lz-K(PPT)鞋鉆造型

1、國(guó)家級(jí)鞋類專業(yè)資源庫(kù)國(guó)家級(jí)鞋類專業(yè)資源庫(kù)（教育部立項(xiàng)編號(hào)：（教育部立項(xiàng)編號(hào)：2014-092014-09）資源建設(shè)單位：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院資源建設(shè)單位：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目主持單位：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目主持單位：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育部全國(guó)鞋服飾品專業(yè)指導(dǎo)委員教育部全國(guó)鞋服飾品專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)鞋鉆造型：鞋鉆造型： 鞋鉆等飾扣與基本配件相比，本身就是流行元素，加入飾扣的設(shè)計(jì)，使款式更能體現(xiàn)流行性，有鮮明的時(shí)尚標(biāo)簽，是初學(xué)者設(shè)計(jì)流行款式的必備造型技巧。國(guó)家級(jí)鞋類專業(yè)資源庫(kù)國(guó)家級(jí)鞋類專業(yè)資源庫(kù)（教育部立項(xiàng)編號(hào)：（教育部立項(xiàng)編號(hào)：2014-092014-09）資源建設(shè)單位：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院資源建設(shè)單位：溫

2、州職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目主持單位：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目主持單位：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育部全國(guó)鞋服飾品專業(yè)指導(dǎo)委員教育部全國(guó)鞋服飾品專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)鞋鉆的造型面臨以下幾個(gè)問(wèn)題： 1、面積小 鞋類款式設(shè)計(jì)中，小型的鞋鉆容易搭配，實(shí)用概率更大，是大型鞋鉆的數(shù)十倍。小的成型燙鉆水鉆的直徑都在2-3mm左右，稍微鈍一點(diǎn)的鉛筆都無(wú)法刻畫它的輪廓，建議使用削尖的鉛筆或自動(dòng)筆；大的水鉆直徑可達(dá)到10-20MM左右，倒是直接可以用鉛筆甚至炭筆刻畫。 國(guó)家級(jí)鞋類專業(yè)資源庫(kù)國(guó)家級(jí)鞋類專業(yè)資源庫(kù)（教育部立項(xiàng)編號(hào)：（教育部立項(xiàng)編號(hào)：2014-092014-09）資源建設(shè)單位：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院資源建設(shè)單位：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目主

3、持單位：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目主持單位：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育部全國(guó)鞋服飾品專業(yè)指導(dǎo)委員教育部全國(guó)鞋服飾品專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)2、分割面繁多。 鞋鉆的造型分割面細(xì)小繁多，在直徑2mm的小圓上，要描繪出6-12個(gè)左右，甚至更多的分割面，是需要準(zhǔn)確的技術(shù)支撐。國(guó)家級(jí)鞋類專業(yè)資源庫(kù)國(guó)家級(jí)鞋類專業(yè)資源庫(kù)（教育部立項(xiàng)編號(hào)：（教育部立項(xiàng)編號(hào)：2014-092014-09）資源建設(shè)單位：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院資源建設(shè)單位：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目主持單位：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目主持單位：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育部全國(guó)鞋服飾品專業(yè)指導(dǎo)委員教育部全國(guó)鞋服飾品專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)3、材質(zhì)干擾 在鞋類所有的材料中，透明材質(zhì)并不是最難表現(xiàn)的對(duì)象

4、。但鞋鉆的分割面在透明材質(zhì)的影響下，會(huì)演變出數(shù)倍數(shù)量的剖面效果，并在表象上進(jìn)一步破壞和分裂的面的完整性，嚴(yán)重干擾初學(xué)者的判斷與表現(xiàn)，在一定程度上極大地提升了造型的難度。國(guó)家級(jí)鞋類專業(yè)資源庫(kù)國(guó)家級(jí)鞋類專業(yè)資源庫(kù)（教育部立項(xiàng)編號(hào)：（教育部立項(xiàng)編號(hào)：2014-092014-09）資源建設(shè)單位：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院資源建設(shè)單位：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目主持單位：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目主持單位：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育部全國(guó)鞋服飾品專業(yè)指導(dǎo)委員教育部全國(guó)鞋服飾品專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)4、數(shù)量堆積 鞋鉆最大的特點(diǎn)是，在鞋類款式設(shè)計(jì)上很少單獨(dú)出現(xiàn)，像水鉆燙鉆都是成組成堆成面的出現(xiàn)。 如果沒(méi)有清晰地分析過(guò)鞋鉆的表現(xiàn)手法，初學(xué)者看

5、到密密麻麻的鞋鉆就容易產(chǎn)生抗拒心理，很難將數(shù)量龐大的鉆類物體正確清晰地進(jìn)行表達(dá)。多邊形燙鉆 畫圓形底盤，再在中央位置描畫出頂端的多邊形分割面。燙鉆的頂端分割面是規(guī)則的，在描畫之前先看清楚邊線。在造型過(guò)程中注意分割面位置的勻稱性，構(gòu)成線段的長(zhǎng)短粗細(xì)都要基本一致。 國(guó)家級(jí)鞋類專業(yè)資源庫(kù)國(guó)家級(jí)鞋類專業(yè)資源庫(kù)（教育部立項(xiàng)編號(hào)：（教育部立項(xiàng)編號(hào)：2014-092014-09）資源建設(shè)單位：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院資源建設(shè)單位：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目主持單位：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目主持單位：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育部全國(guó)鞋服飾品專業(yè)指導(dǎo)委員教育部全國(guó)鞋服飾品專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì) 然后直接在對(duì)應(yīng)的點(diǎn)或面上描繪出燙鉆側(cè)體的分割面，通常分割線的交叉點(diǎn)就是側(cè)分割面分割的界點(diǎn)。側(cè)分割面成同等大小的梯形狀，邊線銜接與底盤線段上。國(guó)家級(jí)鞋類專業(yè)資源庫(kù)國(guó)家級(jí)鞋類專業(yè)資源庫(kù)（教育部立項(xiàng)編號(hào)：（教育部立項(xiàng)編號(hào)：2014-092014-09）資源建設(shè)單位：溫