五年級語文下冊第三單元習作

1、五年級下冊第三單元習作教學發(fā) 言 稿 同學們，這次的習作要寫什么呢？這個在我們的課本里寫得十分清楚，快翻開書我們一起來看看吧 本次習作是寫常用應用文本次習作是寫常用應用文發(fā)言稿發(fā)言稿。 發(fā)言稿是參加會議者為了在會議上表達自 己意見、看法或匯報思想、工作情況而事 先準備好的文稿。習作寫什么習作寫什么習作有什么要求 你已經知道了習作的題目，下一步要了解的就是本次習作有什么要求，這一點可是很重要呢，不然有可能會出現(xiàn)跑題的事情，后果很嚴重哦。那么，本次習作有什么要求呢？請注意啦，本次習作有兩點要求：請注意啦，本次習作有兩點要求： 1 1、明白什么是發(fā)言稿。、明白什么是發(fā)言稿。 2 2、學會如何寫發(fā)言稿

2、。、學會如何寫發(fā)言稿。什么是發(fā)言稿呢？什么是發(fā)言稿呢？ 發(fā)言稿是參加會議者為了在會議上表達自己意見、看法或匯報思想、工作情況而事先準備好的文稿。 為什么要學習寫發(fā)言稿呢？為什么要學習寫發(fā)言稿呢？ 一是讓同學們學會寫發(fā)言稿，體會發(fā)言稿在生活中的作用；二是繼續(xù)引導學生練習把自己的意思表達具體清楚，把句子寫通順。在什么情況下要用發(fā)言稿呢？在什么情況下要用發(fā)言稿呢？ 一般是在開會的時候，如果要發(fā)言，就得有發(fā)言稿。發(fā)言稿常見的形式有哪些呢？發(fā)言稿常見的形式有哪些呢？ 發(fā)言稿寫法比較靈活，結構形式要求也不那么嚴格，可以根據會議的內容、需要等情況而有所區(qū)別。常見的形式有： 發(fā)言稿有什么格式呢？發(fā)言稿有什么格

3、式呢？ 發(fā)言稿的開頭，先要問好；然后具體描述自己發(fā)言的內容，結尾是表達美好愿望的祝福詞。 開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應開頭對全文做簡明扼要的總結。 直接寫出要講的幾個問題或幾點意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結束，不寫開頭和結尾。 匯報經驗、情況的發(fā)言，內容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經驗介紹、體會收獲等，這幾方面的內容要連貫地寫出來，構成一篇比較完整的文章。練習寫發(fā)言稿要注意什么呢？練習寫發(fā)言稿要注意什么呢？ 觀點鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對尚未認識清楚的問題，要實事求是說明，不要含糊其詞，如果是匯報性的發(fā)言，要中心明確，重點突出，不

4、必面面俱到。 條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。 語言簡潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準確、易懂，最好運用大眾語言。 競選班長發(fā)言稿 敬愛的老師、同學們： 大家好! 我是六年級一班的學生王亮。我的目標是當班長。 因為拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質性的內容，與同學們息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“班長”成為一個虛名。 我有自己的優(yōu)勢：一是我做題準確率高

5、，二是我敢作敢當，勇于承認錯誤。 班長是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我會在以下方面努力去做：我首先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋嘁?。再次，班長作為一個班集體的帶頭人物，我認為自己有能力處理好班級的各種事務。 奮斗是我的性格，成功是我的目標！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為大家服務。謝謝大家！ 問候語主要內容標題稱呼語收束語開場白 假如班里要改選班干部，你打算競選班假如班里要改選班干部，你打算競選班長，怎么來寫發(fā)言稿呢？長，怎么來寫發(fā)言稿呢？（1）

6、要有自己明確的觀點：我要競選班長。 （2）要講清楚自己的優(yōu)勢：我為什么能當班長。 （3）要講清楚我的打算：我當班長會怎么做。交流反饋 現(xiàn)在確定你要寫什么了嗎？ 如果確定好了，那就要開始做事情嘍。 1、告訴我們你要寫的習作內容。 2、提出你認為本次習作可能會遇到的問題與困難。 題目：競選班長發(fā)言稿題目：競選班長發(fā)言稿 開頭：向大家問好。 中間：1、介紹自己。 2、說明自己為什么要競選班長。 3、說說自己打算如何當好班長。 結尾：表決心，希望大家投自己一票。小練筆小練筆 在本單元的課文學習中，我們時時處處可以感受到機智巧妙、幽默風趣的語言藝術。小林和小東兩位小朋友學完課文后很有自己的感觸，讓我們一

7、起來看看吧！ 請 客 舊時年關，有人在家設宴招待幫助過他的人，一共請了四位客人。時近中午，還有一人未到。于是自言自語：“該來的怎么還不來？”聽到這話，其中一位客人想：“該來的還不來，那么我是不該來了？”于是起身告辭而去。其人很后悔自己說錯了話，說：“不該走的又走了?！绷硪晃豢腿诵南耄骸安辉撟叩淖吡?，看來我是該走的?！币哺孓o而去。主人見因自己言語不慎，把客人氣走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不會說話，于是辯解道：“我說的不是他們?！弊詈笠晃豢腿诵南耄骸安皇撬麄?！那只有是我了！”于是嘆了口氣，也走了。請你欣賞請你欣賞劇本、相聲的特點劇本、相聲的特點 劇本：課文的開頭列出了時間、地點和人物，以對話的形式

8、展開故事情節(jié)，中間用括號的形式提示當時的情景、人物的動作、神態(tài)等。 相聲：通俗易懂、貼近生活、風趣幽默、極其夸張，有很濃的諷刺意味，給讓人在笑聲中受到啟迪。結合課外的知識與資料談感受結合課外的知識與資料談感受(1)結合生活中的例子或見聞談怎樣說話。如同學之間有時因為一句話不中聽而鬧矛盾；有時因為話說得委婉巧妙而化干戈為玉帛。(2)結合課外閱讀知識談怎樣巧妙說話。小結小結：希望同學們在將來的學習和生活中能繼續(xù)關注、學習語言，在交流中有意識地練習用得體、精當?shù)恼Z言與他人進行交流，不斷豐富自身的語言，提高口頭表達能力。日積月累：對聯(lián)日積月累：對聯(lián)什么叫什么叫“對聯(lián)對聯(lián)”？ 對聯(lián)，雅稱“楹聯(lián)”，俗稱“

9、對子”。它言簡意賅，對仗工整，平仄協(xié)調，是漢語語言獨特的藝術形式。對聯(lián)藝術是中華民族的文化瑰寶。對聯(lián)的種類大致分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)等。對聯(lián)文字長短不一，短的僅一、兩個字；長的可達幾百字。對聯(lián)形式多樣，有正對、 反對、流水對、聯(lián)球對、集句對等。回文聯(lián)回文聯(lián)：由前往后讀，由后往前讀都是一樣的。數(shù)字聯(lián)數(shù)字聯(lián)：聯(lián)中有數(shù)字，并且對仗整齊。疊字聯(lián)疊字聯(lián)：聯(lián)中有疊詞出現(xiàn)，并且對仗整齊。頂針聯(lián)頂針聯(lián)：前一句的尾字為后一句的首字。回文聯(lián):（上聯(lián)）地滿紅花紅滿地（下聯(lián)）天連碧水碧連天地上落滿紅色的花瓣，紅花鋪滿地面；藍天接著碧綠的水，水連著藍天。說說對聯(lián)的意思說說對聯(lián)的意思數(shù)字

10、聯(lián)：（上聯(lián)）一夜五更，半夜二更有半（下聯(lián)）三秋九月，中秋八月之中說說對聯(lián)的意思 一夜分為五更，半夜就是二更半的時分；秋季的三個月分為三秋，九月是第三秋，中秋正好是八月份的中間。 疊字聯(lián)：（上聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕（下聯(lián)）風風雨雨，年年暮暮朝朝說說對聯(lián)的意思說說對聯(lián)的意思 綠綠紅紅，紅綠相襯，到處都是鶯歌燕舞的美麗景象；風風雨雨，風雨交加，在人生路上，年年的日日夜夜都這樣風雨兼程。（出自浙江杭州西湖）頂針聯(lián)：（上聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外（下聯(lián)）池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊說說對聯(lián)的意思 樓外是連綿的青山，山外是雪白的云朵，云朵在天外飄拂；池邊環(huán)繞的是綠樹，樹邊開著紅色的花，飄落的花瓣

11、如紅雨，紅雨灑落在溪邊。 你還知道哪些對聯(lián)呢，說說它屬于哪種對聯(lián)類型？ 一.表達競選班長的心愿 二.為什么競選班長 三.競選班長的優(yōu)勢（可以分來寫） 四.競選上的打算（可以分條來寫） 五.展望，再次表達希望之情 六.致謝五（五（3）班班長競職演說）班班長競職演說 不想當將軍的士兵不是好士兵 不想當班長的學生不是個好學生 古語又云：居其位，自當謀其事 古語有云：群龍不能無首名句名句 既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員！ 競選班長發(fā)言稿敬愛的老師、同學們： 大家好! 我是六年級一班的學生王亮。我的目標是當班長。 因

12、為拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質性的內容，與同學們息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“班長”成為一個虛名。 我有自己的優(yōu)勢：一是我做題準確率高，二是我敢作敢當，勇于承認錯誤。 班長是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我會在以下方面努力去做：我首先從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當?shù)臋嘁?。再次，班長作為一個班集體的帶頭人物，我認為自己有能力處理好班級的各種事務。 奮斗是我的性格，成功是我的目標！希

13、望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為大家服務。謝謝大家！ 表達緬懷之情； 回顧，歌頌烈士的豐功偉績，表達對烈士的崇敬之情； 表達對少先隊員的希望； 表達祝愿，結束發(fā)言。在烈士墓前的講話在烈士墓前的講話 給我一個機會，我給大家一個滿意 競選班長發(fā)言稿 迎接新的太陽，走向新的輝煌開學典禮發(fā)言稿 團結拼博 為校爭光 運動會代表發(fā)言稿 放飛理想 放飛快樂 慶?！傲弧眱和?jié)發(fā)言稿 把祝福獻給我最敬愛的人慶祝教師節(jié)大會發(fā)言稿精彩題目早知道精彩題目早知道 1.開學典禮小學生代表發(fā)言稿 尊敬的校領導、老師，親愛的同學們： 大家好！ 在這陽光燦爛的金秋九月，我們又迎來了新學期的開始。我作為小學生代表發(fā)言，

14、心情非常激動。 愉快而短暫的暑假過去了，同學們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？又有一年級的小弟弟、小妹妹加入了我們的隊伍，他們是我們的新伙伴，我們要共同在這美麗的校園里開始新的學習生活了。 新的學期帶給了我們新的希望。我們要努力做到：一、規(guī)范自己的行為；二、尊敬師長，團結同學；三、樹立新的學習目標，端正學習態(tài)度；四多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，使自己更加優(yōu)秀。 同學們，我們的每一份進步都凝聚著老師的心血，我們的每一份成績都凝聚著老師的智慧，我們的每一點成長都凝聚著老師的汗水。讓我們真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！ 親愛的同學們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。奮進的號角已經吹響，今天我們?yōu)樽鳛槲幕镄W的學生而驕

15、傲，明天母校一定會因為培育了我們而自豪！ 精彩好句我會用精彩好句我會用 每個人都有屬于自己的顏色。如果讓我選擇自己每個人都有屬于自己的顏色。如果讓我選擇自己生命的顏色，我一定會選擇紅色和白色：紅色是生命的顏色，我一定會選擇紅色和白色：紅色是熱情與活力，而白色是冷靜與智慧。熱情與活力，而白色是冷靜與智慧。 我一直相信這樣一句話：人與人之間是一面鏡我一直相信這樣一句話：人與人之間是一面鏡子子只有真誠才會迎來真誠。所以，我真誠地對只有真誠才會迎來真誠。所以，我真誠地對待每一個人。了解身邊的每一個人，也讓身邊的待每一個人。了解身邊的每一個人，也讓身邊的每一個人了解一個真實的每一個人了解一個真實的XX。

16、而我所作的，只不。而我所作的，只不過是盡自己的微薄之力，為一個個集體，增添一過是盡自己的微薄之力，為一個個集體，增添一點點光色而已。許多時候，擁有長處優(yōu)點，固然點點光色而已。許多時候，擁有長處優(yōu)點，固然會讓同學信服你一時，但要讓更多的同學，更長會讓同學信服你一時，但要讓更多的同學，更長久地信任你，就應該多跟同學打成一片，以真誠久地信任你，就應該多跟同學打成一片，以真誠為本，凡事設身處地地多為別人著想。為本，凡事設身處地地多為別人著想。 精彩段落可模仿精彩段落可模仿說實話，如果擔任班長，工作量雖不算大，但那卻是一份說實話，如果擔任班長，工作量雖不算大，但那卻是一份責任，一份承載了幾十個年輕蓬勃生

17、命的責任。在這里，責任，一份承載了幾十個年輕蓬勃生命的責任。在這里，并不是為了炫耀什么，只是想說我愿意，也能夠承擔校團并不是為了炫耀什么，只是想說我愿意，也能夠承擔校團委委員這份責任。委委員這份責任。 今天在這里努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是今天在這里努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是為了榮譽與名號，或浮華背后的虛偽。而是希望伴隨大家為了榮譽與名號，或浮華背后的虛偽。而是希望伴隨大家一起成長，初中生活，一路上有你有我，有彼此的祝福與一起成長，初中生活，一路上有你有我，有彼此的祝福與期待，兩相交流的目光中有個更好的一中，一個他日回眸期待，兩相交流的目光中有個更好的一中，一個他日回

18、眸充滿溫馨的群體，一個在微笑中回憶的美麗校園，一個抹充滿溫馨的群體，一個在微笑中回憶的美麗校園，一個抹不去的倩影，一份沖不淡的情意。不去的倩影，一份沖不淡的情意。 對待班內活動，我又將如何做呢？首先，對待班內活動，我又將如何做呢？首先，我認為，一個好班級必須要做到合理分工，我認為，一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班集體。其次，我會努力做一個合理有序的班集體。其次，我會努力做到將大家團結在一起，互相幫助、征求同學到將大家團結在一起，互相幫助、征求同學們的意見，增強班隊內部的凝聚力和向心力，們的意見，增強班隊內

19、部的凝聚力和向心力，增加班級工作的透明度。最后，我將力求提增加班級工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級各項工作都有效的進行，高工作效率，使班級各項工作都有效的進行，在最短的時間內做到最好。假如我能當選，在最短的時間內做到最好。假如我能當選，我一定要在第一時間制訂好工作計劃和實施我一定要在第一時間制訂好工作計劃和實施方案，保證班級工作在最短的時間內順利步方案，保證班級工作在最短的時間內順利步入正軌。入正軌。我從來沒有當過班干部，更不用說是班長了，我從來沒有當過班干部，更不用說是班長了，因此，我更了解其他人對班長的看法和意見，因此，我更了解其他人對班長的看法和意見，使我更快適應班長這個

20、職務。我之所以來競使我更快適應班長這個職務。我之所以來競選班長，是因為我很愿意為同學們服務，為選班長，是因為我很愿意為同學們服務，為老師排憂，為班級爭光。以下是我當了班長老師排憂，為班級爭光。以下是我當了班長后的做法：后的做法：1班長應該在學習上做同學們的表率。我班長應該在學習上做同學們的表率。我們學生，主要任務是學習。如果做為一班之們學生，主要任務是學習。如果做為一班之長，學習不努力，上課不認真，就不是一名長，學習不努力，上課不認真，就不是一名合的學生，更不用說是班長了。我認為班長合的學生，更不用說是班長了。我認為班長應該是一名德智體美勞全面發(fā)展的好學生。應該是一名德智體美勞全面發(fā)展的好學生

21、。我相信自己通過努力，一定不會讓大家失望。我相信自己通過努力，一定不會讓大家失望。 2班長要履行好自己的職責，在老師和班長要履行好自己的職責，在老師和同學之間架好一座橋梁。我一定當好老師同學之間架好一座橋梁。我一定當好老師的小助手，協(xié)助老師搞好班里的工作，積的小助手，協(xié)助老師搞好班里的工作，積極反映同學們的呼聲。如果老師有什么安極反映同學們的呼聲。如果老師有什么安排，告訴了班長，班長就應該及時的傳達排，告訴了班長，班長就應該及時的傳達給同學們，讓他們第一時間知道最準確的給同學們，讓他們第一時間知道最準確的消息。消息。 3班長還要關心同學，熱愛集體。對于成績較差班長還要關心同學，熱愛集體。對于成

22、績較差的同學，應該努力去幫助他們。對于同學于同學的同學，應該努力去幫助他們。對于同學于同學之間有矛盾的，應該憑著自己的能力去化解，讓之間有矛盾的，應該憑著自己的能力去化解，讓他們在次成為昔日的好友。對于調皮搗蛋的同學，他們在次成為昔日的好友。對于調皮搗蛋的同學，班長會發(fā)揮自己的權威，做好工作，讓他們不再班長會發(fā)揮自己的權威，做好工作，讓他們不再調皮，努力的去學習。使全班成為一個團結、奮調皮，努力的去學習。使全班成為一個團結、奮進向上的集體進向上的集體4當然，班長光有為大家服務的新是遠遠不夠的，當然，班長光有為大家服務的新是遠遠不夠的，當班長還應該具有調控全局的能力能。當老師不當班長還應該具有調

23、控全局的能力能。當老師不在的時候，班長應該管好班里的秩序。檢查值日在的時候，班長應該管好班里的秩序。檢查值日生有沒有完成值日；早餐提上來了沒有。我相信生有沒有完成值日；早餐提上來了沒有。我相信自己一定能做好。雖然，我的組織能力不是很強，自己一定能做好。雖然，我的組織能力不是很強，以前沒有當過班干部，但我有較強的應變能力，以前沒有當過班干部，但我有較強的應變能力，能與大家和睦相處，多與大家溝通交流，減少工能與大家和睦相處，多與大家溝通交流，減少工作阻力。作阻力。文明就文明有言行上。文明言行主要是三文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，管好。管好你的嘴，不要罵人

24、，不講臟話，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。做文明中學生人人從我做起。如果我們每做文明中學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬有教養(yǎng)的人，做別人

25、稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。文明人改正不文明行為。精彩開頭任你選 大家好！我想繼任五年級一班的班長。雖然班長大家好！我想繼任五年級一班的班長。雖然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是這個崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競選這個崗位。因為我相信，通過我的努力，要競選這個崗位。因為我相信，通過我的努力，我一定會成為老師的得力小助手的！我一定會成為老師的得力小助手的！ 我今天走上這個講臺，是為了競選我們班的班長。我今天走上這個講臺，是為了競選我們班的班長。我一直相信，憑著我的勇氣和才干，我一定

26、可以我一直相信，憑著我的勇氣和才干，我一定可以奪取班長這光榮的職務。我一直有個壞毛病，就奪取班長這光榮的職務。我一直有個壞毛病，就是膽子太小，所以，我打算利用當班長這個機會是膽子太小，所以，我打算利用當班長這個機會來改正我這個壞毛病。我也可以在班里樹立威信！來改正我這個壞毛病。我也可以在班里樹立威信！ 精彩開頭任你選 今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首班級元首”班長。班長。 今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首班級元首”班長。我堅信，憑著我新銳班長。我堅信，憑著我新銳不俗的不俗的“官念官念”，憑著我新

27、銳不俗的，憑著我新銳不俗的“官官念念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我?guī)酃矟纳詈裼亚?，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。來的必定是下次的就職演說。 大家晚上（早上、下午）好，我叫大家晚上（早上、下午）好，我叫*，我今，我今晚（此刻）站在諸位的面前，是為了競選晚（此刻）站在諸位的面前，是為了競選*班的班長。班的班長。 大家好，我今天走上講臺參加競選班長職務，大家好，我今天走上講臺參加競選班長職務，我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我堅強的我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我堅強的毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來的必

28、毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來的必定是下次的就職演說。定是下次的就職演說。 今天我充滿自信地走上講臺，就是想告訴大今天我充滿自信地走上講臺，就是想告訴大家，憑著我的熱情努力，憑著我的責任感，家，憑著我的熱情努力，憑著我的責任感，憑著我對同學們的深厚友情，我一定會當選憑著我對同學們的深厚友情，我一定會當選班長，成為同學們的知心人，老師的小助手。班長，成為同學們的知心人，老師的小助手。 精彩結尾供你挑精彩結尾供你挑 同學們，投我一票吧！我會用我自己的努力同學們，投我一票吧！我會用我自己的努力來回報大家，讓我們團結一致，共同前進！來回報大家，讓我們團結一致，共同前進！ 請老師和小朋友們相信我，我一定會努力請老師和小朋友們相信我，我一定會努力做到最好，請投我一票吧，我絕不會令大家做到最好，請投我一票吧，我絕不會令大家失望的！謝謝大家！失望的！謝謝大家！ 同學們，相信我的實力吧！我相信，我的同學們，相信我的實力吧！我相信，我的出現(xiàn)，讓班里的成績好上加好。出現(xiàn)，讓班里的成績好上