級會計財務管理課程設計相關(guān)要求

1、2011級會計學專業(yè)財務管理課程設計要求1、學習委員將全班同學分為若干個組（每四個人一個小組），每組選一名負責的同學；2、每組深圳證券交易所或上海證券交易所選擇一個上市公司，并以選定公司的連續(xù)三年的財務報表資料為基礎進行分析；同時應從各種渠道搜集選定公司的其他相關(guān)資料（包括公司背景及同行業(yè)資料）；3、根據(jù)課程設計任務的要求，選用恰當?shù)姆治龇椒?，進行必要的指標計算及分析說明，并作出相應結(jié)論。要求工作結(jié)束后,每組交一份打印好的實驗報告)，實驗報告應包括封面、正文和封底（格式見附表），4、考核任務：（1）對選定公司進行償債能力分析；（2）對選定公司進行營運能力分析；（3）對選定公司進行獲利能力分析。

2、5、成績考核標準：（1）資料搜集是否充分、合理（2）選用的分析方法是否適當、全面，是否符合考核任務的要求（3）分析結(jié)論是否明確、清晰，是否有理有據(jù)，論據(jù)是否充分。6、排版要求按學校要求進行；7、注意事項：（1）封面按的給的樣本進行填寫，每組交一份論文（2）評閱表：要求每一位同學一張，對自己從事的任務進行自我總結(jié)。（3）交來的課程設計論文裝訂順序為：à封面à課程設計（論文）任務書à課程設計（論文）評閱表（包括每組4位同學的四張評閱表按學號先后裝訂）à摘要（僅對論文，摘要是論文內(nèi)容的簡短陳述，一般為300宇左右。關(guān)鍵詞應為反映論文主題內(nèi)容的通用技術(shù)詞匯，一般

3、為4個左右，一定要在摘要中出現(xiàn)）à目錄（目錄要層次清晰，要給出標題及頁次，目錄的最后一項是無序號的“參考文獻資料”） à正文（正文應按目錄中編排的章節(jié)依次撰寫，要求計算正確，論述清楚文字簡練通順，插圖簡明，書寫整潔）à參考文獻（資料）：參考文獻必須是學生在謀程設計中真正閱讀過和運用過的，文獻按照在正文中出現(xiàn)順序排列。 （4）交文字稿的同時，每組組長必須交一份電子稿到郵箱：最好能按裝訂要求順序排好版后在定稿前發(fā)一份來確認一下再打印。附表一：課程設計封面格式附表二：課程設計任務書附表三：課程設計評閱表附件1課程設計(論文)題 目 名 稱 課 程 名 稱 學

4、生 姓 名 學 號 系 、專 業(yè) 指 導 教 師 年 月 日邵陽學院課程設計（論文）任務書年級專業(yè)11級會計學課程名稱財務管理課程設計課程編號010103302學生姓名學 號題目名稱*公司財務報表分析設計地點3棟105教室設計時間2013.11.11-24一、 課程設計（論文）目的財務管理是一門更偏重應用的課程，具有極強的綜合性、操作性與實踐性，要求理論與實際密切聯(lián)系。通過本課程設計，要求學生能運用相關(guān)課程的基本原理和方法，通過使用有關(guān)文獻資料，解決財務分析體系建立和實施中存在的實際問題，具有財務報表分析的初步能力，處理所遇到財務管理問題，培養(yǎng)學生具有一定理論聯(lián)系實際、搜集并處理信息、解決實際

5、問題的綜合能力。并為后續(xù)專業(yè)課程的學生和畢業(yè)論文撰寫打下基礎。二、 已知技術(shù)參數(shù)和條件從網(wǎng)上搜索一家在該行業(yè)具有代表性的上市公司，全面了解該公司的基本情況及在行業(yè)中所處的地位，下載其近期連續(xù)三年的財務報表（包括資產(chǎn)負債表、損益表及現(xiàn)金流量表）及報表附注。三、 任務和要求3人為一組，要求把各項工作細分到組內(nèi)每位同學，各司其責，又相互合作。每組任務分工情況如下：企業(yè)基本情況的收集：經(jīng)與全組同學商議后，選定本組進行財務分析的企業(yè)，搜集該企業(yè)背景資料、近期連續(xù)三年的財務報表（包括資產(chǎn)負債表、損益表及現(xiàn)金流量表）及報表附注。企業(yè)短期償債能力分析：采用同業(yè)比較、歷史比較、預算比較的分析研究方法，利用流動比

6、率、速動比率及現(xiàn)金流動負債比率等指標及考慮表外因素對企業(yè)短期償債能力作出分析與評價。企業(yè)長期償債能力分析：分析選定企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)狀況及近幾年的獲利能力變化趨勢。并計算資產(chǎn)負債率、產(chǎn)權(quán)比率、已獲利息倍數(shù)等指標，采用同行業(yè)比較、歷史比較等分析方法對其長期償債能力進行具體分析并作出評價。企業(yè)運營能力分析：計算企業(yè)應收賬款周轉(zhuǎn)率、存貨周轉(zhuǎn)率等指標，采用趨勢分析、同業(yè)比較的方法對企業(yè)運營能力進行分析。企業(yè)獲利能力分析：計算企業(yè)凈資產(chǎn)收益率、每股收益、市盈率等指標，采用因素分析法對同一企業(yè)不同時期或不同企業(yè)同一時期營業(yè)利潤率差異原因進行分析；采用結(jié)構(gòu)比較分析法對營業(yè)利潤率的構(gòu)成要素及結(jié)構(gòu)比重變動情況進行分

7、析；采用同業(yè)比較分析法將企業(yè)營業(yè)利潤率與同行業(yè)其他企業(yè)進行對比，從而評價企業(yè)的獲利能力的狀況。企業(yè)財務分析總體評價：要求召集全組成員對各自的任務作出書面報告，相互進行討論、修改與完善。并匯總上述各成員的資料，對企業(yè)的財務狀況及經(jīng)營成果作出總體評價并提出自己的建議。（二）課程設計的基本要求：1、必須認真、獨立完成課程設計的任務。2、課程設計要求按學校規(guī)定的統(tǒng)一格式編寫，并裝訂成冊。裝訂順序為：封面、課程設計任務書、評閱表、摘要、目錄、正文、參考文獻等。3、課程設計時間為第12-13周（2013.11.1124），2013年11月30日前將資料交給指導教師（包括電子文檔）。注：1此表由指導教師填寫

8、，經(jīng)系、教研室審批，指導教師、學生簽字后生效；2此表1式3份，學生、指導教師、教研室各1份。四、參考資料和現(xiàn)有基礎條件（包括實驗室、主要儀器設備等）1、財務管理 陳寶峰 東北財經(jīng)大學出版社，2013.2、財務成本管理 中國注冊會計師協(xié)會編，2007.3、財務管理 財政部會計資格評價中心編，2009.4、財務管理趙德武 高等教育出版社 2008. 5、會計實驗室五、進度安排設計過程總計為2周。安排8學時集中講解各階段要點，其他時間采取集體輔導與個別指導相結(jié)合的辦法進行。1、任務分配、文獻檢索、收集資料（3天）2、文件、表格編制（4天）3、討論修改（2天）4、小組總結(jié)、排版打印（1天）六、教研室審批意見教研室主任（簽字）： 年 月 日七|、主管教學主任意見 主管主任（簽字）： 年 月 日八、備注指導教師（簽字）： 學生（簽字）：附件3邵陽學院課程設計（論文）評閱表學生姓名 學 號 系 專業(yè)班級 題目名稱 課程名稱 一、學生自我總結(jié) 學生簽名：