中學(xué)生應(yīng)該如何與同學(xué)交往

1、精品資料中學(xué)生應(yīng)該如何與同學(xué)交往作為中學(xué)生，校園學(xué)習(xí)、生活構(gòu)成了我們?nèi)粘；顒拥闹黧w。在學(xué)校里，我們中學(xué)生怎樣 才能把握同學(xué)間正常的交往呢？在人際關(guān)系問題上許多人共同存在的認識上的兩個誤區(qū)。 一 是對人際關(guān)系抱無所謂的態(tài)度， 我行我素，二是在人際關(guān)系上過分講究謀略，缺乏誠意。其 實處理好人際關(guān)系的關(guān)鍵是要意識到他人的存在，理解他人的感受， 既滿足自己， 又尊重別 人。下面有幾個重要的人際關(guān)系原則：1、人際關(guān)系的真誠原則。 真誠是打開別人心靈的金鑰匙，也可以說是一塊試金石。因為真 誠的人使人產(chǎn)生安全感， 減少自我防衛(wèi)。 越是好的人際關(guān)系越需要關(guān)系的雙方暴露一部分自 我。也就是把自己真實想法與人交流

2、。當然， 這樣做也會冒一定的風(fēng)險，但是完全把自我包 裝起來是無法獲得別人的信任的。對同學(xué)要真心相待、誠心與共。 在校園里， 每天都和同學(xué) 進行著大量的交流， 有學(xué)習(xí)上的相互切磋，有生活中的相互幫助，更有心靈的相互溝通。這 都需要我們用真誠去維系。真誠是樸實的，它不需要慷慨激昂，也不需要華麗的詞藻，它是 多年以后你我收到友人的明信片時的那份激動。2、人際關(guān)系的主動原則。 主動對人友好，主動表達善意能夠使人產(chǎn)生受重視的感覺。主動 的人往往令人產(chǎn)生好感。3、人際關(guān)系的交互原則。 人們之間的善意和惡意都是相互的， 一般情況下， 真誠換來真誠， 敵意招致敵意。因此，與人交往應(yīng)以良好的動機出發(fā)。4、人際關(guān)

3、系的平等原則。任何好的人際關(guān)系都讓人體驗到自由、 無拘無束的感覺。 如果一方受到另一方的限制， 或者一方需要 看另一方的臉色行事，就無法建立起高質(zhì)量的心理關(guān)系。 最后，還要指出，好的人際關(guān)系必 須在人際關(guān)系的實踐中去尋找，逃避人際關(guān)系而想得到別人的友誼只能是緣木求魚， 不可能 達到理想的目的。我相信，受人歡迎有時勝過腰纏萬金。學(xué)生時代不僅僅是一個人掌握知識的重要階段，更是一個人的人格和心理發(fā)展的塑造時 期。在小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)里，每個學(xué)生都是生活在同學(xué)的群體中， 學(xué)業(yè)以及身心的發(fā)展都受 到同學(xué)交往的影響。 要想度過快樂而充實的校園生活， 在努力學(xué)習(xí)的同時和同學(xué)搞好關(guān)系是 每一個學(xué)生必做的功課。同

4、學(xué)之間的友誼是一筆珍貴的財富，他們會幫你分擔煩惱、分享快樂，讓你的生活更加 繽紛多彩。 但是，精品資料同學(xué)之間相處也有很多的學(xué)問， 生活、學(xué)習(xí)中的一件小事， 如果處理不當， 也會 “斷送 ”友誼。誠信、真誠、善良在現(xiàn)在的中學(xué)生看來，這些品質(zhì)是自己的朋友最應(yīng)該具備的。對青少年來說， 一份真摯的友情是成長道路上必不可少的， 而人品是他們在選擇朋友時最為看 重的。近日，記者從我市部分中學(xué)了解到，人際交往的困惑，尤其是同伴交往方面的問題， 已成為中學(xué)生成長過程中的 “障礙 ”之一。學(xué)業(yè)壓力不是借口分析：每天為學(xué)習(xí)而忙碌，同學(xué)們承受著相當大的心理壓力。同時，無形中產(chǎn)生的競爭氣 氛也會加劇這種心理的變化，

5、使人和周圍的群體產(chǎn)生隔閡、猜疑。對于中學(xué)生來說，同學(xué)之間的友誼也可以成為學(xué)習(xí)的催化劑。 越是在競爭激烈的情況下， 同學(xué)之間越應(yīng)該團結(jié)、 友愛、 互助，這樣才能讓大家全力以赴拼搏，不至于因此分心而影響學(xué)習(xí)。理智應(yīng)對嫉妒心理分析：如果注意到身邊有同學(xué)處處跟自己爭強斗勝，切忌不要視對方為眼中釘，處處對著 干。面對這種情況應(yīng)有海納百川的胸懷，可以主動找對方談?wù)?。遇到問題誠心向?qū)Ψ秸埥蹋?拉近彼此的距離，也滿足、弱化了對方的好勝心理。對方遇到困難時，真心實意地幫助，讓 其明白：一個人即便再優(yōu)秀，也不可能時時、處處都勝出。學(xué)會寬容諒解他人分析：俗話說： “金無足赤，人無完人。 ”在許多問題上要求我們換位思

6、考，能夠站在對方 的角度考慮問題，坦誠相待，互相諒解。作為家長不可沖動，最好別介入到孩子的矛盾中， 應(yīng)教給孩子化解矛盾的技巧，家長在人際交往方面應(yīng)給孩子做好表率。注重人際交往技巧巴金說： “友情是生活中的一盞明燈，離開它，生存就沒有了光彩；離開它，生命就不會開花結(jié)果。 ”在學(xué)習(xí)生活中，中學(xué)生應(yīng)互幫互助，互諒互讓，互相欣賞，共同成長。保鮮友誼有 “秘訣 ”精品資料知己知彼。 你需要知道， 你的朋友是如何評價你的。對于別人提出的需要你改進的地方，你 應(yīng)虛心接受，并且努力改變。 學(xué)會傾聽。關(guān)心朋友，了解他們的狀況，若只熱衷于自己的 想法，友情是不會長久的。不要攀比。你不要比較誰分數(shù)更高，考的學(xué)校更好

7、，把友情變成了 “隱蔽 ”之爭。忌小群體。 班集體中學(xué)習(xí)生活總有一些關(guān)系不錯的朋友， 但忌長時間地接觸幾位關(guān)系好的同 學(xué)，而不和其他同學(xué)相處。此外還要學(xué)會以下二點：1、交往要有 “度 ”。中國有句極富哲理的話： “物極必反 ”。生活中， 任何過了頭的東西都會走向它的反面。同學(xué)間的交往也如此，交往過密，反而容易出現(xiàn)裂痕；而把握適當?shù)?“度 ”，才能使同學(xué)間的友誼成為永恒。2、要大膽說 “不 ”。同學(xué)和朋友之間常有事相托，這是正常的。 但有時相托相求的事超出你的原則范圍和客觀現(xiàn)實， 面對此種情況， 要果斷地說“不”。同學(xué)朋友間交往，是互利互惠的，有思想交流、知識互補，還有情感的溝 通等。如果將這種

8、正常的交往當作功利交往或一味地加以索求，我們也要勇敢地說 “不 ”。 只要我們正確地把握同學(xué)朋友之間的交往，友誼就會長久；反之， 友誼則如曇花一現(xiàn)， 稍縱 即逝。就讓我們一起祝愿友誼地久天長吧！男女生之間的交往問題眾所周知，異性交往是人類社會生活中不可缺少的重要組成部分，異性交往在個體成長 歷程中的各個階段都是必不可少的。 中小學(xué)生心理萌發(fā)的異性吸引是性心理和性生理走向成 熟的必然結(jié)果， 是一種正常的自然表現(xiàn)。 對中小學(xué)生而言， 異性同學(xué)之間的正常交往不僅有 利于學(xué)習(xí)進步， 而且也有利于個性的全面發(fā)展。 一般來講， 既有同性朋友又有異性朋友的學(xué) 生，往往性格比較開朗，為人誠懇熱情，樂于幫助同學(xué)

9、，自制力也比較強；而那些只在同性 同學(xué)中交朋友的人， 往往缺乏健全的情感體驗， 不具備與異性溝通的社交能力， 社交范圍和 生活圈子也比較狹小， 人格發(fā)展不甚完善。 處于青春萌動期的青少年， 逐漸開始對異性產(chǎn)生 一種愿意接近的愿望。這一時期一般發(fā)生在女孩12-13歲，男孩13-14歲。這時，男生樂 于在女生面前顯示自己的能力和水平， 以贏得女孩子的好感和贊許； 女生則開始注意修飾打 扮，以引起男孩子的注意和喜歡。在這精品資料個過程中，男、女同學(xué)有的以接近的方式，有的采取 回避方式，往往周圍人容易注意到互相接近的同學(xué)的舉動，同時可能會惹來議論、被嘲笑、 起哄， 由此而招致心理上的壓力。其實， 在這

10、個時期的相互交往的核心是友誼的需求， 也不 可避免地伴隨著某些對愛的幻想和體驗。但是，在中小學(xué)時代，異性同學(xué)關(guān)系仍然是一個頗為敏感的話題。如果男女同學(xué)之間的 交往處理不當，也會影響和妨礙中學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康， 帶來情緒和行為上的困擾。 這些 困擾主要表現(xiàn)在：(1)異性同學(xué)過于頻繁地單獨交往，這時的異性關(guān)系容易超越普通交往的界線而過早萌發(fā)出 對異性的情愛。(2)雖無過多接觸，只在內(nèi)心朝思暮想，但表面上卻作出排斥異性、拒不接納的姿態(tài)。(3)對異性沒有好感或抱有偏見，回避或拒絕與異性的任何形式的接觸與交流。綜上所述，男女同學(xué)之間的異性交往是有利有弊的，關(guān)鍵在于如何建立起積極向上、健 康發(fā)展的異性關(guān)

11、系。建議如下：1自然交往。在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順 暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自 然感是建立正常異性關(guān)系的前提。2適度交往。異性交往的程度和方式要恰倒好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過早地萌動 情愛， 又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。當然，要做到為大多數(shù)人所接受有時也并不容易，建議你只要做到自然適度， 心中無愧， 就不必過多顧慮。 交往程度宜淺不 宜深。廣泛接觸，利于我們認識、了解更多的異性，對異性有一個基本的總體把握，并學(xué)會 辨別異性。 有的人外表像個迷人的小帥哥， 但交往中會發(fā)現(xiàn)他華而不實， 有的人學(xué)習(xí)成績頂 呱呱，卻恃才傲物、頤指氣使。如果只進行有限的小范圍個別交往，難免會 “只見樹木，不 見森林 ”，對異性的了解不但有限，可能還失之偏頗。所以，精品資料利用每一次集體活動的機會， 有意識地在更廣闊的人際范圍內(nèi)進行交往， 是我們十分需要的。 再次，交往關(guān)系要疏而不遠， 若即若離， 把握兩人交往的心理距離， 排斥讓彼此感到過于親密和引起心緒波動的接觸。 如果我們在交往中發(fā)現(xiàn)對方的苗頭不對， 要調(diào)整自己的態(tài)度， 使交往回復(fù)到波瀾不驚、 心靜如 水的狀態(tài)。這樣更有利于我們的成長。3