2015年新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓(xùn)總結(jié)11講解

1、12015年XXX新型職業(yè)農(nóng)民培育工作總結(jié)2015年，我縣作為新型職業(yè)農(nóng)民培育工程的國家級示范縣， 新型職業(yè)農(nóng)民培育工作在縣委、 縣政府和上級各相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的 關(guān)心支持下， 縣新型職業(yè)農(nóng)民培育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按照農(nóng)業(yè)部辦 公廳、財政部辦公廳關(guān)于做好2015年農(nóng)民培訓(xùn)工作的通知 （農(nóng) 科（教育） 函201568號）、甘肅省農(nóng)牧廳 關(guān)于認真做好2015年新型職業(yè)農(nóng)民培育工程的通知 、2015年甘肅省新型職業(yè)農(nóng)民 培育實施意見和2015年XXX新型職業(yè)農(nóng)民培育實施方案等文件精神，我縣緊密布置，科學(xué)安排，工作取得了良好進展，現(xiàn) 將工作開展情況匯報如下：一、培訓(xùn)任務(wù)完成情況2015年省新型職業(yè)農(nóng)民培育工程

2、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對我縣下 達了300人的新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓(xùn)任務(wù)， 其中生產(chǎn)經(jīng)營性新型 職業(yè)農(nóng)民215人、社會服務(wù)型新型職業(yè)農(nóng)民50人，現(xiàn)代青年農(nóng) 場主35人。我縣按照上級要求及時對新型職業(yè)農(nóng)民培育工程工 作進行了安排布置，并確定縣農(nóng)廣校為項目實施單位。自6月份 開始，縣農(nóng)廣校深入全縣各鄉(xiāng)村分產(chǎn)業(yè)開展了新型職業(yè)農(nóng)民培育對象的摸底調(diào)查工作，建立了新型職業(yè)農(nóng)民后備學(xué)員庫，采取分 段式的培訓(xùn)方法，分別在明花、馬蹄、祁豐、皇城四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣 社會服務(wù)培訓(xùn)中心， 集中舉辦了生產(chǎn)經(jīng)營型和社會服務(wù)型新型職 業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)班7期，赴外觀摩和參加實訓(xùn)8期，共培訓(xùn)新型職業(yè) 農(nóng)民307人，其中生產(chǎn)經(jīng)營型新型職業(yè)農(nóng)民247人

3、，社會服務(wù)型 新型職業(yè)農(nóng)民60人。完成2015年新型職業(yè)農(nóng)民資格認定234人。生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民培育的后期跟蹤服務(wù)也正在根據(jù)各項農(nóng)牧 業(yè)生產(chǎn)工作的開展加以跟進，培育工作取得了階段性成效。主要表現(xiàn)在培育學(xué)員的科技文化素質(zhì)明顯提高，專業(yè)生產(chǎn)技能水平顯著改善，在農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的效果雖然還不能立竿見影，相信 將在今后的農(nóng)2業(yè)生產(chǎn)實踐中會得到具體體現(xiàn)。二、主要工作措施（一） 制定方案計劃，明確工作任務(wù)根據(jù)甘肅省新型職業(yè)農(nóng)民培育實施意見，縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公 室緊緊圍繞我縣現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)發(fā)展，結(jié)合農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，及 時制定了培育工作方案，確定了工作目標任務(wù)，參照農(nóng)業(yè)部發(fā)布 的培訓(xùn)規(guī)范，根據(jù)不同類型新型職業(yè)農(nóng)民

4、從業(yè)特點及能力素質(zhì)要 求，堅持生產(chǎn)經(jīng)營型分產(chǎn)業(yè)、社會服務(wù)型按崗位的辦班原則，從 教育培訓(xùn)（包括培訓(xùn)對象、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、教 師遴選、教材選編、組織實施等）、認定管理、政策扶持、總結(jié) 評價等方面科學(xué)制定操作性強的培育計劃。為確保培育工作取得實效，縣農(nóng)廣校嚴格按照培訓(xùn)計劃， 認真開展每一個階段的工作， 并把各個階段工作進展情況及時上報主管部門，為切實做好培訓(xùn)工作奠定了基礎(chǔ)。（二） 深入調(diào)查研究，認真遴選學(xué)員根據(jù)我縣產(chǎn)業(yè)特點，縣農(nóng)廣校重點從調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容、 培訓(xùn)需求、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、收入結(jié)構(gòu)、務(wù)農(nóng)意愿、發(fā)展策略等與新型 職業(yè)農(nóng)民培育密切相關(guān)的問題入手，組織XXX農(nóng)廣校干部和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)牧服務(wù)

5、站分組進村入戶，進行面對面走訪調(diào)查，把姓名、性 別、年齡、地址、產(chǎn)業(yè)及規(guī)模等信息登記造冊，掌握了新型職業(yè) 農(nóng)民培育資源狀況，建立了新型職業(yè)農(nóng)民培育資源信息庫，圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)初步確定培訓(xùn)對象，為制定教育培訓(xùn)計劃，提高培訓(xùn)的 針對性和實效性提供了重要依據(jù)。（三） 實地調(diào)查摸底，申報現(xiàn)代青年農(nóng)場主。 遵循立足產(chǎn)業(yè)、農(nóng)民自愿的原則，縣農(nóng)廣校與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通力協(xié)作， 開展了摸底調(diào)研， 了解了本地青年農(nóng)場主的創(chuàng)業(yè)情況，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)申報的符合條件的種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場經(jīng)營者、農(nóng)民合作社骨干、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生、 中高職畢業(yè)3生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工和退伍軍人的信息進行了審核和匯總，確保推薦人選質(zhì)量。（四） 廣泛動員宣傳，落實培訓(xùn)任務(wù)為

6、保證新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)順利開展，采取多種方式開展了廣泛深入的宣傳。一是通過會議宣傳，分別在全縣農(nóng)村工作會議和 鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)會議上宣傳培育新型職業(yè)農(nóng)民的重要意義；二是通過新聞媒體宣傳，定期在縣電視臺、縣人民廣播電臺上宣傳培育 新型職業(yè)農(nóng)民各項政策； 三是通過張貼“通知”進行宣傳，由新 型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)布新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)通知，對培訓(xùn)機構(gòu)及其所承擔的培訓(xùn)任務(wù)、崗位等進行了公示，張貼通告300多份；四是通過開展活動宣傳，農(nóng)廣校組織全體干部分別深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)， 通過發(fā)放宣傳資料，政策釋義，面對面交流等形式組織開展了宣 傳活動，廣泛宣傳黨的新型職業(yè)農(nóng)民培育惠農(nóng)政策和我縣新型職 業(yè)農(nóng)民培育的崗位等情況，鼓勵農(nóng)

7、民參加技能培訓(xùn)；五是印制新型職業(yè)農(nóng)民宣傳掛歷1000冊，制作大型宣傳牌7塊，通過多種 方式的宣傳，擴大了宣傳覆蓋面和新型職業(yè)農(nóng)民的影響力，有效 提高了農(nóng)民參訓(xùn)率。（五） 認定培育機構(gòu)，分解培育任務(wù)按照培育機構(gòu)四個認定基本條件，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室認定以XXX農(nóng)廣校為主的新型職業(yè)農(nóng)民培育體系，分解了培育任務(wù)。即 農(nóng)廣校培育生產(chǎn)經(jīng)營型農(nóng)民215人（絨毛用羊），社會服務(wù)型農(nóng)民50人（農(nóng)機操作與維修），現(xiàn)代青年農(nóng)場主35人。（六）扎實開展培訓(xùn)，提升培訓(xùn)質(zhì)量1.采取“分段式”模式開展培訓(xùn)。 結(jié)合不同類型職業(yè)農(nóng)牧民 的從業(yè)特點和能力素質(zhì)實際，詳細制定了2015年新型職業(yè)農(nóng)牧 民培育對象培訓(xùn)計劃，采取“分段式、

8、重實訓(xùn)、 參與式”培育模 式， 根據(jù)不同培育對象， 按“一班一案” ，分期分段安排課程， 分門別類開展培訓(xùn)。截止現(xiàn)在全縣共開展理論培訓(xùn)74期，開展實訓(xùn)及參觀交流8期，為保證教學(xué)質(zhì)量，使培訓(xùn)工作有計劃、有步 驟的開展，在培訓(xùn)中因地制宜，因時制宜，因人制宜，采取集中 辦班與自主學(xué)習相結(jié)合，理論學(xué)習與實踐操作相結(jié)合，同一內(nèi)容 與個別指導(dǎo)相結(jié)合，不斷改進教學(xué)方法，通過固定課堂、流動課 堂、空中課堂和田間課堂，采取啟發(fā)式、互動式、參與式、咨詢 式教學(xué)模式。在上好理論課的基礎(chǔ)上，注重實際操作演練，把培 訓(xùn)班辦到了田間地頭，羊棚牛舍，使田間地頭和羊棚牛舍成為了 廣大學(xué)員的實訓(xùn)基地， 現(xiàn)場解決學(xué)員生產(chǎn)實際中遇

9、到的困難和問 題，使學(xué)員學(xué)有所得，有效地解決了產(chǎn)學(xué)脫節(jié)的問題，有效的提 高了新型職業(yè)農(nóng)民培育的效果。2.選擇合適的教材。 選擇通俗易懂、實踐操作性強的適合我 縣農(nóng)牧民特點的培訓(xùn)教材，共選購農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷 、牛羊屠 宰加工技術(shù) 、牛羊生產(chǎn)技術(shù)、村級動物員實用技術(shù)手冊、農(nóng) 業(yè)機械保養(yǎng)與檢修技術(shù)、農(nóng)機合作社建設(shè)法律法規(guī)及制度選 編等各類專業(yè)教材1350本，影像教材900套， 制作教學(xué)課件30余個， 同時結(jié)合我縣農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)實際和產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，組織有 關(guān)專家學(xué)者圍繞細毛羊標準化生產(chǎn)、舍飼養(yǎng)殖、疫病防治以及牧 草種植、飼草料加工、農(nóng)機具維修等實用技術(shù)和涉農(nóng)政策法規(guī)， 編印了農(nóng)牧民實用手冊 ，進一步提高了培

10、訓(xùn)質(zhì)量。3.聘請優(yōu)秀培訓(xùn)教師、 加強實訓(xùn)基地建設(shè)。 立足我縣區(qū)域特 色經(jīng)濟、農(nóng)牧優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，按照培育生產(chǎn)經(jīng)營型、專業(yè)技 能型、社會服務(wù)型職業(yè)農(nóng)牧民的總體要求，加大培訓(xùn)師資力量建 設(shè)，一是通過聘請市、縣農(nóng)牧、科技等部門單位的專家教授組建 “專家?guī)熧Y庫” ；聘請農(nóng)牧村致富能人、科技能人、產(chǎn)業(yè)帶頭人、 農(nóng)牧民合作經(jīng)濟領(lǐng)辦人組建“鄉(xiāng)土師資庫”相結(jié)合的方式，逐步 建立了一支專兼結(jié)合、涉及各行各業(yè)的縣級部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村三級 培育培訓(xùn)師資隊伍，二是在全縣已建成的專業(yè)合作社和標準化養(yǎng) 殖小區(qū)內(nèi)建成了皇城鎮(zhèn)細毛羊改良及標準化生產(chǎn)實訓(xùn)基地、 馬蹄 鄉(xiāng)小寺兒肉牛、肉羊?qū)嵱?xùn)基地、白銀鄉(xiāng)設(shè)施葡萄種植實訓(xùn)示范基 地、

11、康樂鄉(xiāng)細毛羊5養(yǎng)殖實訓(xùn)基地、大河鄉(xiāng)細毛羊機械剪毛實訓(xùn)基 地、大河鄉(xiāng)飼草料加工實訓(xùn)基地、明花鄉(xiāng)黃河灣肉羊養(yǎng)殖實訓(xùn)基 地、明花鄉(xiāng)甘草合作社實訓(xùn)基地、明花鄉(xiāng)鎖陽合作社實訓(xùn)基地、 祁豐鄉(xiāng)天生場牧草種植、 舍飼養(yǎng)殖實訓(xùn)基地作為我縣新型職業(yè)農(nóng) 牧民培育實訓(xùn)基地，進一步加強示范基地建設(shè)，積極開展農(nóng)牧業(yè) 新品種、 新技術(shù)、 新機具的試驗示范推廣， 技術(shù)培訓(xùn)和信息服務(wù)， 夯實了新型職業(yè)農(nóng)牧民培訓(xùn)的基礎(chǔ)。4.加強培訓(xùn)管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量。一是建立班級管理制度 和班委管理制度。每期培訓(xùn)班都由縣農(nóng)廣校配一名教師當班主 任，要求做好參訓(xùn)學(xué)員的報到、相關(guān)臺賬資料、信息的收集和培 訓(xùn)班的日常組織管理工作；從參訓(xùn)學(xué)員中選舉產(chǎn)生

12、班委其他成 員，協(xié)調(diào)班主任做好班級管理工作，尤其發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校、老師和 同學(xué)之間的橋梁紐帶作用，負責溝通師生之間的信息交流，向教 師反映學(xué)生對教學(xué)的意見和建議， 同時傳達老師對同學(xué)的意見和 要求，時刻了解掌握全班同學(xué)各方面的狀況，堅持定期和隨時向 班主任匯報工作， 配合班主任組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習活動和 基本技能訓(xùn)練，做好課堂考勤工作；農(nóng)廣校配 一名后勤服務(wù)人員， 配合做好學(xué)員的食宿、 車程等后勤服務(wù)工作 。二是 查閱學(xué)習筆記， 提高培訓(xùn)認識。為了進一步提高參訓(xùn)學(xué)員對培訓(xùn)的認識和重視， 提升參訓(xùn)學(xué)員的文化素養(yǎng)， 每期培訓(xùn)班的班主任及班委成員在每 天的理論授課結(jié)束后，對參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習筆記進行查閱

13、指導(dǎo)，對 認真做好學(xué)習筆記的學(xué)員在班上給于表揚和鼓勵， 并將其學(xué)習筆 記在班里進行傳閱， 這樣便有效調(diào)動了其他學(xué)員的學(xué)習主動性和 積極性。正所謂眼過十遍不如手過一遍，學(xué)員們將老師講授的重 要知識點做好筆記，有利于把學(xué)過的知識深切銘記于心，以便在 以后的實際生產(chǎn)和經(jīng)營管理中能夠?qū)W以致用。 通過查閱筆記的方 法進一步督促了學(xué)員上課認真聽講，將學(xué)習外化于形內(nèi)化于心， 更有利于提高學(xué)員的文化素養(yǎng)和鞏固培訓(xùn)效果。 三是 實行綜合鑒 定，鞏固培訓(xùn)效果。 在每期培訓(xùn)班結(jié)束時，班主任和培訓(xùn)教師要 對參訓(xùn)學(xué)員進行綜合鑒定，從書面考試、實踐操作、資料學(xué)習、 學(xué)習記錄、考勤、培訓(xùn)效果等方面給予鑒定，對綜合鑒定合格者

14、 合格者頒6發(fā)全省統(tǒng)一式樣的新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)證書 。四是 開 展座談交流，了解培訓(xùn)需求。為了加強師生之間的溝通，更深入 地了解學(xué)員的學(xué)習情況和培訓(xùn)需求，征求對教學(xué)的意見和建議， 在每期培訓(xùn)班上， 由班主任組織授課老師和參訓(xùn)學(xué)員進行座談交 流。5.科學(xué)設(shè)置課程，優(yōu)化培訓(xùn)方式。 根據(jù)今年我縣新型職業(yè)農(nóng) 民的教育培養(yǎng)目標， 生產(chǎn)經(jīng)營型培訓(xùn)班理論授課主要 圍繞絨毛用 羊的生產(chǎn)管理、技術(shù)指導(dǎo)、加工銷售、 產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展對策 等 內(nèi)容設(shè)置教學(xué)課程； 社會服務(wù)型培訓(xùn)班理論授課 以農(nóng)機維修公 共基礎(chǔ)知識、維護保養(yǎng)知識、故障診斷與排除知識以及零部件鑒 定與修理知識為重點 內(nèi)容設(shè)置教學(xué)課程 。在開展培訓(xùn)期間，

15、把一 些能夠代表我縣現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)發(fā)展水平， 體現(xiàn)我縣農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)特色的示范園、養(yǎng)殖、合作社等作為實訓(xùn)基地，運用“學(xué)校授課+基地實習”、“田間培訓(xùn)+生產(chǎn)指導(dǎo)”等形式，增強培訓(xùn)針對性和實 用性；外出考察學(xué)習重點選擇到鄰近市縣區(qū)的龍頭企業(yè)、各大養(yǎng) 殖場和示范性合作社學(xué)習當?shù)氐?先進技術(shù)、典型經(jīng)驗。6.加強典型宣傳，引領(lǐng)示范作用。為了更好地發(fā)揮先進典型 的引領(lǐng)、示范、教育作用，激發(fā)廣大農(nóng)牧民群眾的參訓(xùn)熱情和創(chuàng) 業(yè)激情，我校高度重視典型宣傳教育引導(dǎo)作用，不斷探索形式多 樣的典型宣傳教育活動， 采用回訪、民主測評等方式評選出了20名縣級優(yōu)秀新型職業(yè)農(nóng)民，通過網(wǎng)絡(luò)和社會媒體的力量進行宣 傳，用先進的事跡感染人、

16、用進取的精神激勵人，進一步提升了 縣農(nóng)廣校新型職業(yè)農(nóng)民培育主體形象。三、取得的成效（一）增長見識開闊眼界。 通過這樣的培訓(xùn)，促進了學(xué)員之 間的互相學(xué)習交流，增長見識，開闊眼界。通過組織外出參觀學(xué) 習，拓寬了視野，給學(xué)員帶來了全新體驗，實地學(xué)習各地的成功 經(jīng)驗，讓學(xué)員們得到前所未有的視聽效果，學(xué)員們充分利用培訓(xùn) 平臺，相互交流探索產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和前景，相互之間形成資源共 享。7（二）提高生產(chǎn)銷售水平。學(xué)員們通過授課教師在銷售渠道開拓、品牌塑造等培訓(xùn)內(nèi)容知識引導(dǎo)幫助下，逐步認識到銷售技 巧的重要性，有的學(xué)員經(jīng)過學(xué)習后，對產(chǎn)品進行重新改良包裝后， 增加了不少的經(jīng)濟效益。（三）增強學(xué)員務(wù)農(nóng)信心。 學(xué)員們

17、普遍認為培訓(xùn)內(nèi)容針對性 強、教師講課水平高、方式方法靈活多樣、 管理規(guī)范、服務(wù)到位。 通過三農(nóng)問題、現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)發(fā)展、新型職業(yè)農(nóng)民培育政策、體驗 式的農(nóng)耕文化、社會責任等培訓(xùn)，把握了宏觀形勢。培訓(xùn)中還融 入支農(nóng)惠農(nóng)政策、 農(nóng)業(yè)項目申報、 合作社法、 財務(wù)管理、 合同法、 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)產(chǎn)品認定、農(nóng)業(yè)金融等內(nèi)容，提升了經(jīng)營管 理能力。通過市場營銷、品牌建設(shè)等培訓(xùn)，建立了對農(nóng)產(chǎn)品生鮮 電商、渠道建立、品牌塑造等問題的深層次認識。通過產(chǎn)業(yè)趨勢 發(fā)展、五新技術(shù)的培訓(xùn)，掌握了產(chǎn)業(yè)動態(tài)，讓學(xué)員對從事農(nóng)牧業(yè) 充滿了希望。四、存在的問題（一）受條件制約培訓(xùn)難度大。 由于我縣地域廣、面積大， 培育對象居住分散

18、，集中培訓(xùn)難度大、成本高，影響了培訓(xùn)工作 的整體推進。部分培訓(xùn)對象由于長期受小農(nóng)思想束縛，缺乏長遠 打算，對培訓(xùn)的重要性認識不足，參與培訓(xùn)的積極性不高。（二）受訓(xùn)農(nóng)牧民文化素質(zhì)參差不齊。 參訓(xùn)農(nóng)牧民的文化素 質(zhì)參差不齊，對接收培訓(xùn)的理解能力不一， 接受新事物、 新觀念、 新技術(shù)過程緩慢，造成培訓(xùn)效果不夠統(tǒng)一。（三）部門聯(lián)動功能相對滯后。 新型職業(yè)農(nóng)牧民培育教師都 是兼職教師，只能滿足短期的、階段性的培訓(xùn)，而對長期跟蹤指 導(dǎo)服務(wù)方面則顯得力不從心；另一方面，跟蹤指導(dǎo)服務(wù)初需要專 業(yè)技術(shù)人員外，還需要工商、稅務(wù)、土地、金融等多單位、多部 門協(xié)調(diào)聯(lián)動，而往往多單位、多部門協(xié)調(diào)難度較大。五、下一步的工作打算 針對新型職業(yè)農(nóng)牧民培育過程中存在的問題，我縣積極探 索，開拓創(chuàng)新，努力從以下幾個方面強力推進培育工作：1.要進一步加強配合，形成整體合力。 在縣新型職業(yè)農(nóng)民培 育領(lǐng)導(dǎo)小組8的統(tǒng)一指揮下，各相關(guān)單位要提高思想認識，密切配 合工作，形成整體合力；辦公室要認真做好協(xié)調(diào)、服務(wù)工作；培 訓(xùn)機構(gòu)要充分發(fā)揮資源優(yōu)勢