畢業(yè)設(shè)計(論文)基本結(jié)構(gòu)

1、第三章 畢業(yè)設(shè)計（論文）基本結(jié)構(gòu)、內(nèi)容要求第十二條：畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本結(jié)構(gòu)是：1、前置部分：包括封面、任務(wù)書，中、英（外）文摘要和目錄頁等：2、主體部分：包括引言或序言，正文、結(jié)論、致謝和參考文獻；3、附條部分：設(shè)計圖紙、實驗所用儀器、設(shè)備性能簡介，照片和翻譯論文、資料的原文、計算機程序；4、指導(dǎo)教師評閱（審）意見、成績評閱（審）人和答辯委員會意見。第十三條：畢業(yè)設(shè)計（論文）前置部分內(nèi)容的基本要求是：前置部分，封面應(yīng)有以下內(nèi)容：學(xué)校、系、專業(yè)和學(xué)生姓名、設(shè)計（論文）完成日期，專業(yè)應(yīng)寫設(shè)計（論文）作者的主修專業(yè)名稱。任務(wù)書 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書是設(shè)計（論文）任務(wù)要求的唯一依據(jù)，其內(nèi)容包括學(xué)

2、生姓名、專業(yè)年級，設(shè)計（論文）題目、設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容，也可有設(shè)計（論文）專題要求，設(shè)計（論文）的工作進度和起止時間，下達任務(wù)書的時間，知道教師簽名和系主任簽名等。中、英（外）文摘要，摘要是設(shè)計（論文）的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，具有獨立性和自含性。其內(nèi)容應(yīng)說明與設(shè)計（論文）的主要實驗方法、結(jié)果、結(jié)論等。中文摘要一般不少于400字，并譯成英文。關(guān)鍵詞 應(yīng)選擇35個詞作為關(guān)鍵詞以顯著字符另起一行，排在摘要的左下方。目錄頁：由設(shè)計（論文）的章、節(jié)、附錄等字號、名稱和頁碼組成。章節(jié)既是設(shè)計（論文）組成部分的標題，也是設(shè)計（論文）的提綱。第十四條：主體部分內(nèi)容的基本要求是：引言或序言 簡要說明

3、工作的目的、意義、范圍、研究設(shè)想、方法、選題依據(jù)等。應(yīng)當言簡意賅，不要與摘要雷同。本科生的畢業(yè)設(shè)計（論文）中一般教科書中已有的知識、理論在引言或結(jié)論中不宜出現(xiàn)。正文 正文是設(shè)計（論文）的核心部分占主要篇幅。本科學(xué)生設(shè)計（論文）字數(shù)在10000字以上，?？粕?000字以上，正文一般包括：設(shè)計（實驗）方案的論證。設(shè)計（實驗）方法手段與結(jié)果，儀器設(shè)備原始材料。計算方法、編程原理、設(shè)計（論文）說明與依據(jù)、加工整理和圖表，形成論點和到處的結(jié)論等。正文內(nèi)容必須實事求是、客觀真切、準確完備、合乎邏輯、層次分明、語言流暢、結(jié)構(gòu)嚴謹、書寫工整，符合學(xué)科、專業(yè)的有關(guān)要求。設(shè)計（論文）中的用語、圖紙繪制、表格、插

4、圖、應(yīng)規(guī)范準確，符合各專業(yè)國家標準。正文中出現(xiàn)的符號和縮語應(yīng)采用本專業(yè)學(xué)科的權(quán)威性機構(gòu)或?qū)W術(shù)團體所公布的規(guī)定。引用他人資料要有標注。結(jié)論 畢業(yè)設(shè)計（論文）的結(jié)論應(yīng)當準確、完整、明確精練。但也可在結(jié)論或討論中提出建議、設(shè)想和尚待接卻問題等。參考文獻 按引用文獻的順序，列于末。文獻是期刊時，書寫格式為：“作者，文章題目，期刊名，年份，卷號，期數(shù)，頁碼。文獻是圖書時，書寫格式為：作者，書名，出版單位，年月，頁碼。第十五條：附錄的主要內(nèi)容有：某些重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、計算程序、框圖、結(jié)構(gòu)圖、零件圖、裝配圖等。第十六條：指導(dǎo)教師對畢業(yè)設(shè)計（論文）的評閱（審）意見、評定的成績、評閱（審）人和答辯委員會

5、意見，評出的成績，以上各種意見成績應(yīng)裝訂放在畢業(yè)設(shè)計（論文）一起。對本科學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會除了提出意見、給出成績，還要建議是否授予學(xué)士學(xué)位。第四章 畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量管理第十七條：各學(xué)校各級教學(xué)管理部門必須進一步提高畢業(yè)設(shè)計（論文）對培養(yǎng)學(xué)生的重要作用的認識。按著教育部和省教育廳規(guī)范要求的基本原則，根據(jù)各自不同層次、不同類型學(xué)校的培養(yǎng)目標做好畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)范管理，提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量。各學(xué)校既要規(guī)范、管理嚴格要求，又要推動各系、各專業(yè)對畢業(yè)設(shè)計（論文）的不斷改革和進步。第十八條：當前必須克服對畢業(yè)環(huán)節(jié)教學(xué)的規(guī)范管理比較薄弱，畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)章制度不認真執(zhí)行，有的教師責任心較差，也有的教師其業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)術(shù)水平尚不適應(yīng)畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱成績提高，沒有把畢業(yè)設(shè)計（論文）這個環(huán)節(jié)與整個教學(xué)改革緊密結(jié)合起來等不足和問題。第十九條：各學(xué)校要從本學(xué)校的實際出發(fā)，不斷探索改革畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，提高其水平、質(zhì)量的有效途徑。如發(fā)揮各學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的作用，調(diào)動較