交往講藝術(shù)[1]

1、陽谷縣石佛中學(xué) 廉秋娟 你怎樣看待視頻中同你怎樣看待視頻中同學(xué)的表現(xiàn)？談?wù)勀愕目捶āW(xué)的表現(xiàn)？談?wù)勀愕目捶ā結(jié)合剛才的視頻，你認(rèn)為別人講故事時，我們應(yīng)怎么做？學(xué)會傾聽的重要意義學(xué)會傾聽的重要意義 1 1、能使我們更好地與他人溝通、能使我們更好地與他人溝通 。 2 2、是擴大人際交往的好辦法。、是擴大人際交往的好辦法。 3 3、會被更多人喜愛，會有更多的談、會被更多人喜愛，會有更多的談話伙伴。話伙伴。一、學(xué)一、學(xué) 會會 傾傾 聽聽“四心四心”會心會心耐心耐心虛心虛心用心用心精神集中，神情專精神集中，神情專注；注；不隨便打斷他人講話，不隨便打斷他人講話，不妄加評判他人觀點。不妄加評判他人觀點。善

2、于思考，取人之善于思考，取人之長補己之短。長補己之短。進(jìn)行目光交流。進(jìn)行目光交流。請客請客 有個人請客，看看時間過了，還有一大半的客人沒來。主人心里很焦急，便說：“怎么搞的，該來的客人還不怎么搞的，該來的客人還不來來?”一些敏感的客人聽了，心想：“該來的沒來，那我們該來的沒來，那我們是不該來的羅是不該來的羅?”于是悄悄地走了。 主人一看又走掉好幾位客人，越發(fā)著急了，便說：“怎么這些不該走的客人，反倒走了呢怎么這些不該走的客人，反倒走了呢?”剩下的客人一聽，又想：“走了的是不該走的，那我們這些沒走的倒走了的是不該走的，那我們這些沒走的倒是該走的了是該走的了!”于是又都走了。 最后只剩下一個跟主人

3、較接近的朋友，看了這種尷尬的場面，就勸他說:“你說話前應(yīng)該先考慮一下，否則說錯你說話前應(yīng)該先考慮一下，否則說錯了，就不容易收回來了。了，就不容易收回來了?！敝魅舜蠼性┩?，急忙解釋說：“我并不是叫他們走哇我并不是叫他們走哇!”朋友聽了大為發(fā)火，說：“不是不是叫他們走，那就是叫我走了。叫他們走，那就是叫我走了?！闭f完，頭也不回地離開了。故事感悟v 看了這個故事，你有什么啟發(fā)？說給大家聽聽。二、學(xué)二、學(xué) 會會 表表 達(dá)達(dá)學(xué)會表達(dá)的重要性：學(xué)會表達(dá)的重要性： 學(xué)會表達(dá)是學(xué)會與人共處學(xué)會表達(dá)是學(xué)會與人共處的重要內(nèi)容。令人愉快的談話的重要內(nèi)容。令人愉快的談話是一種技巧，也是一門藝術(shù)！是一種技巧，也是一門藝

4、術(shù)！語言表達(dá)的技巧是溝通心靈的語言表達(dá)的技巧是溝通心靈的橋梁。橋梁。 v 通過剛才金正昆教授的講壇，你認(rèn)為表達(dá)時應(yīng)注意什么？1 1、選擇雙方感興趣的話題。、選擇雙方感興趣的話題。2 2、說話注意分寸和角度。、說話注意分寸和角度。3 3、說話有情感投入，語氣、說話有情感投入，語氣誠懇，姿態(tài)端莊自然。誠懇，姿態(tài)端莊自然。 與人談話時應(yīng)注意技巧：與人談話時應(yīng)注意技巧： v看了這一段小品，你有什么想說的？ 三、學(xué)會贊美他人三、學(xué)會贊美他人恰如其分的贊美能使人感受到恰如其分的贊美能使人感受到理解和溫馨理解和溫馨能增進(jìn)彼此的交流能增進(jìn)彼此的交流能增進(jìn)雙方的友誼能增進(jìn)雙方的友誼比一比比一比 同位兩個人輪流來

5、體驗一下被贊美者的感同位兩個人輪流來體驗一下被贊美者的感覺，看看哪一組贊美詞比較能接受呢？覺，看看哪一組贊美詞比較能接受呢？小明，你的作文寫得太好了，天下第小明，你的作文寫得太好了，天下第一！一！小明，我喜愛你的作文，里面有很多新小明，我喜愛你的作文，里面有很多新的思想，令人振奮。的思想，令人振奮。小英，你是絕世佳人！小英，你是絕世佳人！小英，你的衣服很漂亮，我很喜歡這個小英，你的衣服很漂亮，我很喜歡這個顏色。顏色。 體驗一下哪組贊美你感覺更體驗一下哪組贊美你感覺更容易接受，談?wù)勀愕睦碛?。容易接受，談?wù)勀愕睦碛?。贊美的技巧：贊美的技巧? 1、贊美要有針對性，需、贊美要有針對性，需自然、順勢，

6、需具體、真自然、順勢，需具體、真誠。誠。2 2、要能夠給對方渴望得、要能夠給對方渴望得到的那份贊美到的那份贊美, ,還要多贊還要多贊美那些不被注意的人們。美那些不被注意的人們。 稱贊別人，每個人都有可贊美之處，只要稱贊別人，每個人都有可贊美之處，只要用真誠的目光注用真誠的目光注 意一個人，你準(zhǔn)會發(fā)現(xiàn)他身意一個人，你準(zhǔn)會發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)點所在：美麗、健壯、聰明、精干、上的優(yōu)點所在：美麗、健壯、聰明、精干、口才等等。口才等等。 戴爾戴爾卡耐基卡耐基名言警句我來學(xué)：名言警句我來學(xué)：活動建議：活動建議： 讓我們慷慨地把贊美的陽光撒向親愛的同讓我們慷慨地把贊美的陽光撒向親愛的同學(xué)。用贊賞的語言給小組中的一

7、個同學(xué)寫下你學(xué)。用贊賞的語言給小組中的一個同學(xué)寫下你對他（她）的欣賞。對他（她）的欣賞。學(xué)會贊美他人學(xué)會贊美他人學(xué)會傾聽學(xué)會傾聽學(xué)會表達(dá)學(xué)會表達(dá)學(xué)會微笑、拒絕、妥協(xié)、批評學(xué)會微笑、拒絕、妥協(xié)、批評自我測試每個問題只回答每個問題只回答“是是”或或“否否”。 （1）是不是很容易生氣？）是不是很容易生氣？ （2）如果有人贊美或幫助了你，你是否向他說）如果有人贊美或幫助了你，你是否向他說“謝謝謝謝”？ （3）別人尷尬時，你是否覺得十分有趣？）別人尷尬時，你是否覺得十分有趣？ （4）你是否很容易展露笑容，甚至在陌生人面前也此？）你是否很容易展露笑容，甚至在陌生人面前也此？ （5）你是否認(rèn)為禮貌對男生無足

8、輕重？）你是否認(rèn)為禮貌對男生無足輕重？ （6）在你的談話或?qū)懶胖?，你是否?jīng)常顯露自己？）在你的談話或?qū)懶胖?，你是否?jīng)常顯露自己？ （7）跟別人談話時，你是否一直很注意他？）跟別人談話時，你是否一直很注意他？ （8）你對商店售貨員是不是跟對你的朋友一樣有禮貌？）你對商店售貨員是不是跟對你的朋友一樣有禮貌？ 記分方法每題記分方法每題5分，分，1、3、5、6題答題答“是是”計計0分，答分，答“否否”計計5分；分；2、4、7、 8題答題答“是是”計計5分，答分，答“否否”計計0分。我們算一算自己得了多少分？分。我們算一算自己得了多少分？ 3540分的同學(xué)，你在社交中很受歡迎。分的同學(xué)，你在社交中很受歡迎。 30分的同學(xué)，你比較懂社交中的禮儀，但分的同學(xué)，你比較懂社交中的禮儀，但做得還不夠，因而受歡迎程度一般。做得還不夠，因而受歡迎程度一般。 25分及以下的同學(xué)，你不