬于(C)距離。(A)公眾(B)個人(C)社交(D)親密63.受工作范圍限制，心理咨詢師(D)。(A)對精神障礙患者無法提供任何幫助(B)可以對求助者作出各種有益其生活的承諾(C)對心理危機無法提供有效的干預(D)不能在心理咨詢范圍外向求助者提供幫助64.攝入性會談中由于特殊原因需要錄音和錄像，必須(C)。(A)征得督導師同意(B)符合求助者的利益(C)征得求助者同意(D)符合咨詢進程需要65.在整理臨床資料時，應該對來自求助者親友

9、和中介人的資料(A)。(A)進行可靠性驗證，并做必要的說明(B)直接使用，并作為重要的參考依據(C)先行篩選，避免對求助者構成偏見(D)注意排序，不對求助者形成暗示66.對求助者做出一般心理問題診斷前，應該分析求助者(B)。(A)是否有嚴重精神病家族史(B)是否有器質性病變作基礎(C)其癥狀能否用心理學理論來解釋(D)其癥狀能否被心理咨詢師所理解67.提出心理評估報告時，需要對臨床資料進行核實，一般使用的方法是(D)。(A)個案法(B)推測法(C)實驗法(D)調查法68.咨詢關系的建立受到(B)的雙重影響。(A)咨詢動機與期望程度(B)咨詢師與求助者(C)合作態(tài)度與咨詢方法(D)覺察水平與行為

10、方式69.正確的咨詢態(tài)度包括的五種要素是尊重、熱情、真誠、積極關注和(B)。(A)咨詢特質(B)共情(C)咨詢技巧(D)執(zhí)業(yè)理念70.積極關注指的是關注求助者的(B)。(A)身體狀況(B)言行的積極面(C)負性情緒(D)對咨詢師的態(tài)度71.如果心理咨詢師與求助者的目標不一致，并難以統一，則咨詢目標應該(D)。(A)以當前問題為主(B)以咨詢師的目標為主(C)以長遠發(fā)展為主(D)以求助者的目標為主72.方案中需要明確的求助者的權利包括(C)。(A)遵守職業(yè)道德(B)提供真實資料(C)提出終止咨詢(D)完成自我探索73.心理咨詢的次數一般是(A)。(A)每周12次(B)每周34次(C)每周56次(

11、D)兩周1次74.傾聽時最容易出現的錯誤是(B)。(A)遲遲不下結論(B)做道德或正確性的評價(C)過分重視求助者的問題(D)不好意思打斷求助者的敘述75.影響性技術中不包括(B)。(A)指導(B)具體化(C)面質(D)自我開放76.自我管理程序依據的原理是(B)。(A)投射技術(B)操作條件反射(C)關注技術(D)經典條件反射77.在實施16PF測驗時，應注意的是(C)。(A)允許有無法回答項目(B)每一測題都按記分(C)盡量不選擇中性答案(D)有的測題可同時選兩個答案年比內-西蒙量表的主要創(chuàng)新點是(B)。(A)設計了兒童版(B)使用智力年齡(C)設計了成人版(D)使用比率智商79.再生性能

12、力(D)。(A)是智能活動的能量(B)可通過非言語測驗評估(C)是智能活動的質量(D)可以通過言語測驗測量的測驗問題“趁熱打鐵是比喻什么?”屬于(B)分測驗。(A)知識(B)領悟(C)詞匯(D)相似性中數字符號分測驗正式測驗限時(C)秒。(A)60(B)120(C)90(D)150時應注意(A)。(A)只適用于一般人群的一般性生活事件(B)可用于不同職業(yè)群體(C)調查既往事件不受認知或情緒狀態(tài)影響(D)對作出的肯定項不用說明具體時間83.按照CRT施測程序，主測者應向受測者兩次報告時間，具體安排在測驗開始后(D)。(A)20及40分鐘(B)30及40分鐘(C)15及30分鐘(D)20及30分鐘

13、測量的是(D)能力。(A)操作(B)再生性(C)運動(D)推斷性85.在施測中國比內測驗時，主測者與受測者的位置關系應是(C)。(A)并排坐(B)呈90度角(C)面對面(D)呈120度角二、多項選擇題(86125題，每題1分，共40分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分)86.破壞性壓力可以造成(BD)。(A)利他行為(B)災難征候群(C)興奮行為(D)創(chuàng)傷后應激障礙87.一般適應征候群包括(BC)。(A)恢復階段(B)衰竭階段(C)搏斗階段(D)康復階段88.社會環(huán)境性壓力源的種類包括(AB)。(A)純社會性問題(B)人際適應問題(C)自然條

14、件改變(D)物理屬性改變89.軀體疾病患者的一般心理特點包括(ABD)。(A)對自身價值的態(tài)度變化(B)注意力集中在自身體驗上(C)對客觀世界的態(tài)度不變(D)時間感覺發(fā)生變化90.幼兒象征性游戲的特征包括(ACD)。(A)具有創(chuàng)造性(B)重視結果而不重視過程(C)想象的特點(D)替代物與實物有某種相似性91.青春期的情緒變化特點包括(CD)。(A)容易攻擊(B)容易依賴(C)不易自我控制情緒的波動(D)青春期躁動92.少年期記憶的主要特點包括(AC)。(A)多方面的記憶效果達到個體記憶的最佳時期(B)有效地運用各種記憶策略(C)短時記憶容量達到一生中的最高峰(D)自覺地運用意義記憶，但機械記憶

15、的效果較差93.童年期思維的基本特點包括(AC)。(A)經歷一個思維發(fā)展的質變過程(B)沒有發(fā)生質變(C)不能擺脫形象性的邏輯思維(D)可以擺脫形象的邏輯思維94.暗示，正確的說法包括(ACD)。(A)一般年齡越小越容易接受暗示(B)自尊水平高的人容易被暗示(C)總體上女性比男性容易接受暗示(D)有人格魅力的人暗示效果較好95.R·斯坦伯格的愛情三角形中，組成愛情的因素包括(ACD)。(A)親密(B)浪漫(C)承諾(D)激情96.人類婚姻的動機主要包括(ABCD)。(A)經濟(B)繁衍(C)愛情(D)性滿足97.家庭的結構模式主要包括(ABCD)。(A)核心家庭(B)主干家庭(C)聯

16、合家庭(D)單親家庭98.社會促進現象包括(BC)。(A)光環(huán)效應(B)結伴效應(C)觀眾效應(D)異性效應99.模仿的意義包括(ABC)。(A)是學習的基礎(B)適應作用(C)促進群體形成(D)促進身體發(fā)育100.小腦的功能包括(BCD)。(A)實現對內臟系統活動的調節(jié)(B)保持身體平衡(C)實現隨意運動和不隨意運動(D)調節(jié)肌肉緊張度101.無條件反射包括(AB)。(A)吃東西流口水(B)強光照射下瞳孔收縮(C)看見酸梅就流口水(D)一朝被蛇咬十年怕井繩102.感覺后像的特點包括(ABD)。(A)可分為正后像和負后像(B)彩色的負后像是刺激色的補色(C)感覺后像的感受性更高了(D)正后像和

17、負后像是可以相互轉換的103.人們的時間知覺可以依據(ABCD)。(A)心理活動的周期性變化(B)一年四季的變化(C)生理活動的周期性變化(D)日出日落的交替104.在快速眼動的睡眠階段里(BCD)。(A)能覺察到外界刺激(B)出現類似于清醒狀態(tài)下的腦電波(C)眼球開始上下左右移動(D)夢境開始出現105.性格(ABCD)。(A)容易受社會歷史文化的影響(B)直接反映了一個人的道德風貌(C)更多體現了人格的社會屬性(D)是個體間人格差異的核心106.測量的主要元素包括(ABC)。(A)事物(B)數字(C)法則(D)描述107.心理測驗具有(BCD)。(A)外顯性(B)間接性(C)相對性(D)客

18、觀性108.我國目前心理咨詢中運用較多的心理測驗包括(ACD)。(A)智力測驗(B)態(tài)度量表(C)人格測驗(D)心理評定量表109.離差智商的優(yōu)點包括(ABC)。(A)建立在統計學的基礎之上(B)表示的是個體智力在年齡組中所處的位置(C)是表示智力高低的一種較理想的指標(D)可以消除測量誤差110.心理評估要求心理咨詢師確定求助者在(ABC)方面的問題。(A)生理(B)社會功能(C)心理(D)健康知識111.重性精神病的早期癥狀可能不典型，為了避免誤診，心理咨詢師應該(AB)。(A)全面綜合分析各項資料(B)適時地請求會診或轉診(C)征得求助者家屬的配合(D)盡量委婉地拒絕求助者112.對求助

19、者形成初步印象的內容包括(AD)。(A)對心理問題嚴重程度形成大致判斷(B)對可能采取的干預措施的初步設計(C)對引發(fā)問題的深層原因的初步分析(D)對心理問題的類型形成大致的診斷113.選擇會談內容的原則包括(BC)。(A)應該能適合咨詢師的專業(yè)水平(B)應該能符合求助者的接受能力(C)對病因有直接或間接針對性(D)必要時討論精神分裂癥癥狀114.移情的類型包括(AC)。(A)正移情(B)假移情(C)負移情(D)泛移情115.阻抗產生的原因中，來源于求助者方面的原因包括(BCD)。(A)生理功能的嚴重失調(B)成長帶來的某種痛苦(C)機能性行為失調(D)反抗咨詢師的動機116.適宜的求助者應具備的條件包括(ABCD)。(A)智力正常(B)年齡適宜(C)人格正常(D)動機正確117.合理情緒療法中，常用的修通