九年級班會記錄

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上我愛我的班”班會活動方案課題：我愛我的班 時間參加人數(shù):46人 教學(xué)目的： 1、通過此次主題班會，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時使學(xué)生對良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”“眾人添柴火焰高”。 2、激勵學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭取順利度過高一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。 3、讓學(xué)生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。 一、總結(jié)上周的各項工作情況 （1）、勞動委對衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)；（2）、學(xué)習(xí)委員對上

2、周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)；（3）、團(tuán)支書對上周班上的一些主要問題進(jìn)行總結(jié)；（4）、班長進(jìn)行總結(jié) 二、詩詩朗誦初中生的豪言 三、游戲 （1）、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當(dāng)音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。 兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運(yùn)動項目3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。 （2）、“名人名言”互贈。 3、請幾位同學(xué)講一則愛集體的實例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?4、實話實說 對班集體的說上一句自己想說的話；或者

3、說你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。 5、班主任總結(jié) 我常常給我的學(xué)生講一個故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來了。我們沒地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去 大雨就來。大家好高興，"哇，今天運(yùn)氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影

4、響著她。我們共同生活在042班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個人與班級的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責(zé)任。 本節(jié)班會課的意義深遠(yuǎn)，身為導(dǎo)航者的教師及時地為同學(xué)們打了法制“預(yù)防針”，如果同學(xué)們在這方面“白紙一張”地走上社會，很容易誤入歧途。我們不能讓同學(xué)們毀于無知！我們生活在一個法制的社會，必須時刻警醒，以法律為準(zhǔn)繩，做一個知法守法的好公民。 同學(xué)們的積極性很高，也在活動中受到了教育，獲得了體驗，鍛煉了能力，提高了素質(zhì)。班會課“創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園”活動設(shè)計教育目標(biāo)：通過此次活動，增強(qiáng)同學(xué)之

5、間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進(jìn)班級打下基礎(chǔ)。同時，增強(qiáng)同學(xué)關(guān)心集體，愛護(hù)公物，尊敬師長的意識，使大家具有“今天我以四中為榮，明天四中以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。 時    間： 地    點(diǎn)：9（1）班教室 教育過程： 開場：播放歌曲和諧中國  老師：同學(xué)們好！大家都知道，剛才我們聽到的這首歌叫和諧中國因它成為十運(yùn)會點(diǎn)火主題歌而倍受關(guān)注。除此之外這首和諧中國最大的魅力，就是站在了時代的高度，緊扣時代脈搏唱響了時代的最強(qiáng)音，唱出了人們現(xiàn)在最樸素的心愿。黨和政府提出要

6、構(gòu)建社會主義和諧社會，誰知道胡主席在十六屆四中全會上是如何闡述和諧社會的特征的？ 學(xué)生：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。 師：看來還真難不倒大家，但是在構(gòu)建社會主義和諧社會的過程中我們這些中學(xué)生又能做些什么呢？ 生：創(chuàng)建和諧班級  共建美好校園 師：大家說得太對了！其實，我們班自開學(xué)以來做的許多事情都是在為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)著我們的一份力！那么你對“和諧”有什么定義？ 學(xué)生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。 老師：同學(xué)們說的都很好。所謂和諧，現(xiàn)代漢語詞典解釋是：“配合的適當(dāng)勻稱”。和諧的音樂令人妙不可言，和

7、諧的山水使人心曠神怡，那么創(chuàng)建和諧的班級有什么好處呢？ 生：能夠提高我們的學(xué)業(yè)成績；能夠使我們的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格，使我們健康成長。 師：那么，我們創(chuàng)建的班級應(yīng)該有哪些特征呢？ 生：公平正義、誠信友愛、充滿活力、和睦相處、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn) 師：說的太好了！在我看來， 班級是學(xué)校的細(xì)胞。班級和諧環(huán)境的營造是建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)，在我們這片青春樂土，和諧的班級就是由一群和諧的大人、可愛的少年組成的。63個朝氣蓬勃的少年、76位可敬的家長、11個默契的老師、150個和諧的人組成了一個和諧的班集體。那么，怎樣來構(gòu)建和諧班級呢？（思考一會）（相聲小段上）

8、 學(xué)生：學(xué)生與學(xué)生之間的和諧；學(xué)生與班團(tuán)干部的和諧。 學(xué)生：學(xué)生與老師的和諧。提問：老師如何處理與學(xué)生的關(guān)系呢？ 老師：公平、公正地對待每一個學(xué)生。用微笑的臉與你們溝通，用鼓勵的眼神去激勵你們。 學(xué)生：人與自身的和諧；學(xué)生與家長的和諧。 學(xué)生：人是不能脫離環(huán)境而單獨(dú)存在的，所以應(yīng)該注重人與環(huán)境的和諧。這一點(diǎn)我們班的學(xué)生做得非常不錯。早自習(xí)時書生朗朗，課堂上回答或者討論問題積極踴躍，而且有收有放，晚自習(xí)時復(fù)習(xí)總結(jié)、預(yù)習(xí)思考，落實認(rèn)真，看書蔚然成風(fēng)。 學(xué)生九：學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的和諧。一個班級的學(xué)生如果不熱愛學(xué)校，不遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度或者不服從學(xué)校的各項安排，則班級的發(fā)展可以說無從談起。所以要想建

9、立和諧班級首先要建立一個和諧的校園。（列舉一些與構(gòu)建和諧校園格格不入的典型事例，請同學(xué)自由討論。） 老師：看來，現(xiàn)在我們校園的“灰塵”還很多，我希望見到“灰塵”，就有人站出來，打掃一番。這樣，我們的校園就會很干凈、很和諧了。 不過在我們班這樣的灰塵就“很少”，而且我們上周還評選出十大“和諧使者”我們來談?wù)勊麄儷@獎原因。（同學(xué)暢所欲言） 老讓我們都行動起來吧！向著和諧的燈塔一直前行！讓我們與時俱進(jìn)，與時代接軌，共創(chuàng)和諧班級！ （音樂響起讓世界充滿愛） . 班會“我與明天有個約會”一、 開始曲奔跑。 二、 導(dǎo)入班會主題。 三、 詩朗誦我與明天有個約會。（背景輕音樂追夢

10、人） 四、 學(xué)生自主討論“明天”。 五、 學(xué)生發(fā)言。 六、 小結(jié)。 七、 過渡到“今天”。 八、 學(xué)生發(fā)言。 九、 老師代表發(fā)言。 邵士彬：聽了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，我們懂得了更多。的確，今天積累起來的知識力量，能給我們的明天以堅強(qiáng)的后盾，給我們充分的信心，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，能不斷激勵著我們向著目標(biāo)前進(jìn)！下面再讓我們以熱烈的掌聲有請我們的數(shù)學(xué)老師為我們提幾點(diǎn)建議和希望。（約5分鐘） 十、班主任總結(jié)。 十一、宣誓。 十二、結(jié)束詞。(背景歌曲我的未來不是夢) 班會“我是建校人”主持一、 活動過程： 1、引言激趣 。 2、學(xué)生作

11、演講，來做個游戲。 主持人A：全班分為三組，第一組寫班級同學(xué)名字。第二組寫學(xué)校的地點(diǎn)。第三組寫干什么。我們將分別從中抽取時間、地點(diǎn)、人物、事件。被抽中的同學(xué)做出合理的解釋，并對自己作為一名建校人說說自己的想法。 抽出五組： 次 號 時 間 人 物 地 點(diǎn) 干什么 1 7：30    2 9：00    3 12：30    4 14：00    5 

12、;19：00    4、主持人A：“汗水澆灌了美麗的花朵，努力換來了成功的碩果。同學(xué)們那辛勤的身影，為學(xué)校增添了一道道美麗的風(fēng)景線，同時也呼喚著每一位同學(xué)為了班級、為了學(xué)校、為了社會、為了祖國盡自己的一份責(zé)任?！?主持人B：“讓我們一起來欣賞詩歌朗誦光榮屬于你，表演者：鄭雙杰 *同學(xué)：“當(dāng)國旗在賽場上高高升起，淚花里閃耀著五星和八一，為了這光榮的時刻，我們把青春獻(xiàn)給你。千錘百煉為軍魂爭光輝，我們的決心是永遠(yuǎn)爭第一，勝利屬于你，光榮屬于你，勝利和光榮永遠(yuǎn)屬于你，勝利和光榮永遠(yuǎn)屬于你。 當(dāng)沖鋒的號角在耳邊響起，心中閃耀著五星和八一，為了祖國神圣的使命，我們把青春獻(xiàn)給你。千錘百煉為軍魂爭光輝，我們的決心是永遠(yuǎn)爭第一，勝利屬于你，光榮屬于你，勝利和光榮永遠(yuǎn)屬于你，勝利和光榮永遠(yuǎn)屬于你?！?主持人A：“光榮屬于英雄，光榮屬于你，光榮也屬于大家。因為光榮來自對社會、對祖國的榮譽(yù)感和責(zé)任感。作為學(xué)生，作為班集體的一份子，我們要具有集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，我們每個人要為建設(shè)一個良好的班集體而承擔(dān)一份責(zé)任?！?#160; 主持人B：學(xué)校是班級構(gòu)成的，我們在是建校人的同時還是班級人，下面進(jìn)行“我是建校人”班級之星評選。說出你心目中的