怎樣使作文語(yǔ)言更富有表現(xiàn)力

1、關(guān)于怎樣使作文語(yǔ)言更富有表現(xiàn)力現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第一頁(yè)，共29頁(yè)鑒賞比較鑒賞比較現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二頁(yè)，共29頁(yè) 下面是一篇同學(xué)的習(xí)作，比較原稿和修改稿的效果。下面是一篇同學(xué)的習(xí)作，比較原稿和修改稿的效果。哪一個(gè)好？請(qǐng)說(shuō)出理由。哪一個(gè)好？請(qǐng)說(shuō)出理由。 原稿原稿 母親說(shuō)我頭發(fā)太亂，同學(xué)說(shuō)我頭發(fā)橫七豎八，母親說(shuō)我頭發(fā)太亂，同學(xué)說(shuō)我頭發(fā)橫七豎八，我卻不以為然?，F(xiàn)在不正流行這樣的嗎？我卻不以為然。現(xiàn)在不正流行這樣的嗎？ - 修改稿修改稿 老媽說(shuō)我滿(mǎn)頭老媽說(shuō)我滿(mǎn)頭“秀發(fā)秀發(fā)”連一堆枯茅草也不連一堆枯茅草也不如，同學(xué)說(shuō)我的發(fā)型有點(diǎn)謝霆鋒的如，同學(xué)說(shuō)我的發(fā)型有點(diǎn)謝霆鋒的“判逆版判逆版”的模樣的模樣，也就是，也就是“強(qiáng)

2、盜般強(qiáng)盜般”的。對(duì)此，本人打心眼里不屑一的。對(duì)此，本人打心眼里不屑一顧。公元顧。公元20082008年，滿(mǎn)大街最流行的不就是那種把頭發(fā)年，滿(mǎn)大街最流行的不就是那種把頭發(fā)一根根拉直再剪得參差不齊亂七八糟零零碎碎然后做一根根拉直再剪得參差不齊亂七八糟零零碎碎然后做得蓬蓬松松的得蓬蓬松松的“亂發(fā)亂發(fā)”嗎？這真是嗎？這真是“天然去雕飾天然去雕飾”，又省又省moneymoney又又coolcool！你們花錢(qián)還做不成這么粗獷自然！你們花錢(qián)還做不成這么粗獷自然呢？呢？現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第三頁(yè)，共29頁(yè)討論思考討論思考 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第四頁(yè)，共29頁(yè) 請(qǐng)將你曾使用過(guò)的，能讓作文語(yǔ)請(qǐng)將你曾使用過(guò)的，能讓作文語(yǔ)言更有表現(xiàn)

3、力的言更有表現(xiàn)力的“妙招妙招”介紹給你的介紹給你的同桌，一起探討交流。同桌，一起探討交流?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第五頁(yè)，共29頁(yè)解讀解讀“妙招妙招” 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第六頁(yè)，共29頁(yè)“妙招妙招”之一：運(yùn)用雅詞（疊詞、之一：運(yùn)用雅詞（疊詞、擬聲詞）、成語(yǔ)，展現(xiàn)自己厚實(shí)的擬聲詞）、成語(yǔ)，展現(xiàn)自己厚實(shí)的語(yǔ)言功底。語(yǔ)言功底?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第七頁(yè)，共29頁(yè) 不必說(shuō)不必說(shuō)碧綠的碧綠的菜畦，菜畦，光滑的光滑的石井欄石井欄，高大的高大的皂莢樹(shù)，皂莢樹(shù)，紫紅的紫紅的桑葚；也不桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的肥胖的黃蜂黃蜂伏在菜花上，伏在菜花上，輕捷的輕捷的叫天子叫天子( (云雀云雀) )忽然忽然從草

4、間直竄向云霄里去了。單是周?chē)膹牟蓍g直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里蛉在這里低唱低唱，蟋蟀們?cè)谶@里，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?gòu)椙佟?從百草園到三味書(shū)屋從百草園到三味書(shū)屋現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第八頁(yè)，共29頁(yè)一輪紅日從竹林東面一輪紅日從竹林東面冉冉（冉冉（rnrn）升起升起，竹林中的動(dòng)物都蘇醒了。小動(dòng)物從巢穴，竹林中的動(dòng)物都蘇醒了。小動(dòng)物從巢穴中鉆出來(lái)的中鉆出來(lái)的窸窣（窸窣（xsxs）聲，鳥(niǎo)兒聲，鳥(niǎo)兒纏綿纏綿的的歌聲，風(fēng)吹過(guò)的歌聲，風(fēng)吹過(guò)的蕭蕭蕭蕭聲，阡陌上聲，阡陌上蕩漾蕩漾著陣陣著陣陣爽朗爽朗的笑聲，合奏起一首春天的交響曲；田的笑聲，合奏起

5、一首春天的交響曲；田野上的花兒野上的花兒姹（姹（chch）紫嫣（）紫嫣（ynyn）紅）紅地開(kāi)起地開(kāi)起來(lái)了，來(lái)了，五彩斑斕五彩斑斕的蝴蝶的蝴蝶翩翩翩翩地舞起來(lái)了，屋地舞起來(lái)了，屋頂上的炊煙頂上的炊煙裊裊（裊裊（nionio）地升起來(lái)了，盛大地升起來(lái)了，盛大的鄉(xiāng)村舞會(huì)就這樣的鄉(xiāng)村舞會(huì)就這樣悄然悄然拉開(kāi)了序幕！拉開(kāi)了序幕！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第九頁(yè)，共29頁(yè)“妙招妙招”之二：運(yùn)用多種修辭手法，展之二：運(yùn)用多種修辭手法，展現(xiàn)自己較高的文學(xué)素養(yǎng)?，F(xiàn)自己較高的文學(xué)素養(yǎng)?；蚧虮扔鞅扔?，或，或擬人擬人，或，或排比排比，或，或反反復(fù)復(fù)，由此及彼，由物及人，形象生動(dòng)，由此及彼，由物及人，形象生動(dòng)，又藏而不露；能悅?cè)硕浚?/p>

6、引人遐，又藏而不露；能悅?cè)硕浚隋谙耄帜腿司捉阑匚?。想，又耐人咀嚼回味?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十頁(yè)，共29頁(yè)每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。苞里。每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張滿(mǎn)每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張滿(mǎn)了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。容，就要綻開(kāi)似的。 紫藤蘿瀑布紫藤蘿瀑布現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十一頁(yè)，共29頁(yè)桂林的山真奇啊，桂林的山真奇啊

7、，一座座拔地而起，各不一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障（像翠綠的屏障（pngzhng），像新生的竹筍，色彩明麗，），像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀（危峰兀（w）立，怪石嶙峋（立，怪石嶙峋（lnxn），好像一不小心就會(huì)栽），好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。倒下來(lái)。漓江的水真靜啊，漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；流動(dòng)；漓江的水真清啊，漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的清得可以看見(jiàn)江底的沙石；沙

8、石；漓江的水真綠啊，漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕（xi）的翡翠。）的翡翠?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十二頁(yè)，共29頁(yè)“妙招妙招”之三：引用（或化用）詩(shī)詞之三：引用（或化用）詩(shī)詞、名言、格言、俗語(yǔ)、歌詞、經(jīng)典廣、名言、格言、俗語(yǔ)、歌詞、經(jīng)典廣告語(yǔ)等，展現(xiàn)自己閱讀的廣度和厚實(shí)告語(yǔ)等，展現(xiàn)自己閱讀的廣度和厚實(shí)的底蘊(yùn)。的底蘊(yùn)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十三頁(yè)，共29頁(yè) 我暢游在書(shū)的海洋，坐著輕舟在我暢游在書(shū)的海洋，坐著輕舟在三峽之中急流勇進(jìn)，感受李白三峽之中急流勇進(jìn)，感受李白“兩岸兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅的喜悅與豪情，體驗(yàn)酈道元與豪情，體驗(yàn)酈道元“巴東三峽巫

9、峽巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼和憂(yōu)傷的凄涼和憂(yōu)傷，不禁潸（，不禁潸（shnshn）然淚下。兩種截然）然淚下。兩種截然不同的感情蕩滌（不同的感情蕩滌（dd）心扉，我不禁）心扉，我不禁大呼大呼 “ “精彩精彩” ” ！現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十四頁(yè)，共29頁(yè) 日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風(fēng)雨的征兆。所以有，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說(shuō)法。的說(shuō)法。人人們常說(shuō)：們常說(shuō)：“東虹轟隆西虹雨?yáng)|虹轟隆西虹雨?！背荚谖?，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；霞

10、在西，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有所以有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的的諺語(yǔ)。諺語(yǔ)。 看云識(shí)天氣看云識(shí)天氣現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十五頁(yè)，共29頁(yè)作文片段訓(xùn)練：作文片段訓(xùn)練：登山路上，登山路上，（游人、綠樹(shù)、花香、鳥(niǎo)語(yǔ)、白云、詩(shī)句（游人、綠樹(shù)、花香、鳥(niǎo)語(yǔ)、白云、詩(shī)句 ）籃球場(chǎng)上，籃球場(chǎng)上，（運(yùn)動(dòng)員、裁判員、教練員、拉拉隊(duì)員（運(yùn)動(dòng)員、裁判員、教練員、拉拉隊(duì)員） 現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十六頁(yè)，共29頁(yè)妙招之四：運(yùn)用各種描寫(xiě)，展現(xiàn)自己獨(dú)妙招之四：運(yùn)用各種描寫(xiě)，展現(xiàn)自己獨(dú)特的個(gè)性才情。特的個(gè)性才情。比如比如景物描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、外

11、貌描景物描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等，是優(yōu)秀作文的得分等，是優(yōu)秀作文的得分點(diǎn)。點(diǎn)。描寫(xiě)即用文字做畫(huà)，描寫(xiě)即用文字做畫(huà)，文章中有一文章中有一兩段細(xì)致入微的描寫(xiě)，猶如電影中的特兩段細(xì)致入微的描寫(xiě)，猶如電影中的特寫(xiě)鏡頭，使人如臨其境，如見(jiàn)其人。寫(xiě)鏡頭，使人如臨其境，如見(jiàn)其人?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十七頁(yè)，共29頁(yè)（盧溝橋）橋面用石板鋪砌，兩旁有（盧溝橋）橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人

12、，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。惟肖。中國(guó)石拱橋中國(guó)石拱橋現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十八頁(yè)，共29頁(yè)到了學(xué)校，首先是早讀。同學(xué)們哇啦到了學(xué)校，首先是早讀。同學(xué)們哇啦哇啦，搖頭晃腦，沒(méi)哇啦一會(huì)兒，嗓子哇啦，搖頭晃腦，沒(méi)哇啦一會(huì)兒，嗓子發(fā)干，便不那么用力了。發(fā)干，便不那么用力了。班主任像太師班主任像太師爺一樣在講臺(tái)上坐著，眼睛睜得賊大，目爺一樣在講臺(tái)上坐著，眼睛睜得賊大，目光像探照燈一般掃射著教室，連遙遠(yuǎn)的角光像探照燈一般掃射著教室，連遙遠(yuǎn)的角落也不肯放過(guò)：落也不肯放過(guò)：“誰(shuí)沒(méi)張口，啊？誰(shuí)在開(kāi)誰(shuí)沒(méi)張口，啊？誰(shuí)在開(kāi)小差，??？小差，??？”這會(huì)兒聽(tīng)聲音低下去了這會(huì)兒聽(tīng)聲音低下去了，他便猛地把講臺(tái)

13、一拍：嘭！，他便猛地把講臺(tái)一拍：嘭！“給我大聲給我大聲讀?。∽x?。　薄啊薄拔宋恕钡匾宦?，教室里又炸開(kāi)地一聲，教室里又炸開(kāi)了鍋。了鍋?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第十九頁(yè)，共29頁(yè)“妙招妙招”之五：句式活潑而富有變化之五：句式活潑而富有變化（整句散句、長(zhǎng)句短句），展現(xiàn)嫻熟（整句散句、長(zhǎng)句短句），展現(xiàn)嫻熟的文字技巧。的文字技巧。整句是整齊勻稱(chēng)、節(jié)奏和諧、氣勢(shì)貫通整句是整齊勻稱(chēng)、節(jié)奏和諧、氣勢(shì)貫通、意義鮮明的句子。、意義鮮明的句子。散句是結(jié)構(gòu)不同，字?jǐn)?shù)長(zhǎng)短不一的句散句是結(jié)構(gòu)不同，字?jǐn)?shù)長(zhǎng)短不一的句子。子?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十頁(yè)，共29頁(yè)小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。，綠綠的。園子

14、里，田野里，瞧去，園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著，躺著，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。春春短句呈活潑靈動(dòng)、音韻和諧之美，讀短句呈活潑靈動(dòng)、音韻和諧之美，讀起來(lái)朗朗上口。起來(lái)朗朗上口?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十一頁(yè)，共29頁(yè)不過(guò)，瞿（不過(guò)，瞿（q）塘峽中，激流澎湃，濤）塘峽中，激流澎湃，濤如雷鳴，江面形成無(wú)數(shù)漩渦，船從漩渦中沖如雷鳴，江面形成無(wú)數(shù)漩渦，船從漩渦中沖過(guò)，只聽(tīng)得一片嘩啦啦的水聲。過(guò)了八公里過(guò)，只聽(tīng)得一片嘩啦啦的水聲。過(guò)了八公里的瞿塘峽，烏沉沉的云

15、霧，突然隱去。峽頂?shù)啮奶翇{，烏沉沉的云霧，突然隱去。峽頂上一道藍(lán)天，浮著幾小片金色浮云，一注陽(yáng)上一道藍(lán)天，浮著幾小片金色浮云，一注陽(yáng)光像閃電樣落在左邊峭壁上。光像閃電樣落在左邊峭壁上。長(zhǎng)長(zhǎng)江三日江三日句式各種各樣，字?jǐn)?shù)不拘，靈活多變，形句式各種各樣，字?jǐn)?shù)不拘，靈活多變，形象生動(dòng)，把瞿塘峽的美景描寫(xiě)得栩栩如生象生動(dòng)，把瞿塘峽的美景描寫(xiě)得栩栩如生，避免了單調(diào)呆板、毫無(wú)生氣。，避免了單調(diào)呆板、毫無(wú)生氣?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十二頁(yè)，共29頁(yè) 這里的山，這里的山，巍巍的，有如一道屏障；巍巍的，有如一道屏障；長(zhǎng)長(zhǎng)的，又如伸開(kāi)的兩臂，長(zhǎng)長(zhǎng)的，又如伸開(kāi)的兩臂，將晉祠擁在懷將晉祠擁在懷中。中。春日黃花滿(mǎn)山，徑幽香遠(yuǎn)

16、；秋來(lái)草木春日黃花滿(mǎn)山，徑幽香遠(yuǎn)；秋來(lái)草木蕭疏，天高水清。蕭疏，天高水清。無(wú)論什么時(shí)候拾級(jí)登山無(wú)論什么時(shí)候拾級(jí)登山都會(huì)感到心曠神怡。都會(huì)感到心曠神怡。晉祠晉祠走生路，生而出新；走險(xiǎn)路，險(xiǎn)而出走生路，生而出新；走險(xiǎn)路，險(xiǎn)而出奇；走難路，難而不俗。奇；走難路，難而不俗。黃山拾美黃山拾美整句顯節(jié)奏和諧之美整句顯節(jié)奏和諧之美現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十三頁(yè)，共29頁(yè)小試牛刀小試牛刀現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十四頁(yè)，共29頁(yè)文段一文段一星期天，星期天，我到小區(qū)大門(mén)外的我到小區(qū)大門(mén)外的“一剪一剪美美”理發(fā)。理發(fā)師熟練地?fù)Q著工具，理發(fā)。理發(fā)師熟練地?fù)Q著工具，梳剪著頭發(fā)。半小時(shí)后，發(fā)理完了，梳剪著頭發(fā)。半小時(shí)后，發(fā)理完了，我非常滿(mǎn)意。回家的路上，我覺(jué)得什我非常滿(mǎn)意?；丶业穆飞希矣X(jué)得什么東西都美都順眼，什么聲音都悅耳么東西都美都順眼，什么聲音都悅耳?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十五頁(yè)，共29頁(yè)文段二文段二星期一早晨，操場(chǎng)上，全校師生星期一早晨，操場(chǎng)上，全校師生排著整齊的隊(duì)伍，在舉行升旗儀式。排著整齊的隊(duì)伍，在舉行升旗儀式。突然，小怡同學(xué)暈倒了。突然，小怡同學(xué)暈倒了?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的是第二十六頁(yè)，共29頁(yè)“妙招妙招”之一之一：運(yùn)用運(yùn)用雅詞、成語(yǔ)雅詞、成語(yǔ)等。等。 “妙招妙招”之二之二：運(yùn)用多種運(yùn)用多種修辭手法修辭手法。“妙招妙招”之三之三：引用（化用）引用（化用）詩(shī)詞、名詩(shī)詞、