解析七年級語文上學(xué)期開學(xué)測試題分類之變換句式仿寫

1、變換句式 仿寫一、按要求寫句子。 （1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話） _（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）_ （3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句） _（4）月亮升起來了。（擴(kuò)句） _（5）小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句） _【答案】（1）雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。 （2）老人叫住了我說，是他打擾了我嗎？ （3）這山中的一切，每一個都是我的朋友。（4）皎潔的月亮慢慢地升起來了。（5）小魚在水里快活地游泳、嬉戲。【解析】 （1）這兩句話之間應(yīng)是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，因此，應(yīng)用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“雖然但是”來連接

2、。 （2） 這是考查引述句和轉(zhuǎn)述句轉(zhuǎn)換的試題。要正確解答此類試題，必須弄清互換雙方的特點(diǎn)。完成時要注意以下幾點(diǎn)：改變句中有關(guān)的代詞，如“我”變“他（她）”，“你”變?yōu)榫渲芯唧w的人；改變標(biāo)點(diǎn)符號；根據(jù)句子的內(nèi)容，有的要相應(yīng)改動句子中的個別文字，但不能改變句子的原意。 （3）把反問句改成陳述句或把陳述句改成反問句，要在相應(yīng)的地方進(jìn)行刪改、調(diào)換詞語和標(biāo)點(diǎn)。這道題是要求把反問句改成陳述句，就要把表示疑問的詞“哪個”去掉，改成“每一個”，原句中的否定詞“不是”改成“都是”，把句末的問號改為句號。（4）擴(kuò)句可以采用局部擴(kuò)句法來擴(kuò)寫句子。把句子分成兩部分先擴(kuò)前面部分，再擴(kuò)后面部分。如：“什么樣的”月亮“怎么

3、樣地”升起來了。 （5）擬人是借助想像，把物當(dāng)作人寫，寫成和人一樣會說話，有思想、有感情，或用寫人的詞語來描述。此題就可以把寫人的詞“游泳”、“嬉戲”等詞填進(jìn)去，把小魚當(dāng)作人來寫。 【難度】一般二、按要求完成句子。1.（ ）在不確定中生活的人，（ ）能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。（關(guān)聯(lián)詞語填空）2.父親堅(jiān)決地對母親說：“我是輕易不能離開北京的?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句） 3.嘀嘀嗒嗒的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片。（縮句) 4.我的爸爸李大釗已經(jīng)將要被敵人殺害了。（修改病句) 【答案】1.只有才2.父親堅(jiān)決地對母親說，他是輕易不能離開北京的。3.喇叭聲與喧嚷聲匯成了一片。4

4、.我的爸爸李大釗已經(jīng)被敵人殺害了?！窘馕觥?. 填寫關(guān)聯(lián)詞語。前面的分句是后面的分句形成的條件，所以在括號里填寫表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“只有 才”2.改為第三人稱轉(zhuǎn)述句，我們要掌握修改方法，即把話中的第一人稱“我”改成“他”，把里面的冒號、前引號改成逗號，后面的引號去掉。3.第三個句子是縮句，方法為保留主、謂、賓，去除里面的形容詞等修飾、限制詞匯。這對這道題來說，“嘀嘀嗒嗒的”是用來形容喇叭的聲音，去掉，“人們的”是形容喧嚷聲的，也去掉，最后就成了“喇叭聲與喧嚷聲匯成了一片”；4.修改病句，我們要觀察句子的成分、用詞、搭配。增（成分殘缺的）刪（多余的）換（用詞不當(dāng)）簡（修改應(yīng)簡要）調(diào)（不搭配、不

5、照應(yīng)的）。“將要”和“殺害了”屬于前后矛盾，要保留其一，所以這句話就成了“我的爸爸李大釗已經(jīng)被敵人殺害了?！倦y度】一般四、讀下面的語段，在橫線上補(bǔ)寫一個與橫線的句式相同，語意連貫的句子。善思能"從無字句處讀書"，讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；_；_?！敬鸢浮孔x春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。 讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。 讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白?！窘馕觥孔鞔饡r考生要注意句子立意，一般是積極向上的。還要注意句式特點(diǎn)和所用修辭。從相關(guān)內(nèi)容考慮?！倦y度】容易五、按要求變換句子。 1.伏爾加河上的纖夫是一幅不可多得的珍貴的油畫。（縮

6、句) _2.五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。（縮句) _ 3.敵人很狡猾。（改為比喻句) _ 4.為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改成反問句) _ 5.人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（改成陳述句)_ 【答案】1.伏爾加河上的纖夫是油畫。2.焰火構(gòu)成了圖畫。3.敵人狡猾得像狐貍一樣。4.為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？5.人的聰明與愚笨，不是天生的?！窘馕觥?、2題屬于縮句，去掉定語、狀語、補(bǔ)語等“枝葉”，保留主語，謂語，賓語等“主干”。在縮句時，“的”、“ 地”、“得”都是“枝葉”，都應(yīng)刪掉。第1句“一幅不可多得的珍貴的”刪去。第2 句“焰火”前的

7、“五彩繽紛的”刪去，“在夜空中”和 “一幅幅美妙的”刪去。第3題，此句的本體是“敵人”，喻體要貼切，符合“狡猾”的特點(diǎn)。第4句改為反問句要加上否定詞“不”， 在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。改為“難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？”第5句改陳述句，先去掉反問詞，再進(jìn)行否定（加一個否定詞或者減一個否定詞使句子變通順），最后將問號改為句號?！倦y度】一般六、按要求改寫句子。（2） 這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。(縮寫)_ （3） 同學(xué)們正在打掃衛(wèi)生。(擴(kuò)寫)_ (3)小草生長。(改為擬人句)_ 【答案】(1) 這是鐵路干線。（2）我們班的同學(xué)們正在熱火朝天地打掃衛(wèi)生。（3）小草偷偷地鉆出了地面?！窘馕觥浚?）縮寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思,是小學(xué)高年級考試的常見題型。此題中“第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的”都是“鐵路干線”的修飾語，應(yīng)刪去?！斑@”為句子的主語，“是”為謂語，“鐵路干線”是賓語。）（2）擴(kuò)寫，顧名思義，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語、狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的意思更具體形象，充實(shí)豐滿。此句可以在主語“同學(xué)們”前加上定語，擴(kuò)充為哪兒的同學(xué)，還可在打掃衛(wèi)生前補(bǔ)充狀語，怎樣