人教版語(yǔ)文七上我的早年生活ppt

1、我的早年生活我的早年生活-英溫斯頓丘吉爾文武兼?zhèn)淙宋镂奈浼鎮(zhèn)淙宋?文才：當(dāng)過(guò)隨軍記者，榮獲過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，文才：當(dāng)過(guò)隨軍記者，榮獲過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，既是一個(gè)辯才無(wú)礙的演說(shuō)家，和著作等身的既是一個(gè)辯才無(wú)礙的演說(shuō)家，和著作等身的作家，同時(shí)，又是一個(gè)雄才大略的政治家。作家，同時(shí)，又是一個(gè)雄才大略的政治家。 武略：是戰(zhàn)爭(zhēng)中的傳奇英雄，當(dāng)過(guò)戰(zhàn)俘，做武略：是戰(zhàn)爭(zhēng)中的傳奇英雄，當(dāng)過(guò)戰(zhàn)俘，做過(guò)基層軍官，出任過(guò)海軍大臣、陸軍大臣和過(guò)基層軍官，出任過(guò)海軍大臣、陸軍大臣和空軍大臣。在英國(guó)最危難的時(shí)候，他又一躍空軍大臣。在英國(guó)最危難的時(shí)候，他又一躍成為英國(guó)的首相兼國(guó)防大臣。成為英國(guó)的首相兼國(guó)防大臣。趣聞 丘吉爾每天丘吉

2、爾每天1516根雪茄根雪茄,最最多一天可抽多一天可抽30根根雪茄雪茄,有人統(tǒng)計(jì)過(guò)有人統(tǒng)計(jì)過(guò),丘吉爾一生抽了丘吉爾一生抽了3000公斤雪茄公斤雪茄(即即6000斤斤)!而且此而且此記錄至今還未曾記錄至今還未曾被人打破被人打破! 作者簡(jiǎn)介 溫斯頓溫斯頓丘吉爾丘吉爾(1874-1965),英國(guó)政治家、畫家、英國(guó)政治家、畫家、演說(shuō)家、作家及記者，演說(shuō)家、作家及記者，1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主，年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主，曾于曾于1940-1945年及年及1951-1955年期間兩度任年期間兩度任英國(guó)首相，被認(rèn)為是英國(guó)首相，被認(rèn)為是20世世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國(guó)獲得第二次世界帶

3、領(lǐng)英國(guó)獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。大戰(zhàn)的勝利。字詞摘抄 生字：螢 尷尬 漏 轄 積累下列詞語(yǔ)： 毫無(wú)例外 寬宏大量 獨(dú)具慧眼 蛛絲馬跡 停滯不前 辛辣 著實(shí) 滾瓜爛熟 yng gn g lu xi 整體感知 第一部分：第二部分：第三部分：（1段）總寫作者對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，反映他的自信。 （26段）寫“我”在哈羅公學(xué)求學(xué)經(jīng)歷。（可分兩個(gè)層次） （78段）收集玩具錫兵對(duì)“我”生活志向的影響。對(duì)課文內(nèi)容概括以及對(duì)丘吉爾學(xué)習(xí)生活中的兩種不同的態(tài)度，進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。 丘吉爾介紹自己青少年的一篇文章，包括兩方面的內(nèi)容：一、哈羅公學(xué)的求學(xué)經(jīng)歷。二、收集玩具錫兵對(duì)自己生活志向的理解。 感受：作者樂(lè)觀積極的心態(tài)，善于認(rèn)

4、識(shí)和發(fā)現(xiàn)自我，正確對(duì)待自己的個(gè)人特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好?！懊恳粋€(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是個(gè)螢火蟲?！?使用了什么修辭，說(shuō)明了什么道理？使用了什么修辭，說(shuō)明了什么道理？ 這句話單獨(dú)成段，有什么作用？這句話單獨(dú)成段，有什么作用？比喻；螢火蟲的特點(diǎn)：比喻；螢火蟲的特點(diǎn)： 雖然弱小但在黑暗雖然弱小但在黑暗中頑強(qiáng)地發(fā)出光芒。中頑強(qiáng)地發(fā)出光芒。 這句話是丘吉爾的直白，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的這句話是丘吉爾的直白，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。它體現(xiàn)了自信，蘊(yùn)涵著努力。作用。它體現(xiàn)了自信，蘊(yùn)涵著努力。丘吉爾在哈羅公學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷 兩個(gè)層次 第一層次 （第24自然段） 寫“我”在哈羅公學(xué)的尷尬生活。第二層次 （第5、6自然段） 寫“我”

5、在我的領(lǐng)地施展才能，在哈羅公學(xué)獲得的三項(xiàng)收獲。丘吉爾是怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己在哈羅公丘吉爾是怎樣認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己在哈羅公學(xué)的處境的？學(xué)的處境的？ 表面看來(lái)，丘吉爾這個(gè)人真幸運(yùn)，拉丁表面看來(lái)，丘吉爾這個(gè)人真幸運(yùn)，拉丁文和數(shù)學(xué)那么差還能被哈羅公學(xué)的校長(zhǎng)文和數(shù)學(xué)那么差還能被哈羅公學(xué)的校長(zhǎng)承認(rèn)；憑借抽簽也能取得第二天征兵考承認(rèn)；憑借抽簽也能取得第二天征兵考試的好成績(jī)?cè)嚨暮贸煽?jī)可是他的成功真的是出可是他的成功真的是出于這個(gè)原因嗎？如果不是，那又是什么于這個(gè)原因嗎？如果不是，那又是什么促成了他的成功呢？促成了他的成功呢？ (1)他的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)使校長(zhǎng)從丘吉爾的卷面和他的他的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)使校長(zhǎng)從丘吉爾的卷面和他的考試過(guò)程

6、中看出?？荚囘^(guò)程中看出。(2)丘吉爾以一種坦然樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己丘吉爾以一種坦然樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己在哈羅公學(xué)的處境。他成功的真正原因是在哈羅公學(xué)的處境。他成功的真正原因是能清醒客觀的認(rèn)識(shí)自己，對(duì)眼前形勢(shì)作出能清醒客觀的認(rèn)識(shí)自己，對(duì)眼前形勢(shì)作出判斷，并保持一種謙遜、樂(lè)觀、坦然的心判斷，并保持一種謙遜、樂(lè)觀、坦然的心態(tài)，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，有自己的理想和追求，態(tài)，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，有自己的理想和追求，并堅(jiān)持不懈地努力。如他能一字不漏地背并堅(jiān)持不懈地努力。如他能一字不漏地背誦麥考利的誦麥考利的1200行史詩(shī)即說(shuō)明他并不是比行史詩(shī)即說(shuō)明他并不是比別人差，只是不符合當(dāng)時(shí)教育機(jī)制下一些別人差，只是不符合當(dāng)時(shí)教育

7、機(jī)制下一些不合理的要求。不合理的要求。 他在哈羅公學(xué)求學(xué)的三個(gè)收獲： 收獲一：更好的掌握了英語(yǔ)這門母語(yǔ)。 收獲二：背誦麥考利的史詩(shī)獲得全校優(yōu)勝獎(jiǎng)。 收獲三：成功的通過(guò)了軍隊(duì)的征兵考試。收集錫兵對(duì)丘吉爾生活志向的影響。 收集玩具錫兵之多，表明興趣之濃。 與弟弟制定了條約，表現(xiàn)丘吉爾的天賦。 父親視察“部隊(duì)”，反映我的入迷與水平高。一點(diǎn)感悟 溫斯頓丘吉爾的人生成功在很大程度上得益于他選擇的事業(yè)延續(xù)了童年的夢(mèng)想。我們知道，成功的一個(gè)重要前提，就是對(duì)所做事情有著真正的興趣 。 走向成功的過(guò)程應(yīng)該是既緊張、忙碌，又能感受到源自內(nèi)心的愉悅和滿足的是一種享受創(chuàng)造快感的過(guò)程。 態(tài)度決定一切你從丘吉爾的早年生活

8、中得到哪些有益的啟示？你從丘吉爾的早年生活中得到哪些有益的啟示？能舉出幾個(gè)你所熟悉的名人實(shí)力，說(shuō)明早年生活能舉出幾個(gè)你所熟悉的名人實(shí)力，說(shuō)明早年生活對(duì)其的影響嗎？對(duì)其的影響嗎？ 魯迅“有誰(shuí)從小康之家而陷入困頓的么，我以為在這途中，大概可以看清世人的真面”。 毛澤東 希特勒的童年很不愉快。目前有歷史學(xué)家指出，希特勒小時(shí)候曾遭到學(xué)校同學(xué)的虐待，這段“童年陰影”導(dǎo)致后來(lái)希特勒的強(qiáng)烈報(bào)復(fù)思想。他很愛(ài)他的家人。他曾學(xué)習(xí)過(guò)繪畫，但中學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，因此未畢業(yè)就退學(xué)了。他曾經(jīng)兩次報(bào)考維也納美術(shù)學(xué)院，但都被以“不適合繪畫”為由被拒絕取錄。父母雙亡之后，他的生活日益窘迫，不得不流浪到維也納街頭行乞，靠賣畫為生，有時(shí)被雇傭來(lái)掃雪、扛行李。希特勒早在中學(xué)時(shí)