2013江蘇徐州初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試物理試卷(解析版)匯總

1、江蘇省徐州市2013年中考物理試卷一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意）1 1（3 3 分）（2013?2013?徐州）每個人心跳的聲音都是獨(dú)一無二的，科學(xué)家 提出可據(jù)此區(qū)分不同的人這主要利用聲音的（ ）A A.響度B B .音調(diào)C C.音色 D D.振幅考 音色點(diǎn)：八、專 聲現(xiàn)象題：分 物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度， 把聲音的高低 析：稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色解 解：音色反映了聲音的品質(zhì)和特色， 不同發(fā)聲體的材料、 結(jié)構(gòu)不 答： 同，發(fā)出聲音的音色也就不同， 每個人心跳的聲音都是獨(dú)一無二 的，科學(xué)家提出可據(jù)此區(qū)分不同的人這主要利用聲音的音色 故選 C C點(diǎn) 本題考

2、查了音色的特點(diǎn)， 不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同， 屬 評：于基礎(chǔ)知識的考查2 2（3 3 分）（2013?2013?徐州）吃剛從冰箱冷凍室里拿出的冰糕，舌頭往往會被凍在冰糕上這是因為舌頭上的水發(fā)生了（ ）凝華考凝固與凝固放熱特點(diǎn).占：八、專溫度計、熔化和凝固.題：分 物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的現(xiàn)象叫做凝固.析：解 解：從冰箱冷凍室中取出的冰糕，用舌頭去添了一下，舌頭被 粘 答：住”了，是由于舌頭上的水遇到溫度較低的冰糕放熱發(fā)生了凝固 現(xiàn)象.故選 B B.點(diǎn) 本題考查了學(xué)生對生活中物態(tài)變化的區(qū)分， 把握住物質(zhì)前后的狀 評：態(tài)變化是解題的關(guān)鍵.3 3. （3 3 分）（2013?2013?徐州）如圖是

3、把一副眼鏡放在太陽光下，在地面上看到的情形.由此可以判斷鏡片是（）熔化B B .凝固C C.蒸發(fā) D D.凹透鏡凸面鏡B B.凹面鏡 C C.凸透鏡 D D.A A.考 辨別凸透鏡和凹透鏡的方法 點(diǎn)：八、專 透鏡及其應(yīng)用題：分 凸透鏡和凹透鏡的區(qū)分：析： （ 1 1）邊緣薄、中間厚的凸透鏡，邊緣厚、中間薄的凹透鏡；（ 2 2）對光起會聚作用的是凸透鏡， 對光起發(fā)散作用的是凹透鏡； （3 3）能成實像的是凸透鏡；能起放大作用的是凸透鏡解 解：由圖可見， 陽光通過眼鏡形成的光斑中間較四周暗， 對光線 答：起發(fā)散作用，因此是凹透鏡故選 D D點(diǎn) 本題考查了凸透鏡、 凹透鏡的特點(diǎn)： 凸透鏡能使光線會聚

4、， 凹透 評：鏡能使光線發(fā)散，屬于基礎(chǔ)知識的考查4 4 （3 3 分） （2013?2013?徐州）在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當(dāng)蠟燭距 凸透鏡 20cm20cm時，在光屏上成縮小的實像則凸透鏡的焦距可能是 （）A A5cm5cmB B10cm10cmC C 15cm15cm D D20cm20cm考 凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗點(diǎn)：八、 專 光的折射、光的色散題：分 凸透鏡成像時，U U 2f2f，成倒立、縮小的實像，根據(jù)物距和焦距析：的關(guān)系判斷凸透鏡的焦距解 解：蠟燭距凸透鏡 20cm20cm,通過凸透鏡成縮小的實像，答： 所以， 20cm20cm 2f2f，所以，f f v 10cm10

5、cm .只有 A A 選項符合題意，故選 A A 點(diǎn) 凸透鏡成像時,根據(jù)物距和焦距或像距和焦距的關(guān)系都可以判斷評： 凸透鏡的焦距：u u 2f2f，成倒立、縮小的實像，2f2f v v f f.2f2f u uf f，成倒立、放大的實像，v2f2f.u uv f f，成正立、放大的虛像.5 5（3 3 分）（2013?2013?徐州）家庭電路中,能使測電筆氖管發(fā)光的電線是 （）A A.火線B B .零線C C.地線 D D.以 上三根線都能考 測電筆的使用；家庭電路工作電壓、零線火線的辨別方法點(diǎn)：八、專電與熱、生活用電.題：分 測電筆的正確使用：用手接觸測電筆的尾部金屬體，筆尖接觸導(dǎo) 析：線，

6、氖管發(fā)光的是火線，氖管不發(fā)光的是零線.解 解：在正確使用測電筆的前提下，測電筆接觸火線時，里面的氖 答：管會發(fā)光，接觸零線和地線時氖管不發(fā)光.故選 A A .點(diǎn) 本題考查了測電筆的用途，能正確使用測電筆，能用測電筆分辨 評：火線和零線，是學(xué)生應(yīng)該掌握的一項技能.6 6. （3 3 分）（2013?2013?徐州）丹麥物理學(xué)家奧斯特首先通過實驗發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場.如圖所示，我們實驗時要在通電直導(dǎo)線下方放-個( )A.A.螺線管B B. U U 形磁鐵 C C.小磁針 D D.電流表考 通電直導(dǎo)線周圍的磁場.點(diǎn)：八、 專 磁現(xiàn)象、電生磁題：分 18201820 年，丹麥物理學(xué)家奧斯特首先通過實驗

7、發(fā)現(xiàn)通導(dǎo)線周圍存 析： 在磁場，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)證明存在磁場解 解：如圖所示，我們實驗時要在通電直導(dǎo)線下方放-個小磁針，答：可以證明電流周圍存在磁場故選 C C點(diǎn) 通導(dǎo)線周圍產(chǎn)生磁場的現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)， 首先是由奧斯特 評： 發(fā)現(xiàn)的7 7（3 3 分）（2013?2013?徐州）小明在家里看電視時發(fā)現(xiàn)：只要媽媽在旁邊 使用電吹風(fēng)，屏幕上就會出現(xiàn)很多 “雪花”；電吹風(fēng)一停， “雪花”也隨 即消失這是因為電視機(jī)接收到了電吹風(fēng)產(chǎn)生的（）A A.超聲波B B .次聲波C C.噪聲 D D.電 磁波考 電磁波的產(chǎn)生點(diǎn)：八、專 信息的傳遞題：分 要解答本題需掌握： 變化的電流周圍存在著電磁波， 以及收音

8、機(jī) 析： 和電視機(jī)能接收電磁波解 解：這是因為變化的電流周圍存在著電磁波， 吹風(fēng)機(jī)工作時能產(chǎn) 答： 生電磁波，這些電磁波被電視機(jī)接收，并對電視機(jī)產(chǎn)生干擾故選 D D點(diǎn) 本題主要考查學(xué)生對電磁波的產(chǎn)生以及電磁波的接收的了解和 評： 掌握，是一道基礎(chǔ)題8 8（3 3 分）（2013?2013?徐州）盧瑟福把原子結(jié)構(gòu)和太陽系作類比，太陽系 中和原子核相對應(yīng)的是（ ）A A.太陽B B.地球C C.月球 D D.火星考 原子的核式模型點(diǎn)：八、專 粒子與宇宙、材料世界題：分 原子是由位于原子中心的原子核及核外電子組成， 電子繞核高速 析：運(yùn)動解 解：原子結(jié)構(gòu)與太陽系結(jié)構(gòu)類似， 原子核位于原子中心， 類似

9、于 答：太陽位于太陽系中心，電子類似于繞太陽運(yùn)動的行星故選 A A 點(diǎn) 本題考查了原子的核式結(jié)構(gòu)，屬于基礎(chǔ)知識的考查評：9 9 （3 3 分） （2013?2013?徐州） 海洋鉆井平臺水面下的支撐立柱經(jīng)常受到洋 流的沖擊 為增強(qiáng)平臺的穩(wěn)定性，我國 “南海石油 981981”鉆井平臺采用 了世界先進(jìn)的動力定位系統(tǒng)： 在立柱上安裝可以按需要改變朝向的螺 旋槳，螺旋槳高速排水可以保持立柱的平衡 螺旋槳排水的方向應(yīng)該 是（ ）A A.逆著洋流方向B B .順著洋流方向C C. 與洋流方向垂直 D D豎直向下考 平衡狀態(tài)的判斷；力的合成與應(yīng)用點(diǎn)：八、專 運(yùn)動和力題：分 根據(jù)二力平衡的知識， 一對平衡力

10、的大小相等、 方向相反、 作用 析： 在同一直線上解 解：水流沖擊立柱，給立柱一個力的作用，要使立柱受力平衡， 答：應(yīng)給立柱一個相反的力， 若螺旋槳順著洋流方向高速排水， 則螺旋槳給水一個力， 水會給螺旋槳一個相反的力， 即與水流方向相 反的力，這樣可以保持立柱的平衡故選 B B點(diǎn) 此題考查了二力平衡條件的應(yīng)用， 同時涉及到了相互作用力的知 評：識，具有現(xiàn)實性意義10.10.（3 3 分）（2013?2013?徐州）按壓桌面會使桌面發(fā)生微小的形變.如圖 所示，如果在桌面上架一支激光筆，激光照射到遠(yuǎn)處墻上的光點(diǎn)就會 發(fā)生較大的偏移，從而反映出桌面的形變.下列測量工具中設(shè)計思想考點(diǎn)：物理學(xué)方法.專

11、題：其他綜合題.分析：在物理學(xué)中，為了便于觀察，我們經(jīng)常把變化非常不明顯的放大為有利于觀察的方法稱為 微小量放大法”，聯(lián)系選項中測量工 具的使用，找到對應(yīng)選項.解答： 解：A A、 刻度尺測量物體長度時，通過物體兩端對應(yīng)的刻度尺的刻線之差， 可以直接讀出物體的長度.不符合題意；B B、 量筒測量液體體積時，通過液面最凹處所對的刻線，可以直接讀 出液體體積.不符合題意；C C、 液體溫度計是利用液體的熱脹冷縮原理工作的，將溫度的細(xì)小變 化通過液柱長度的明顯變化顯示.符合題意；B B .量筒C C.液）D D .彈簧測力計D D、彈簧測力計測量力的大小時，通過指針?biāo)鶎叹€可以直接讀出力的大小.不符

12、合題意.故選 C C.點(diǎn)評：本題考查學(xué)生解決問題的一種思想方法轉(zhuǎn)換法，培養(yǎng)學(xué)生用這種放大思想去解決有關(guān)微小變化的物理現(xiàn)象.二、填空題11.11.（3 3 分）（2013?2013?徐州）如圖所示，對著瓶口吹氣能發(fā)出聲音.吹 氣時，瓶口外空氣流速變大，壓強(qiáng)變 小，促使瓶內(nèi)氣體向外流動， 使瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于瓶外的壓強(qiáng)， 空氣又向內(nèi)流動.這樣空氣在瓶口 不停地 振動，就發(fā)出了聲音.空氣進(jìn)出瓶口越快，發(fā)出聲音的音 調(diào)越高 .畋 r考 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；頻率及音調(diào)的關(guān)系.點(diǎn)：八、專 聲現(xiàn)象；氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系.題：分 （1 1）流體中流速越快的地方，壓強(qiáng)越小；聲音是物體振動產(chǎn)生 析：的

13、；（2 2）用嘴向瓶內(nèi)吹氣發(fā)聲，靠的是瓶內(nèi)空氣柱的振動，頻率越 快，音調(diào)越咼.解 解：對著瓶口吹氣能發(fā)出聲音.吹氣時，瓶口外空氣流速變大，答：壓強(qiáng)變??；促使瓶內(nèi)氣體向外流動，使瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于瓶外的 壓強(qiáng)，空氣又向內(nèi)流動.這樣空氣在瓶口不停地振動，就發(fā)出了 聲音.空氣進(jìn)出瓶口越快，振動頻率越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高. 故答案為：??；振動；高.點(diǎn)本題考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系以及音調(diào)與頻率的關(guān)系，解答此 評：類題目的難點(diǎn)和易混點(diǎn)是弄清究竟是哪一部分在振動發(fā)聲.可聯(lián)系裝水的燒杯進(jìn)行實驗探究，經(jīng)過對比可增強(qiáng)記憶，加強(qiáng)對知識 的理解.12.12.（3 3 分）（2013?2013?徐州）如圖是探究平面鏡成

14、像特點(diǎn)的實驗，當(dāng)作 平面鏡的玻璃板應(yīng)和底面白紙 垂直，透過玻璃板觀察，讓棋子 B B 和棋子 A A 的像 A A 重合，此時 B B 到玻璃板的距離和 A A 到玻璃板的距離 相如果在玻璃板背面放一塊擋光板，則在 A A 和 B B 中僅能看見一 A.考 平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實驗方案.點(diǎn)：八、專 光的傳播和反射、平面鏡成像題：分 （ 1 1）玻璃板不與水平面垂直時，像會偏上或偏下，玻璃板前面 析：的蠟燭的像和玻璃板后面的蠟燭無關(guān)完全重合（2 2）平面鏡成像時，物像到平面鏡的距離相等（3 3）平面鏡成像是反射光線的反向延長線會聚形成的，平面鏡 后面的物體不影響平面鏡前面物體成像解

15、解：（1 1 ）進(jìn)行平面鏡成像實驗時，玻璃板和水平面垂直，玻璃板 答：前面的蠟燭的像和玻璃板后面的蠟燭無關(guān)完全重合（2 2）透過玻璃板觀察，讓棋子 B B 和棋子 A A 的像 A A 重合，B B 棋子 相當(dāng)于是 A A棋子的像，此時 B B 到玻璃板的距離和 A A 到玻璃板的 距離相等（3 3）在玻璃板背面放一塊擋光板，玻璃板后面的擋光板不影響 蠟燭 A A 的反射光線，不影響蠟燭 A A 的成像，能看到蠟燭 A A 的像 AA，由于擋光板的阻擋看不到蠟燭 B B. 故答案為：垂直；相等； AA點(diǎn) 掌握平面鏡成像實驗中各器材選擇和操作的目的， 例如為什么選 評：擇薄透明玻璃板、 為什么選

16、擇兩個完全相同的蠟燭、 玻璃板為什 么要豎直放置、刻度尺的作用、看用光屏是否能承接到像等.13.13.（3 3 分）（2013?2013?徐州）籃球運(yùn)動員飛身灌籃的過程中，以籃筐為 參照物，運(yùn)動員是 運(yùn)動 （選填 運(yùn)動”或 靜止”的.運(yùn)動員起跳 后能繼續(xù)上升是由于 慣性 的緣故.運(yùn)動員在上升過程中，速度 _ 變?。ㄟx填變大”變小”或不變”.考 運(yùn)動和靜止的相對性；慣性.點(diǎn)：八、專運(yùn)動和力.題：分判斷小玲同學(xué)是否運(yùn)動應(yīng)看她相對于所選的參照物位置是否 析：發(fā)生改變，一切物體都具有慣性.影響動能的因素：質(zhì)量和速度，影響重力勢能的因素：高度和質(zhì)量.解 解：籃球運(yùn)動員飛身灌籃的過程中，以籃筐為參照物，運(yùn)

17、動員的 答：位置發(fā)生變化，所以是運(yùn)動的；運(yùn)動員起跳后能繼續(xù)上升是由于 慣性的緣故；運(yùn)動員在上升過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，速度 減小，高度增加.故答案為：運(yùn)動；慣性；變小.點(diǎn) 本題考查了運(yùn)動和靜止的相對性、 影響動能大小的因素，本題很 評：好的將這幾個知識綜合在一起且題目與實際聯(lián)系比較緊密， 有一 定的綜合性，同時也體現(xiàn)了物理在生活中是無處不在的.14.14. （3 3 分） （2013?2013?徐州）如圖所示電路中，R Ri和 R R2的連接方式是串聯(lián)，通過 R Ri和 R R2的電流 相等.若電源電壓為 3V3V, R Ri和 R R2的阻 值相等，則 R Ri兩端的電壓是1.51.5

18、V V.考 串聯(lián)電路的電流規(guī)律；串聯(lián)電路的電壓規(guī)律.點(diǎn)：八、專 電流和電路；電壓和電阻.題：分 電路元件首尾順次連接的連接方式是串聯(lián)，串聯(lián)電路電流處處相 析：等，串聯(lián)電路兩端電壓與它的阻值成正比， 串聯(lián)電路總電壓等于 各部分電壓之和；根據(jù)以上分析答題.解 解：由電路圖可知，R Ri和 R R2的首尾順次連接，它們是串聯(lián)的，答：通過它們的電力與相等；R Ri和 R R2的阻值相等，則它們兩端電壓相等，電源電壓是 3V3V,則R Ri兩端的電壓是 i.5Vi.5V；故答案為：串；相等；i.5i.5.點(diǎn) 本題考查了電阻連接方式的判斷，串聯(lián)電路的特點(diǎn)，難度不大是 評：一道基礎(chǔ)題，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解

19、題.15.15.（3 3 分）（2013?2013?徐州）科學(xué)家設(shè)想把一種多酚乙烯聚合物涂料刷到屋頂上，在陽光照射下涂料正面溫度高背面溫度低，利用溫度差就可以發(fā)電.這種發(fā)電方式是將 太陽 能轉(zhuǎn)化為 內(nèi) 能,再轉(zhuǎn)化為 電能.考太陽能的利用.點(diǎn)：八、專能源的利用與發(fā)展.題：分 通過熱輻射可以使物體的溫度升高，內(nèi)能增加.內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為 析：電能.解 解：在陽光照射下涂料正面溫度高背面溫度低，利用溫度差就可答：以發(fā)電.這種發(fā)電方式是將太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能再轉(zhuǎn)化為電 能.點(diǎn) 本題利用生活中某一實例，考查了熱學(xué)等方面的知識，要求學(xué)生 評：對物理知識有一個全面的了解并能學(xué)以致用. 讓學(xué)生體會到物理 不僅是

20、有趣的，還是有用的.16.16.（3 3 分）（2013?2013?徐州）如圖所示，用固定在墻上的三角支架 ABCABC 放置空調(diào)室外機(jī).如果 A A 處螺釘松脫，則支架會繞 C C 點(diǎn)傾翻.已 知 ABAB 長 40cm40cm, ACAC 長 30cm.30cm.室外機(jī)的重力為 300N300N,正好處在 ABAB中點(diǎn)處，則 A A 處螺釘?shù)乃嚼?200200 N N （支架重力不計）.為了考杠桿的平衡條件.點(diǎn)：八、專簡單機(jī)械.題：分 根據(jù)杠桿平衡條件可知，在阻力與阻力臂一定的情況下，動力臂 析：越大，動力越小，力越小，空調(diào)越牢固，據(jù)此根據(jù)圖示情景分析 答題.解 解：用固定在墻上的三

21、角支架 ABCABC 放置空調(diào)室外機(jī).如果 A A 處 答：螺釘松脫，則支架會繞 C C 點(diǎn)傾翻；C C 點(diǎn)是支點(diǎn)，空調(diào)的自身重力是阻力，在阻力與阻力臂一定的情 況下，由杠桿平衡條件可知，動力臂越大，動力越小，由圖示可 知，另一個膨脹螺栓固定在 A A 處時，比固定在 B B 處時動力臂大， 動力小，則膨脹螺栓應(yīng)固定在 A A處的拉力為 FAC=GFAC=G ABAB ;F F 30cm=300N30cm=300N 40cm40cm ；所以 F=200NF=200N ;為了安全，室外機(jī)的位置應(yīng)盡量墻壁，以減小阻 力臂，從而減小 A A 處的拉力.故答案為：C C; 200200；靠近.安全，室

22、外機(jī)的位置應(yīng)盡量靠近（選填靠近”或遠(yuǎn)離”墻壁.點(diǎn) 熟練應(yīng)用杠桿平衡條件、掌握力臂的作法即可正確解題.評：17.17.（3 3 分）（2013?2013?徐州）如圖所示，將一塊 1m1m 長的木板一端架高0.4m0.4m,用 50N50N 沿木板的拉力把一個重為 100N100N 的小鐵塊從底端勻速拉 到頂端.這里的木板是一種簡單機(jī)械，稱做 斜面，此時效率為 80%80% ，木板對小鐵塊的摩擦力為 1010 N N .考斜面的機(jī)械效率.點(diǎn)：八、專 計算題；功、功率、機(jī)械效率.題：分 一端高，一端低，用來提高物體的傾斜放置的裝置叫斜面；析：已知物重和斜面高度，可以得到有用功；已知拉力和斜面長度，可

23、以得到總功；已知有用功和總功，可以得到斜面的機(jī)械效率；已知有用功和總功，可以得到額外功；已知額外功和斜面長度，利用功的變形公式得到摩擦力.解解：答：傾斜放置的木板是一種簡單機(jī)械，稱做斜面；2斜面的機(jī)械效率為 n n= =GhGh 100%=100%=1010 側(cè)66Q=6V=6V ；(2) 開關(guān)都閉合時，R Ri與 R R2并聯(lián)，電流表測干路電流，并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，且 R R2的阻值為 R Ri的 2 2 倍,=： =，U并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和， I I =l=li+l+l2=I=Ii+I+Ii=I=Ii=3A=3A,二 I Ii=2A=2A,T 串聯(lián)電路中總電阻等

24、于各分電阻之和，且電源的電壓不變，- U=IU=I (R R0+R+Ri) =I=IiR Ri，即 1A1A x (6 6 +R+Ri) =2A=2A RRi,解得：R Ri=6=6 Q,Q,電源的電壓：U=IU=IiR Ri=2A=2A 6Q=12V=12V,R Ri的電功率：P Pi=UI=UIi=i2V=i2V 2A=24W2A=24W.答：(i i)只閉合 S SO時 R Ro兩端的電壓為 6V6V;(2)開關(guān)都閉合時 R Ri 的電功率為 24W24W.點(diǎn) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和并聯(lián)電路的特點(diǎn)以及歐姆定律、電評：功率公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是根據(jù)電阻關(guān)系求出兩支路的電流和利用好電源的電壓

25、不變這一條件.21.21.(8 8 分)(2013?2013?徐州)用如圖所示電路測量一個定值電阻 R R 的阻值.(1)電壓表和電阻 R R 的連接關(guān)系為 并 聯(lián).(2)閉合開關(guān)后，電流表沒有示數(shù)，下列原因分析錯誤的是B BA A .電流表損壞B B .電壓表損壞C C.電流表和電壓表位置互換D D .電源沒電(3)問題解決后，測得三組電壓、電流值如下表所示，貝 SR R 的阻值為 9.79.7 Q.實驗次數(shù)電壓 U/VU/V電流 I/AI/A1 12.002.000.210.212 22.502.500.250.253 33.003.000.310.31考點(diǎn) ： 電壓表的使用；電阻；電流表

26、、電壓表在判斷電路故障中 的應(yīng)用專題 ： 電壓和電阻分析： （ 1 1）伏安法測電阻實驗中，電壓表要與待測電阻并聯(lián)，測 量兩端電壓；（2 2）閉合開關(guān)，電流表無示數(shù)，原因可能是：電路中出現(xiàn)斷路、電 流表短路、電流表與電壓表位置接反了或者電源改變沒有電等等；（3 3）根據(jù)每組電流電壓計算對應(yīng)的電阻阻值，然后取平均值作為最 終結(jié)果解答： 解：（1 1）要測量電阻兩端電壓，電壓表應(yīng)該與待測電阻并聯(lián)； （2 2）閉合開關(guān)，電流表無示數(shù)，說明沒有電流從電流表通過，原因 可能是：A A、電流表本身已損壞，電流無法通過.不符合題意；B B、電壓表損壞，對電流表沒有影響符合題意；C C、 電流表和電壓表位置接

27、反，相當(dāng)于斷路，電流表基本無示數(shù).不 符合題意；D D、 電源沒有電，用電器無法工作.不符合題意.故選 B B；（3 3） v 1=1=,二次測量的電阻分別為R Ri=Ui=U = =2.2. OOVOOV 毛.5Q.5Q； R2=R2=U?U?= =2.2. 5CV5CV = = 1010； 拆 0.0.21A21A芯 0.0. 25A25AR R3=3=UgUg= =3.3. 0Q0QV V 毛.7.7 , ,所以測量結(jié)果為R R= = * .=.= . . ： 幅.7.7. .33故答案為：(1 1)并；(2 2) B B; (3 3) 9.79.7.點(diǎn)評：此題考查了伏安法測電阻實驗中電

28、壓表的接法、電路故障的確定和電阻的計算，都屬于基本技能或基礎(chǔ)知識，其中對故障的分析可能感覺可能，可以采用排除法，依次檢驗.22.22.(1010 分)(2013?2013?徐州)如圖是探究影響浮力大小因素的實驗.(1) 為了觀察圓柱體逐漸放入水中時的浮力變化情況，彈簧測力計吊著圓柱體要勻速、緩慢向下放，使圓柱體處于平衡 狀態(tài).(2) 測出圓柱體的重力為 5N5N，根據(jù)圖中彈簧測力計示數(shù)，可知此時圓柱體受到的浮力為3.63.6 N N .(3) 實驗時應(yīng)先測圓柱體的重力，再放人水中測浮力，改變操作先后順序會使浮力的測量結(jié)果偏大.(4) 探究完浮力和液體密度、排開液體體積的關(guān)系后，若還想探究浮力是

29、否和物體所受的重力有關(guān)，請簡述你的實驗方案.考 探究浮力大小的實驗點(diǎn)：八、專 探究題題：分 （ 1 1）本題考查探究影響浮力大小的因素，當(dāng)物體處于平衡狀態(tài) 析：時，物體在拉力、 浮力重力作用下平衡， 此時彈簧測力計的示數(shù) 才等于重力減浮力；（2 2）根據(jù)圖確定測力計的分度值，讀出拉力的示數(shù)，根據(jù) F F浮=G=G- F F 計算出浮力的大??；（3 3）通過稱重法可以測出物體在水中受到的浮力的大小，若測 量順序顛倒了， 則物塊從水中拿出時會沾有一部分水， 影響實驗 結(jié)果，使結(jié)果偏大；（4 4）若要探究浮力與重力的關(guān)系，則應(yīng)選用控制變量法，控制 其它量不變， 只改變物體的重力進(jìn)行實驗， 比較實驗的

30、結(jié)果是否 受重力的影響解 解：（1 1）彈簧測力計吊著圓柱體要勻速、緩慢向下放，則圓柱體 答：處于平衡狀態(tài)；（2 2）由圖知，測力計的分度值為 0.2N0.2N,示數(shù)為 1.4N1.4N,所以 F F浮=G=G- F=5NF=5N- 1.4N=3.6N1.4N=3.6N；（3 3）若先測浮力再測重力時，由于物體上面沾有水，所測重力 值偏大，根據(jù)公式 F F浮=G=G- F F,所測浮力也會偏大；（ 4 4）若想探究浮力是否和物體所受的重力有關(guān)，應(yīng)保持液體密 度和物體排開液體的體積相同， 并且物體的重力不同， 所以可以 取兩塊體積相同的鐵塊和鋁塊， 測出它們各自的重力， 分別用測 力計吊著浸沒到

31、水中，讀出測力計的示數(shù)， 根據(jù)測力計的示數(shù)算 出浮力，通過比較得出結(jié)論故答案為：（1 1）平衡；（2 2）3.63.6；（3 3）大；（4 4）取兩塊體積相同 的鐵塊和鋁塊， 測出它們各自的重力， 分別用測力計吊著浸沒到 水中， 讀出測力計的示數(shù)， 根據(jù)測力計的示數(shù)算出浮力， 通過比 較得出結(jié)論點(diǎn) 此題是探究影響浮力大小因素的實驗， 考查了稱重法測量浮力應(yīng) 評： 注意的問題及浮力的計算， 考查了測力計的讀數(shù)， 還涉及到了平 衡狀態(tài)的分析；通過讓學(xué)生設(shè)計實驗探究浮力是否與物體重力有 關(guān)，考查了控制變量法的應(yīng)用2323（1212 分）（2013?2013?徐州）閱讀短文，回答文后的問題風(fēng)寒溫度 人

32、們都有這樣的體驗：走在街上，穿著的衣服感覺冷暖剛好適宜，這 時突然起了一陣大風(fēng)，頓時感覺周身寒冷，這就是風(fēng)寒效應(yīng)風(fēng)寒效 應(yīng)會影響人體對冷的感覺， 導(dǎo)致人體感覺的溫度與溫度計的示數(shù)有明 顯的差別原來，人體的主要散熱部位是皮膚，通過皮膚紅外輻射、 接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對流和汗液蒸發(fā)等方式散熱當(dāng)無風(fēng)時，在 人體皮膚和周圍空氣之間有一個比較穩(wěn)定的空氣層， 由于空氣是熱的 不良導(dǎo)體，可以起到保溫作用；當(dāng)刮風(fēng)時，穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被 新來的冷空氣所代替，并把熱量帶走.風(fēng)速越大，人體散失的熱量越快、越多，人也就感覺越寒冷.科學(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時人 體皮膚感覺的溫度，并通過大量實驗找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān) 系.下表是在氣溫為 5 5C 時，風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系.風(fēng)速(km/hkm/h)0 0 1010 2020 3030 4040風(fēng)寒溫度(C) 5 5 3 3 1 1-