奔跑吧,社?；顒?dòng)策劃案

1、13社保班級(jí)活動(dòng)策劃案目錄前言目標(biāo)調(diào)查分析創(chuàng)意說(shuō)明媒介策略活動(dòng)流程活動(dòng)流程經(jīng)費(fèi)預(yù)算經(jīng)費(fèi)預(yù)算效果展望署名人員負(fù)責(zé)板塊杜躍、葛艷瓊策劃的前言說(shuō)明、制定目標(biāo)、收集材料與調(diào)查分析王繼笛、趙雪慧創(chuàng)意說(shuō)明、媒介宣傳、海報(bào)制作、材料整理、ppt制作朱曉琴、周麗平活動(dòng)流程設(shè)計(jì)、編制應(yīng)急預(yù)案、ppt講解游莎莎、張小清經(jīng)費(fèi)預(yù)算與控制、活動(dòng)效果預(yù)估與展望前言常言道，有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)。遇見(jiàn)的總會(huì)遇見(jiàn)，擦肩的注定擦肩。歷經(jīng)高考，我們步入了大學(xué)的校園，比起高中時(shí)代，大學(xué)校園更像是一個(gè)小社會(huì)，來(lái)自祖國(guó)各地的同學(xué)在這里匯集，彼此相識(shí)，相知，相伴，共同學(xué)習(xí)和生活，向著未來(lái)前進(jìn)。相識(shí)是一種緣分，相聚更是一種幸運(yùn)，我

2、們都應(yīng)該好好把握珍惜。遇見(jiàn)這一季的花，花開(kāi)正好；遇見(jiàn)這一季的雨，雨落驚鴻。最好的年華里遇見(jiàn)最美好的人，留下最美好的回憶，還有什么能比這更讓人欣喜呢？是如此幸運(yùn)，來(lái)自不同地方的35個(gè)人聚在了一起，共同構(gòu)成了13級(jí)社保班，無(wú)二的人，拼出獨(dú)一的風(fēng)景。但是由于各自擁有不同的性格，愛(ài)好、脾性，因此如何整合班級(jí)凝聚力、提高同學(xué)們的認(rèn)同度是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。針對(duì)班級(jí)存在的凝聚力不強(qiáng)，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)等問(wèn)題，我們特此籌劃“奔跑吧，社?！被顒?dòng)，目的在于提高班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)同學(xué)之間的情感聯(lián)系，成為真正的社保一家人。此外，本活動(dòng)也旨在響應(yīng)學(xué)?！叭摺被顒?dòng)的號(hào)召，提倡走出寢室、走下網(wǎng)絡(luò)、走向操場(chǎng)，提高身體素質(zhì)，享受健

3、康生活。目標(biāo)p 加深同學(xué)們之間的相互了解；p 提高班級(jí)凝聚力、整合集體力量；p 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，打造社保品牌，提高社保專業(yè)的知名度和美譽(yù)度；p 建設(shè)耀眼而又平凡的13社保之家；調(diào)查分析p 優(yōu)勢(shì)：班級(jí)整體狀況良好，大家對(duì)改變現(xiàn)狀充滿希望和期待，愿意為改變做出努力。 學(xué)校組織“三走”活動(dòng)，提倡全校參與，共同運(yùn)動(dòng)。p 不足：人多，眾口難調(diào)，不易達(dá)成一致意見(jiàn)；活動(dòng)經(jīng)費(fèi)缺乏；安全問(wèn)題無(wú)法保障；同學(xué)之間缺乏交流和深入了解。集體榮譽(yù)感和班級(jí)責(zé)任心不強(qiáng)。p 雖然，目前班級(jí)存在著許多的問(wèn)題，但仍然有很大的機(jī)會(huì)來(lái)彌補(bǔ)不足。同時(shí)，“三走”活動(dòng)為我們促進(jìn)同學(xué)之間的交流和了解提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。增加正能量，積極向

4、上，創(chuàng)建和諧團(tuán)結(jié)的班集體。p 機(jī)會(huì)點(diǎn)：凝聚力不強(qiáng)原因主要在于同學(xué)們活動(dòng)參與的機(jī)會(huì)少，對(duì)班級(jí)的規(guī)劃和發(fā)展不清楚，而“三走”活動(dòng)提供了一個(gè)很好的全班參與的機(jī)會(huì)。班委工作有時(shí)效率低下，工作時(shí)與其他同學(xué)缺乏有效溝通，導(dǎo)致同學(xué)集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。同學(xué)對(duì)班委工作消極回應(yīng)，導(dǎo)致缺乏班級(jí)歸屬感。因此，可以利用本次活動(dòng)，不僅可以加強(qiáng)同學(xué)們之間的溝通，還可以喚醒同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。在此次活動(dòng)中，無(wú)論是班委還是同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到各自的不足，相互體諒，改正不足之處，從而解決班級(jí)所面臨的困境。Big idea1、活動(dòng)主題：響應(yīng)“三走”活動(dòng)，凝聚力量，班級(jí)戶外活動(dòng)。2、活動(dòng)名稱和項(xiàng)目：奔跑吧，社保！3、標(biāo)語(yǔ)：班

5、級(jí)活力新風(fēng)尚，響應(yīng)三走匯力量。4、宣傳作品：宣傳海報(bào)創(chuàng)意說(shuō)明宣傳海報(bào)媒介策略p班級(jí)微博：“樂(lè)師政法13社保”p學(xué)院微信公眾號(hào)：“樂(lè)師政法之家”pQQ空間：以日志的形式轉(zhuǎn)發(fā)p“三江潮新聞中心”：邀請(qǐng)三江潮的小記者來(lái)參加活動(dòng)活動(dòng)流程校內(nèi)校內(nèi)校外校外校內(nèi)p 時(shí)間：2016年4月23日 周六上午9點(diǎn)12點(diǎn)p 地點(diǎn)：樂(lè)山師范學(xué)院田徑場(chǎng)p 道具：報(bào)紙40張、雙面膠卷1個(gè)、大小膠卷各1個(gè)、膠棒1支、計(jì)時(shí)器、口哨等。p 人員：13社保班全體同學(xué)輸入文字在此錄入上述圖表的綜合分析結(jié)論在此錄入上述圖表的綜合分析結(jié)論在此錄入上述圖表的綜合分析結(jié)論在此錄入上述圖表的綜合分析結(jié)論活動(dòng)的具體流程：一、小組賽：9：009：

6、10 ：人員到場(chǎng)，將班上人員分為3個(gè)隊(duì)，由每位同學(xué)抽簽結(jié)果組成，持相同顏色簽的同學(xué)位一組，每組11個(gè)人，剩余兩人一人作裁判，一人拍照；9：109:40：各小組進(jìn)行討論，選出組長(zhǎng)，三個(gè)組的組長(zhǎng)通過(guò)劃拳的方式，勝利的一方優(yōu)先選擇游戲道具（報(bào)紙除外），小組共同討論制作無(wú)敵風(fēng)火輪；9：409:50：驗(yàn)收各小組的情況，并對(duì)完成的情況進(jìn)行評(píng)分，小組人員對(duì)該過(guò)程進(jìn)行討論反思；9：5010：15：三個(gè)小組進(jìn)行走直線的比賽，無(wú)論出現(xiàn)什么狀況，每個(gè)小組必須想辦法走完全程，完成比賽，并進(jìn)行評(píng)分，各小組對(duì)比賽的得與失進(jìn)行總結(jié)。10:1510:30：進(jìn)行第二輪走圓圈的比賽，規(guī)則如上。10：3010:50：最后將各小組各

7、輪比賽得分相加，得分高者勝利，并獲得一定獎(jiǎng)勵(lì)。二、班級(jí)：10:5011:10：全班一起制作可容納34人的大風(fēng)火輪，1人全程攝像；11:1011:30：全班共同開(kāi)展活動(dòng)，并攝像留念。11:3012:00：全班對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行交流、總結(jié)，談?wù)勛约旱母惺苁裁吹?。校外p 時(shí)間：14：00-18:00p 地點(diǎn)：綠心路p 道具：礦泉水35瓶、自行車35輛、創(chuàng)可貼2包p 人員：13社保班全體同學(xué)活動(dòng)具體流程：14:0014:20清點(diǎn)人數(shù)，檢查裝備，領(lǐng)取各自的自行車；14:2014:30分成3個(gè)組，每個(gè)小組選出2名安全監(jiān)督者；14:3016:00班級(jí)開(kāi)始騎行綠心路，過(guò)程中組織班級(jí)集體以及個(gè)人進(jìn)行拍照留影。16:

8、0016:50 組織大家休息，過(guò)程中組織班級(jí)集體拍照留影。對(duì)每個(gè)人特寫(xiě)，以及同學(xué)之間互相留影。16：5017:40 繼續(xù)騎游17:4018：00 歸還自行車并結(jié)算，組織大家回學(xué)校。注意事項(xiàng)1、路上和活動(dòng)中注意安全，不要亂扔廢物不要攀折花草樹(shù)木，我們?cè)谛Ｍ獯砦以旱男蜗螅⒁庾约旱难孕信e止；2、出發(fā)前各人整理好各自所帶的東西及食物；3、拿到車輛后，注意保管好車輛；4、在游玩過(guò)程中注意自己的隨身物品，以防發(fā)生偷盜事件，影響春游質(zhì)量；5、在游玩過(guò)程中如有發(fā)生突發(fā)情況，及時(shí)向相關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告，不得擅自處理6、本次踏青自愿參加，如有身體不適或其他原因的同學(xué)，應(yīng)盡早提出；7、每人自備一部手機(jī)，方便旅行中聯(lián)系

9、應(yīng)急處理：應(yīng)急預(yù)案經(jīng)費(fèi)預(yù)算名稱數(shù)量單價(jià)（元）總額（元）報(bào)紙40280雙面膠155大膠卷177小膠卷155膠棒11010計(jì)時(shí)器166口哨133游戲道具51050礦泉水35270自行車355175創(chuàng)可貼21560預(yù)算總額471效果展望從整體上來(lái)說(shuō)具有創(chuàng)造力和吸引力而言，在游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與主題活動(dòng)中體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生活動(dòng)的流行元素-“奔跑吧”和“三走活動(dòng)”，其能夠在一定程度上脫穎而出，成為亮點(diǎn)。就活動(dòng)的傳播媒介而言，渠道多樣，信息傳播迅速且成本較低。通過(guò)微博、微信、QQ、以及校內(nèi)媒體的“病毒式”可以有效將信息傳播，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。但是在傳播的過(guò)程中要注意內(nèi)容的真實(shí)性、時(shí)間的有效性、傳播的廣度與深度。就校內(nèi)活動(dòng)而言，活動(dòng)充分具有促進(jìn)團(tuán)體凝聚力的作用。從一方面來(lái)看，集體活動(dòng)易體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和凝聚力，但是從另一方面來(lái)看，非常考驗(yàn)相關(guān)負(fù)責(zé)人的組織能力與溝通能力。就校外活動(dòng)而言，活動(dòng)策劃合理控制時(shí)間、擬出細(xì)節(jié)具有一定的專業(yè)性，有利于促進(jìn)整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展。但是在設(shè)計(jì)時(shí)間段的時(shí)候，未留出相應(yīng)的調(diào)整時(shí)間。以及校外活動(dòng)考慮天氣狀況和團(tuán)隊(duì)成員身體狀況，帶有一定的不確定因素。整體看來(lái)，此次策劃中無(wú)論是校內(nèi)活動(dòng)還是校外活動(dòng)，都是團(tuán)隊(duì)的整體風(fēng)貌、合作力、凝聚力的集中展示，有利于建立團(tuán)隊(duì)的友好合作、減少團(tuán)隊(duì)成員之間的距離、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間感情從而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力與向心力的建設(shè)，建設(shè)一個(gè)有