2015能力提升測(cè)試題解析

1、B.錯(cuò)誤2015能力提升工程測(cè)試題判斷題（大題總分19分，每題1分，共19小題）1.2G是移動(dòng)多媒體通信系統(tǒng)，提供的業(yè)務(wù)包括多媒體娛樂(lè)和全球無(wú)縫漫游等。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：2.信息道德與信息安全意識(shí)是信息化社會(huì)教師的必備素養(yǎng)A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：3.教師在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常使用教學(xué)軟件來(lái)輔助教學(xué),可以運(yùn)用助學(xué)型軟件培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)的能力，加強(qiáng)學(xué)生之間的互助A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：4.體育學(xué)科的兩大特征是室外大環(huán)境和以身體練習(xí)為主要手段， 以學(xué)習(xí)體育知識(shí)、 技能與方 法為主要內(nèi)容，以增強(qiáng)健康，培養(yǎng)終身體育的意識(shí)和能力為主要目標(biāo)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：5.在

2、Windows7系統(tǒng)中，錄音機(jī)軟件能夠錄制大小60秒的聲音。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：6.Moodle的作業(yè)活動(dòng)中學(xué)生可以以“文件” “在線提交”兩種方式提交作業(yè)。A.正確答案：AB.錯(cuò)誤解析：7.信息技術(shù)和課程整合可以說(shuō)是信息技術(shù)與課程的簡(jiǎn)單相加。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：8.通用軟件是指廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)活動(dòng)中的通用性軟件， 例如辦公軟件、 即時(shí)交流軟件、音視頻編輯軟件等。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：9.交互式電子白板所帶來(lái)的高交互性， 能夠促進(jìn)課堂上的學(xué)生討論， 使得教師能夠更深入地 了解學(xué)生的思維過(guò)程。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：10.教學(xué)情境可以激發(fā)學(xué)生的思維積極性，幫助

3、學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：11.在線問(wèn)卷系統(tǒng)不僅可以用于課前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，還可用在總結(jié)與復(fù)習(xí)階段用于了 解學(xué)生對(duì)于知識(shí)與技能的掌握情況上。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A解析：12.電子書(shū)包首先是一個(gè)可移動(dòng)的學(xué)習(xí)設(shè)備，其次是要架構(gòu)一個(gè)數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境A.正確答案：A解析：13.一節(jié)微課通常只講解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或典型問(wèn)題A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：14.探究式教學(xué)總是圍繞課程中的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)而展開(kāi)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)主要是選自社會(huì)生活中的 現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，或是由學(xué)生自由選擇而產(chǎn)生的。A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B解析：15.學(xué)習(xí)支架要為學(xué)生提供答案或替代學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：16.算

4、法思想是信息技術(shù)學(xué)科思想中的基礎(chǔ)性思想，體現(xiàn)的是解決問(wèn)題的過(guò)程性思維，它表 示的是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行提煉和抽象， 然后構(gòu)建合理的數(shù)學(xué)模型， 再設(shè)計(jì)有序、 可行的步驟來(lái)解決 的過(guò)程，也是計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的基本思想。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：17.在TWT創(chuàng)新思維工具中，創(chuàng)建論證工具專題時(shí)，可以選擇論證工具標(biāo)示文字A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：18.專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的網(wǎng)上自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)是指收集與學(xué)習(xí)專題相關(guān)的思考新問(wèn)題、形成性練習(xí) 和總結(jié)性考查的評(píng)測(cè)資料，并將其設(shè)計(jì)成基礎(chǔ)性強(qiáng)、覆蓋面廣、難度適宜的題庫(kù)， 讓學(xué)習(xí)者 能進(jìn)行網(wǎng)上自我學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。B.開(kāi)發(fā)課程框架問(wèn)題A.正確B.錯(cuò)誤答案：A解析：19.在學(xué)校進(jìn)行教師培

5、訓(xùn)的組織工作中，全員、全程培訓(xùn)方式是首先由專家培訓(xùn)少量骨干教 師，然后由骨干教師執(zhí)教去培訓(xùn)各基層學(xué)科教師，如此形成快速擴(kuò)散的培訓(xùn)體系。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B解析：?jiǎn)芜x題（大題總分27分，每題1分，共27小題）20.Moodle的選課方式有（ ）。A.自助選課B.智能選課C.互動(dòng)選課D.強(qiáng)制選課答案：A解析：21._微信公眾平臺(tái)的功能包括。群發(fā)推送自動(dòng)回復(fù)1對(duì)1交流A.B.C.D.答案：D解析：22.以下不屬于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)步驟的是A.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)C.制定評(píng)價(jià)計(jì)劃B.相對(duì)評(píng)價(jià)D.開(kāi)展項(xiàng)目活動(dòng)答案：D解析：23.（ ）是指由一些具有相同知識(shí)經(jīng)驗(yàn)背景、興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)目標(biāo)的人所組成的社會(huì)群體。A.學(xué)

6、習(xí)共同體B.學(xué)習(xí)網(wǎng)C.信息網(wǎng)D.人脈網(wǎng)答案：A解析：24.在技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)中， （）為主體， （）為主導(dǎo)A.教師；學(xué)生B.教師；教師C.學(xué)生；學(xué)生D.學(xué)生；教師答案：D解析：25.以下屬于高效課堂評(píng)價(jià)原則的是A.學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，側(cè)重于學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)B.對(duì)合作小組集體的評(píng)價(jià)與對(duì)小組成員個(gè)人的評(píng)價(jià)相結(jié)合C.側(cè)重于小組成員個(gè)人的評(píng)價(jià)D.評(píng)價(jià)的內(nèi)容可以不包括組員的參與情況答案：B解析：26.在評(píng)價(jià)過(guò)程中，對(duì)評(píng)價(jià)所獲取的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行“質(zhì)”的分析，以評(píng)價(jià)變量之間頻度或程 度等的差異，這種評(píng)價(jià)是指以下哪種評(píng)價(jià)A.形成性評(píng)價(jià)C.定性評(píng)價(jià)B.理清邏輯，善用圖表，突出關(guān)鍵 字D.定量評(píng)價(jià) 答

7、案：C解析：27.按照評(píng)價(jià)功能分類(lèi)，教學(xué)評(píng)價(jià)包括以：A.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)B.發(fā)展性評(píng)價(jià)、結(jié)論性評(píng)價(jià)C.個(gè)人評(píng)價(jià)、別人評(píng)價(jià)D.定量評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)答案：A解析：28.全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的主要內(nèi)容可以用哪四個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)描述？A.標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)、測(cè)評(píng)、應(yīng)用B.培訓(xùn)、實(shí)踐、應(yīng)用、測(cè)評(píng)C.能力、培訓(xùn)、測(cè)評(píng)、應(yīng)用D.標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)、實(shí)踐、應(yīng)用答案：A解析：29.團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)中包括工作坊成員角色構(gòu)成和分工設(shè)計(jì)，其中工成員角色中專業(yè)者的職責(zé)不包 括下列哪項(xiàng)？A.設(shè)計(jì)者B.主持者C.指導(dǎo)者D.學(xué)習(xí)者答案：D解析：30.下列哪一項(xiàng)不符合PPT文字設(shè)計(jì)原則？A.便于理解C.文字圖形化，用創(chuàng) 意

8、圖片傳遞概念，讓PPT賞心悅目D.圖片尺寸夠大， 畫(huà)面簡(jiǎn)潔，對(duì)比 強(qiáng)烈，適當(dāng)美 化。答案：D解析：31.網(wǎng)格計(jì)算是利用（ ）技術(shù)，把分散在不同地理位置的計(jì)算機(jī)組成一臺(tái)虛擬超級(jí)計(jì)算機(jī)。A.對(duì)等網(wǎng)B.因特網(wǎng)C.無(wú)線網(wǎng)D.局域網(wǎng)答案：B解析：32.在交互式電子白板環(huán)境下采用課堂展示的教學(xué)方法所強(qiáng)調(diào)的教學(xué)策略是A.生生互動(dòng)B.教師講授為主C.師生互動(dòng)D.基于任務(wù)的學(xué)習(xí)方式答案：A解析：33.在講解串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)時(shí)，為了鍛煉學(xué)生的思考問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，下列方法中 教師可采用的較好一項(xiàng)是A.教師根據(jù)課本內(nèi)容逐條進(jìn)行板書(shū)和講解串并聯(lián)電路的特點(diǎn)B.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，根據(jù)前面所做實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象由小組總

9、結(jié)歸納并匯報(bào)串并聯(lián)電 路的特點(diǎn)C.教師根據(jù)前面學(xué)生所做實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，總結(jié)歸納出串并聯(lián)電路的特點(diǎn)D.教師依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，利用多媒體課件演示串并聯(lián)電路的各種現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思 考，共同歸納出串并聯(lián)電路的特點(diǎn)答案：D解析：34.課程中提到從幾何畫(huà)板中抓取圖片插入到A. Ctrl+CPPT中所采用的快捷鍵是什么？C. PPTD. WordB. PrtSCC. Ctrl+XD. F5答案：B解析：35.深層思維活動(dòng)不包括哪一項(xiàng)？A.創(chuàng)造B.評(píng)價(jià)C.分析D.理解E.應(yīng)用答案：D解析：36.劉老師在下周一打算給學(xué)生上一堂聽(tīng)力訓(xùn)練課，在課上可以給學(xué)生播放錄音材料，學(xué)生 聽(tīng)錄音并完成相應(yīng)的測(cè)試題，同時(shí)，老師與

10、學(xué)生可以進(jìn)行及時(shí)的一對(duì)一、一對(duì)多的交流與反 饋，請(qǐng)您從以下選項(xiàng)中選出最適合的教學(xué)環(huán)境A.閉路電視系統(tǒng)B.語(yǔ)音教室C.普通教室D.網(wǎng)絡(luò)教室答案：B解析：37.以下哪類(lèi)工具更有利于學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)表征概念、知識(shí)點(diǎn)與單元主題間的關(guān)系A(chǔ). Windows自帶畫(huà)圖軟件B.思維導(dǎo)圖C.格式欄答案：B解析：38.影響教學(xué)設(shè)計(jì)的因素之一情景是指教師教學(xué)前（）的準(zhǔn)備狀況A.課程、課件和教學(xué)環(huán)境B.課件、網(wǎng)絡(luò)和多媒體環(huán)境C.硬件、積件和教學(xué)環(huán)境D.硬件、軟件和教學(xué)環(huán)境答案：D解析：39.教師在選擇教學(xué)媒體時(shí)， 應(yīng)當(dāng)考慮“最小代價(jià)律”原則， 也就是要選擇A.教學(xué)功能強(qiáng)而使用成本低的媒體B.教學(xué)功能強(qiáng)的媒體C.使用成本低

11、的媒體D.使用品牌的媒體答案：A解析：40.CMYK模式通常用于打印圖像文件， 在photoshop中， 還有一種模式在某種情況下比CMYK顏色模式還節(jié)約成本A.索引模式B.雙色模式C. RGBD. LAB答案：D解析：41._在Word編輯狀態(tài)下，能夠快速直觀地調(diào)整段落的縮進(jìn)方式和左右邊界的方法是利用_實(shí)現(xiàn)。A.菜單欄B.工具欄D.課程管理系統(tǒng)D.標(biāo)尺 答案：D解析：42.利用幾何畫(huà)板深度迭代功能繪制正多邊形時(shí)，需要按的鍵是A. CtrlB. AltC. ShiftD. Tab答案：C解析：43.保障信息安全最基本、最核心的技術(shù)措施是？A.信息加密技術(shù)B.信息確認(rèn)技術(shù)C.網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)D.反病

12、毒技術(shù)答案：A解析：44.概念圖是一種用（）代表概念、連線、連接詞表示概念間相互關(guān)系的圖示方法？A.圓點(diǎn)B.連接線C.節(jié)點(diǎn)答案：C解析：45.下列哪種方法更適用于在課堂中實(shí)時(shí)且快速準(zhǔn)確地收集全班學(xué)生的反饋信息A.當(dāng)堂提問(wèn)B.學(xué)生舉手表決C.課堂反饋系統(tǒng)答案：C解析：46.以下哪一點(diǎn)不屬于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的內(nèi)容（）A.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)知識(shí)管理C.投影D.動(dòng)畫(huà)B.開(kāi)展娛樂(lè)C.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)D.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)社交答案：B解析：多選題（大題總分54分，每題2分，共27小題）47.有關(guān)表格排序的說(shuō)法不正確的是。A.只有數(shù)字類(lèi)型可以作為排序的依據(jù)B.只有日期類(lèi)型可以作為排序的依據(jù)C.筆畫(huà)和拼音不能作為排序的依據(jù)D.排序規(guī)

13、則有升序和降序答案：ABC解析：48.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的課程設(shè)計(jì)，下列說(shuō)法正確的是A.無(wú)需再寫(xiě)教案設(shè)計(jì)了B.要更加注重如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)C.要提前摸底學(xué)生家庭網(wǎng)絡(luò)與電腦普及情況D.內(nèi)容設(shè)計(jì)要符合不同認(rèn)知偏好的學(xué)生答案：BCD解析：49.信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)的情境除了文本、視頻，還包括哪些？A.聲音B.圖像答案：ABD解析：50.合作學(xué)習(xí)的基本含義包括:A.學(xué)生以小組的形式一起學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)的責(zé)任由教師轉(zhuǎn)移到學(xué)生C.學(xué)生有責(zé)任幫助小組中其他成員學(xué)會(huì)C.高安全性D.隨時(shí)隨地使用D.教師的角色由傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭叽鸢福篈BCD解析：51.區(qū)域?qū)W科教師工作坊的基本角色包括？A.參與者B.控制者C.專業(yè)者D.促進(jìn)者

14、答案：ACD解析：52.下列對(duì)“基于研修與教學(xué)一體化平臺(tái)的校本研修”說(shuō)法正確的是：A.給予教師日常課堂教學(xué)的全過(guò)程B.學(xué)校教師數(shù)據(jù)的互通C.學(xué)校教學(xué)資源的互通D.基于“微教學(xué)單元”/“微視頻”的教學(xué)資源答案：ABCD解析：53.虛擬實(shí)驗(yàn)具有以下特點(diǎn)A.突破了空間的約束B(niǎo).超越了時(shí)間的限制答案：ABCD解析：54.王老師通常按照下列原則來(lái)選擇學(xué)科資源的。請(qǐng)分析一下，下列選項(xiàng)中有哪些是不正確的？A.選擇學(xué)科資源時(shí)， 要考慮該學(xué)科資源是否能夠準(zhǔn)確、 有效地將所要表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容傳遞 給學(xué)生B.選擇學(xué)科資源的時(shí)候，一定要考慮該學(xué)科資源是否新穎、先進(jìn)，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣C.在選擇學(xué)科資源的時(shí)候，需要比較

15、使用學(xué)科資源所產(chǎn)生的功效與使用學(xué)科資源付出的代價(jià)D.在選擇學(xué)科資源前，只需要考慮教學(xué)目標(biāo)答案：BD解析：55.微課程的類(lèi)型有A.理論講授型B.推理演算型C.答疑解惑型D.情感感悟型E.技能訓(xùn)練型F.實(shí)驗(yàn)操作型答案：ABCDEF解析：56._信息安全的基本屬性是？A.保密性B.完整性C.可用性、可靠性、可控性D.以上都不是答案：ABC解析：57.電子模版在哪個(gè)軟件中可以使用？D.基于網(wǎng)絡(luò)的交流與協(xié)作系統(tǒng)A. WordB. PowerpointC. WinRARD. IBM SPSS Statistics答案：AB解析：58.載體適切原則包括下列哪些內(nèi)容？A.盡可能鮮明地反映數(shù)學(xué)（統(tǒng)計(jì)）的實(shí)質(zhì)B.

16、較好地滿足信息技術(shù)教學(xué)的需要C.聯(lián)系學(xué)生生活，富有現(xiàn)實(shí)意義D.適合兒童的興趣特點(diǎn)，為他們所喜聞樂(lè)見(jiàn)E.便于操作答案：ABCDE解析：59.總結(jié)復(fù)習(xí)從層次上可劃分為三個(gè)階段，以下哪個(gè)選項(xiàng)是錯(cuò)誤的A.解題策略總結(jié)復(fù)習(xí)B.理論知識(shí)總結(jié)復(fù)習(xí)C.綜合性總結(jié)復(fù)習(xí)D.專項(xiàng)總結(jié)復(fù)習(xí)答案：AB解析：60.構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的基本要素包括：A.基于網(wǎng)絡(luò)的智能教學(xué)系統(tǒng)B.基于網(wǎng)絡(luò)的題庫(kù)系統(tǒng)C.基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)系統(tǒng)E.基于網(wǎng)絡(luò)的輔助工具系統(tǒng)答案：ABCDE解析：61.跨平臺(tái)軟件可使用戶A.在不同平臺(tái)上使用同一軟件功能B.可跨平臺(tái)共享數(shù)據(jù)C.免費(fèi)使用D.一般具有云存儲(chǔ)功能答案：ABD解析：62.在使用攝錄設(shè)備錄制微課的

17、時(shí)候要注意什么A.取景范圍B.彩色多樣C.設(shè)備穩(wěn)定D.光線明亮答案：ACD解析：63.有效合作學(xué)習(xí)的特征有A.相互信任和尊重B.合作者之間的靈活性C.清晰的溝通D.積極互賴E.個(gè)人和小組承擔(dān)責(zé)任F.帶有目標(biāo)和價(jià)值的任務(wù)G.小組反思，尋求改進(jìn)答案：ABCDEFG解析：64.監(jiān)控就是通過(guò)（）等形式和手段及時(shí)收集關(guān)于被監(jiān)控系統(tǒng)活動(dòng)進(jìn)展的種種信息A.檢查B.考核C.評(píng)比D.總結(jié)答案：ABCD解析：65.由于長(zhǎng)期受應(yīng)試教育的影響，目前我國(guó)高等教育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。突出表現(xiàn)在A.忽視學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際B.注重學(xué)生對(duì)系統(tǒng)知識(shí)的積累和掌握C.統(tǒng)一考試多，因材施考少D.注重學(xué)生的實(shí)踐操作能力答案：AC解析：6

18、6.能力提升工程的創(chuàng)新主要是為了回答哪兩個(gè)問(wèn)題？A.如何關(guān)注差異？B.如何區(qū)分能力？C.如何實(shí)施培訓(xùn)？D.如何促進(jìn)應(yīng)用？答案：AD解析：67._照相機(jī)上可前后移動(dòng)鏡頭，使景物清晰呈現(xiàn)的部件名稱不是 _ 。A.鏡頭B.快門(mén)C.調(diào)焦系統(tǒng)D.取景器答案：ABD解析：68.我們?cè)谑褂肳ord編寫(xiě)教案時(shí)， 為了防止意外丟失信息， 需要養(yǎng)成隨時(shí)存盤(pán)的好習(xí)慣。 請(qǐng)問(wèn)下面那些命令具有存盤(pán)功能A.快捷鍵Ctrl+FB.使用菜單“文件保存”C.快捷鍵Ctrl+SD.使用功能鍵F12答案：BCD解析：69.可用于地理學(xué)科的軟件與工具有A.谷歌地球B.百度地圖C. GIS軟件D. DIS軟件答案：ABC解析：（地理學(xué)科）70.在探究式學(xué)習(xí)中，信息技術(shù)的作用有？A.為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有