感恩同學(xué)、感恩老師

1、感恩同學(xué)，青春同路感恩同學(xué)，青春同路知音難覓 春秋時(shí)，楚國(guó)有個(gè)叫俞伯牙的人，他精通音律，琴藝高超。但是，無(wú)人能聽(tīng)懂他的音樂(lè)，他感到十分的孤獨(dú)和寂寞，苦惱無(wú)比。 一天夜里，伯牙乘船游覽。面對(duì)清風(fēng)明月，他思緒萬(wàn)千，彈起琴來(lái)，琴聲悠揚(yáng)，忽然他感覺(jué)到有人在聽(tīng)他的琴聲，伯牙見(jiàn)一樵夫站在岸邊，即請(qǐng)樵夫上船，伯牙彈起贊美高山的曲調(diào)，樵夫道：雄偉而莊重，好像高聳入云的泰山一樣！當(dāng)他彈奏表現(xiàn)奔騰澎湃的波濤時(shí)，樵夫又說(shuō)：寬廣浩蕩，好像看見(jiàn)滾滾的流水，無(wú)邊的大海一般！伯牙激動(dòng)地說(shuō)：知音。這位樵夫就是后來(lái)人們所熟知的鐘子期。不幸，子期早亡，俞伯牙得知后，在鐘子期的墳前撫奏平生最后一支曲子，然后盡斷琴弦，終不復(fù)鼓琴。

2、伯牙子期的故事千古流傳，高山流水的美妙樂(lè)曲至今還縈繞在人們的心底耳邊，而那種知音難覓、知己難尋的故事卻世世代代上演著。 感謝同學(xué):學(xué)會(huì)共處每個(gè)人的心里都藏著一種神奇每個(gè)人的心里都藏著一種神奇的東西稱為的東西稱為“友情友情”，你不知，你不知道它究竟是如此發(fā)生，何時(shí)發(fā)道它究竟是如此發(fā)生，何時(shí)發(fā)生，但你卻知道它總會(huì)帶給我生，但你卻知道它總會(huì)帶給我們特殊的禮物。們特殊的禮物。1 、加強(qiáng)交流、加強(qiáng)交流 2 、關(guān)心他人、關(guān)心他人 3 、寬容別人、寬容別人 4、完善自我、完善自我 5、保持適當(dāng)?shù)木嚯x、保持適當(dāng)?shù)木嚯x 處理關(guān)系1、加強(qiáng)交流良好的同學(xué)關(guān)系全賴互相了解，良好的同學(xué)關(guān)系全賴互相了解，要達(dá)到互相之間彼

3、此了解，要達(dá)到互相之間彼此了解，就要加強(qiáng)交流，就要加強(qiáng)交流，在思想和態(tài)度方面加強(qiáng)溝通，在思想和態(tài)度方面加強(qiáng)溝通，課余時(shí)間多搞一些社交活動(dòng)，課余時(shí)間多搞一些社交活動(dòng)，如打球、下棋、郊游，跳繩，踢毽子等，如打球、下棋、郊游，跳繩，踢毽子等，增進(jìn)了解，友誼增進(jìn)了解，友誼 處理同學(xué)關(guān)系處理同學(xué)關(guān)系關(guān)心他人關(guān)心他人希望得到人的關(guān)心是基本需要，你愈關(guān)心別人，你在她生活中的必要性將因之而得到增加，自然而然她也會(huì)轉(zhuǎn)而關(guān)心你，一但彼此之間互相關(guān)心，同學(xué)關(guān)系也就自然密切了。 己所不欲勿施于人處理同學(xué)關(guān)系處理同學(xué)關(guān)系3、寬容別人、寬容別人 心存感激，就必須寬容。寬容是給予的心存感激，就必須寬容。寬容是給予的一種高級(jí)

4、境界，是通往我們精神和靈魂增一種高級(jí)境界，是通往我們精神和靈魂增長(zhǎng)之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力長(zhǎng)之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力量的循環(huán)增長(zhǎng)。寬容他人，寬容他人，能量的循環(huán)增長(zhǎng)。寬容他人，寬容他人，能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯(cuò)誤夠享受到生活的美好。不要以別人的錯(cuò)誤懲罰自己懲罰自己“人無(wú)完人人無(wú)完人”，任何人總是有缺點(diǎn)的，也，任何人總是有缺點(diǎn)的，也總會(huì)做錯(cuò)事的，這些都是正常和不可避免總會(huì)做錯(cuò)事的，這些都是正常和不可避免的，對(duì)他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤能持一種寬容的的，對(duì)他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤能持一種寬容的態(tài)度，不要計(jì)較，別人會(huì)很感激并愿意與態(tài)度，不要計(jì)較，別人會(huì)很感激并愿意與你交流。你交流。 處

5、理同學(xué)關(guān)系處理同學(xué)關(guān)系4、完善自我、完善自我同學(xué)關(guān)系緊張的人，大都性格和習(xí)慣方面有些毛病，應(yīng)刻意改變自己的不良性格和習(xí)慣，做到： 1）服飾整潔美觀。）服飾整潔美觀。2）習(xí)慣面帶笑容。）習(xí)慣面帶笑容。3) 注意言談舉止。注意言談舉止。4) 不要賣弄自己。不要賣弄自己。5）多多幫助別人。）多多幫助別人。6）善于贊美別人。）善于贊美別人。 如果在人際交往中，人人都熱于贊美他人，善于夸獎(jiǎng)他人的長(zhǎng)處，那么人際間的愉悅度將大大增強(qiáng)，同時(shí)注意夸獎(jiǎng)別人并不意味著可以毫無(wú)顧忌，應(yīng)遵守兩個(gè)原則：第一，贊美應(yīng)出于真心，所夸獎(jiǎng)的內(nèi)容應(yīng)是對(duì)方確實(shí)具有或?qū)⒕哂械膬?yōu)良品質(zhì)和特點(diǎn)；第二，夸獎(jiǎng)的內(nèi)容應(yīng)被對(duì)方所在意。 處理同學(xué)關(guān)

6、系處理同學(xué)關(guān)系5、保持適當(dāng)?shù)木嚯x、保持適當(dāng)?shù)木嚯x 有時(shí)我們對(duì)某人太好時(shí)，她反而不領(lǐng)情，離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。究其原因有兩點(diǎn)：其一，按互酬水平，你的關(guān)心，別人是要回報(bào)的，當(dāng)她覺(jué)得自身能力無(wú)法回報(bào)你的關(guān)心時(shí)，她只好采取不接受你的關(guān)心，疏遠(yuǎn)你來(lái)維持人際關(guān)系的平衡。 其二，任何人內(nèi)心都有自己的一個(gè)空間，只有自己擁有，再好的朋友，如果她不想讓你進(jìn)入而又無(wú)法回絕，只好采取敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度。因此，人與人之間適當(dāng)保持距離，為彼此的心靈留下一點(diǎn)空間，讓彼此感覺(jué)到都是自由的，才愿意繼續(xù)交往下去。 “感恩情懷感恩情懷”-感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴?/p>

7、斷成長(zhǎng)。感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆桓屑δ愕娜?，因?yàn)樗捔四愕男闹荆桓屑そO倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；

8、感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人。人。 人海茫茫，我們能有幸成為這個(gè)人海茫茫，我們能有幸成為這個(gè)大家庭中的一員，是大家的緣分。大家庭中的一員，是大家的緣分。多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)；多一多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)；多一份寬容，少一些傷害。份寬容，少一些傷害。 讓讓不和諧的音符通通消失，讓我不和諧的音符通通消失，讓我們用繽紛的友誼奏出美妙的交響們用繽紛的友誼奏出美妙的交響樂(lè)樂(lè)， 每一個(gè)和你相遇的人。讓每一個(gè)和你相遇的人。讓我們珍惜著緣分，愉快地

9、度過(guò)這我們珍惜著緣分，愉快地度過(guò)這短暫的短暫的小學(xué)小學(xué)生涯！生涯！我們以青春的名義宣誓：我們以青春的名義宣誓：珍愛(ài)寶貴的生命珍愛(ài)寶貴的生命勤奮努力地學(xué)習(xí)勤奮努力地學(xué)習(xí)珍惜純真的友誼，感謝同學(xué)的相伴相助珍惜純真的友誼，感謝同學(xué)的相伴相助!感恩同學(xué)幫助之恩感恩同學(xué)幫助之恩 團(tuán)結(jié)奮斗共創(chuàng)輝煌團(tuán)結(jié)奮斗共創(chuàng)輝煌感恩老師不論一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等的種子。居里夫人這樣的事，我們做過(guò)幾件？亂扔垃圾上課走神or睡覺(jué) 遲到看到這些老師會(huì)有什么反應(yīng)？發(fā)火！罰寫(xiě)檢討罰寫(xiě)檢討罰站罰站你會(huì)不會(huì)有這樣的情緒呢？所以你會(huì)不會(huì)這樣？惡搞老師與老師發(fā)生矛盾，爭(zhēng)執(zhí)可是這

10、樣做對(duì)嗎？其實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)其實(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì) 理解老師 尊重老師 體諒老師我們所希望的老師是怎樣的呢？嚴(yán)厲卻又點(diǎn)古板的？幽默，風(fēng)趣卻不失深度的？帥氣，但有原則的？可愛(ài)，但又不失威信的？ 老師也有控制不住自己情緒的時(shí)候，難到這就是不被允許的嗎？ 每個(gè)人都有脾氣，我們也一樣不例外，我們可以有理由的說(shuō)自己叛逆還小，而老師呢？他/她就沒(méi)有權(quán)利生氣了嗎？其實(shí)老師也和我們一樣，他/她不是神！也會(huì)有脾氣也會(huì)生氣難過(guò)，難道我們不應(yīng)該學(xué)著理解，學(xué)著包容嗎？其實(shí)吧和諧的師生關(guān)系從相互理解開(kāi)始和諧的師生關(guān)系從相互理解開(kāi)始 微笑露一點(diǎn) 沮喪少一點(diǎn) 說(shuō)話輕易點(diǎn) 效率高一點(diǎn) 脾氣小一點(diǎn) 行動(dòng)快一點(diǎn) 做事多一點(diǎn) 抱怨少一

11、點(diǎn) 理由少一點(diǎn) 肚量大一點(diǎn) 理解多一點(diǎn)爭(zhēng)吵少一點(diǎn) 換位想一點(diǎn)心理好過(guò)點(diǎn) 溝通理解點(diǎn)距離近一點(diǎn) 忍讓多一點(diǎn)情誼多一點(diǎn) 感激多一點(diǎn)心更強(qiáng)大點(diǎn) 退步忍一點(diǎn)矛盾少一點(diǎn)這是我們應(yīng)該共同學(xué)習(xí)的十六點(diǎn)1.教師的始祖是（ ）A.老子 B.孔子 C.孟子2.你知道贊頌老師的歌曲有哪些嗎？每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前 恩師難忘恩師難忘 老師你好老師你好3.“北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓他們走進(jìn)廳堂，這時(shí)門外積雪已有一尺多厚。”這個(gè)典故被后人稱為什么

12、？ 4.你知道你對(duì)老師的稱謂有哪些嗎？老師最廣泛的敬稱 先生歷史最悠長(zhǎng)的尊稱慈母最真情感人的愛(ài)稱 蠟燭最溫馨動(dòng)人的稱謂春雨最生動(dòng)形象的默稱 孺子牛最具中國(guó)特色 這首詩(shī)獻(xiàn)給老師們這首詩(shī)獻(xiàn)給老師們老師像園丁，桃李滿天下； 老師像紅燭，燃燒自己照亮我們； 老師像蜜蜂，勤勞又勇敢； 老師像媽媽，美麗而善良； 老師像一本書(shū)，交給我們很多知識(shí)。 祝親愛(ài)的老師永遠(yuǎn)快樂(lè) 獻(xiàn) 給 老 師 的 詩(shī) 送您一束鮮花 表達(dá)我們對(duì)您的敬意; 送您一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲, 給您帶來(lái)一絲甜蜜. 老師您辛苦了, 是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨, 是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育, 卻從來(lái)不求回報(bào)與索取. 是您給我們解答一道道難題 是您告訴我們: 遇到困難時(shí),