五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元習(xí)作

1、五年級(jí)下冊(cè)第三單元習(xí)作教學(xué)發(fā) 言 稿 同學(xué)們，這次的習(xí)作要寫什么呢？這個(gè)在我們的課本里寫得十分清楚，快翻開書我們一起來(lái)看看吧 本次習(xí)作是寫常用應(yīng)用文本次習(xí)作是寫常用應(yīng)用文發(fā)言稿發(fā)言稿。 發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議上表達(dá)自 己意見、看法或匯報(bào)思想、工作情況而事 先準(zhǔn)備好的文稿。習(xí)作寫什么習(xí)作寫什么習(xí)作有什么要求 你已經(jīng)知道了習(xí)作的題目，下一步要了解的就是本次習(xí)作有什么要求，這一點(diǎn)可是很重要呢，不然有可能會(huì)出現(xiàn)跑題的事情，后果很嚴(yán)重哦。那么，本次習(xí)作有什么要求呢？請(qǐng)注意啦，本次習(xí)作有兩點(diǎn)要求：請(qǐng)注意啦，本次習(xí)作有兩點(diǎn)要求： 1 1、明白什么是發(fā)言稿。、明白什么是發(fā)言稿。 2 2、學(xué)會(huì)如何寫發(fā)言稿

2、。、學(xué)會(huì)如何寫發(fā)言稿。什么是發(fā)言稿呢？什么是發(fā)言稿呢？ 發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想、工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。 為什么要學(xué)習(xí)寫發(fā)言稿呢？為什么要學(xué)習(xí)寫發(fā)言稿呢？ 一是讓同學(xué)們學(xué)會(huì)寫發(fā)言稿，體會(huì)發(fā)言稿在生活中的作用；二是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)把自己的意思表達(dá)具體清楚，把句子寫通順。在什么情況下要用發(fā)言稿呢？在什么情況下要用發(fā)言稿呢？ 一般是在開會(huì)的時(shí)候，如果要發(fā)言，就得有發(fā)言稿。發(fā)言稿常見的形式有哪些呢？發(fā)言稿常見的形式有哪些呢？ 發(fā)言稿寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、需要等情況而有所區(qū)別。常見的形式有： 發(fā)言稿有什么格式呢？發(fā)言稿有什么格

3、式呢？ 發(fā)言稿的開頭，先要問(wèn)好；然后具體描述自己發(fā)言的內(nèi)容，結(jié)尾是表達(dá)美好愿望的祝福詞。 開門見山提出本人要談的問(wèn)題及對(duì)問(wèn)題的看法，然后說(shuō)明理由，最后照應(yīng)開頭對(duì)全文做簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)。 直接寫出要講的幾個(gè)問(wèn)題或幾點(diǎn)意見，可用序號(hào)1、2、3等表示，問(wèn)題講完，即告結(jié)束，不寫開頭和結(jié)尾。 匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)、情況的發(fā)言，內(nèi)容比較系統(tǒng)，它包括情況敘述、經(jīng)驗(yàn)介紹、體會(huì)收獲等，這幾方面的內(nèi)容要連貫地寫出來(lái)，構(gòu)成一篇比較完整的文章。練習(xí)寫發(fā)言稿要注意什么呢？練習(xí)寫發(fā)言稿要注意什么呢？ 觀點(diǎn)鮮明。對(duì)問(wèn)題持什么看法，要明確表態(tài)。對(duì)尚未認(rèn)識(shí)清楚的問(wèn)題，要實(shí)事求是說(shuō)明，不要含糊其詞，如果是匯報(bào)性的發(fā)言，要中心明確，重點(diǎn)突出，不

4、必面面俱到。 條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問(wèn)題，每一方面問(wèn)題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來(lái)容易抓住重點(diǎn)。 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)潔明快，盡量不使用冗長(zhǎng)羅嗦的句子，更不要使用一些深?yuàn)W難懂的詞句，話要說(shuō)得準(zhǔn)確、易懂，最好運(yùn)用大眾語(yǔ)言。 競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿 敬愛的老師、同學(xué)們： 大家好! 我是六年級(jí)一班的學(xué)生王亮。我的目標(biāo)是當(dāng)班長(zhǎng)。 因?yàn)槟闷苼鲇芯涿裕骸安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)“班長(zhǎng)”成為一個(gè)虛名。 我有自己的優(yōu)勢(shì)：一是我做題準(zhǔn)確率高

5、，二是我敢作敢當(dāng)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。 班長(zhǎng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我會(huì)在以下方面努力去做：我首先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用；其次，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。再次，班長(zhǎng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我認(rèn)為自己有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。 奮斗是我的性格，成功是我的目標(biāo)！希望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為大家服務(wù)。謝謝大家！ 問(wèn)候語(yǔ)主要內(nèi)容標(biāo)題稱呼語(yǔ)收束語(yǔ)開場(chǎng)白 假如班里要改選班干部，你打算競(jìng)選班假如班里要改選班干部，你打算競(jìng)選班長(zhǎng)，怎么來(lái)寫發(fā)言稿呢？長(zhǎng)，怎么來(lái)寫發(fā)言稿呢？（1）

6、要有自己明確的觀點(diǎn)：我要競(jìng)選班長(zhǎng)。 （2）要講清楚自己的優(yōu)勢(shì)：我為什么能當(dāng)班長(zhǎng)。 （3）要講清楚我的打算：我當(dāng)班長(zhǎng)會(huì)怎么做。交流反饋 現(xiàn)在確定你要寫什么了嗎？ 如果確定好了，那就要開始做事情嘍。 1、告訴我們你要寫的習(xí)作內(nèi)容。 2、提出你認(rèn)為本次習(xí)作可能會(huì)遇到的問(wèn)題與困難。 題目：競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿題目：競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿 開頭：向大家問(wèn)好。 中間：1、介紹自己。 2、說(shuō)明自己為什么要競(jìng)選班長(zhǎng)。 3、說(shuō)說(shuō)自己打算如何當(dāng)好班長(zhǎng)。 結(jié)尾：表決心，希望大家投自己一票。小練筆小練筆 在本單元的課文學(xué)習(xí)中，我們時(shí)時(shí)處處可以感受到機(jī)智巧妙、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言藝術(shù)。小林和小東兩位小朋友學(xué)完課文后很有自己的感觸，讓我們一

7、起來(lái)看看吧！ 請(qǐng) 客 舊時(shí)年關(guān)，有人在家設(shè)宴招待幫助過(guò)他的人，一共請(qǐng)了四位客人。時(shí)近中午，還有一人未到。于是自言自語(yǔ)：“該來(lái)的怎么還不來(lái)？”聽到這話，其中一位客人想：“該來(lái)的還不來(lái)，那么我是不該來(lái)了？”于是起身告辭而去。其人很后悔自己說(shuō)錯(cuò)了話，說(shuō)：“不該走的又走了。”另一位客人心想：“不該走的走了，看來(lái)我是該走的。”也告辭而去。主人見因自己言語(yǔ)不慎，把客人氣走了，十分懊悔。妻子也埋怨他不會(huì)說(shuō)話，于是辯解道：“我說(shuō)的不是他們?！弊詈笠晃豢腿诵南耄骸安皇撬麄?！那只有是我了！”于是嘆了口氣，也走了。請(qǐng)你欣賞請(qǐng)你欣賞劇本、相聲的特點(diǎn)劇本、相聲的特點(diǎn) 劇本：課文的開頭列出了時(shí)間、地點(diǎn)和人物，以對(duì)話的形式

8、展開故事情節(jié)，中間用括號(hào)的形式提示當(dāng)時(shí)的情景、人物的動(dòng)作、神態(tài)等。 相聲：通俗易懂、貼近生活、風(fēng)趣幽默、極其夸張，有很濃的諷刺意味，給讓人在笑聲中受到啟迪。結(jié)合課外的知識(shí)與資料談感受結(jié)合課外的知識(shí)與資料談感受(1)結(jié)合生活中的例子或見聞?wù)勗鯓诱f(shuō)話。如同學(xué)之間有時(shí)因?yàn)橐痪湓挷恢新牰[矛盾；有時(shí)因?yàn)樵捳f(shuō)得委婉巧妙而化干戈為玉帛。(2)結(jié)合課外閱讀知識(shí)談怎樣巧妙說(shuō)話。小結(jié)小結(jié)：希望同學(xué)們?cè)趯?lái)的學(xué)習(xí)和生活中能繼續(xù)關(guān)注、學(xué)習(xí)語(yǔ)言，在交流中有意識(shí)地練習(xí)用得體、精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人進(jìn)行交流，不斷豐富自身的語(yǔ)言，提高口頭表達(dá)能力。日積月累：對(duì)聯(lián)日積月累：對(duì)聯(lián)什么叫什么叫“對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)”？ 對(duì)聯(lián)，雅稱“楹聯(lián)”，俗稱“

9、對(duì)子”。它言簡(jiǎn)意賅，對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是漢語(yǔ)語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)形式。對(duì)聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。對(duì)聯(lián)的種類大致分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)等。對(duì)聯(lián)文字長(zhǎng)短不一，短的僅一、兩個(gè)字；長(zhǎng)的可達(dá)幾百字。對(duì)聯(lián)形式多樣，有正對(duì)、 反對(duì)、流水對(duì)、聯(lián)球?qū)Α⒓鋵?duì)等?；匚穆?lián)回文聯(lián)：由前往后讀，由后往前讀都是一樣的。數(shù)字聯(lián)數(shù)字聯(lián)：聯(lián)中有數(shù)字，并且對(duì)仗整齊。疊字聯(lián)疊字聯(lián)：聯(lián)中有疊詞出現(xiàn)，并且對(duì)仗整齊。頂針聯(lián)頂針聯(lián)：前一句的尾字為后一句的首字?；匚穆?lián):（上聯(lián)）地滿紅花紅滿地（下聯(lián)）天連碧水碧連天地上落滿紅色的花瓣，紅花鋪滿地面；藍(lán)天接著碧綠的水，水連著藍(lán)天。說(shuō)說(shuō)對(duì)聯(lián)的意思說(shuō)說(shuō)對(duì)聯(lián)的意思數(shù)字

10、聯(lián)：（上聯(lián)）一夜五更，半夜二更有半（下聯(lián)）三秋九月，中秋八月之中說(shuō)說(shuō)對(duì)聯(lián)的意思 一夜分為五更，半夜就是二更半的時(shí)分；秋季的三個(gè)月分為三秋，九月是第三秋，中秋正好是八月份的中間。 疊字聯(lián)：（上聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕（下聯(lián)）風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝說(shuō)說(shuō)對(duì)聯(lián)的意思說(shuō)說(shuō)對(duì)聯(lián)的意思 綠綠紅紅，紅綠相襯，到處都是鶯歌燕舞的美麗景象；風(fēng)風(fēng)雨雨，風(fēng)雨交加，在人生路上，年年的日日夜夜都這樣風(fēng)雨兼程。（出自浙江杭州西湖）頂針聯(lián)：（上聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外（下聯(lián)）池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊說(shuō)說(shuō)對(duì)聯(lián)的意思 樓外是連綿的青山，山外是雪白的云朵，云朵在天外飄拂；池邊環(huán)繞的是綠樹，樹邊開著紅色的花，飄落的花瓣

11、如紅雨，紅雨灑落在溪邊。 你還知道哪些對(duì)聯(lián)呢，說(shuō)說(shuō)它屬于哪種對(duì)聯(lián)類型？ 一.表達(dá)競(jìng)選班長(zhǎng)的心愿 二.為什么競(jìng)選班長(zhǎng) 三.競(jìng)選班長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)（可以分來(lái)寫） 四.競(jìng)選上的打算（可以分條來(lái)寫） 五.展望，再次表達(dá)希望之情 六.致謝五（五（3）班班長(zhǎng)競(jìng)職演說(shuō)）班班長(zhǎng)競(jìng)職演說(shuō) 不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵 不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是個(gè)好學(xué)生 古語(yǔ)又云：居其位，自當(dāng)謀其事 古語(yǔ)有云：群龍不能無(wú)首名句名句 既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！ 競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿敬愛的老師、同學(xué)們： 大家好! 我是六年級(jí)一班的學(xué)生王亮。我的目標(biāo)是當(dāng)班長(zhǎng)。 因

12、為拿破侖有句名言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。我認(rèn)為，班長(zhǎng)不只是個(gè)稱號(hào)，不只是個(gè)光環(huán)，它背后有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，與同學(xué)們息息相關(guān)。所以，假若我當(dāng)選，我不會(huì)讓這個(gè)“班長(zhǎng)”成為一個(gè)虛名。 我有自己的優(yōu)勢(shì)：一是我做題準(zhǔn)確率高，二是我敢作敢當(dāng)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。 班長(zhǎng)是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我會(huì)在以下方面努力去做：我首先從自我做起，嚴(yán)格要求自己，起表率作用；其次，我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，敢于堅(jiān)持原則，敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。再次，班長(zhǎng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我認(rèn)為自己有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。 奮斗是我的性格，成功是我的目標(biāo)！希

13、望大家投我一票，讓我以良好的精神狀態(tài)，為大家服務(wù)。謝謝大家！ 表達(dá)緬懷之情； 回顧，歌頌烈士的豐功偉績(jī)，表達(dá)對(duì)烈士的崇敬之情； 表達(dá)對(duì)少先隊(duì)員的希望； 表達(dá)祝愿，結(jié)束發(fā)言。在烈士墓前的講話在烈士墓前的講話 給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我給大家一個(gè)滿意 競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿 迎接新的太陽(yáng)，走向新的輝煌開學(xué)典禮發(fā)言稿 團(tuán)結(jié)拼博 為校爭(zhēng)光 運(yùn)動(dòng)會(huì)代表發(fā)言稿 放飛理想 放飛快樂 慶?！傲弧眱和?jié)發(fā)言稿 把祝福獻(xiàn)給我最敬愛的人慶祝教師節(jié)大會(huì)發(fā)言稿精彩題目早知道精彩題目早知道 1.開學(xué)典禮小學(xué)生代表發(fā)言稿 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 在這陽(yáng)光燦爛的金秋九月，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開始。我作為小學(xué)生代表發(fā)言，

14、心情非常激動(dòng)。 愉快而短暫的暑假過(guò)去了，同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？又有一年級(jí)的小弟弟、小妹妹加入了我們的隊(duì)伍，他們是我們的新伙伴，我們要共同在這美麗的校園里開始新的學(xué)習(xí)生活了。 新的學(xué)期帶給了我們新的希望。我們要努力做到：一、規(guī)范自己的行為；二、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；三、樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；四多讀書，讀好書，拓寬自己的知識(shí)面，使自己更加優(yōu)秀。 同學(xué)們，我們的每一份進(jìn)步都凝聚著老師的心血，我們的每一份成績(jī)都凝聚著老師的智慧，我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都凝聚著老師的汗水。讓我們真誠(chéng)地道一聲：“老師，您辛苦了！ 親愛的同學(xué)們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，今天我們?yōu)樽鳛槲幕镄W(xué)的學(xué)生而驕

15、傲，明天母校一定會(huì)因?yàn)榕嘤宋覀兌院溃?精彩好句我會(huì)用精彩好句我會(huì)用 每個(gè)人都有屬于自己的顏色。如果讓我選擇自己每個(gè)人都有屬于自己的顏色。如果讓我選擇自己生命的顏色，我一定會(huì)選擇紅色和白色：紅色是生命的顏色，我一定會(huì)選擇紅色和白色：紅色是熱情與活力，而白色是冷靜與智慧。熱情與活力，而白色是冷靜與智慧。 我一直相信這樣一句話：人與人之間是一面鏡我一直相信這樣一句話：人與人之間是一面鏡子子只有真誠(chéng)才會(huì)迎來(lái)真誠(chéng)。所以，我真誠(chéng)地對(duì)只有真誠(chéng)才會(huì)迎來(lái)真誠(chéng)。所以，我真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人。了解身邊的每一個(gè)人，也讓身邊的待每一個(gè)人。了解身邊的每一個(gè)人，也讓身邊的每一個(gè)人了解一個(gè)真實(shí)的每一個(gè)人了解一個(gè)真實(shí)的XX。

16、而我所作的，只不。而我所作的，只不過(guò)是盡自己的微薄之力，為一個(gè)個(gè)集體，增添一過(guò)是盡自己的微薄之力，為一個(gè)個(gè)集體，增添一點(diǎn)點(diǎn)光色而已。許多時(shí)候，擁有長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)，固然點(diǎn)點(diǎn)光色而已。許多時(shí)候，擁有長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)，固然會(huì)讓同學(xué)信服你一時(shí)，但要讓更多的同學(xué)，更長(zhǎng)會(huì)讓同學(xué)信服你一時(shí)，但要讓更多的同學(xué)，更長(zhǎng)久地信任你，就應(yīng)該多跟同學(xué)打成一片，以真誠(chéng)久地信任你，就應(yīng)該多跟同學(xué)打成一片，以真誠(chéng)為本，凡事設(shè)身處地地多為別人著想。為本，凡事設(shè)身處地地多為別人著想。 精彩段落可模仿精彩段落可模仿說(shuō)實(shí)話，如果擔(dān)任班長(zhǎng)，工作量雖不算大，但那卻是一份說(shuō)實(shí)話，如果擔(dān)任班長(zhǎng)，工作量雖不算大，但那卻是一份責(zé)任，一份承載了幾十個(gè)年輕蓬勃生

17、命的責(zé)任。在這里，責(zé)任，一份承載了幾十個(gè)年輕蓬勃生命的責(zé)任。在這里，并不是為了炫耀什么，只是想說(shuō)我愿意，也能夠承擔(dān)校團(tuán)并不是為了炫耀什么，只是想說(shuō)我愿意，也能夠承擔(dān)校團(tuán)委委員這份責(zé)任。委委員這份責(zé)任。 今天在這里努力爭(zhēng)取這份責(zé)任，希望承擔(dān)這份責(zé)任，不是今天在這里努力爭(zhēng)取這份責(zé)任，希望承擔(dān)這份責(zé)任，不是為了榮譽(yù)與名號(hào)，或浮華背后的虛偽。而是希望伴隨大家為了榮譽(yù)與名號(hào)，或浮華背后的虛偽。而是希望伴隨大家一起成長(zhǎng)，初中生活，一路上有你有我，有彼此的祝福與一起成長(zhǎng)，初中生活，一路上有你有我，有彼此的祝福與期待，兩相交流的目光中有個(gè)更好的一中，一個(gè)他日回眸期待，兩相交流的目光中有個(gè)更好的一中，一個(gè)他日回

18、眸充滿溫馨的群體，一個(gè)在微笑中回憶的美麗校園，一個(gè)抹充滿溫馨的群體，一個(gè)在微笑中回憶的美麗校園，一個(gè)抹不去的倩影，一份沖不淡的情意。不去的倩影，一份沖不淡的情意。 對(duì)待班內(nèi)活動(dòng)，我又將如何做呢？首先，對(duì)待班內(nèi)活動(dòng)，我又將如何做呢？首先，我認(rèn)為，一個(gè)好班級(jí)必須要做到合理分工，我認(rèn)為，一個(gè)好班級(jí)必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長(zhǎng)的事，從而建立讓最合適的人去做他最擅長(zhǎng)的事，從而建立一個(gè)合理有序的班集體。其次，我會(huì)努力做一個(gè)合理有序的班集體。其次，我會(huì)努力做到將大家團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助、征求同學(xué)到將大家團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助、征求同學(xué)們的意見，增強(qiáng)班隊(duì)內(nèi)部的凝聚力和向心力，們的意見，增強(qiáng)班隊(duì)內(nèi)

19、部的凝聚力和向心力，增加班級(jí)工作的透明度。最后，我將力求提增加班級(jí)工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級(jí)各項(xiàng)工作都有效的進(jìn)行，高工作效率，使班級(jí)各項(xiàng)工作都有效的進(jìn)行，在最短的時(shí)間內(nèi)做到最好。假如我能當(dāng)選，在最短的時(shí)間內(nèi)做到最好。假如我能當(dāng)選，我一定要在第一時(shí)間制訂好工作計(jì)劃和實(shí)施我一定要在第一時(shí)間制訂好工作計(jì)劃和實(shí)施方案，保證班級(jí)工作在最短的時(shí)間內(nèi)順利步方案，保證班級(jí)工作在最短的時(shí)間內(nèi)順利步入正軌。入正軌。我從來(lái)沒有當(dāng)過(guò)班干部，更不用說(shuō)是班長(zhǎng)了，我從來(lái)沒有當(dāng)過(guò)班干部，更不用說(shuō)是班長(zhǎng)了，因此，我更了解其他人對(duì)班長(zhǎng)的看法和意見，因此，我更了解其他人對(duì)班長(zhǎng)的看法和意見，使我更快適應(yīng)班長(zhǎng)這個(gè)

20、職務(wù)。我之所以來(lái)競(jìng)使我更快適應(yīng)班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。我之所以來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)，是因?yàn)槲液茉敢鉃橥瑢W(xué)們服務(wù)，為選班長(zhǎng)，是因?yàn)槲液茉敢鉃橥瑢W(xué)們服務(wù)，為老師排憂，為班級(jí)爭(zhēng)光。以下是我當(dāng)了班長(zhǎng)老師排憂，為班級(jí)爭(zhēng)光。以下是我當(dāng)了班長(zhǎng)后的做法：后的做法：1班長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)習(xí)上做同學(xué)們的表率。我班長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)習(xí)上做同學(xué)們的表率。我們學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。如果做為一班之們學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。如果做為一班之長(zhǎng)，學(xué)習(xí)不努力，上課不認(rèn)真，就不是一名長(zhǎng)，學(xué)習(xí)不努力，上課不認(rèn)真，就不是一名合的學(xué)生，更不用說(shuō)是班長(zhǎng)了。我認(rèn)為班長(zhǎng)合的學(xué)生，更不用說(shuō)是班長(zhǎng)了。我認(rèn)為班長(zhǎng)應(yīng)該是一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。應(yīng)該是一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生

21、。我相信自己通過(guò)努力，一定不會(huì)讓大家失望。我相信自己通過(guò)努力，一定不會(huì)讓大家失望。 2班長(zhǎng)要履行好自己的職責(zé)，在老師和班長(zhǎng)要履行好自己的職責(zé)，在老師和同學(xué)之間架好一座橋梁。我一定當(dāng)好老師同學(xué)之間架好一座橋梁。我一定當(dāng)好老師的小助手，協(xié)助老師搞好班里的工作，積的小助手，協(xié)助老師搞好班里的工作，積極反映同學(xué)們的呼聲。如果老師有什么安極反映同學(xué)們的呼聲。如果老師有什么安排，告訴了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)就應(yīng)該及時(shí)的傳達(dá)排，告訴了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)就應(yīng)該及時(shí)的傳達(dá)給同學(xué)們，讓他們第一時(shí)間知道最準(zhǔn)確的給同學(xué)們，讓他們第一時(shí)間知道最準(zhǔn)確的消息。消息。 3班長(zhǎng)還要關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。對(duì)于成績(jī)較差班長(zhǎng)還要關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。對(duì)于成

22、績(jī)較差的同學(xué)，應(yīng)該努力去幫助他們。對(duì)于同學(xué)于同學(xué)的同學(xué)，應(yīng)該努力去幫助他們。對(duì)于同學(xué)于同學(xué)之間有矛盾的，應(yīng)該憑著自己的能力去化解，讓之間有矛盾的，應(yīng)該憑著自己的能力去化解，讓他們?cè)诖纬蔀槲羧盏暮糜选?duì)于調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，他們?cè)诖纬蔀槲羧盏暮糜选?duì)于調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，班長(zhǎng)會(huì)發(fā)揮自己的權(quán)威，做好工作，讓他們不再班長(zhǎng)會(huì)發(fā)揮自己的權(quán)威，做好工作，讓他們不再調(diào)皮，努力的去學(xué)習(xí)。使全班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮調(diào)皮，努力的去學(xué)習(xí)。使全班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)向上的集體進(jìn)向上的集體4當(dāng)然，班長(zhǎng)光有為大家服務(wù)的新是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，當(dāng)然，班長(zhǎng)光有為大家服務(wù)的新是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，當(dāng)班長(zhǎng)還應(yīng)該具有調(diào)控全局的能力能。當(dāng)老師不當(dāng)班長(zhǎng)還應(yīng)該具有調(diào)

23、控全局的能力能。當(dāng)老師不在的時(shí)候，班長(zhǎng)應(yīng)該管好班里的秩序。檢查值日在的時(shí)候，班長(zhǎng)應(yīng)該管好班里的秩序。檢查值日生有沒有完成值日；早餐提上來(lái)了沒有。我相信生有沒有完成值日；早餐提上來(lái)了沒有。我相信自己一定能做好。雖然，我的組織能力不是很強(qiáng)，自己一定能做好。雖然，我的組織能力不是很強(qiáng)，以前沒有當(dāng)過(guò)班干部，但我有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，以前沒有當(dāng)過(guò)班干部，但我有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，能與大家和睦相處，多與大家溝通交流，減少工能與大家和睦相處，多與大家溝通交流，減少工作阻力。作阻力。文明就文明有言行上。文明言行主要是三文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，管好。管好你的嘴，不要罵人

24、，不講臟話，不起綽號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、不起綽號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每做文明中學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬有教養(yǎng)的人，做別人

25、稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為。文明人改正不文明行為。精彩開頭任你選 大家好！我想繼任五年級(jí)一班的班長(zhǎng)。雖然班長(zhǎng)大家好！我想繼任五年級(jí)一班的班長(zhǎng)。雖然班長(zhǎng)這個(gè)崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是這個(gè)崗位并不是很容易就能勝任的，但是我還是要競(jìng)選這個(gè)崗位。因?yàn)槲蚁嘈?，通過(guò)我的努力，要競(jìng)選這個(gè)崗位。因?yàn)槲蚁嘈?，通過(guò)我的努力，我一定會(huì)成為老師的得力小助手的！我一定會(huì)成為老師的得力小助手的！ 我今天走上這個(gè)講臺(tái)，是為了競(jìng)選我們班的班長(zhǎng)。我今天走上這個(gè)講臺(tái)，是為了競(jìng)選我們班的班長(zhǎng)。我一直相信，憑著我的勇氣和才干，我一定

26、可以我一直相信，憑著我的勇氣和才干，我一定可以?shī)Z取班長(zhǎng)這光榮的職務(wù)。我一直有個(gè)壞毛病，就奪取班長(zhǎng)這光榮的職務(wù)。我一直有個(gè)壞毛病，就是膽子太小，所以，我打算利用當(dāng)班長(zhǎng)這個(gè)機(jī)會(huì)是膽子太小，所以，我打算利用當(dāng)班長(zhǎng)這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)改正我這個(gè)壞毛病。我也可以在班里樹立威信！來(lái)改正我這個(gè)壞毛病。我也可以在班里樹立威信！ 精彩開頭任你選 今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首班級(jí)元首”班長(zhǎng)。班長(zhǎng)。 今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首班級(jí)元首”班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的不俗的“官念官念”，憑著我新

27、銳不俗的，憑著我新銳不俗的“官官念念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)酃矟?jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。來(lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。 大家晚上（早上、下午）好，我叫大家晚上（早上、下午）好，我叫*，我今，我今晚（此刻）站在諸位的面前，是為了競(jìng)選晚（此刻）站在諸位的面前，是為了競(jìng)選*班的班長(zhǎng)。班的班長(zhǎng)。 大家好，我今天走上講臺(tái)參加競(jìng)選班長(zhǎng)職務(wù)，大家好，我今天走上講臺(tái)參加競(jìng)選班長(zhǎng)職務(wù)，我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我堅(jiān)強(qiáng)的我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來(lái)的必

28、毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來(lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。定是下次的就職演說(shuō)。 今天我充滿自信地走上講臺(tái)，就是想告訴大今天我充滿自信地走上講臺(tái)，就是想告訴大家，憑著我的熱情努力，憑著我的責(zé)任感，家，憑著我的熱情努力，憑著我的責(zé)任感，憑著我對(duì)同學(xué)們的深厚友情，我一定會(huì)當(dāng)選憑著我對(duì)同學(xué)們的深厚友情，我一定會(huì)當(dāng)選班長(zhǎng)，成為同學(xué)們的知心人，老師的小助手。班長(zhǎng)，成為同學(xué)們的知心人，老師的小助手。 精彩結(jié)尾供你挑精彩結(jié)尾供你挑 同學(xué)們，投我一票吧！我會(huì)用我自己的努力同學(xué)們，投我一票吧！我會(huì)用我自己的努力來(lái)回報(bào)大家，讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同前進(jìn)！來(lái)回報(bào)大家，讓我們團(tuán)結(jié)一致，共同前進(jìn)！ 請(qǐng)老師和小朋友們相信我，我一定會(huì)努力請(qǐng)老師和小朋友們相信我，我一定會(huì)努力做到最好，請(qǐng)投我一票吧，我絕不會(huì)令大家做到最好，請(qǐng)投我一票吧，我絕不會(huì)令大家失望的！謝謝大家！失望的！謝謝大家！ 同學(xué)們，相信我的實(shí)力吧！我相信，我的同學(xué)們，相信我的實(shí)力吧！我相信，我的出現(xiàn)，讓班里的成績(jī)好上加好。出現(xiàn)，讓班里的成績(jī)好上